【推薦】五年級敍事作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級敍事作文10篇，歡迎大家分享。
五年級敍事作文 篇1
社會進入了迅速發展的一步，可是那些令人難以想象的事情仍在發生。
一個星期天的中午，我上街返回家的時候，看見一箇中年女子，她身穿短袖，外面套了一件外套，頭髮是金黃色的，令我想起了火雞，説話尖聲尖氣的。要是你與她距離拉遠了，還以為是外國人呢，可又有誰想到她就是本國人呢！我心想，要是我惹上這種人可逃脱不關係啊！可她沒惹上我，卻惹上了一個農家婦女。
車子在轉彎的時候，多了一個婦女（因為車裏的人太多），中年女子沒有了立足之地，農家婦女一不小心踩在她的`腳上，中年女子指着鞋對着農家婦女大罵：我這雙鞋花了幾百塊錢，今天剛穿起來上街，就被你踩了一腳，叫我怎麼穿？説着，又發起了第二番攻擊：你今天踩了我的鞋，我今天就踩你的雞蛋。車上的人一聽，立即勸説：一袋雞蛋雖在你的眼裏沒什麼大不了的，但這雞蛋是這位婦女的生活費。可是中年婦女不聽。農家婦女也急了：給你擦擦不行嗎？可那中年女子蠻不講理地説：我就踩！説完就把雞蛋當眾踩了一下，可想而知，她的腳，這也算是個報應吧！
如今，我明白了，這些人也不過是繡花枕頭，草包一個。
五年級敍事作文 篇2
感動在我們生活中無處不在，感動可以是一個鼓勵的眼神；感動可能是一個轉瞬即逝的微笑；感動可能是一個不引人注意的動作。而在我的記憶中，感動則是在夏季裏那一陣聲音。夏天的夜晚，蚊子開始四處搗亂。“嗡嗡嗡……”“啪！”儘管支起蚊賬，可蚊子依然大膽放肆，“嗡嗡嗡”的飛着。我躺在牀上，緊閉着眼睛，想趕緊睡着，就不會被蚊子擾得心煩意亂了。
可是蚊子依然嗡嗡直叫，不一會兒，我的胳膊，腿上，肚皮上都被蚊子叮了許多紅包。我癢得不得了，正準備開燈跟蚊子正式宣戰時，門“嘎——吱——”一聲開了。我趕緊閉上眼睛裝睡。那個人的腳步輕輕的，呼吸聲壓抑着，一陣温柔的氣息朝我撲來。我知道，這是媽媽，我悄悄的把眼睛眯成了一條縫。“啪”燈亮了。媽媽躡手躡腳的'來到了我的牀邊，把蚊帳打開，仔細尋找着蚊子，啊！那有一個，媽媽小心翼翼的把雙手靠過去，啪啪！輕輕的把蚊子拍落在地。我知道，媽媽不敢用力，怕把我吵醒了。其實我當時已醒了，只是偷偷瞧着媽媽。“啪啪啪”又是幾聲響，蚊子全部都被媽媽消滅了。媽媽的臉上紅紅的，額頭上佈滿了細小的汗珠，那雙明亮的大眼睛裏佈滿了血絲。
“哎，身上怎麼被蚊子咬了這麼多包。”媽媽説完，拿了一瓶風油精，給我抹上了，她很輕，手指在包上輕輕的揉着，像風吹一樣的舒服。頓時，我感到無比清涼。嘎——吱——門又被輕輕的關上了。媽媽輕悄悄的走了，正如她輕悄悄的來。我一個人思索着，夜還是那麼靜，只留下一份感動，這份感動陪我渡過了所有的日子……
五年級敍事作文 篇3
轉眼間，國小六年學習生活將要過去，望着校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。
王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認真地寫起作文。
就在這時，一位學習成績一般的同學舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的寫法並不輕鬆，只見她低下頭緊鎖雙眉。
過了一會老師抬起頭對那位同學説；“這個字，我，我不知道該怎麼寫。”
當聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望着老師，對老師的這種回答產生懷疑。
教師裏鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅着臉對大家説：“對不起同學們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以後遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的'議論起來。老師看見這種場面，非常嚴肅的説：“不管是哪位優秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習還是無止境的。”
清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望着老師遠去的背影，我默默地想着，老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一堂課中，我學到了做人要誠實。
五年級敍事作文 篇4
一天，弟弟睡覺了，家人們都在看電視，我看着弟弟熟睡的可愛樣子，一個大膽又搞笑的念頭突然在腦海中閃現——給弟弟“化粧”。
説幹就幹，我先準備好筆墨。第一步，看他是否真的'睡着了。於是，我便使勁地搖一搖弟弟，沒有動靜。可見他確實睡着了，並且睡得好熟啊！我可以動手了。首先，我要“送”給他一副眼鏡，先在眼睛上畫兩個大圓圈，當正在眼上畫圈時，他動了一下，我嚇得驚慌失色忙藏到牀底下。偷偷窺視一下，看他沒醒，就繼續開始我的行動，然後又小心翼翼地畫上眼鏡腿，架在耳朵上，一副眼鏡終於“送”上了。
第二步，再看看臉上感覺還少些什麼。我想給他畫成一位“聖誕老人”，首先要畫一雙又長又粗的眉毛，我大筆一揮，嘿，還真不錯，粗黑的眉毛長到耳朵兩邊。當他的嘴一動，我就立刻把筆抬起來，等到他又睡着了，我再繼續畫。我一邊畫一邊想，這次我要輕點，千萬不能把他給畫醒了。我意猶未盡還覺得少點什麼，然後我眯着眼想了片刻，動筆就給他畫了幾根貓鬍子。畫這幾根鬍子，從鼻子畫到下巴上，喲！效果還真不錯！歪打正着。“ohyeah大功告成”我歡呼起來，正當我為自己的大作洋洋得意時，弟弟突然睜開雙眼要起牀。我立馬收起工具，“收兵”回到自己房間。
當弟弟揉着眼睛走出來時，家人們看到了，嘴巴都快笑歪了。弟弟還在一片迷茫之中，不知到底發生了什麼事情。當他照鏡子一看，也情不自禁得笑了起來。這就是我的傑作——給弟弟“化粧”。
五年級敍事作文 篇5
去年夏日的一天傍晚，天氣悶熱，我出去玩，路過商場時，看見有一羣人圍在路邊，好奇心驅使我停下腳步，從人羣中擠上前去，看見有一箇中年男人坐在地上，他的旁邊放着一些繡着五顏六色的鞋墊，還有幾塊白布，白布上繡着各種樣式的花、鳥，我打量那個中年人，令我驚奇的是他的兩支胳膊和一條腿斷了，只見他用腳趾夾住一根針，用兩支斷臂夾住一根線，慢慢地把穿入針鼻兒，然後很熟練地用斷臂夾起針線飛快地在一塊白布上繡着一朵牡丹花，不大一會，一朵栩栩如生的`牡丹就繡好了，只見他的額頭上沁出幾顆汗珠，這時一位圍觀的老奶奶拿一塊毛巾走上前替殘疾人擦汗，殘疾人説了聲“謝謝”，又繼續做他手中的“活”。
望着眼前的情景，毫無疑問，他身邊放的那些繡着美麗圖案的鞋墊和白布都是他用那兩條斷臂一針一線地繡出來的，我想：做這些事對於一個有手有腳的正常人不算什麼，可是對於他這樣一個重度殘疾人多不容易啊，這要比正常人多付出多少汗水啊，我被他這種身殘志不殘、自強不息的精神所感動，這種精神不正是我們應該學習的嗎？
每當我在學習中遇到困難時，我的腦海中常會浮現出那個中年殘疾人那感人的一幕，他身上那種自強不息的精神始終激勵着我克服困難，勇往直前。
五年級敍事作文 篇6
“哇，太棒了！”星期天的早晨媽媽終於答應我和妹妹去動物園玩，真是太棒了。
這天陽光明媚，萬里無雲，我和姐姐還有媽媽來到公園後，直奔動物園。走進動物園， 首先，我們先看到了兇猛的大老虎，它的眼睛瞪着我們，我和媽媽都嚇壞了，接着，我們又看到了聰明而頑皮的猴子，有的猴子在向我們打招呼，有的猴子在做遊戲，還有的猴子在爬山。最後，我和媽媽又來到了長頸鹿的地方，有的長頸鹿伸着長長的脖子吃樹上的樹葉，旁邊還有一頭笨重的大象在給另一頭小象洗澡。接着，我們又看到了兇狠的鱷魚。長長的身軀，兇惡的眼神，鋒利的牙齒，它們悠閒的躺在水裏，閉目養神，我們往前走，看見了活潑可愛的小金魚，它們在水裏自在的游來游去，在旁邊，看到了兇猛地蛇，它捲成一圈，一動不動的，望着遊客。
在往前走，我們看見一座假山，假山上有許多猴子，他們在假山上快樂地玩耍，人們都把手中的食物拋向猴子，猴子們爭先恐後的搶食物，逗的人們哈哈大笑，在前面我還看見了兇猛的獅子，笨重的.大象，狡猾的狐狸……
這些動物讓我大開眼界，但最有趣的還是喂山羊。
我們看到可愛的山羊就想拿些草餵它們，我們拔了一些青草一點一點的喂小山羊，它們吃的很開心，有許多山羊過來吃青草，看他們吃的這麼開心，我們非常高興，時間到了，我們依依不捨的離開了公園。
今天我們非常的高興，看到了這麼多的動物。假日裏的動物園真讓我難忘啊！
五年級敍事作文 篇7
“今天下午測試，大家做好複習”唉，又要考試了，而且還是下午！下課後，學習好的就在閒聊或看書，學習不好的就在那裏複習，似乎書裏的`每一個角落他們都不能落下，我數學也是不好的，所以我也在適當的複習，背了一遍數學公式後，我吸了一口氣，似乎把全部的公式都吞進肚子裏了。
到了下午了，我鼓起勇氣進了電教室——考場，卷子發下了後，我把題目看了一遍，便暗暗自喜起來，因為這也我都很熟悉呢，我輕鬆地做完了填空題，到了畫圖，我開始緊張了，因為我最不熟的就是畫圖了，唉！8分啊。四處安靜的針掉下來都聽得到，不過，沙沙聲是有的，我瞎做了，到了解決問題，説難不難，説簡單不簡單，但是我還是會做，有點不確定。
叮鈴鈴，下課鈴響了起來，我也剛好檢查了兩遍，交上去了。
可是，我也不知道怎麼回事，測完試後，我就心神不安，一想到我就會瑟瑟發抖，星期三，老師終於改完了試卷了，我一看到我的成績，驚喜極了，但是，在這裏，我不會公佈我的成績滴！ 嘻嘻~
五年級敍事作文 篇8
每一次害怕，每一次挫折，每一次困難，我都會想想起那片掌聲……
記得那是xxxx年的12月，上吉他的老師突然跟我説過一週後要舉行一個“小型演唱會”，到時我要彈一首曲子：《友誼天長地久》，要我好好準備。那一刻，我的心裏像打碎了一瓶油，五味雜全。啊？這可是我第一次開展吉他演出啊！萬一失誤了怎麼辦？彈不好老師會不會説我啊？一串問號在我心中升起，使我心神不定。
接下來的一週時間，我幾乎天天晚上練琴，一小時、二小時……簡直到了廢寢忘食的程度。甚至有一次，我在晚上夢見了我在彈琴……
那一天終究還是來了。當晚6點半，我準時來到了指定地點。快要上場之前，老師再三叮囑我，不要緊張，放輕鬆、大聲唱。“友誼像一堵堅固的牆，友誼像一張頑固的網，友誼又像一縷陽光，照進我們的心房，下面有請葛柯柯帶來《友誼天長地久》！”隨着報幕員的聲音結束，我也緊張起來，心裏像有一架鼓在不停地敲，懷着這樣的心情，我上了台。突然，一束束五彩繽紛的光照在了我的身上，我頓時變得弱小，一雙雙眼睛在看着我……我大呼一口氣開始了表演。一陣悠揚悦耳的聲音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來跳去。剎那，我想起了第一次買到吉他時的'興奮，第一次彈完一首歌的喜悦，一次次的經歷在我的腦海中浮現……音樂停止了，場面一片安靜，又過了大概幾秒鐘，一陣熱烈的掌聲響起了，連老師也向我舉起了大拇指。“一次次的努力，一次次的奮鬥，都是值得的！”我心想，突然，我的眼淚不聽話地流下來。
每一次，翻開記憶的相冊，那掌聲總是讓我興奮不已，我戰勝了自己，戰勝了一切。那天的掌聲彷彿喚醒了潛藏我心裏的花的種子，掌聲響起，一片燦爛的花海瞬間開放，芳香撲鼻！
五年級敍事作文 篇9
時間就像飛跑的小馬駒，一轉眼快樂的寒假生活就要來到了，我們也是高興得不亦樂乎。甚至有人在期末考試最後一項數學結束的時候，就開始向全班同學公佈他的“寒假瘋玩兒A計劃”。但是，好景不長，一忽兒13號領寒假作業的時間就到了。果真不出我所料——一到寒假就超多的作業。不過最讓我頭疼的還是學校發的那張“南油國小陽光少年寒假記錄表”。那上面有一項“美食我會做”，讓我們做一道美食。可是從不下廚的我卻歎為觀止——我一道菜都不會做！但是為了完成作業，我只好向爺爺求助：
一天，我無所事事，忽然看見了我的那張記錄表，就想起來了此事。於是連忙跑到廚房去，讓爺爺叫我做番茄炒雞蛋，爺爺爽快的答應了。不一會兒，我就按照爺爺的指示穿上了“工作服”（小了的校服），進入廚房開始做菜。首先，爺爺告訴了我一個做番茄炒雞蛋的竅門：一般我們用兩雞蛋配上這樣大小的西紅柿兩個。雞蛋和西紅柿的比例很關鍵，如果西紅柿少了，炒蛋吃起來會感覺味道不足、油膩、乾澀；西紅柿多了會太酸、湯水太多、不能盡興吃到炒蛋。好的原料搭配不但是美味的基礎，而且是營養均衡的保障。西紅柿炒雞蛋第二大竅門：打雞蛋的時候我們要注意方法，“要狠狠的打”！打雞蛋時，要用力多打一會，要逐漸加快速度，筷子尖要每一下都刮到碗底，要讓筷子儘可能多地浸在雞蛋裏，直到每次筷子在碗口內運動時，幾乎全部雞蛋都在離碗口一釐米處搖動，並且停住打蛋時，雞蛋表面有大量泡沫，這才能算雞蛋打好了。西紅柿炒雞蛋第三大竅門：炒雞蛋時要多加油，油要熱。要在鍋中倒入適量的油，等油燒熱再把雞蛋倒入鍋內，倒雞蛋前，把油鍋搖一搖，讓油敷滿鍋底，這樣就不會讓雞蛋粘在鍋壁上了。倒雞蛋要延着油和鍋壁的邊緣大量倒入。雞蛋入鍋後要立即用鏟子或筷子快速攪動雞蛋，這樣可以使所有雞蛋都吸收足油脂，都受到油的高熱。西紅柿炒雞蛋第四大竅門：在炒西紅柿的時候我們可以加點糖。這樣可以中和西紅柿的酸味，口感更好。而且要利用西紅柿汁水的滋潤，在切西紅柿時，儘量切成橘子瓣大小的.塊，這樣才能得到比較多的汁水。西紅柿炒雞蛋第五大竅門：先關火，並且最後出鍋時才加鹽，正是西紅柿炒雞蛋的一個密技。你會發現，當你把菜端到桌上，番茄剛好釋放出了足夠的、恰到好處的、味道純正的新鮮汁水！
果真，我找爺爺説的做了，就做出了非常美味的番茄炒雞蛋。不知為何，自己做出來的番茄炒雞蛋比其他的食物都要好吃。你知道是怎麼回事嗎？
五年級敍事作文 篇10
在我的記憶裏，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。
小時侯的那些下雨天，媽媽總撐着那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽着媽媽的手，唱着歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽説話，卻驚奇的發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾着雨滴，吹打着媽媽的頭髮。
“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽説，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的.愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我説。
“雨傘真的歪了”媽媽重複着。“沒有”我輕輕的説。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍藍的傘。
本篇記敍文小習作，小作者記述了自己有關藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字裏行間流露着童真、童趣。
