老師的作文400字(優)

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文400字 篇1

尊敬的語文老師：

您好！

您知道嗎？我現在有千言萬語想對您説，卻不知從哪兒説起……

從您接管了我們班，就教育我們怎麼去做一個好學生，天天給我們講道理、講規矩，讓我從一個只知道一加一等於二這樣簡單道理的孩子，變成了一個愛學習、善於思考的孩子，是您教會了我讀書的方法和怎樣去寫作、去預習，是您給了我智慧的生命。

敬愛的老師，您辛苦了！每天我們放學走的時候，還看到你們在辦公室裏忙碌，批改作業。也許當我們已經進入温暖的夢鄉的時候，你們還在家裏準備明天的課程要講些什麼，該怎麼講……您沒有時間照顧好自己的孩子，卻能細心的留意到我們班每一個孩子的情緒變化和學習情況，感恩您為我們的付出。

還有一件事我要向您道歉，昨天的課堂上我和同學講話，您罰我抄寫了一篇課文，當時我還認識不到自己的錯誤，漫不經心的抄完了課文。現在我已經認識到了犯這個錯誤的嚴重性，和同學講話，不僅影響到我們周圍的`同學，也影響了您的思緒，打斷了您的思路，影響到了班裏的每一個同學的聽課質量。以後我一定改正，上課認真聽講，做一個遵守紀律、積極向上的好學生，不會再辜負老師們對我的良苦用心。

最後祝您和所有的老師：身體健康、笑口常開！

此致

敬禮！

　　您的學生：何宇航

　　20xx年9月16日

老師的作文400字 篇2

我一直覺得英雄離我很遙遠，怎麼也體會不到老師教育我們時説的那種精神。老師的話，在我的腦海裏只是一個虛無縹緲的神話。然而，這次的大地震卻讓我潸然淚下，原來這個世界，真有這麼多堅強的人，真有這麼多捨生忘死的人，他們就活在我們的身邊。

王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發生時，他指揮學生從教室的前後門逃生。房屋垮塌的.一瞬間，他把最後一名女生推出教室，一根粗大的橫樑砸在他頭上，擊碎了他的頭蓋骨。

湯鴻，年輕漂亮的舞蹈老師。那天，她正帶着學生排練兒童節的舞蹈節目。災難發生的那一刻，她把學生抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上。她永遠地走了，但她懷裏的3個女孩卻活了下來。

英語老師向倩，在疏散學生離開教室時，看到有兩個學生手足無措，她跑過去一手摟住一個朝門外衝。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，雙手卻仍緊緊擁着兩個學生！人們怎麼掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！

以前，我總是嫌棄我的老師婆婆媽媽，不喜歡聽他們嘮叨。青春叛逆的我，總是抱着懷疑一切、否定一切的態度，對待一直關心愛護我的老師。我從來沒有想到，在生命的最後關頭，老師能為了學生犧牲一切。我深深地自責，突然發現自己一直生活在幸福之中，這麼多關心愛護我的老師，他們和我一起，風雨同舟，讓我從一個不懂事的孩子，成長為今天的青春少年。老師，你永遠是我最值得尊重的人。

老師的作文400字 篇3

在國小的六年生活裏，我認識了很多老師，每位老師都有自己的特點，可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。

在上五年級時，鹹老師擔任了我們班的語文老師，她有一頭深黃色的捲髮，不過在我看來，有一點美中不足，不是長髮，不過老師確實很是適合這頭捲髮。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的.同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來回答問題，卻從來不敢發言。

而就是她，這個新來的語文老師，改變了我這個千年不變的壞習慣，讓我從那以後每節課都積極的回答老師提出的問題。記得是在一個星期一的中午，我被老師叫到了辦公室，一進門，老師就看見了我，説：“來，快過來。”然後，老師就給我講了許多她小時候的經歷，原來，老師小時候也是一個“膽小鬼”，也像我一樣不敢舉手回答問題，見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的聲音喊一聲，

只記得老師最後又對我説了一句意味深長的話：“要記住，機會是掌握在自己手中的，你不去爭取，它就會自己溜走，希望我能在下一節課上看到你精彩的表現，加油！！”

謝謝您，老師，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您給我的幫助。