國小生週記（經典）

愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編為大家收集的國小生週記9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生週記 篇1

經過一個星期的磨練，我的字有點點的提高，伴隨着時光，老師對我的要求也提高了許多。

今天，老師覺得外面貼的優秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長們來欣賞一下。

老師讓我把字稍微縮小點，縮到4個格子（以前是9個格子），這對我説有點難度，因為9個格子你可以把筆畫舒展開，而寫4個格子，就把你的筆畫限制到了，所以我比較偏向寫9個格子，可是老師既然這樣説了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過來，開始寫字了，第一次我寫的'有點粗細不均、大小不分，那是因為我寫大字寫的有點久了，處處都有大字的那種風格，所以，老師似乎也看出來我這麼死死的一個字一個字的寫，也寫不出什麼名堂出來，就給我做了個示範，好讓我按照那個示範來去做，我最近有點心不在焉，所以寫字的時候也寫的有點快，老師再三強調不要寫快，可是我就當做沒聽見一樣，這回老師“發飆”了，要使用強逼法了，只見他手裏拿着長尺就對着我説：“辰宇，過來，來，讓我打5下，如果你這一頁寫的好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁寫的差的話，我就要打你10下，我被這突然襲來的“威脅”嚇了個“半死”，我不想被打，你只要一看那長長的尺子，你的心裏就會有一股涼氣慢慢升上來，接着你會全身打顫，誰也不敢想象如果打下去會怎麼樣，這時，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯，直到最後，我終於寫完了，看着我那能通過的字，心裏的一個大石頭也就“撲通”的落了下來。

課後，我想了想：為什麼老師要用這種強逼法?因為老師這樣是為了我們好，讓我們能學好知識，哎，當個老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！

國小生週記 篇2

今天，媽媽帶我去科技館玩，到了科技館，先排隊買票，然後上二樓的展廳去玩。到了二樓，我看到了好多展廳可以玩，有宇宙館、海洋館、人的技能館、人體與腦、和諧家園、科學的樂趣……其中我最喜歡去的是人的技能館。

人的技能就是發揮自己的能力。在人的技能館我看見有音樂主題的、計算主題的、體育主題的……最吸引我的'是走迷宮。我們先排隊，等輪到我們了，工作人員給我們每人發了一個充氣棒，我就拉着媽媽急忙往裏衝。一到裏面，看到前後左右全是自己，怎麼回事啊，趕忙用充氣棒朝前打一下，原來是鏡子。我和媽媽一直朝左走，大概拐了三四個彎，前面就被鏡子擋住了。急忙往回走，然後朝另一條岔路走，往左轉兩下，就看到出口了，原想應該走很久才能走到，沒有想到一下子就走完了。

後來我又去了科學的樂趣館，那裏最有趣的是太陽能車。將光照射在小車頂上，小車會自己開動起來……不知不覺就快到閉館的時間了。我只能和媽媽離開了。

科技館不僅好玩而且也增長了我的見識，我希望下次能再去玩。

國小生週記 篇3

百花爭豔的春，太嬌豔；炎日當頭的夏，太煩燥；銀裝素裹的冬，太幽靜；唯獨這金秋十月，是多麼地令人喜愛。

這是一個丹桂飄香的秋天，我心血來潮，打算去鵝鼻嘴公園，欣賞一下秋姑娘贈給大地的那一份禮物。想着想着，我便往小樹林走去。

遠遠望去，首先吸引我眼球的是那一叢叢開過花的結香樹。走近瞧一瞧，結香的葉子是橢圓形的，綠綠的。如果從葉柄到葉尖去摸，它會帶給你一種和牛奶一樣的絲滑感；如果從葉尖到葉柄摸，它會帶給你一種隱隱地刺痛感。結香葉邊光滑，柔軟。葉柄很短，短得幾乎沒有。用鼻子輕輕地嗅一嗅葉片，一股濃濃的中藥味撲鼻而來。結香葉子的正面，是一種低沉的深綠色，把葉子反過來，顏色截然不同，是明快的翠綠色。細細觀察，葉脈上會有一層白色的小絨毛，是多麼可愛，條條葉脈井然有序地排列着，多像一片生長在高原的梯田呀！

走在枯黃的落葉上，鬆鬆軟軟，踩在上面，“咔嚓——咔嚓——”有趣極了。

正當我陶醉其中時，“一團團燃燒的火焰”映入我的眼簾。走進瞧瞧，哦，原來是那常見的紅葉石楠。

輕輕拿起一片紅葉石楠，火紅火紅的'葉子那麼美豔，是秋天打翻了顏料盤？是仙女臉上落下的胭脂？還是杜鵑鳥流下的血淚？總之，那麼地美麗。葉子邊上有一個個鋸齒，看上去是那麼鋭利，可摸一摸，又是多麼“温柔”、“聽話”，葉面冰涼涼的，還很光滑。湊近聞一聞，一股清涼涼的茶香味令人心曠神怡。葉子的經絡凹凸有致，卻又凌亂不堪，捧在手心，好似一團熊熊燃燒地火苗。

在紅葉石楠的旁邊，就是著名的金邊黃楊了。遠遠望去，顏色深淺不一，是那麼雜亂無章。可走進一瞧，又是一種全新的面目出現在我們眼前。葉子呈水滴形，葉邊上長着具有自衞功能的鋸齒，從深綠到淡黃，層次分明，摸上去手感毛躁，使勁嗅一下，暗淡無味，看上去就像一副精美絕倫的山水畫，我想再有名望的畫家也畫不出來。

離開小樹林，一陣風吹過，我回過頭去，“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄灑到大地上，夕陽，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細雨，緩緩地為它們做最後一次洗禮，於是，它們離開了相伴了一個春夏的樹幹。難道他們就不再依戀秋天的樹枝？難道他們就喜歡孤獨的飄零？不，不是的。它們落下來，化為灰土，埋進泥塵裏，它們落下來，化為灰土，埋進泥塵裏。其實，它們正是在自己的衰亡中，感覺到了來自大地的生命力，感覺到了來年春天的氣息。它們之所以沒有一點哀愁，是因為它們懂得感謝它們的大樹，至少它為春天獻去生機，給盛夏帶來濃蔭。

國小生週記 篇4

“老爸，老爸，我們去哪裏啊......”每當聽到這首歌，我就會想起我最愛的老爸。他呀，可是我們家的“煮菜達人”。

第一步：切菜

説實話，老爸最厲害的要數刀工了。每天晚上都能聽到他“嗒嗒嗒嗒——”的聲音。

瞧!今天又來了。只見他直起來了腰，抽出了一把刀，拿出葱。一下又一下地切了下來，幾秒後，原本一根根粗壯的葱，現在就只剩下米粒般大小的`了。緊接着，一個個“接受死刑”的蔬菜們接二連三的上場了。

第二步：燒菜

很快，切菜的事情就完工了，老爸打開了煤氣。一團團火就一湧而上，很快，就把爐子燒的火熱火熱的了。見爸爸一手抓起剛剛“判了死刑”的蔬菜們，扔進了“火化場”裏面。

他們在裏面翻滾着、沸騰着，只見老爸拿起鏟子，往裏面左掏掏，右掏掏，有時，老爸還拿起鍋柄，往上用力一抬，許多蔬菜們在空中翩翩起舞，翻飛盤旋着。不過，儘管那麼優美，也只有一秒鐘的沒，一秒後，還是被我“煮菜達人”老爸給接住了，一滴也不剩。有時候，爸爸也想當個優美的舞蹈者，他拿起“金龍魚”，先在原地轉幾個圈，才把它給倒進去，給蔬菜洗個澡。

第三步：收盤

老爸做完舞蹈者後，就開始認認真真地收盤了。他拿起鍋鏟把一堆有一堆美味的菜放進了盤子當中，老爸，也是很講究美觀的，有時候還在旁邊加點水果，加點餅乾，追求着美觀。

這就是，我們家的“煮菜達人”——老爸!

國小生週記 篇5

今天，天氣晴朗，我們又開啟了我們的快樂旅程。

今天我們要去一個叫通天峽的景區。經過了彎彎曲曲的山路，我們終於來到了通天峽。檢過票以後，我們坐上了一個電瓶車，坐在電瓶車上我覺得很拉風，也很涼快。不一會，我聽見了嘩嘩的`水聲，我們放眼望去，看到了一大片瀑布。我們下了車，興奮地朝瀑布跑去。我們迫不及待地跳進水裏，瘋狂地玩了起來。

正玩得起勁，媽媽催我們向回走。我們就步行向外面走去，沒想到路上的景色更美了。我們看到了一大片湖，湖水碧綠碧綠的，湖兩邊的樹木倒映在靜靜湖水中，真是一幅美麗的畫面!

再向前走，看到湖的中間架了一座彎彎的木橋。我們來到橋上，我喊到：“媽媽快看，這裏好多的魚!”只見橋下成羣的魚兒在歡快地游來游去，有紅色的、黃色的、黑色的，有人往湖裏撒了些麪包，這些魚兒像鯉魚跳龍門一樣，跳來跳去地搶麪包，我真想跳到湖裏捉幾條小魚呀!

接下來，我們又“揚帆起航”，向下一個景點出發……

國小生週記 篇6

這天是週末，一早起牀朗讀了幾篇英語課文後，我就來到客廳裏，打開電視，選了一部經典的美劇。然後一邊做着體操，一邊認真的看了起來。

幾乎在我眾多的週末時間裏，我都是如此度過的。我在客廳裏接着美劇學習着英語，母親在廚房裏為我與父母準備着早餐。等到父母帶着一雙惺忪的睡眼從卧室裏走出來了後，見到我伸腿彎腰的早已見怪不怪，不過這天早上，父親倒過一輩熱水後，瞧着跟着電視裏的對話學着，喝了一口水後，父親突然朝着我道：“這也是一種學習。”

父親的話我回以一笑，是啊，這也是學習，這種語言上學習比起讓自己一個人的朗讀更有效的多。將自己代入電影裏的角色，嘗試着用他們的心情將對話説出來，這提高了我説英文語速，同樣也增加了情感，更有一種吸引力。

不過往往我一步電影還沒有看完，母親就從廚房裏探出了腦袋來，朝着我與父親道：“準備準備，吃飯了。”這個時候，我會將電影暫停，在於家人們吃完飯後繼續。不過對於那種有幾個小時的電影，我會分成幾段來學習。每天裏我的學習任務都是分配好的，我有着自己的學習計劃，在我的休息日裏該做什麼，我也早就在心裏安排好了。

學習的方式有很多，學習的種類也有很多，在我的眼裏，只要是你帶着一種目的性去學習一樣東西，就是一種學習。並且帶有目的'性的學習往往都是效率的，就如我現在的這種學習。我開始這種學習的時候，目的就在於提高自己的口語能力，讓自己與別人之間外文的對話更具有吸引力。在經過一段時間這樣的學習之後，果然我的英語説話水平提高了不少。

國小生週記 篇7

大約在凌晨五點左右，我起牀上廁所。媽媽通過燈光看見我的臉頰很紅。媽媽摸了一下我的額頭，説：“兒子好像有點發燒。”

這句話傳到了爸爸的耳朵，他們確定了一下。我是真的發燒了。我們立即起牀，就去了醫院。經過醫生的診斷，我感冒了。醫生叔叔給我開了藥，我們便回家了。爸爸負責燒開水，媽媽則在一旁陪着我，和我聊天。“藥好了”，爸爸大聲叫道。我喝了一口，水不燙剛好，就大口的喝了起來。媽媽在一旁説，“慢點，別燙着了。”休息了會兒我又開始睡覺了。而爸爸媽媽則在一旁守着我，沒睡。觀察我的情況。

早上我要上學的時候，爸媽千叮萬囑的交待我，到學校有什麼事情告訴老師，並且還讓我帶了一點藥防備。

啊，愛是偉大的，愛是慈祥的.，愛是無時無刻存在的。我驕傲有愛的爸爸媽媽。我愛我的爸爸媽媽！

國小生週記 篇8

誠信這樣一面鋥亮的明鏡，照應着你我的內心；誠信這樣一股清澈的泉水，洗去骯髒流淌潔淨；誠信這樣一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己這樣我們一向以來務必實行的宗旨。能夠説：誠信這樣我們做人的根本。

記得很小的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不能夠騙人，答應別人的事要説到做到。但因為年紀小，有時還這樣會打點小謊，説話不算數，説些有的沒的給媽媽聽，以為這都這樣一些無關痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽明白，並假報成績，騙取了外出遊玩的機會。可終究被發現，被媽媽狠揍了一頓。事後，我明白：媽媽不這樣氣在我的分數，而這樣我沒把考卷給她看、把真實的分數告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她十分難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就這樣從這件事後，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心裏有了更深層的理解。

孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的`妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來後見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻説：“孩子不懂事，凡這樣由着父母。現你哄騙他，不這樣教他騙人嗎？”於這樣就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什麼感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，説話算話這樣基本準則，曾子若失言不殺豬，那麼家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼留意靈上卻留下了不可磨滅的陰影。

此刻的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自我，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自我的“以誠待人”，才能收穫別人的“以誠相報”。

讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信為本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！