【精華】五年級敍事作文集合十篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級敍事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敍事作文 篇1
那一縷柔和的春風，吹醒了沉睡已久的萬物；那一場淅淅瀝瀝的春雨，淋得世間的一切又重獲了新生。漫步在沐浴着春光，幽幽靜靜的小路上，只感到全身都被温暖的春光滋潤着，全身的毛孔立即張開，吮吸春天裏那清新的氣息。一切的一切，在我的眼中，都是那麼的愜意，那麼的令人痴迷於其中。
這是温暖的一天，沉醉已久的太陽從身上撒射出燦爛的光輝。濺的河面上閃出了奪目的亮點。撐着腮幫子，在窗台裏欣賞這美妙絕倫的景象。不由的冒出了這樣一個念頭：在如此春意氾濫，陽光豔麗的好日子裏，我何嘗不出去走走，感受着四季中，春之韻律？想着想着，我立馬出門，走在早已入春的田園小徑上，體會奇妙的春，充滿生機的春。
漫步在那窄窄的小路上，真是感覺全身都被大自然託了起來，沒有一點擔憂，沒有一絲顧慮。彷彿把所有的壓力、困惑都拋之腦後。小徑的旁，種兩排着香樟樹，一直延伸到路的盡頭······香樟樹的旁邊，就是那四季原野，大片的油菜花猶如無數個亭亭玉立的少女，披着金黃的長髮，向路過的遊人訴説着春天的腳步已漸漸踏入我們的生活中，它們在吹風中左右搖曳着，散發出沁人心脾的淡淡的幽香······
我繼續邁着春天的步伐往前走。小路邊，玲瓏的迎春花從枝藤上悄悄地探出小小的腦袋，這一叢，那一簇。啊！真是來到了一個花的海洋啊！我轉着身子，在這花的海洋中跳起了圓舞曲，盡情享受春天，那花的海洋。
我的指尖，殘留着一絲談談的香味；一絲花的香味；一絲春的香味。這就是春天的韻律。
五年級敍事作文 篇2
哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來，是我們在舉行包餛飩活動呢！
瞧，張文濤包的餛飩好有個性，圓滾滾的像個肉球和他的體型還真般配。估計肯定是餡兒放太多了吧！不過，他的技術也挺高的，只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然後用筷子夾一點肉，接着把肉捲進皮子裏裹住，再用手把皮子的兩端反捲到中間沾一點水把它們粘住，一個形似元寶的餛飩就從他的手裏誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時很調皮，但包起餛飩來可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會兒，就包了很多個。
我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接着用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然後把餛飩皮包過來，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個餛飩皮沒貼緊，餡露出來了。第二個一定要吸取教訓，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包着，捏着。誰知道餛飩皮又粘不起來，餡露出來了......好不容易包了一個沒有露餡的，張文濤卻説：“包得真醜啊！”是啊，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的元寶餛飩，我的呢，簡直就是個營養不良的醜八怪。“唉，真是的，媽媽教我包的餛飩怎麼就那麼醜呢？”我便開始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會。於是，我便去請教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了。“哈哈，終於學會了！”我開心地説。看看手中的餛飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過薄薄的皮，隱約能看到裏面的肉餡，光是這樣看着，就饞得直流口水了。
又過了一會兒，我們品嚐到了自己的勞動果實。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃！
五年級敍事作文 篇3
童年的時候，我做了很多有趣的事情，尤其是我讀幼兒園時，每個星期六就是玩遊戲。
有一次，老師教我們玩分組遊戲，我們組先上。遊戲結束了，我開心地跑回自己的座位，看也沒看就一屁股坐了下去，只聽“咚”的一聲，我摔到了地上，原來我的椅子不知什麼時候給人拿走了，我又氣又急，又迷惑不解：椅子去哪兒了呢？我扭來扭去地看，卻沒找到椅子。這時另一組同學正在講台上玩遊戲，大家的眼睛全盯着他們看。我看到鄰組的王紅在台上玩遊戲，她的椅子空着，我就偷偷地把她的椅子搬了過來，坐了下來。
不久，遊戲結束了，王紅興沖沖地回到座位。我偷偷地注視着她，只見她也和我一樣，看也不看就一屁股坐了下去，還摔了個四腳朝天。“哈……”我剛笑出聲來，又趕緊忍住了，心想：千萬別讓她發現是我拿了她的椅子啊！我趕緊坐正身子，一本正經看着講台，不敢朝她張望了。
誰知不久她卻和李小平吵了起來，原來她懷疑是李小平拿了她的椅子，因為之前李小平的椅子斷了一條腿，李小平就在那站着，等老師換椅子。聽着她們吵來吵去，我這才弄清楚，原來我的椅子是被李小平拿去了，害我們各摔一跤的人是李小平，這真讓人哭笑不得。後來，我們三個都被老師批評了一頓。可我想着我和王小紅摔跤的樣子，卻笑了起來，後來大家都笑了，老師也沒説什麼了。
童年的這些事，現在回想起來還讓我忍不住笑。
五年級敍事作文 篇4
當原來紙藤花社的同學聽到我要報名參加紙藤花社時，告訴我這個社團很無聊，只能做做紙花，也沒什麼大用處。我不信，偏要報。到了上課的那一天，我發現紙藤花社不像那位同學説得那麼枯燥，原來這麼有趣！
第一次來到紙藤花社的時候，我本以為自己手藝很差，粗心大意的，做出來的花一定不會好看。但實際上卻不是這樣，我在老師的耐心指導下，一點點進步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。
那一次，我在做風信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面時，我發現粘不上去了。於是，我就拿着花枝和花瓣在那裏心不在焉地亂搗鼓着。老師見了，笑着走過來，俯下身子，手把手的教我。啊！原來是我忘記穿洞了呀！頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。老師温柔地對我説：“沒關係，還不熟練嘛，難免會出錯的，多練練就會好的。”受到老師的安慰和鼓勵，我又鼓起了信心，又努力的做了起來。
我們在跟着老師一步步地做紙藤花時，能感受動手的樂趣和大自然的奧祕，最後，我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比誰做的花又精緻又豐富。紙藤花社太有趣了！我真慶幸自己報上了紙藤花社。
五年級敍事作文 篇5
今天陽光燦爛，我們學校春遊。
到達廣東科學中心，一個地球躺卧在“木棉花”上。進了“地球“，只見一排排整齊的象形文字印在“地球”內壁，有8條豎幅寫着“人與健康”，“飛天之夢”，“兒童天地”，“感知與思維”，“數碼世界”，“交通世界”，“綠色家園”，“實驗與發現”。
我們小組先去了實驗與發現館，看到了深奧的博科擺鐘，玩了旋轉小屋，我們在旋轉小屋裏左搖右擺，很好玩。
我們玩完了實驗與發現館去了數碼世界館，知道了電信傳插等知識。又去了交通館，開了模擬車，參觀了汽車工廠。之後還去了人體與感知館。
我還去了我最喜歡的飛天之夢館。裏面有許許多多的火箭模型，還可以感受太空行走。太空飛船模擬器也在裏面，你還能在裏面知道飛機的升力和阻力，在仿造的月球上行駛，那凹凸不平的路面可真難保持平衡，我繼續在飄移着，來到了終點。
不知不覺得過了兩個小時，我有點餓了，便翻出揹包裏的零食吃起來，還跟老師講起趣事來。
轉眼間到了4點，我們依依不捨地上了車，離開了這艘科技大帆船。
五年級敍事作文 篇6
古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。讀書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
記得我五、六歲的時候，一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了新華書城裏，對我説：“夢夢，媽媽有急事，你在這裏看會兒書，等我來接你哦！”説完，便急匆匆地走了。沒辦法，只能乖乖等囉。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書，環顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白髮蒼蒼的老人，小到牙牙學語的小孩兒，他們有的坐在地上看書，有的靠在高高的書架旁翻書。似乎閒着的只有我了。百般無聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》翻看起來。看着看着，我入了迷。為聰明、勇敢的小紅帽感到驕傲，為白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又為她們最後得到了幸福而感到高興，為兇惡的皇后感到憤怒，為聰明的小裁縫感到慶幸。真沒想到，一本不起眼的書，有那麼多精彩的故事，我貪婪地讀着書中每一個文字，簡直與“飢餓的人撲在麪包上”沒什麼區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午，媽媽笑眯眯地對我説：“回家了！”我依依不捨地離開了新華書城。後來，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。
那以後，我就喜歡上了看書。我最喜歡去的地方就是書店，在那裏，我彷彿是在知識的海洋中暢遊。對我來説，最快樂的事，不是去遊樂園玩，更不是買一套新衣服，而是能坐在牀上靜靜地看書。
讀一本好書，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識道理。幽幽的書香將永遠陪伴着我快樂、健康地成長。
五年級敍事作文 篇7
早上八點，沉浸在睡夢中的我被一陣電話聲驚醒，奶奶接了電話，迷茫的我心裏想：是誰這麼早就搗亂呀！奶奶終於掛了電話，大聲喊我：“等會兒你舅舅來接你去神農山登山。”聽到這個好消息，我便一骨碌就起牀了。
盼啊盼，表哥終於來了，開開心心的我飛快地跟着哥哥一起上了汽車，踏上開往神農山的旅程。
很快我們就來到了神農山腳下的旅遊服務中心，神農山步道號稱九十九道彎，崎嶇曲折，有名的難爬。準備登山之時，我看見路邊的大樹，鬱鬱葱葱吐出了嫩芽，各種顏色的花兒都爭先恐後綻放笑臉。到了猴子的地盤，可不能不防啊，就怕猴子半路打劫，聽到一些風吹草動，我就如臨大敵。突然一隻猴子蹦出來，有些人看見了，就趕緊將手中的食物扔給了它們，這才得以平安通過。過了猴山，我們就加快速度往上爬。
爬到半山腰的時候，我已耗費大半體力，於是便找了一個合適的地方休息了一會兒，然後繼續爬，反反覆覆休息，眼看就快到終點了，我就奮力往上爬，終於爬到了山頂——-神農壇。雖然感覺很累，但心中卻無比自豪。
從山頂下來的時候大約已是下午三點了，唉！真不愧上山比下山難，累的我滿頭大汗，腳疼的要命，休息一會兒，準備一口氣下完山。可就在下到一半的時候，發現了一個能超近路的滑道，就問他們多少錢？他們説：“二十五元。”舅舅讓我和哥哥先下，我們拿了一副手套，繫好衣服，就美滋滋地滑下去了。哥哥不停地告訴我：“要用腳控制速度。”剛開始覺得好難，心裏十分緊張，很快便下到底了，太刺激了，真想再滑一次。
這次旅遊我玩的太爽了，就是腳痛。看來我還得多鍛鍊身體呀！無論做什麼事都會遇到各種各樣的困難，但是隻要我們肯堅持，就一定能戰勝困難，走向成功的彼岸。
五年級敍事作文 篇8
星期五上午，我們xx國小五年級級部的全體師生邁着輕快的步伐，迎着出生的旭日，去實驗中學表演迎“六一”文藝活動。
到了實驗中學，老師讓我們去多媒體教室找好自己的`位置。到了多媒體教室，我的眼睛突然一亮，這教室金碧輝煌，桌椅佈置的錯落有致，井井有條。
演出開始了，第一個節目是唱歌《保衞黃河》，“風在吼，馬在叫”我在這氣勢磅礴的歌聲中，似乎聽到了華北戰場上抗日遊擊隊的槍聲，勝利的吶喊聲，想到了遊擊健兒誓死保衞祖國的決心，我的心情越發激動起來。一會兒，就到了我們人民路國小五年級表演的節目了，這可是本場的壓軸好戲，我們表演的校園劇《我們的校園生活》在悠揚動聽的歌聲中，走上舞台，中隊長説；“我們來比賽唱歌吧”。隨即我們便分成了男女兩隊。
xxx快步走上台中央大喊；“別爭了，我先開唱了”。他唱的是《打金枝》從那悠揚古老的唱曲中，我彷彿來到了唐朝。接着我們又表演了少林金剛拳，我也是其中的一員，音樂開始了，我牢記老師的話，出拳要準，穩，狠。彷彿是少林金剛的絕世無敵拳。觀眾們不時給我們雷鳴般的掌聲。
此後的表演中，我印象最深的就是我們學校的六年級哥倆吹的竹笛，那聲音一會緩緩流長如伸向山間的泉水，一會兒又如細細濛濛的春雨，一會兒又如快馬加鞭時奔馳田野，好聽極了。
這次參賽的班級，表現都十分出色，令我難以忘記。
五年級敍事作文 篇9
我家有一隻小狗。
它的樣子很可愛，灰灰的毛，一對炯炯有神的眼睛，鼻子黑黑圓圓的，鼻子底下有一個小嘴，兩個耳朵往下垂。但是，在前幾個月，它被人捉去了，殺了吃了，我還不時想起以前和它一起的日子。
一次，我帶它去逛逛，它左聞右聞，我知道，它是在做記號，是為了記路。又有一次，我和朋友打羽毛球，它跑過去用頭把球一頂，飛回來了，我竟然接不到。還有一次，我帶它去玩，在路上它看見我朋友在後邊準備嚇我，它“汪”一聲把我朋友嚇着了。
在它走的那一天，我悲痛得哭了，整天腦子裏都是強強的樣子，每次一想起我心就痛，就像被挖出來一樣痛，痛得我都哭了；肌肉發脹，就像被鞭子打的一樣脹的痛。
我好想念強強啊！
五年級敍事作文 篇10
今天天氣晴朗,上午學完英語課回家時,我在路邊發現一羣人圍着什麼,還不時發出哈哈的笑聲。我看時間還早,便也去湊了湊熱鬧。
我走上前去,擠進人羣，看見幾只猴子端坐在幾個石頭上,中間還坐着一個男人,男人身邊有一條繩子,拴着所有的猴子。那男人嘴裏嘰裏咕嚕地説些什麼,一隻猴子立刻跳了起來,一下子把男人的帽子拿下來,向空中一拋。那男人生氣了,揚起手中的鞭子向地上抽。“啪”的一聲,小猴子嚇壞了,立即把帽子撿回來給男人。 “哈哈……”人羣中爆發出陣陣笑聲。我也禁不住捧腹大笑起來。
正當我們哈哈大笑時,一隻猴子討好似的端起一個小磁碗,向我們抖了抖,彷彿是讓我們給錢它。我們當然不想掃它的興,都紛紛掏出硬幣扔進碗裏。我也掏出壹圓的零用錢給了它。有一隻小猴子見了,立即從碗中抓起一枚五角的硬幣,塞進了嘴裏,偷偷摸摸地回到了原地,時不時往男人那兒瞟一眼。 “嘿,你這個小兔崽子,還回來!”男人揚起鞭子又往地上使勁一抽，“媽媽，去把你兒子偷的錢拿回來！”他話音未落，一隻老猴子連忙走上去，偷了錢的小猴也只有把錢還會去了。當時，那小猴子還委屈地向男人看了一眼呢。
表演看完了，我也要回家了。回家路上，我一直回味着剛才的情景。也許，那男人十分喜愛 他的猴孩子們;也許，那些小猴子們並不討厭那個男人；也許，它們並不應該待在這兒，應該回到屬於它們的大自然……
