誇誇我的同學作文[實用15篇]

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的誇誇我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誇誇我的同學作文1

我們班有63位同學，他們各有特色，像許多五顏六色的花朵，有的寫作下筆如有神，常常寫出好文章，有的把飛鳥魚蟲畫得栩栩如生，有的説話口若懸河……總之我們班是個“卧虎藏龍”的地方。今天，我就來誇誇我們班的“小書童”————鄒楊。

鄒楊長着一頭烏黑的頭髮，她經常扎着一個馬尾辮，上面繫着一個別致的蝴蝶結。她彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙黑葡萄似的眼睛。鼻子下方長着一張櫻桃小嘴，可愛極了。

鄒楊下課時，總愛捧着一本書，看得津津有味。記得有一次，在下課時，我在教室裏找她去玩，她正用手捧着書，沉浸在書的海洋，我指了指窗外説：“我們出去玩一會兒吧。”她不情願的放下書，抬起頭，眨了眨炯炯有神的眼睛説：“你找別人去玩吧，我還想再看一會兒呢。”“唉！可真是一個名副其實的“小書童呀！”我歎了口氣。

鄒楊不僅是個“小書童”還很守紀律。

有一天，在一節美術課，老師有事出去了一會兒，全班頓時像燒開了鍋的沸水，有的同學在和別人説話；有的同學在大叫，發出震耳欲聾的叫聲；有的.甚至打起架來了……整個教室儼然成了吵架的集市。但鄒楊還是一動不動地坐在位子上安安靜靜畫着畫，就像一朵出淤泥而不染的荷花。

你看，鄒楊難道不是一個讓人喜歡的好學生嗎？

四年級：月亮邊的雲

誇誇我的同學作文2

榜樣不一定是報紙、上電視上出現的大人物，也可以是我們身邊的人。細觀，每個人都有閃光點，每個人都有值得我們學習的地方。今天，我就來誇誇我的.同桌——李欣婧。

她寫的每一個字都工工整整。每天早上，翻開她的隨筆本，會給你帶來一天的好心情：每一個筆畫都規規矩短、方方正正；整篇文章學大小一致、排列整齊。不僅是隨筆，英語筆記、數學習題，她也會合理安排空間，讓人看到便感到舒適。

她説每一句時都心平氣和我不論是聊天時，還是檢查時；不論是平常，還是着急時，她總會用一樣的語進去説每一句話。給人的感覺就是端莊、大方。

她對人很友善。有時，我志帶了什麼書，在其它班義不認識人，就只能在本班裏找人緣廣的同學幫忙。而每當這時，她總會來幫助我，一本書拿在手中，一股暖流淌在心頭。

她從來都不會遲到。不論是酷着嚴寒，還是風霜雨雪，她總能早早地到了教室。雖然我們順路，但在上學時卻很少遇到；她出門總比我早。在我看來正常的到校時間在她看來，或“許是最晚出門的時間。每來來到教室，雖然很多時候人不太多，但總能看到她生在自己的位置上該書或是寫作業。

她很細心。達一點，從很多細節都可以看出來：桌墊下乾乾淨爭沒有一張紙片，上課前總能把書擺在課桌上；每次離開座位都把凳子收好……這麼多證據，誰能説她不細心？

這就是我的好同學；李欣婧。她身上那麼多值得我學習的地方，我卻現在才發現，真是後悔啊！快去尋找你身邊的傍樣吧！

誇誇我的同學作文3

我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得誇獎的地方，有運動高手，有音樂天才……但是我今天要誇誇的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

説到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾着一支筆，左手託着小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動着藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透着腦筋呢。你們説説，小欣是不是一個寫作高手?如果你們還不確定，那請看比賽成績吧!漫長的一個星期後，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑着對小欣説：“老師就知道你是最棒的!”就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會説話的眼睛。頓時，班級裏響起了經久不息的.掌聲。

小欣不僅是咱年級裏作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂考試時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講台，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽，你閉着眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一隻螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用讚賞的目光看着她，我們也用敬佩的目光看着她並以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!

她真的是個很出色的人吧，這麼出色的能難道不值得我誇誇嗎?她也是我學習的好榜樣。

誇誇我的同學作文4

他是一個惹人愛的小男孩——有着白皮膚、黑頭髮、大眼睛、高鼻樑。他時而和同學們打成一片，時而又非常一本正經，他也是女生們心目中的“小可愛”，男生們心目中的“好體委”——是的，他是我們班最受歡迎的體委。

作為一個體委，他必須在跑步的時候喊口號，在體育課上清點人數，在排隊的時候整頓紀律；但是這些細小的`事情，他都能夠全部做到且做的完美無瑕：在他的帶領下，八年級六班的口號聲屢屢受到老師表揚；在他的催促下，體育課幾乎無人遲到；在他的提醒下，八年級六班的隊伍總是整齊利落。他總是想讓我們班更好、更好，這也就不難理解他因為同學們在某次排隊中不聽指揮而倍感傷心的心情了。

談到盡職盡責，他還是我們班的生活委員。檢查眼保健操時，他會嚴格地提醒我們；做值日時，他定會和值日生一起“查漏補缺”；查值日時，他也會一絲不苟地檢查，督促我們完成得更好。它的兢兢業業，讓八年級六班走向巔峯，是我們每個人學習的榜樣。

很多人這時候會問：那你和他的關係一定很好，才能有如此深刻的體會和認識吧？其實不然：正是因為他的閃光點太多、太亮，我便自愧不如，所以我時常抱着一種敬畏的態度和他説話；在他嚴厲地教訓我時，我也只是默默改正，從不敢和他爭辯。久而久之，我只得甘拜下風，仰望着他。但是他的閃光點也一直影響着我，讓我取長補短，變得更加完美。

説到這兒，我想起我與他從前的美好回憶和他太完美的人格，心中久久不能平息；我也深信，我們的我們，以後還會變成以前的我們，互相影響，共同管理着八年級六班。

你們猜對了——他就是張煜昂。

誇誇我的同學作文5

他，一雙明亮的眼睛，一張能説會道的嘴 ，一頭又短又黑的直髮。這就是我的好朋友——小勛。我想誇誇他。

他，是我們班人人皆知的學霸。一次數學課上，老師在黑板上寫了一道奧數題，同學們看後都有點懵，唉聲歎氣一籌莫展。有的同學甚至在下面小聲嘟囔道：“ 這道題怎麼這麼難啊?誰能寫出來呀?”我們在不停地抱怨，可小勛呢?坐在座位上，低着頭， 皺着眉在認真地思考。不一會兒，他舉起手，胸有成竹地説：“老師，這道題我想出來了。”於是，老師讓他上講台給我們講這道題 他把自己的思路清清楚楚地講給大家， 同學們才恍然大悟。

他，不僅學習好，而且十分勤快。每次上課前，他都把老師的講桌收拾得乾乾淨淨，一塵不染。不僅如此，他還幫老師收作業和分發作業。課間休息時，還不忘給班裏的花草澆澆水。我們同學都很喜歡他。

他，還是我們班的`運動健將，體育委員。一次體育課上，體育老師説：“，我們全班同學進行一次四百米比賽，哪位同學先跑到終點， 就是我們的體育委員。”同學們一聽，情緒十分高漲，個個摩拳擦掌，對於體育委員都是志在必得。比賽開始了，同學們都像離弦的箭一樣向前衝 ，誰不想當體育委員呀?只有小勛站在起跑線上，稍微停了那麼幾秒才開始跑，可不到兩分鐘的時間 ，他就反超了第一，率先衝過了終點線。用自己的實力當上了體育委員!我們不得不心服口服 ，外帶佩服。

這就是我的好同學： 聰明、勤快、體育健將–小勛。 他是我學習的好榜樣!

誇誇我的同學作文6

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90......”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悦裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講台走去，對老師説，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的'精神值得我們學習!”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

這還不足於能説名些什麼。

還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了......這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及説，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長，也是我最值得誇獎的同學。

誇誇我的同學作文7

今天就讓我來誇誇韋培旭吧，因為她樂於助人、熱愛集體!

韋培旭長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的.整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧!”她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

你們説韋培旭值得大家誇獎麼?

誇誇我的同學作文8

一頭烏黑的長髮，柔順的馬尾辮在腦後輕輕擺動，長長的劉海下一對彎彎的細眉，一雙烏黑明亮的眼睛掩藏在長長的眼睫毛下，紅通通、圓溜溜的臉蛋就象一枚新摘下的大蘋果。這個可愛的女孩就是我的同學，令我引以為榮的.好朋友——麻雨晴。

麻雨晴長得可愛，功課更加認真。每回寫生字的時候，她總是全神貫注地一筆一畫地寫字，外面的聲響都干擾不了她。有時我要叫她幾遍，她才有反應。正因為她認真，所以她寫的字工整，畫也很漂亮。記得有一次上美術課，老師讓我們畫自行車。下課時，我看了一眼麻雨晴畫的自行車，和真的一樣，我不禁説：“哇！畫得真漂亮啊！”她抬頭望了望我，用筆梢撓了撓頭，有點不好意思地説：“什麼呀，我也畫了好幾遍。”

麻雨晴不僅謙虛，還樂於助人。有一次同學許貴燕摔倒了，麻雨晴看見了，馬上跑過去把許貴燕扶起來，還仔細看看她是否受傷。麻雨晴很熱心，每到午休時間，她經常幫同學買東西。她讓同學們集中在她那兒報名，然後再幫大家買回來，雖然耽誤自己的休息時間，但是方便了大家。她關心班級，團結同學。每次出板報，她總是積極參加。當她看到有些同學合夥故意不和誰玩，她就會去跟那個同學玩。她總説，大家都是同學，要互相團結。

麻雨晴就是這樣一個優秀的學生，她的身上還有很多優點，你説這樣一個優秀的同學做自己的朋友不值得我驕傲嗎？

誇誇我的同學作文9

我的同學李明有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的小眼睛，圓圓的'臉蛋一笑起來就會露出兩個小酒窩。李明身上有很多值得我學習的地方，現在就讓我來誇誇李明的閃光點吧！

李明是個學習高手。

他有一套自己的學習方法。每次上新課之前，李明都會先把要學的內容預習一遍，預習語文時，就會牢記生字生詞，把課文讀熟，把課文的主要意思弄懂，不懂的地方就做個記號。預習數學時，先看例題，做例題，研究解題的方法，弄不懂的地方標出來。上課時，李明都會積極舉手回答老師提出的問題，認真做筆記。當老遇講到預習中沒有弄明白的地方時，李明更加用心聽。課後同學們在玩，只有李明在複習、整理學過的知識。他還常常和同學討論解題的方法，交流學習心得，吸取別人的長處。李明在學校裏的成績名列前茅，所以李明還是我的小老師呢。

李明不僅學習好，還樂於助人。一次，放學後，李明看見一個小弟弟在哭，他問：“小弟弟，你為什麼哭呢？”小弟弟説：“我找不到媽媽了。”李明又説：“你媽媽一定會來找你，在這別走。”李明怕自己走開小弟弟會走，就留下來陪小弟弟，跟他做遊戲，講笑話，小弟弟破涕為笑。終於等到他媽媽來了，他媽媽十分感謝李明，還從包裏抓了一把糖給李明，李明謝絕了説：“我怕您找不到他，就留下來陪他，您來了我就放心了。”説完就跑回家了。

我為有這樣一個愛學習、樂於助人的同學感到開心，感到自豪。

誇誇我的同學作文10

我的同學，大多數都是受到老師表揚了，心裏就感到很高興，着急地等着老師發獎給他。而BST卻不一樣。

今天，就發生了這樣一件事。早上晨讀時，老師問領讀員：“你認為誰是進步最大的？如果他一天都表現非常好，我就發獎給他。”早讀員説：“我覺得WSB和BST的進步都非常大。”WSB沒有説什麼，而BST卻説：“我不行，因為我有時還跟前面的同學説話。”

還有一件事給我留下了很深的印象。前天出去玩，回到班裏，老師讓同學們自評，然後跟全班同學彙報。我認為表現最差的並不是他，而給自己打分最低的卻是他。如果你問他為什麼給自己打這麼低的分，理由他一條一條全能説出來。老師都認為他對自己有點過分。

老師批評同學，一兩次，不算什麼，但次數多了，有些同學對老師就會有一種埋怨的心情，心裏就會想：老師怎麼總是批評我呀，真煩！但是BST不一樣，老師批評他，他總是虛心接受，認為老師講得對時，還會點點頭，然後認真地反思自己有什麼問題，並馬上改正自己的錯誤。

我們是不是也要學習他呢？虛心接受別人給他提的意見和勇於反思自己的問題的`好習慣，當然是值得我們學習的。

今天老師表揚完BST，就有人向他學習了，做眼操的時候，眼操員表揚了很多同學，其中就有XZC同學，雖然表揚了他，可他就是不起立，小組裏前面的同學叫他，後面的同學拉他，老師問他為什麼不起立，他説：“我剛才跟同學説話了，所以雖然她表揚了我，但我也不好意思站起來。”

你瞧，BST不但自己表現好，還能影響同學表現好，多棒呀！如果我們班每個同學都像他那樣，我們班一定能當全年級的前三名！

誇誇我的同學作文11

在我身邊有很多優秀的人，每個人都有有所長，但是我今天要誇獎的同學是我們班的宣傳委員龔永旺。

他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地説：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來説：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們説：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的`老師都豎起大拇指，説：“龔永旺幹得真不錯。”

龔永旺真的是一個積極的人，是個值得我們學習的人，我一定會以他為榜樣努力地讓自己變得更好。

誇誇我的同學作文12

我們班的同學各有千秋，有的博覽羣書，有的熱愛勞動，有的性格開朗，但我最想誇的是人緣爆好的楊雅涵。

她個子比我低一點，身材中等。留着一頭瀟灑的長髮，一對柳葉眉，一雙晶瑩剔透的眼睛。長長的睫毛向上翹着，時不時地隨着眼晴眨起來。一張櫻桃般的小嘴能説會道。

楊雅涵很寬宏大量。一次我和她做同桌，她不小心越過了我們的`三八線，我想找機會報復她一下。我趁她回答問題的時候，悄悄地把她的椅子，輕輕地推到一邊。果然，她回答完問題，準備坐下時，只聽撲嗵一聲，楊雅涵四腳朝天，痛苦地坐在地上。我哈哈大笑，突然，我笑聲嘎然而止，因為我暴露了。楊雅涵知道是我乾的，就想打我，我嚇得緊閉着雙眼，雙手抱頭趴在桌子上。過了很長時間，她也沒打我，我睜開眼晴，楊雅涵笑着對我説：下次別這樣了。我的臉刷一下紅了，以後不能捉弄別人了。

她不但寬宏大量，而且還拾金不昧。一次，我們下樓玩，在草叢中發現了十元錢，我對楊雅涵説：我們去買東西吧？楊雅涵搖搖頭説：不行，丟錢的人一定很着急。我們倆吵來吵去，終於因為我沒理，我聽從了她的安排。我們站在原地等待，十分鐘、二十分鐘、二十五分鐘突然，一個人在草叢裏不停地翻，很急的樣子，我們問他：您是不是丟了十元錢？那人説：對啊，我怎麼也找不到。我們聽了，連忙把錢還給他，我們開心地走了。

這就是我最好的朋友――楊雅涵。她愛勞動，愛學習，愛幫助人她的人緣超級好，她真是我的好榜樣。

誇誇我的同學作文13

我有一個聰明可愛的同學，她叫小語。她的眉毛淡淡的，眼睛不大，圓圓的，人們只要看見她，都會説她聰明、勤奮好學。她的'辮子不長，總是扎着一個馬尾，馬尾辮上還戴着一個小蝴蝶結呢！

她樂於助人。有一次，一位老奶奶因為眼睛看不見，所以過不了馬路，於是她就扶着老奶奶過了馬路，安全的把老奶奶送到了家，老奶奶很感謝她。

她不僅樂於助人，還是個懂得謙讓的好孩子。記得一次同學們上完體育課，個個口乾舌燥，同學們快速的拿起水杯，紛紛擠在飲水機旁，爭先恐後地説要讓自己第一個打水。差點把飲水機給撞壞了，她看見了不但沒有擠在飲水機旁，而是跟大家説：“同學們，我知道你們口乾舌燥，但是你們這樣的行為是不對的，因為你們會把飲水機撞壞的。”大家聽了她説的話，都自覺的排起隊來，一個個地打水。

她除了樂於助人、謙讓，還是一個勇敢的孩子。有一次我們學校的地下室沒電了，我們都不敢進去拿車。因為地下室裏黑漆漆的，要是一個人進去會嚇得不敢動，所以我們沒有一個人進去。可是不進去，怎麼回家呢？我們班的小聰説：“同學們，我們都不敢進地下室，可是這樣子我們回不了家。怎麼辦呢？”這時，她走出來説：“同學們，我幫你們把自行車取出來吧，可以嗎？”大家都非常相信她，於是，她帶着我們來到地下室門口，讓我們在門口等她，説完她就獨自進去了。我們在門口都很擔心她會出什麼事，我卻不覺得她會出什麼事，因為她那麼勇敢！果然，過了一會兒，她就開開心心地走了出來，我們大家都開心極了，有幾個同學高興的説：“太棒了，終於可以回家了。”

你們説她是不是值得誇一誇呢？

誇誇我的同學作文14

在我們班上，有一位同學。老師説起她肯定會揚眉吐氣，家長説起她必定會豎起大拇指，同學們説起她一定會眉飛色舞。今天，我就來誇誇她——我們的班長——樂菲。

她披着一頭烏黑的秀髮，高挺的鼻子上架着一副眼鏡。紅紅的嘴脣藏着白瓷一般的牙齒。最有特點的地方要數她的眼鏡了。總是一眨眨的，帶着友好的笑意，顯得格外靈動。她的個子比較高，不瘦的身材顯得特別健康。

她不但長的漂亮，成績優異，而且還很寬宏大量呢！記得有一次，我們上完形體課準確去食堂吃飯時，我和然然意猶未盡地討論着關於踢踏舞的事情。當我們正談到興頭上時，我情不自禁地跳了起來。

這時，菲菲剛從教室出來，準備去整隊。當她經過我身邊時，我不小心踢了她一腳，她的眉頭一皺，便單腳跳着繼續前行。我急忙跑去問：“疼不疼？被我傷着了吧？對不起……”我本以為她會罵我一通，可沒想到菲菲彎下腰，邊揉邊説：“沒事沒事，以後注意一點就可以了。”我急忙追過去，一把拉起她的.褲腿，説：“什麼嘛，分明都紅了嘛。”可她沒等我把話説完，就一把拉下了褲腿：“跟你説沒事就沒事啦！”説完她就轉身去整隊了。看着她的背影，我自問起來：如果我也被她踢了一腳，我會如何做？

這就是人見人愛的樂菲，她一直是我學習的榜樣！

誇誇我的同學作文15

國中上了一學期，每個同學的本性我們都互相瞭解的很透徹了。所以寫這篇文章時，肯定會文思泉湧。話不多説，誇同學走起！

眾所周知，我的體育可謂是一大短板，不光是短板，可能連板都沒有（自卑ing）。不光我自己發愁，全家都在給我想辦法。不知道因為啥，我媽想了個好辦法：每天下午放學到操場跑兩圈！天吶！媽！跑兩圈？800米！跑到體育考試，不僅成績上去了，估計到時候假肢都得安腿上！但恭敬不如從命，禁不住我媽嚴厲地催促，我開始每天硬着頭皮跑。

第三天，慢跑團又來了一位新成員——李明博。江湖人稱“老黑”。他可是我們班的體育健將，又名“小獵豹”！跑起來“嗖-嗖-”帶風。我本以為，他是來虐我們這些“菜鳥”的'。可誰知，我今遇上了個不一樣的他！

以前，我們可能沒怎麼太接觸，頂多聊過幾句。但從一起跑步的第一天起，我們就成了無話不談的好兄弟。

我體力不好，跑不快，步子也小。李明博卻正好與我相反，為了陪我，他也放慢腳步，縮小了步子，為了和我的頻率差不多。邊跑邊和我聊天，來分散我的注意力，讓我不那麼累。現在想起來，真的挺感動。畢竟，我覺得有朋友陪跑比枯燥的體能訓練好得多。

其實，感不感謝與成績無關，友誼不可能被分數線隔開。誇同學，不僅要誇學習好的，還要誇一誇默默無聞的同學。信任他們比上任何補習班都管用。如果每時每刻都能給予他們信心，他們的成績自然也能“嗖嗖”的上去！

李明博，謝謝你！在我最需要陪伴的時候給了我關心，讓我從體育的低谷中走出來。以後在學習上有什麼困難，我隨叫隨到！

加油呀，朋友！