實用的三年級寫人作文彙總9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級寫人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
三年級寫人作文 篇1
她，胖胖的身體上拖着一個瓜子臉，連上有兩條濃濃的眉毛，下面有雙不大不小的眼睛，在下面還有塌鼻子，加上蘋果大嘴巴，跟為她白裏透紅的皮膚增添光彩。不過她臉上，特別是眼睛有少許的魚尾紋，可能是遺傳。
而且，這個小女孩很少講話，老師點名叫他站起來回答問題，説話聲很小，又很內向的小孩子。
有一次，竇鴻傑講鬼故事，我覺得竇鴻傑講的特搞笑，便笑了起來，結果我在那笑，她卻叫竇鴻傑不要講了，説她害怕。
還有一次，體育快速跑三圈，本來跑完了休息一分鐘就好了，可她跑完了足足喘了十幾分鍾。
猜出來了吧!她就是陳奕涵。
三年級寫人作文 篇2
我的爸爸長得可帥了，你要是看到我，就知道我爸爸長得什麼樣，大概有99。9的人都説我長得像我爸爸。我的爸爸長着黑黑的頭髮，圓溜溜的眼睛看上去很嚴厲又很有神，雙眼皮，細細地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸爸數學很好，對我非常嚴格。
班裏的同學有的害怕考試，因為考不好就會被家長罵；有的喜歡考試，因為考好了，家長還會給點錢或一些獎品，我的爸爸就是不獎也不罰。記得有一次，我語文沒考好，爸爸還反而安慰我説：“沒事，下次考好點就行了。”期會考試，我數學考了100分，爸爸也就説：“考得不錯，繼續保持！”我覺得我的爸爸這樣做，很好，可以讓孩子更輕鬆的面對考試。
這是我的爸爸，一個不獎也不罰的爸爸。
我們的校園 我們的學校很美，你不相信，那我就一一為你介紹吧。
當你踏進我們學校大門時，第一眼就會看見乒乓球枱旁的榕樹。同學們經常在榕樹下做遊戲，還有的同學在榕樹下的乒乓球打乒乓球。有時候榕樹一動不動，好象在聚精會神的看同學們玩耍。
榕樹的旁邊就是羽毛球場，課外活動時，一些老師或者同學在羽毛球場打羽毛球。
羽毛球場的前面就是籃球場了，到了體育課或者課外活動的時候，都有一些男同學在籃球場打籃球，儘管展示自己的才華。有的時候學校會舉行教師排球比賽，老師們就在籃球場上打排球，努力把冠軍爭奪到手。 籃球場旁邊就是舞台了，下課的時候，一些小同學在舞台上做單腳跳、三角智等等遊戲，他們玩得可開心了。
我愛我們的校園。 可愛的小狗
外婆家有一隻可愛的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛。“豆豆”的鼻子很軟，總是瞪着兩隻圓圓的大眼睛。一看見我就搖着尾巴跑過來舔我的腿和腳。
每到大家吃飯的時候，“豆豆”就會鑽到桌子底下等着有人餵它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過一塊兒後就抬起頭瞪着圓圓的眼睛望着我，好像在説：“小主人，快，再給我來一塊兒吧。”在姥姥家短短的幾天，“豆豆”已經和我成為了形影不離的好朋友。
我喜歡可愛的“豆豆”。
三年級寫人作文 篇3
我的爸爸是一名工人，粗濃的眉毛下面有一雙櫻桃大的眼睛，高高的鼻樑，長的如水一樣平凡。
但是爸爸的知識淵博，尤其是數學更是出眾。爸爸雖然是國中畢業，但是因為以前學習很刻苦，所以爸爸的知識很淵博。記得那次考完試，我拿着80多分的卷子回到家中，心中忐忑不安，怕得到批評。可當我把考試卷交給爸爸的時候，爸爸並沒有像我想的那樣，而是認真的給我一道一道地講題，這讓我感到很意外。爸爸的講題很有方法，再難的題經過爸爸的講解，都變得很簡單，讓我聽了一下子就明白了，等給我講完卷，爸爸心平氣和的説：“你這張卷至少能考90分以上，你不是不會，而是不仔細不認真，太馬虎。做卷如同做人，在人的一生中有許多困難，就像卷中有許多難題一樣，你只能一步一步地解決，不能急於求成，要腳踏實地地走，最後困難和難題才能解決。”我聽了這些話心裏感到慚愧，不僅驚訝和慚愧，我還學到了知識，爸爸的話永遠銘記在我的心中。
爸爸不僅讓我學會了怎樣做題，還教會了我怎樣做人，經過那次爸爸對我的教育，我做的更好了，也希望我以後做題和做人能齊頭並進，做得更好！
三年級寫人作文 篇4
我的姐姐有一雙水汪汪的大眼睛，披着烏黑的長髮，她的身體不高也不矮，不胖也不瘦，可是姐姐卻是一個優秀的“勞動迷”。
我的姐姐是個“勞動迷”，一天，外公外婆家裏準備一次大掃除。我和爸爸、媽媽説：“我們掃樓下。”可姐姐卻自告奮勇地説：“我一個人掃樓上。”外公 外婆不放心地説：“好吧”。到了中午，外婆説香噴噴的飯菜燒好了。我們還沒打掃好呢，可是我沒忍住飯菜的誘惑，最後我去吃了午飯。
我準備把姐姐叫下來吃飯，於是我就喊：“姐姐下來吃飯了。”姐姐説：“我把地打掃好再來吃飯。”過了一會兒，我着急地説：“姐姐快下來吃飯，飯要冷了。” 姐姐説：“快了。” 過了好一會兒，姐姐終於下來了，我們都吃好了，還好外公外婆給她準備了一碗飯和一些姐姐愛吃的菜。吃完後她又立馬跑到樓上去打掃。
這就是我的姐姐，一個飯也不按時吃的“勞動迷”。
三年級寫人作文 篇5
這天，同學們都坐在教室裏，靜靜地等吳老師宣佈考試成績。本以為這次考試一定名列前茅，所以我信心十足地聽着老師念成績。誰知，只有44分。失望的我接過老師給的那張彷彿千斤重的考卷，回到了座位上。
放學後，我一聲不吭地坐在教室裏。想到第一次考這麼差的成績，自尊心極強的我，不願面對這個現實，便哭了起來。
“孫芮，你怎麼啦？”姚瑤興沖沖地跑到我的座位前問。見我一臉苦相，她還是笑眯眯地看着我。
“你是不會明白的。”我哽咽着説道。
“你不就為了個44分傷心嘛！我才考了35分都沒哭，你哭什麼呀？”
“可是……”
“可是這次是你考得最差的一次，對吧？作為一個女達人，應該向前看，而不是留在失敗的困境中止步不前，應該向下一個更高的目標前進，而不是在這兒哭鼻子！要知道，只有不努力的人，沒能克服不了的困難！”姚瑤打斷了我的話，長篇大論了起來。
我沉思了許久，覺得姚瑤説得有道理，便點了點頭，説：“嗯！”説罷，我看着姚瑤，笑了起來。
見我已被“治療”成功，姚瑤的臉上露出了滿意的笑容。然後，她拉着我出去跳繩了。
姚瑤就是這麼一位會安慰人的陽光女孩。她總會給你的生活添上一絲歡樂，添上一點色彩，添上燦爛的陽光。有了她，我自己也變得勇敢、刻苦、向上了。
三年級寫人作文 篇6
我的同桌，是位班長，他性格靦腆，大家都喜歡他。
這位班長可漂亮拉，很大的眼睛，長長的睫毛，一張櫻桃小嘴，特別是那白皙的皮膚，就連老師都沒他白。
這位班長能説會道，讀起課文來陰陽頓錯，我讀起課文來也不比他差，於是，同學們都一制認為我們倆是朗讀搭檔。一説起這名字，他的臉又紅了。
你可別以為他十分温柔，其實啊，他是個人格分裂小惡魔（看過美美姐姐寫的單翼天使不孤單就知道了），一會兒而兇，一會兒温柔，搞得同學們不知道他到底是什麼性格。而且，他一見漂亮女孩就臉紅，那樣子可笑極了，就好像一個熟透的蘋果。
和他坐過的女生，性格會變得和他一樣害羞，大概那些女生還不理解他的性格吧。
他，上課也會分心。有一次，我撿到一根鐵絲，便把它放在我的桌子兩邊夾住，他見了，便説：把那根鐵絲放在我們桌子靠邊的那些縫隙中夾住吧！好的。我答應了他。我們規定好了，一人只可以放5支筆，但因為我是這鐵絲的主人，我便可以隨便放幾支。上課時，坐我後面的那個女生大概是吃醋吧，她就把她的一支筆放在我和他的筆的中間，只因為她是我的好朋友，我便答應了。可她的`筆掛不穩，一下就掉了，我就向她解釋，她偏偏認為是我不讓她的筆放在中間，於是就説了我一大堆的壞話，可我卻不明白，好學生原來也會遭人吃醋。
你可別認為我説的班長是為女生，他是男的，他的名字叫----保密！
三年級寫人作文 篇7
我眼中的老師是慈祥的。一二年級班主任陳老師嘴邊總掛着和藹可親的微笑。
我眼中的老師是負責任的。三年級班主任趙老師，每次她都會把作業改完才休息。有一次，趙老師發着高燒給我們上課，同學們都十分感動！
我眼中的老師是美麗的。形體張老師，修長的雙腿，纖細的腰肢，跳起舞來婀娜多姿。
我眼中的老師是嚴格的。體育石老師，上操時要求我們站得像士兵，昂首挺胸，紋絲不動。她這樣要求我們是讓我們從小養成良好的姿態。
我眼中的老師是多才多藝的。音樂燕老師，她的聲音很動聽，好象歌唱的百靈鳥。彈鋼琴時，她的手指好象在鍵盤上飛舞。
我眼中的老師個個像媽媽，給予我幫助，給予我關懷，鼓勵我不斷進步！我要用美妙的歌聲為您歌唱，我要用多彩的畫筆為您描繪，我要用優異的成績向您彙報……
三年級寫人作文 篇8
每個人的健康成長都離不開媽媽的細心呵護。我的媽媽為我付出了很多的關心、愛護。
我的媽媽，長着彎彎的眉毛；一雙眼睛像鑲在臉上的黑寶石；高高的鼻樑；一張小小的嘴巴；黑油油的長髮披泄下來，美麗而端莊。這就是我和藹可親的媽媽。
記得國慶節那天，我突然發起了高燒，媽媽趕緊把我送回家。回到家裏，她拉開被子，把我輕輕地放在牀上，我燒得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的額頭上，又用熱毛巾給我不停地擦背，焦急地説：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但還是無濟於事，我已經燒得渾身滾燙了。媽媽抱着我直奔醫院。又是陪我打吊針，又是把我的手腳暖熱。當醫生説有了好轉，媽媽懸着的心才放下。整整一夜，媽媽都沒有閤眼，我望着媽媽疲憊的眼神，想：好媽媽太辛苦了。
我為有這麼一位愛護我的媽媽感到驕傲，是她給了我知識，是她給了我關愛，讓我感覺非常幸福—因為我有一個好媽媽。
三年級寫人作文 篇9
我們學校有個大名鼎鼎的創意達人，她在我們班，甚至全校是屬於女神級人物的!哈哈!她是誰呢?暫時保密!
記得剛上一年級時，我們學校每個教室裏都有一個又高又大的灰色鐵櫃子。雖然這個鐵櫃子裏裝滿了令人愛不釋手的書籍，但是，我們卻不喜歡它!因為，它太高了，我們又太矮。每次想看自己喜歡的書，都得等老師來幫我們拿。而且，我們班的教室本就很小，人又多，這個大櫃子立在入門處，真是又擋光線又佔位置!
我們的創意達人發現了這個問題，馬上進行改革。她讓工人師傅在教室的三面牆上，離地面90釐米處各裝上一根長長的不鏽鋼管子，然後在每根管子上掛上五個漂亮的小籃子。每個籃子裏分別放上不同種類的書，貼上書類標籤。這樣，我們看書就方便了，既能隨手拿到，又能迅速找到喜歡的書!沒了那高大的鐵櫃子，教室裏也亮堂了許多!這個創意迅速被其他班級仿效了!
她的創意數不勝數。看到二年級的我們揹着十幾斤重的書包爬五樓，簡直就像在登泰山。她就替我們設計了一個書袋。書袋掛在書桌旁，分為好幾格。一些不常用的書本和作業本就可以放在裏面，不用天天背來背去，而且書籍整理得又整潔又美觀。我們那大胖子書包，一下子就減肥了!還有那創意花架，創意通知欄，創意衞生角、“可視化”創意作業……每一個創意都帶給我們無限驚喜!我們越來越愛學習了，也越來越喜歡學着她做一些小創意!
現在，你知道她是誰了吧?她就是我們的班主任——黃老師。
