【精品】美與醜作文彙總7篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的美與醜作文7篇,歡迎大家分享。

【精品】美與醜作文彙總7篇

美與醜作文 篇1

我們都認為美與醜很簡單,一個人很漂亮就是美,很醜陋就是醜。真的這麼簡單嗎?我們都被眼睛矇蔽了。

每天早晨,我們上學的時候,都能看見乾乾淨淨的大街,走在路上都覺得舒服,有的人可能還會讚歎一番。可是見到清潔員我們卻置之不理甚至看都不看一眼。我們忘了,忘了我們讚歎的乾乾淨淨的街道是為什麼這麼幹淨。我看見了:一個雨天的早晨,我剛從夢中醒來。打開窗户,看見幾個人在雨中打掃衞生,細細的雨絲濺在這些人的藍色雨披上,他們默默地工作着,沒有一個人抱怨,我靜靜的望着那裏,遠處的建築物彷彿是一位仙女蒙上了一層面紗,可是,我覺得這才是最美的景色。我們也打掃過衞生,可是我們打掃的是小家,清潔員打掃的卻是大家。就像讓你去打掃別人家一樣,你會去嗎?我認為清潔員是最美的人。

你一定會關注在花叢中翩翩起舞的蝴蝶吧!

當你走過公園的花叢邊,你會發現有許多蝴蝶在飛來飛去。你會覺地它很美,但是我很討厭它!因為它是害蟲。你

讀過許多古詩,你知道有那首古詩是讚美蝴蝶的嗎?因為它是啃食農民種出來的農作物長大的,你還以為他美嗎?

如果你還這麼認為,那麼你就和它一樣醜陋!

不要被眼睛騙了。

美與醜作文 篇2

生活中,每個人都經歷過很多事情。當然,生活中的事也有美有醜,下面的事件,讓我們也共同來分辨一下它是美還是醜吧!

那天,我坐着一輛公交車去上學,唉!每天都是起早貪黑,挺煩人,要是那天是一個休息日,那該多好啊!我完全沉醉在我的幻想中。突然,汽車一個急剎車,嚇得我如夢初醒,我生氣極了,心裏暗罵:“你這個司機,不好好開你那輛破公交車,真以為踩剎車是鬧着玩的嗎?”正想着,突然,公交車後面的門開了,一個頭發花白的老人顫顫巍巍地走上車,我一看見這位老人入座,剛才心裏升起的怒火瞬間化為烏有,在車門關上的那一刻,我才恍然大悟,這位司機的愛心和熱心是高尚的。

下午放學了,我如同一隻被放出籠的小鳥,心裏歡快極了,那是星期五,第二天就放假了。我心裏有無盡的歡快和喜悦。忽然,一個人的奇特舉動吸引了我的注意,只見一個國小生將自己吃完的零食包丟在地上,而後面卻有一個身穿便衣的人不斷地揀拾着,從沒有喊累,而那個國小生還是同樣不注意自己的行為,反而將自己吃完的其他東西及垃圾拋在地上。這時,我聽見了那個身穿便衣的人對他説:“小朋友,你的垃圾掉了,你把垃圾撿起來後扔進旁邊的垃圾桶吧!”這時,一個身穿粉色衣服的阿姨轉過頭來,板着臉説:“就你一個撿垃圾的,還管我女兒吃不吃東西,扔不扔垃圾的事,要不是我們往地上扔垃圾,你還有活幹嗎?”説完就領着女兒走了,旁邊路過的人羣議論紛紛:“你看,那女孩多沒教養,就是,那個女人也不例外......”

回到家,那件事我還記在心中,生活中不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。生活中有美有醜,這兩件事一直迴盪在眼前,久久不曾散去。

美與醜作文 篇3

太陽活像一個大火球,樹葉無精打采地耷拉着腦袋,一動也不動。小狗躲在陰涼處,吐着長長的舌頭喘息着。我和媽媽來到水上樂園,泡在游泳池裏消磨時光。

夕陽西下,我和媽媽爬上岸,在渭河公園乘涼。人們三三兩兩的,有的吃冰激凌,有的搖着扇子。忽然,一位年輕貌美的小姐飄入了我的眼簾:一頭烏黑髮亮的秀髮,眼睫毛彎彎地向上翹起,一身時尚的衣服襯得她像仙女一樣。走近了,我看見她頭髮上卡了兩個卡子,還是玫瑰花的呢。我笑着對媽媽説:“她能夠做渭河公園的形象代言人了。”美人邊走邊喝綠茶,“咣鐺”一聲,飲料瓶被她隨手扔進了路邊的'草坪。我皺了一下眉頭,立馬跑過去,留意翼翼地走進草坪撿出了飲料瓶。“哼!撿破爛的。”美人用手扇着鼻子嘀咕着。我火了,“是啊,我是在撿破爛人的垃圾。禮貌的説,就是保護環境。”“你會不會説話?!你老師是怎樣教育你們的?!……”美人柳眉一豎,嘴巴就像機關槍似的響起來。看熱鬧的人圍了上來,我把飲料瓶遞給一個撿破爛的人,又把附近的幾片冰激凌紙塞進了垃圾箱中。我拍拍手,對美人説:“對不起,請你必須堅持做到外表與心靈的統一。”美人狠狠地瞪了我一眼,倖幸地走了。

媽媽給我特意照了一張相留作紀念。我當時樂呵呵地説:“雖然手髒,但是我的心靈是高尚的。”這張被我命名為《吶喊》的相片,告訴我們不要做“金玉其外、敗絮其中”的人。

美與醜作文 篇4

美美和醜醜同在一個學校,在同一班,在同一桌。

春天的風格外清爽,校園的花兒一陣陣地隨風而來,香味撲鼻。人家説,春天是桃花開的季節,也是桃花運開的季節,這不,醜醜和美美的桌上飛來了一張字條,上面寫着:你是我前世註定了的一切,在這個美麗的世界,除了你,我不知道還有什麼可以瞭解的。愛你,已經從遙遠的時候把所有都放入了心裏面……

字條剛好落在醜醜的面前,醜醜輕輕用手拿過來一看就知道不是給自己的,於是就給了美美。美美一看就知道是帥哥夢董寫的,心頭樂滋滋的,但是不表任何態度,似乎裝酷。很久一會兒,不見迴音,又飛來一張字條,寫着:是你的白嫩的臉讓我想了又想,是你的長髮讓我沉沉欲睡,是你那充滿柔波的目光讓我神魂顛倒,是你的美麗身材讓我死去活來。字條這下飛得很準確,正飛到美美的面前,美美一看就問醜醜該怎樣回覆,醜醜用筆寫在自己的紙上:人約黃昏後,車站見。美美抄了過去。

不知不覺中,鈴鐺響了,春天的時間就是這麼快。

黃昏時刻,車站等着一羣人,醜醜的和中身材和短短的頭髮離美美兩米多遠。車子姍姍來了,大家正擠着上車。一位老人被人羣擠在美美和醜醜的後面,醜醜站了出來,扶着老人。上了車,還有三個空位。突然聽見了夢董的聲音在喊。美美一下子就把書包占了兩個位子。夢董一陣狂風似的跑了來,上車時差點把老人給撞倒了,醜醜把老人扶到另一個位子上,自己站着。老人説:“小姑娘,把你的包給我拿吧,如果你不願意,我就讓你坐了。”醜醜當然不會了,但是無奈就將包給了老人。“那…謝謝了,爺爺。”美美和夢董在一邊談了起來。

車到了“湖邊站”,美美和夢董象情侶般下了車。月光很美麗,夜透明得象似被水洗過一樣。醜醜趕回了家。

美與醜作文 篇5

週末,我乘坐公交車去奶奶家。車剛開出不久,上來了一個漂亮的姑娘,她長着瓜子臉,大眼睛,小巧的鼻子和一張櫻桃似的小嘴。當車子快要開動時,我聽見後面有人喊道:“等等,等等我!”又上來一個人,看她的打扮,像一個清潔工人,一張蠟黃的臉,棕黃色的眉毛,鼻子周圍滿是雀斑。她長得真醜,我不禁這樣想。

到了下一站,上來了一位老爺爺,顫顫巍巍的,似乎連站都站不穩。這時,正巧有一個人下車了,老爺爺剛要坐下,那個漂亮姑娘卻一屁股坐下了。我看着姑娘心安理得地坐着,心想,這姑娘真醜。

馬上又到站了,又有一個人下車,那個清潔工搶先一步用自己的毛巾佔了座位。我想,她不但人醜,心也醜!可誰知,她一邊扶着老爺爺,一邊説:“大爺,您坐!”老爺爺看了看她,説:“那你……”她笑着説:“坐着不如站着自在,活動活動!”我重新看了看那位清潔工,發覺那長滿雀斑的鼻子是那麼挺拔,那麼美。

我想,今天我上了最重要的一課——如何做人。

美與醜作文 篇6

在普通人羣中,他們認為的“美”與“醜”實際就是外貌的“美”與“醜”。而在我看來,卻是心靈和行為……

愛美是人人都有的天性,但美與醜總是形影相隨,也就是美中有醜,醜中也有美,還有時往往集於一身。你看,在世界上,有的人雖然善良,但卻很懦弱;你看,老虎雖然勇敢,但卻很兇殘……歷代名人中,龐士元雖然面醜而心善;張易之面秀而心惡……這不就説明了美中有醜,醜中有美嗎?

如何來正確理解美與醜呢?我覺得美可以表現在優良品質,高尚情操的內心美,也可以表現在衣着漂亮,儀表美觀的外貌上。我覺得醜可以表現在行動、舉動上。

且看,一位衣着漂亮,儀表美觀的青年男士走了過來,來到一塊綠茵茵的草地上,看到五顏六色的花兒,便摘了一朵花兒送給了旁邊的親友。隨後來到一家餐館,途中跨過一條綠茵茵的草地,隨意踩踩,旁邊的豎牌畢竟也寫了不要踩踏小草,這給我們沒有樹立一個不好的榜樣,從中看出了美中有醜。

再看烈日炎炎下的清潔工,他們身穿橘紅色的衣服掃着成堆的垃圾,行人走到哪裏都一塵不染,而他們身上卻非常髒。從中我看出了醜中有美。

同學們,請你們擺正“美”與“醜”的觀點,正確理解“美”與“醜”的意思,分清善惡美醜。

美與醜作文 篇7

歎人生或許太遠了,畢竟我們才十六、七歲。但我們的眼光是新鮮的,對於時尚潮流的感觸是敏感的。什麼是美?什麼是醜?這是個大問題。我們不會指着一個七、八十歲的老太婆叫美女,也不會對着正值花樣年華的少女叫“歐巴桑”,這就是我們的眼光。只看外表不看內在,是我們的失誤。

思想政治課上我們學了對立與統一的關係。美與醜是對立的,但它們也是相互聯繫的。沒有醜哪來的美?它們是相互依存。

佛曰:色即是空,空即是色,色不亦空,空不亦色。既然萬物皆為色相,那麼何不萬物皆空呢?不論色相是美是醜,只要它是存在的,那麼就一定有它的可取之處。例如有害的細菌,它沒有實際用途,給人們帶來的是疾病,但也正因為有了它,人們才會去尋找抑制細菌的方法,才會治癒因細菌而得病的人。

人們常説:“一朵鮮花插在牛糞上,”但有誰想過沒有牛糞的滋潤,怎能襯托鮮花的美麗呢?

記得一次在雜誌上看到這麼一句話:“你長得有創意,是上帝一時的發脾氣,你要有勇氣活下去,才能襯托這世界的美麗。”這是一條愚人的手機短信,但我認為,這條愚人短信不是在諷刺什麼人、事、物,它是在鼓勵那些為長相而自卑的人。醜不是錯誤,不是災難,是生活給你的挑戰,不僅是現實,還要有心理承受能力,贏了,你的生活會精彩無比,甚至可以從醜小鴨脱變為白天鵝;輸了,你的生活便暗淡無光,你永遠都只是一隻醜小鴨。

你輸的不是你的容貌,而是你那顆自卑而孤寂的心。

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