關於我的校園優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於我的校園優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的校園是個美麗的校園，你不信？我帶你去參觀我的校園。

你瞧，走進大門，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來，它彷彿是站崗的士兵，守衞着我們的校園。再往後走就是一個美麗的花壇，開着五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那裏飛舞着，好看極了！花壇的後面是教學樓，只見教室裏擺放着整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正的坐在那裏聚精會神地聽課，爭先恐後的發言，時時傳來朗讀聲，鑽心致志的學習。教學樓的右側還有一個籃球場，教學樓的左側是個很大的操場，那裏有很多學生在玩耍；每到星期一，所有的學生都到操場升國旗。操場上的左側就是綠油油的草坪，那裏可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹，它們兢兢業業地站在那裏，好像是保衞着國家的棟樑之材。在抬眼望外看就是圍牆，圍牆上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風景線。

這就是我的學校，我愛我的學校。

我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。

但是確有這樣一幅幅美麗的景色。

春天，春姑娘悄悄的跑來了。翠綠的合歡樹，吐出了含羞草似的葉子，淺綠淺綠的。在微風吹拂下，它晃動着樹枝，彷彿在跟人點頭微笑，花壇裏的花兒都開了。有玫瑰花、月季花、枇杷樹上的花和牡丹花。蕞誘人的要數那月季花和枇杷花了，有的剛剛開放，有的還是花骨朵呢！新葉一天比一天茂盛。

夏天到了。合歡樹已是枝葉茂盛，遠看像撐着的一把大傘，天氣炎熱時，合歡樹就像自帶空調一樣，人們站在大樹的庇廕下，好不涼快！

秋爺爺來了，樹的葉子已經開始凋落，但我們卻迎來了豐碩的季節。花壇裏的枇杷已經成熟了，值日衞生的時候如做賊般偷偷摘一個，吃起來酸酸甜甜的，感覺整個人都不累了。但是如果運氣不好摘到一個不熟的，那個味道才真的是“沁人心脾”。記得有一次，因為枇杷的誘惑我實在忍不住了，就挑了一個稍大的，一口咬下去，感覺整個人都飛起來了，酸的我笑出了眼淚。

秋爺爺走了，冬爺爺也來湊起了熱鬧。一場鵝毛大雪過後，你若走進校園絕對會被這美麗景色陶醉。，操場、樹木花草和房屋都被暖心的冬爺爺披上了白棉襖。美麗的風景使我們的的心都暖和起來。同學們來到操場上玩打雪仗，拉上老師一起雜、砸雪球，堆雪人……玩的不亦樂乎，忘乎所以。以至於全身都是雪，全身都熱呼呼的。

校園帶給我們歡樂，帶給我們友誼，帶給我們尊敬的老師，我愛我的校園，愛校園的景色，愛校園的一切！

我的國小位於中牟縣城東路國小，那裏十分美麗，一年四季，都有孩子們的讀書聲。

早晨，我便“早早的來到了學校”。進入大門，映入眼簾的是筆直的彩虹道襯着刺眼的陽光。沿着彩虹道走到盡頭，向左拐是四個花箱，每個花箱有四個小花箱裏面有許多五顏六色的鮮花，四個小花箱圍着一個大花箱，大花箱裏面種着一棵大樹，外圈是一個長椅子，旁邊是一個大書櫃，專門讓愛看書的同學，在那裏盡情閲讀。

穿過花箱，就來到了我們的教學樓了，我們的教學樓一共分為四層，一二層是被分為中年級的學生，五六層則分成了高年級的學生，中高年級由於受過老師的嚴格教育，所以從來不打架。

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的遊戲場所：操場。我們的領導為了不讓我們運動的時候受傷，特地把操場改成了塑膠操場。這裏寬闊無比。每到六一運動會的時候，在這寬闊的大操場揮灑着多少同學的辛苦和汗水。無論操場有多大，他們都努力跑完。為班級爭光。操場中間是四個籃球架，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語，相互議論。這就是我美麗的大操場。

操場旁邊的牆壁上是一些教育小故事和四大名著，上面的孫悟空，豬八戒，唐三藏，沙悟淨，劉備，關羽，張飛，賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，宋江等一些人物都畫得栩栩如生，活靈活現。讓我們一邊感受中華民族書畫的氣魄，一邊又能知道中華人民的知識和想象力，讓我們知道了中華人民的那滔滔不絕的文明和氣概，我想到這些就微微一笑了起來。

牆壁旁邊種滿了梧桐樹，一到春天梧桐樹上便長滿了翠麗的梧桐葉，坐在下面，觸摸着樹幹感受風的襲擊，春天的氣息，高大挺拔的梧桐樹像一個個哨兵，時時刻刻保護着我們的校園，無論颳風，無論下雨，我總能看見那幾棵梧桐樹，搖擺着葉子，守護着美麗的校園。

我非常感謝我的校長，因為是他創造了學校，我非常感謝我的老師，因為沒有老師就不會有學生，我非常感謝我的媽媽，因為沒有媽媽就不會有我，我就不能上學，我非常感謝我的同學，因為如果沒有同學，就算學校再美麗我也不開心。所以我少一個人，我就不可能有這樣的生活。

這就是我的美麗校園，位於中牟縣城東路國小。我的學校還有很多美景，我説也説不盡，如果有機會我願意做你的導遊，帶你細細觀賞我們學校的美景，希望你趕快過來。

走進我們的校園，就可以看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實踐、創新四個大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排着整整齊齊的隊伍，就像幾位強壯的戰士。草坪後面有一艘揚着紅帆的漁船，它是用木頭做的，裏面有四塊正方形木板，上面記載着上海如何是從一個小漁村發展到如今的國際大都市的。

學校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫着一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學們要認真學習。

學校裏有六幢樓，有藍圖樓，是學校領導和校長辦公的地方、七彩樓是上課外內容的、獲智樓和智慧樓是上語、數、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網球場……

我愛我的美麗校園，它是一個給我帶來快樂和智慧的地方。

早晨，從我邁進學校大門的第一步七，一天的校園生活就開始了。它是多姿多彩的，可謂酸甜苦辣樣樣俱全。

我的校園生活是甜的。聽，語文老師又把我的好作文，娓娓地念給同學們聽了。此時，我幾乎成了全班同學目光的焦點，成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的，甚至還很不情願，其實我心裏像吃了蜜一樣甜。

我的校園生活是算的。上課做題時，前後桌的同學常常又不懂的問題來問我，我卻非常不屑一顧地甩下一句話：“自己想去！”繼續做我的題。當聽到其他同學給它們細細又耐心地講解是，我心裏有種説不出的感覺，酸溜溜的……

我的校園生活也有苦啊！老師要我管紀律，可同學們大喊大叫的、竊竊私語的，應有盡有，管了這個，那個説起來，關了那個，這個叫起來，叫人不得安寧。沒辦法，我只好採用原始不過的方法——往黑板上寫名字。我站到講台上向下一望，呀！我的一個好朋友竟帶頭説話，我二話不説，先把他的名字寫上，它頓時傻了，同學們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫上了，能不寫他們的嗎？這節課教師裏非常安靜。可下課我去和朋友認錯時，他卻不理我了。我心裏默唸：苦啊！

我的校園生活有時是辣的。我被選上護旗手了，這原本是值得高興的事，我卻玩瘋了，忘了練升旗了。升旗沒做好，看着老師的目光，我的臉上火辣辣的……

五味雜陳，樣樣俱全，這就是我的校園生活。

教師點評：酸甜苦辣，五味雜陳，這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影，真實、細膩、表達形象。

我的校園——孟家灣高級國小，坐落在榆陽區孟家灣鄉板城灘村，它既美麗又整潔。

走進南大門，兩側是美麗的兩個園——開慧園和啟智園。兩個園子的形狀和佈置大體相同：都是長方形，每個園子大約有一個藍球場那麼大。園子裏有幾十株高大挺拔的白楊樹，它們像哨兵一樣日夜守護着我們的校園。園子的地上有多條用石板鋪成的小路，也有許多石桌、石凳。園子的牆壁刻着許多名言和字畫，也有成語故事等。每當下午吃完飯，同學們有的在園子裏寫字，有的下棋，有的撿石子，有的在欣賞牆壁上的字畫……兩個園子成了同學們學習、休閒、娛樂的好地方。正如它們的名字一樣，這兩個園子可以啟迪我們的思想，增長知識，開啟智慧。

走出園子，我們就來到了學習樂園——教學樓。教學樓共兩層，像個倒過來的“凹”字，白色的瓷磚鑲嵌在淡黃色的牆上，既美觀又大方。每間教室都整潔、寬敞、明亮。教室裏的牆壁都是剛粉刷過的，淺綠色配乳白色，顯得很亮堂。每間教室都安裝了數控一體機，我們上課就更方便了。每個教室的佈置各有特色。有的牆壁上是催人上進的名人名言，有的是學生們的書畫作品，有的是激勵學生的評比台……總之，都彰顯了濃濃的文化氛圍，也體現了我們孟高小的特色。

教學樓西北面是體育愛好者的天堂——操場。操場邊上是健身器材，最中間是綠油油的人造草坪，就像一塊綠色的地毯，草坪的周圍有一條約200米的水泥跑道。最北邊有一個長方形的沙坑，是我們一年一度運動會跳遠比賽的場地。

這就是我的校園，我愛我的校園，更愛校園裏培育我們的老師。

雖説上有天堂，下有蘇杭，可我總覺得我的校園比蘇杭更美麗。

春天，柳樹長出了嫩綠的小芽，小芽中間有着幾粒淡黃淡黃的小玉米，這是柳樹的花蕾。一陣春雨過後，小芽變成了細細長長的柳葉。柳樹在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，它們有的搖動着自己的長辮子，有的用手撫摸着自己的身子。看着美景，一首詩湧上心頭：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛……轉身看那迎春花也抽出了又細又長的枝條，枝條上開滿了一朵朵鵝黃色的花，散發着淡淡的清香。還有那展露着粉紅色笑臉的櫻花，風一吹來，花瓣紛紛飄落，像要給大地鋪上一層彩色的地毯。還有那紅花繼木球被修剪成了一個球形，遠遠望去像一個火紅的大皮球，在綠色的草坪襯托下更加鮮豔了。

夏天，梔子花也被修剪成綠色的球形，這時候，綠球綻放出潔白如玉的花苞。一個星期後，綠球一下子變成了白球。高高的合歡樹上開滿了像扇子一樣的合歡花，合歡花的頂端粉粉的，下面逐漸成了白色，太美了。

秋天，桂花開了，有黃的，那是銀桂；有紅的，那是金桂。桂花散發着濃郁的清香，在二樓也能聞到香味。若你細心留意，當校園裏桂花盛開時，整個校園都沉浸在香氣裏，讓香飄十里名副其實。

冬天，校園裏的山茶花露出了火紅的笑臉，它的花瓣又大又圓，走廊邊，幾十米連成一片，就像紅色的海洋。你可別以為蕭條蒼涼的冬景會出現在我們校園！因為有熱情似火的紅茶花，當然還有我們這羣嘰嘰喳喳頑皮搗蛋的小可愛，讓校園充滿了勃勃生機……

你瞧，我們的校園不會比蘇杭遜色吧？我愛我美麗的校園。

我的校園是獨一無二的。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖着綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一隻只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看着世界。你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。它身小力薄，它的`生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想… 我的校園是獨一無二的。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖着綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一隻只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看着世界。你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想起唐代大詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”夏天，炎熱的太陽烘烤着大地，校園裏一絲風，柳樹垂頭喪氣，樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。地面上像倒滿了膠水，鞋底粘乎乎的。秋天，松樹鬱鬱葱葱，昂首挺胸；銀杏樹舒展着巨大的枝椏。秋菊心花怒放，小巧玲瓏，潔白如玉，五彩斑斕，彷彿一羣羣亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇鬥豔。冬天，你放眼望去，花壇裏花花綠綠，美不勝收。那傲霜鬥雪的梅花開得正豔，那四季常青的冬青樹依然挺立……的校園獨一無二的，那有哪校園能比得上我的校園呢？

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悦耳歌聲伴隨我進入校園。

預備鈴打響，開始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優美詩篇，沉浸在春天的美景裏。

上課鈴打響，我們開始了今天的第一節數學課，張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事，大家聽得聚精會神，連平常愛講話的同學也被吸引了。

第二節語文課，袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文，等到分角色讀書時，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優美的課文中。開始學生字了，老師讓我們“開火車”，一個個輪流發言，等到老師開始提問時，同學們都爭先恐後地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節課下來，一個個生字，從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們剛和老師説完再見，就爭先恐後地紛紛向天井院跑去，大家三五成羣地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做遊戲，還有的在抓緊時間排練節目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學得輕鬆玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

我的校園生活

校園生活對我而言，佔去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

對我來説，校園裏的幸福總是互相的，同學和老吃樂於分享，願意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流着，這就是聚在一起最大的幸福了。

同學們一起出外遊玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩遊戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學之間會因為年齡增長，想得多，衝突也多起來，幸福不知不覺在爭執中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

不好好把握幸福，怎麼會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優點”是交友的關鍵。同學在一起時，多享受才能捉住幸福。

同學，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！

我的校園生活

我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級裏，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有許多歡樂。

——題記

再給你們介紹兩個人。

郝亮，在數學課上，會接老師的話，五年級時，老師説：“把小數點向左移動後，就把零去掉，它已經沒有作用了。”老師話音沒落，就又冒出一個聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的説。總之，郝亮也是個搞笑人物。

田宇迪，經常在寫語文作業時引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

今天數學課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題後，老師讓吳林移回答。之後，老師見申辰雨沒認真聽講，就讓申辰雨來回答。“女的！”郝亮笑着説，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，後來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

語文課上，老師讓做過捲紙，前後對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒説完，班裏就有了笑聲，老師又説：“肯定不對呀！怎麼用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛説完，同學們把眼淚都笑了出來了。

看！我們的校園生活多豐富！

我們的學校可美了，你不信，那我就帶你去看看吧！

一走進學校大門，就能看到我們學校的名字——南肖埠國小，首先印入眼簾的就是我們的教學大樓，教學大樓可漂亮了，教學大樓可漂亮了，看它披了一層粉紅色的外衣，戴了一頂高高的皇冠，像美麗的公主，周圍綠樹環繞，小草小花點綴在其中，多漂亮啊！

穿過教學大樓，來到了操場，操場前有一個主席台，主席台旗杆上紅旗迎風飄揚，台前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個綠色的小衞士繫了一條紅色的腰帶，好威武。

我們四（4）班在教學樓的三樓，教師的左上叫有一台電視機，平時用來放電視節目，以及學校的錄象，豐富我們的課餘生活。右邊的牆上是牆報，平時用來張貼同學的榮譽報告和同學的優秀學習作品。後面還有黑板報，有“安全教育、衞生知識”月月都有新花樣，我們還有一個先進的設備，就是投影儀，上課時，老師通過投影儀教會了我很多知識。教室的兩邊還有已經畢業同學的書法作品，我覺得這些作品很精美，把教室打扮得很温馨。

介紹了我的學校大家覺得怎麼樣？美麗吧，有機會可以來學校參觀，我們所有的同學都會熱情歡迎你！

我的學校座落在蓮花山下，龍津河畔，裏面雖然沒有什麼北京大學，什麼廈門大學美麗，但這裏景色怡人，是一個培養人才的好地方。

當你走進校園時，首先映入你眼簾的是兩棵高大的皂莢樹，它的樹杆是那麼的粗，要兩三個人一起手拉手才能把它合抱住，它又是那麼的高，我們的三層教學樓和它相比顯然是矮多了，從整體上看，像是兩位飽受風雨的老人在談話。我們常常在炎熱的夏天，躲在樹陰下乘涼，避暑，當夏天來臨時,這兩棵樹顯得格外綠,簡直比賀之章《詠柳》寫的景物還美。這就是純粹的“碧玉粧成一樹高”啊！

皂莢樹後是花壇，每當春天到來時，小草堅強地把泥土拱破，探出一個小腦袋，好像對這個地方充滿了好奇，東望西望地。而花兒們在那兒擺姿態，個個比美爭豔，引得彩蝶一下飛到這，一下飛到那，美麗極了。花壇中間是一座雕塑,下面是正方形的紅色的大理石切成的，上面雕着一個衞星飛向宇宙，是金色和銀色相結合的，在陽光的照耀下變成閃閃發光的了。它好像激勵着我們要好好學習，將來為祖國做出一份貢獻。花兒和雕塑構成了一幅美麗的圖畫。

大門左側是畫廊，那兒的畫是一幅比一幅好看：那又大又圓的紫葡萄讒得我直流口水；螃蟹那兇狠的眼睛讓我嚇了一大跳；那隻小白兔拉琴的姿勢讓我感到舒服……真是活靈活現,栩栩如生啊！

畫廊前是一排挺拔的雪杉,一年四季都披着綠裝的它們,像一個個等待命令的戰士,穩穩的站在學校大門的左側。

校園右邊的盡頭是我們的小樂園，每當下課鈴響了，那兒就是我們的第一個目標。那裏的器具很多，有猴子架，滑梯，爬梯等。你聽！那兒充滿了同學們的歡聲笑語。你瞧！那個小同學像猴子似的爬上了猴子架；那幾個同學好像在比賽似的，從雲梯的底部奮力地向上攀登……

這就是我的校園，一個充滿同學們的歡聲笑語的校園。