我做了一項小實驗國小作文(精選15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我做了一項小實驗國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項小實驗國小作文1
快樂肥宅水其實就是我們經常喝的汽水，市場上汽水的售價很高，動輒十幾元一小杯，我決定自己親手做一杯。
我先榨好一小杯檸檬汁，嚐了一點點，天吶，酸的我五官都擠成了一團，趕緊咕嘟咕嘟喝了幾口水。實驗剛開始，我便打了退堂鼓？這麼酸的檸檬做成汽水，那得多難喝啊！
算了，開弓沒有回頭箭，硬着頭皮上吧。接着我把這一小杯檸檬汁倒在一個大水杯裏，藉着又倒入許多涼白開，再次嚐了嚐，酸味變淡了許多。説不定實驗可以成功呢，我找回來些許的信心。
舀一勺小蘇打放入檸檬水中，輕輕搖晃，粉末狀的小蘇打瞬間消失得無影無蹤，再加些糖。一杯自制飲料就做好了，我喝了一口，還不錯！
看來我的快樂肥宅水製作成功了！不過這氣體是哪來的呢？原來，小蘇打和檸檬汁混合時會產生大量的二氧化碳，這便是泡泡的來源。小朋友們，你們也快去自己做一杯快樂肥宅水吧！
我做了一項小實驗國小作文2
星期五媽媽帶我在家裏做了一項小實驗，名字叫“彩虹雨”。
我先準備了一百五十毫升清水，二十毫升食用油，紅、黃、藍三種顏色的色素各五滴，還有一個空的瓶子。
實驗器材準備好了之後，媽媽就帶着我開始做實驗了。我先把一百五十毫升水倒入瓶子裏，接着往食用油裏滴紅、黃、藍三種色素各五滴，然後把有色素的食用油倒入瓶中，等十秒就會出現彩虹雨了。我目不轉睛盯着瓶子十秒鐘後彩虹雨還沒有出現，我以為失敗了，心情很低落。正打算重新做的時候，忽然看見食用油裏的色素就開始向下滴了。只見有的小色素像水母，有的像菇雲，紅黃藍三種色素混在一起，真的就像彩虹一樣。我高興得手舞足蹈，又過了幾分鐘彩虹雨滴完了，水變黑了。
彩虹雨的實驗讓我知道了油與水不溶，油可包着色素浮於水面上，色素密度最大，過一段時間就沉入水中，就成了夢幻的彩虹雨。這是我第一次做科學小實驗，讓我深深地感到了科學的奇妙。
我做了一項小實驗國小作文3
今天，我準備做一個小實驗，叫做“筷子的神力”。就是把一根筷子插進裝滿大米的杯子中，會發生不可思議的事情，你們想知道是什麼嗎？跟我一起做實驗吧！
其實這應該是一個很簡單的實驗，所需材料也只有一個塑料杯、一根筷子、足量大米就可以了。實驗開始，我們把大米倒滿杯子，注意的是不能太滿，也不能不足，一定要和杯口齊平。接下來用一隻小手把大米按壓一下，不要把小手拿開呦。在小手的指縫間往大米里插入筷子，插到底，試着再一次按壓筷子周邊的大米，讓它們更緊實一些。注意了，奇蹟馬上發生，這時我的心開始緊張地咚咚直跳。我輕輕地、慢慢地拎起筷子，大米杯隨着筷子起來了，它竟然沒掉下來，一根筷子竟然能提起一杯大米，太神奇了吧！哈哈，你們覺得怎麼樣，意外吧？當然，雖然只是個小小的實驗，也是我反覆幾次才做成功的，成功的喜悦讓我感到很幸福，也讓我懂得做好一件事要有恆心和毅力。
喜歡我的小實驗嗎？一起動手做做吧！
我做了一項小實驗國小作文4
今天，黃老師説要給我們帶來一個神祕的禮物，這到底是什麼呢？我非常好奇。
只見老師拿出一個土豆，小心翼翼地放入水缸裏，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然後，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的心情就像石頭掉到深淵裏一樣，難過極了，我情不自禁地脱口而出：“你這個懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐裏沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地説：“土豆，加油！你終於浮上來了”
後來。我們在黃老師仔細地講解下知道了，原來在水中加了食鹽後，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，於是就浮出了水面。
我想只要我們善於觀察生活，身邊隨處可見神奇的實驗。
我做了一項小實驗國小作文5
在一個陽光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”着一本《十萬個為什麼》，忽然，一行大字映入了我的眼簾：“雞蛋放進鹽水裏會浮起來。”嗯？這是真的嗎？於是，我一溜煙兒跑進廚房，開始了我的實驗。
我先準備實驗材料。我打開冰箱，快速取出一個雞蛋；接着，拿起一個玻璃杯，裝滿了乾淨的水；接下來，我向奶奶乞求一點鹽，幸好，這次奶奶比較温柔，像兔子一樣，否則，平時她會大發雷霆説我浪費鹽的！
實驗開始了，我首先拿出小勺子挖出了許多鹽，然後把鹽放在水中，拿起一根筷子，（因為沒有木棒，只能委屈一下筷子了）攪拌了好久，我就把雞蛋扔了進去。什麼？雞蛋並沒有浮起來呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑，走到我旁邊，慈祥地説：“哎呀，別難過了，再試一次嘛！”我一聽，便馬上站了起來，走進廚房，把浸在水中的雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽，然後將它們倒進水中，用筷子攪拌起來。最後，我懷着試試看的心情，將雞蛋又放進水中了，它浮起來了。“我成功了，我成功了！”我興奮地向奶奶宣佈。奶奶和我都笑了，笑得和花一樣。
這次實驗使我明白了，要學會更多的知識需要勇於嘗試，才能夠最後獲得成功。
我做了一項小實驗國小作文6
一切科學的發展都源於實驗，而實驗室就是科學的搖籃。今天，我上了一節特別的科學課，而這節課是在我們學校的實驗室裏進行的。
我們學校的實驗室是一間很寬敞的教室。這裏整齊地排列着十幾張試驗枱。每張實驗台的兩端都擺放着一盞枱燈。在實驗台的中間有三個水龍頭，中間大，兩邊小。每個水龍頭都有各自的開關。小巧玲瓏的水池接在水龍頭下面，方便做實驗時用水。實驗台下，兩邊是放置物品的格子。格子底板的邊緣有一個豁口，正好可以將實驗凳的支撐杆卡在裏面，既可以節省空間，又可以方便打掃衞生。
“叮鈴鈴”，充滿新奇的科學實驗課開始了。平時就對科學很感興趣的我，此時身處實驗室，與老師暢遊在科學的海洋中，心情是何等的興奮與激動！
老師突然神祕地一笑，説要帶我們做一個小遊戲。遊戲規則：每人從老師事先準備好的塑料袋中摸出一樣瓜果蔬菜，可以聞，可以嘗，可以摸，就是不準看，猜它是什麼？同學們一下沸騰起來，拿出平時積累的生活經驗，上台各顯神通。
美好的時光總是過得太快，一轉眼，一節特別的科學課結束了，但它留給我的卻是對科學的無限嚮往。
如果我是一朵鮮花，科學就是滋養我的甘露，而實驗室就是科學甘露的夢工廠…
我做了一項小實驗國小作文7
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了一個實驗，來測試了一下。
我先拿了兩隻塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後一隻盒子裏放50滴水，另一隻盒子裏放80滴水，接着我又把兩顆綠豆種子分別放在兩隻盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽台上了。做好這一切，我心裏甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽台上耐心等候着這一時刻的到來。我大約等了2個小時我發現1號盒子裏的種子大了許多，而2號盒子裏的種子卻幾乎沒什麼變化。我又等了3小時左右，我發現1號盒子裏的種子皮破了，而2號盒子裏的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等着種子發出豆芽那個時刻的來臨。
大約又過了3小時，我又看了一下，又發現1號豆伸出了一隻腳，而2號只破了皮。我想：還要一會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了！”
這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺！
我做了一項小實驗國小作文8
生活中有很多奇妙又好玩的小實驗，等着我們去嘗試、探究。聽説雞蛋會浮出水面，我想做個實驗看看是不是真的。
首先，要準備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、水、食鹽、勺子和一根竹筷。我拿出玻璃杯，往杯裏倒入水，然後把雞蛋輕輕地放入杯子裏，雞蛋慢慢地沉入杯底，我往杯裏放了兩勺食鹽，用竹筷慢慢地攪拌，可是雞蛋紋絲不動，像一個正在沉睡的小寶寶。我又放了一勺鹽，還是不動。我急了，又連續放了四勺。這時候，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，慢慢地把小腦袋從水中冒出來，我高興地一蹦三尺高。
試驗成功了！這是什麼原理呢？我認真思考，也沒有想出來，趕緊上網查資料，原來：當雞蛋的密度小於鹽水的密度時，就會冒出頭來，當雞蛋的密度大於鹽水的密度時，雞蛋就會在水底下。
世界上還有很多新奇的科學實驗，等着我們去探究，我們一定要好好學習，長大後去探索大自然，瞭解更多知識。
我做了一項小實驗國小作文9
課上，老師拿出了一個神祕的大包，對同學們説：“今天我們來做一個實驗。”同學們紛紛猜測要做什麼，不過是老師總是搖頭，很神祕地説：“錯，都不對。”
老師從包裏面拿出了一包衞生紙和一個玻璃碗，還有一個小小的紙包。她把紙包打開，拿出了一根針。有些同學誇張地叫起來。
老師先把玻璃碗裏裝上了清水，拿起針放了進去，針一下就沉入了水底。她交給另外一個同學嘗試，針也晃晃蕩蕩地沉了下去了。這時，老師清清嗓子，説：“現在我要施魔法了。”同學們都很疑惑。老師抽出了一張衞生紙放進玻璃碗裏，衞生紙一下就吸了水全濕了。這時，老師就把針放到了紙上，接着，她小心翼翼地把紙拿了出來。呀，針漂在了水上面，就像會游泳一樣。我很驚訝！嘴都形成了“O”字形，其他同學們驚訝得眼珠子都要蹦出來了，我們全都不明白為什麼針沒有沉入水底。
最後，老師給我們解釋了原因。因為衞生紙在水中形成了一層“膜”，我們的眼睛看不見這層膜，但它託着針，所以針就一直就漂在上面了。
通過這次課，我發現了實驗也很好玩，我真想多做些實驗。
我做了一項小實驗國小作文10
老師今天佈置了一項作業，要求我們做個試驗。我非常開心，因為我終於可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準備兩隻透明的螺絲口玻璃瓶。
實驗很簡單！只要在瓶子裏裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然後擰上瓶蓋，同時放進冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子裏已經變成絮狀。另外一個瓶子裏的水沒有任何變化。接着沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子裏已經變成了冰塊，而另一個瓶子裏的水依然沒有任何變化。咦，這是怎麼回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的温度，為什麼結果不一樣？我納悶的問爸爸。
其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的鬆，一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要佔據別人的空間。膨脹的水把別人的空間從鬆動的縫隙擠壓出去，所以瓶裏的水有了空間就變成了冰。擰緊的那隻就不一樣了，雖然裏面水的温度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶裏的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。説着爸爸在冰箱裏輕輕鬆下了一下瓶蓋。幾秒鐘後這瓶水也變成了冰。
任何物質都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項小實驗國小作文11
“哇，好神奇呀！鹽和胡椒粉被分開了。”同學們驚訝地説，原來大家正在教室裏做分離實驗呢！
老師在實驗開始前準備好了一把塑料勺子、一雙筷子、鹽和胡椒粉。
首先老師把鹽和胡椒粉用筷子攪拌均勻，接着拿着勺子在頭上瘋狂地摩擦，然後把摩擦好的勺子貼在鹽和胡椒粉的混合物上。神奇的事情發生了！胡椒粉竟然被勺子吸起來了。胡椒粉就好像是孩子一樣撲進勺子媽媽的懷抱，可是頑皮的鹽寶寶卻一動不動，好像睡着了一樣。老師又把勺子往下放了放，這時鹽寶寶好像也醒過來了，一下子也撲進了勺子媽媽的懷裏。
看着這神奇的實驗結果，老師微笑着問我們：“同學們，你們知道這個實驗的原理是什麼嗎？”我們一個個大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。這時候老師哈哈大小起來，最後她告訴我們，原來是因為塑料勺子在頭髮上摩擦了以後會帶有靜電，能夠吸附重量小的物品，比如説胡椒粉和鹽。
今天的實驗是不是很神奇呢！你也趕快回家和爸爸媽媽一起做一下吧！
我做了一項小實驗國小作文12
昨天下午老師給我們佈置了一項有趣的作業——做實驗，我們都很高興。放學了，我們飛快的跑回家，把作業寫完以後，吃了飯，就開始做實驗了。
我的.實驗材料是：一杯水，兩張紙。我開始做實驗了。我把第一張紙放在水裏面泡一分鐘，再把紙拿出來，又拿吹風機把第一張紙吹乾，吹乾以後我一摸這張紙，比以前的紙硬一些，而且還有皺紋。我的第二張紙也是放在水裏面泡一泡，打濕後我用書壓一壓，把紙壓平整，我又把第二張紙放在冰箱裏面凍了兩個小時。凍完以後我就把這張紙拿出來觀察，我一摸這張紙涼的不得了，就像冰塊一樣。過了一會兒，這張紙就跟沒有被水泡過一樣，平平整整、乾乾淨淨的。
為什麼兩張紙一張有皺紋，一張是平整的呢？第二天，老師告訴我們：冰箱有脱水的作用，所以紙是平整的。
昨天的小實驗可真開心呀！生活中，我們需要仔細觀察，多動腦子才能發現生活中的奧祕。
我做了一項小實驗國小作文13
聽説酒精遇火會燃燒，是不是真的呢？那麼，今天我來做個實驗驗證一下吧！
首先將清水和酒精各倒一些在杯子裏，然後拿出手帕放進杯子裏浸濕後拿出。接着我迫不及待的用打火機一點“哧”，手帕被點燃了，火苗一下躥了一尺高，燒了有足足一分鐘，才漸漸熄滅。奇蹟出現了，那手帕真的像得到保護神一樣，安然無恙，連一點燒過的痕跡都沒有，反而顯得更加潔淨了。
我開心的大聲喊：“成功了，成功了，我的實驗成功了，耶！”媽媽聽見我的喊叫聲問：“怎麼了？這麼高興。”我開心的説：“我的實驗成功了。”説着我便把剛才做的實驗表演給媽媽看。媽媽説：“哇，你真棒！”我感覺心裏美滋滋的。
後來，媽媽問我知道實驗的原理嗎？為什麼手帕完好無損？我有些似懂非懂。媽媽便解釋給我聽：“酒精遇火會快速燃燒，也很危險。小朋友儘量不要在沒有大人陪同下單獨操作。手帕完好無損的主要原因是因為裏面加了水，所以火只在表面燃燒，手帕是不會被燒壞的。”
所以，實驗的結論是：酒精遇火是會燃燒的，但加水就只會在物體表面燃燒。
我做了一項小實驗國小作文14
我要準備實驗材料，分別是：一個空杯子、洗潔精、白醋、小蘇打、取樣勺、紅顏料、清水、攪拌棒。
準備好材料後，我已經迫不及待地開始試驗了！
我先在空杯子中倒半杯清水，用取樣勺放入三勺小蘇打後，再用攪拌棒攪拌均勻。接着滴十滴紅顏料在杯中，用攪拌棒攪拌均勻。然後擠十毫升洗潔精，並再次攪拌，這時杯子裏出現了一些泡沫。最後到五毫升白醋，火山就會爆發了。可是等了好久，火山還是沒有爆發，我感到疑惑不解，到底是哪裏出錯了呢？過了好一會兒，我才想起是不是白醋倒少了，緊接着我又倒了五毫升白醋。還沒等我想完是不是還缺少其他東西時，忽然我看見杯子裏的泡沫“砰”的一下爆了出來，當時可把我看呆了！不一會兒，泡沫撒的滿地都是，我欣喜若狂，高興壞了，這個實驗終於成功了！
我做了一項小實驗國小作文15
生活中的奧祕是需要靈活的雙眼去觀察，還要用小手做一做的。就在昨天下午老師讓我們去做一項作業，就是讓我們動手做一個小實驗，有A實驗和B實驗。
A實驗是我拿了一張田字格紙，我把這一張田字格紙放進了冷水中，把它打濕，用手一按它就乖乖粘在了木頭門上，我再拿扇子把它扇幹，快乾時，我又用力一扇，紙就像蝴蝶一樣紛紛揚揚的落了下來，我趕緊把這張紙又粘在木頭門上。這時我發現它變色了，變成了灰色，這紙本來還是白色真是神奇。紙幹了卻變的皺巴巴的。
B實驗跟A實驗一樣，我撕開了一張田字格紙，我把它放在冷水裏浸泡，又把它放在了桌子上，拿了一本厚厚的百家姓放在了這張紙上，我用手使勁拍，像老師教我們拍的一樣拍了一分鐘就把書拿開，這張紙變的非常平，接着我把這張紙放在冰箱裏冷凍，放了一夜早上我起來打開冰箱，看到紙幹了也平整了，還有點涼，還軟軟的，跟原來沒有濕過一樣。
A實驗的紙變成了皺皺的，B實驗的紙卻非常平整，真是神奇！老師告訴我們：在冰箱裏的紙可以平均脱水的，這就讓紙變的平整。
觀察完這個小實驗，讓我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜歡這個小實驗，還想再做一些小實驗。
