誇誇我的同學

葉嘉豪是一個很大方的人。

書法課上，楊老師教我們寫“福”字。老師講好了，我們拿起毛筆，在硯台裏蘸了一點墨，然後飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽一聲“老師，我寫好了。”葉嘉豪便走上講台，把“福”字遞給了楊老師。楊老師接過這幅“福”字，轉身貼在黑板上，又退後幾步，仔細地打量了一番，説：“嗯，不錯，你可以加入我的社團了。”葉嘉豪情不自禁地笑了。

下課了，我很羨慕葉嘉豪，就想：如果我有他的福字，回家就可以照着寫，字就可以和他的一樣好了。“葉嘉豪……那個……我能要一張……你的‘福’字嗎？”我剛吞吞吐吐地説完，又突然想起他也只有一張“福”字呀，如果我拿走了的話，葉嘉豪自己就沒有了。在我舉棋不定的時候，葉嘉豪似乎看透了我的心思，説：“陳致遠，這張就送給你了，我還可以再寫一張的。”接過葉嘉豪的作品，我有點小感動。

我真欣賞葉嘉豪的大方，我以後也要向他學習。

班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭髮，濃濃的，一看就知道他身體營養好棒，那知識就像頭髮一樣濃又多，雖然有點誇張，但是我的確想誇他。大大的眼睛裏總是充滿着智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。

有一次，老師在課堂上問：“蜜蜂為什麼會認識回來的路？”全班同學都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據一種偏正光認識回家的路，才回家的……”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地説："你真棒！你是怎麼知道這麼多的啊！”只見小博士不好意思地説：“我是在一本書上看到的。”同學紛紛用讚歎的目光看着他，説：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，説：“你真是名不虛傳的小博士啊。”

這就是我們班上的小博士！

老師的話：你的文章老師修改起來比較累呀！所以，你真的要認認真真地學習寫話呀，特別是學習描寫很重要啊！這就需要多背多讀多寫，不能懶惰喲！你的確是要向這位被誇的同學學習。相信你會努力進步的！

要説學習成績名列前茅，大家肯定首先都會想到我們班的黃薇吧！今天，我就來向大家誇誇她。

她是個愛閲讀的人。有次課間十分鐘，我下位置呼口氣，無意中看到了黃薇正在看書。她目不轉睛，彷彿眼睛已在書上紮了根。我走過去一瞧，竟發現她看的書居然是我們已看過幾百遍的《西遊記》。我為她這種愛閲讀、温故而知新的精神而折服，心裏早已情不自禁為她舉起了大拇指。

她雖然不是班長，卻有每個班長必備的品質——樂於助人。那次，我的同桌好像被某道很難的數學題難倒了，露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看，卻已被黃薇領先了。只見她左手拿着尺子摁在草稿紙上，然後拿起筆畫了個草圖，思索了一下。她的嘴角輕微上揚了一下，好似已知道怎麼解題了似的。接着，她就一步一步仔細地將過程講給我的同桌聽。同桌恍然大悟，捂着臉，好似在説：“我怎麼沒想到呢？”又好似在説：“黃薇可真神啊！”最後，她邁着輕盈的步伐走了，好像去尋找其他遇到困難，等待她伸出援手的人。

這就是我要誇獎的人，你身邊肯定也有值得你去誇獎的人，快説來聽聽吧！

我們班的同學都有很多優點。比如：李德、宋昊，雖然他們很調皮搗蛋，可是他們很幽默，經常逗得不開心的同學開懷大笑。

王博是衞生管理員，雖然他有時侯很嚴肅，但他心地善良、喜歡幫助同學，他的學習頂呱呱，老師很看重他！白雪是教室衞生管理員，她每天不辭辛苦、不嫌髒，帶領着大家把教室打掃的乾乾淨淨，有時候，老師看見乾淨、整潔的教室，露出了甜蜜的笑容。最後是我們的班長—楊浩結，她每天被老師呼來喚去，她就是老師的左膀右臂，雖然她很辛苦，但她並沒有埋怨老師，説老師的壞話，而是她為自己能為老師幫忙而感到驕傲。

我們班的其他同學也有很多優點，比如：他們有的好學，有的聰明，有的機靈，有的勤奮……我為我自己能生活在這樣的班級體中感到驕傲！

我有一個好朋友，她是我學習的好榜樣，今天我要來誇誇我的好朋友——孫一鑫。

她扎着馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑葡萄。她的鼻子像滑梯一樣又直又挺，粉紅的小嘴説起話來像唱歌一樣，悦耳動聽。

她樂於助人。記得有一次，在美術課上，美術老師讓同學們做手工。同學們都做起手工來，只有孫一鑫的同桌肖明愁眉苦臉地坐在位子上，一動不動。孫一鑫對小明説：“你怎麼了？”小明垂頭喪氣地説：“我忘帶彩紙了。”孫一鑫毫不猶豫地説：“我借你彩紙，你要什麼顏色的？”小明感激地説：“什麼顏色都行。”孫一鑫説着就把好幾張彩紙遞遞給了小明。

小明連忙做起手工業。小明認真地做着，美術老師讓做完手工的同學上講台，給沒做完的同學展示。小明捧着自己的作品走上台，美術老師從做完手工的同學裏面找做找得最好的。沒想到挑中了小明的，還表揚了小時。小明蹦蹦跳跳地回到座位，對孫一鑫説：“幸好有你，謝謝你借我彩紙。”孫一鑫笑着説：“沒什麼的。”

這就是我要誇的同學，我要學習她熱心，樂於助人的好品質。

我們班裏的同學各有各的優點，有的同學喜歡幫助別人，有的同學懂得尊老愛幼，有的同學學習積極努力……我今天要誇的就是積極向上，樂於助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，嘴巴每天都在“工作”，就數她最勤勞。

她上課不但回答問題很積極，而且聽課特別認真，常常受到老師的表揚。老師開始講課的時候，她的目光就會緊緊追隨着老師，身子坐得筆直，就像一個被定住的“木頭人”一樣。因為聽課效率高，她每次考試總是我們班最高分，大家都很佩服她。

她不但學習好，唱歌也很好聽，尤其是那首《少年，少年，祖國的春天》這首歌。有一次，學校組織一個合唱會，我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排，我站在第二排。音樂聲一響，美妙洪亮的聲音就從她的嘴裏飄了出來，她帶着一臉燦爛的微笑，頭也緊隨着音樂節奏左右晃動，一會低音，一會高音，讓人不禁陶醉。合唱結束了，校長把一個禮物交給了我們，並誇獎我們説：“你們唱得真好，以後還要再接再厲!”我們開心不已，尤其是王姿琳，她更是開心得手舞足蹈。

我身邊的好朋友有很多，但我最喜歡的還是王姿琳。

我們的八班是個優秀的八班，我們八班的同學一個個都是非常優秀，其中有一位女同學特別值得佩服和學習。

她就是我的前同桌一劉鑫陽，瘦長的身材，白白麪孔上架着一個帶有智慧的眼鏡，雖然看上去有點弱不經風，但是每次考試都有強大的智慧量讓成績在班裏排列前幾名，在班級裏都進一百名次裏。

她不僅學習好，也喜歡助人為樂，在我和她做同桌的幾個星期裏，我的成績不怎麼好，作業有的不太會，她對我作業要求很“嚴格”，只要有一個小知識點不會，她就主動幫我講解分析，直到理解為止。記得其會考試的前一天，許多同學都在全力以赴的複習，我的數學科目一元一次方程裏有幾道題理解不透，心裏亂糟糟的，非常苦悶，這時劉鑫陽看出我的疑惑，主動對我説：“齊李昊，你有哪些題不會，我來幫你分析。”我像遇到了及時雨一樣連忙把我不通關的幾道題指出來，她用細微聲音耐心地把幾道題做了仔細講解，還讓我做了幾道類似題型的方程題，她還檢查我做題的步驟對錯，通過她的幫助，我對方程的不理解的難點能夠完全理解。

我的原同桌一劉鑫陽，學習優秀，熱愛幫助別人的品質，我向你學習。

我班有一個叫王雅雯的同學，她有一雙水汪汪的`大眼睛，一個紅紅的小嘴，她還有一頭長長的頭髮，像黑色的瀑布一樣。她不僅長得好看，學習也很好，非常喜歡看書。

有一次，下課鈴響了，我去她的座位旁邊，邀請她一起去玩遊戲。可她在座位上認真地看書，好像忽略了我一樣，我推了推她，可她還是目不轉睛地看着書。我便坐在她旁邊的座位上也看了起來。她邊看邊做筆記，她的筆記又整潔又好看。當她看完準備拿起數學書時，她指着我，驚奇地説：“你怎麼在這裏呀？”“我早就在這看你的書了呀！”我説道。然後，她就邀請我和她一起看書。我們有説有笑，一起做筆記，開心極了。

“鐺鐺鐺......”上課鈴響了，我就笑着回到了我的座位上了。

她不僅愛讀書，還很愛安慰別人。

有一次，考完試後，發下了試卷，我沒考好，下課後，哭了起來，王雅雯主動來安慰我，説：“不要哭了，下次多讀題目，仔細地寫試卷，一定能取得好成績。”她還送給我了一盒牛奶。我的心暖了起來。

王雅雯對學習的專心，對同學的關心值得我去學習，她就是我的好榜樣。

我們班有一位同學，他叫——吳建國，他有缺點，但是他也有優點。

比如：愛學習，樂於助人等。每次老師説：“吳建國，站起來回答問題。”吳建國每次都回答得對，老師經常誇他。下課的時候他喜歡玩“抓人”遊戲，玩得很開心，而且上課時他總是認真學習，也不説話，喜歡寫作業、看書。

每天早上，我都會找吳建國，讓他跟我一起去上學。一次我們到了學校，我看見一個三年級的小孩一不小心摔倒了，吳建國看了過去，臉上有擔心的表情，我説：“走吧！沒事。”可吳建國拼命往前跑去，並把他扶起來了，他還親切地詢問那個同學：“沒事吧？”

扶好那位同學，他便跟我一起回到教室裏寫作業、看書，讀作文。只要上語文課，老師就會説：“看書、看作文、背作文。”我真的很不喜歡。吳建國問老師：“這有什麼用呢？”老師説：“可以提高你們的作文成績啊！”於是，他便認真看起書來。當我遇到不會的題目時，我便問他：“吳建國，這題你會嗎？”他説：“都會。”我立馬就驚呆了，他可真棒啊！

這就是我的好朋友——吳建國。他愛學習，而且樂於助人，真是我學習的榜樣！

我的同桌——李思涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，還有着一頭烏黑的秀髮，她愛幫助同學，是個熱心腸的人。

記得有一次，上數學課老師讓同學們用尺子在練習本上畫一個長方形和正方形。這時候，別的同學已經畫完了，而我卻還在找尺子。我在文具盒裏找來找去，都沒找到。同桌看見我在找東西，就説：“你在找什麼？”我説：“我在找尺子。”她又問：“你找到了嗎？”我説：“沒有，你可以借給我嗎？”她説：“可以。”我畫好後，就還給了她。下課了，我對她説：“謝謝你，在我遇到困難的時候，是你幫助了我。”她説：“不用謝，這是應該的，好朋友就要互相幫助嘛。”

我的同桌她不但是個愛幫助別人的女孩，還是一個誠實、守信的女孩。在一次美術課上，老師讓同學們在紙上畫畫，同桌對我説：“我彩筆忘帶了，你能借給我嗎？”我説：“當然可以啊。”她説：“謝謝。”我説：“不用謝。”她的畫還沒畫完，我就讓她把彩筆帶到家。她説明天還我，果然，第二天一早就還我了。

這就是我的同桌，一個愛幫助別人，守信的人。

我身邊有很多值得誇獎的同學，但是我今天要誇的就是宣言同學，一個關心同學關心集體的人。

有一次，我上課流鼻血了，宣言馬上放下筆，幫助我止住鼻血，下課時還急切地詢問我鼻血流不流了。第二點就是她做事非常認真，不管做什麼事都認認真真、一絲不苟。有一次，班上舉行畫圓速度比賽，要求畫十個圓，雖然，宣言得了第十九名，不過班上只有她畫的圓最標準。還有一次，班上數學第三單元考試，宣言不僅考了100分，而且字也寫得很工整、漂亮。第三點是她寫作文非常厲害，每次作文幾乎都被老師讀了，而且寫的很長。有一次，我們老師要求我們寫600字的作文，全班好多人都沒寫出來，但她還是寫出來了，我們都很驚訝，而且作文還被老師當作範文在班上讀給我們聽。還有一次語文考試，最後一題是寫作文，好多同學都扣了5、6分，而宣言卻一分都沒扣。而且也寫的很長，老師和其他班的老師都向她投來讚許的目光。

這就是我們的小老師宣言，一個值得我們學習的人。

我們班有幾位好同學，但是最好的還是魚思舟同學，因為她是個十全九美的人。不信，看看下面吧！

魚思舟同學是一位副班長，早上早早的就來到了學校，等組長把英語和數學作業收好後，魚思舟就把作業搬到了老師那裏。她還是我學習的好榜樣，每天早來晚走，有一次媽媽説要五點才來接我回家，我就開始做學校的作業了。可是做了一會我看了一下表看不懂就問：“魚思舟，哪一個針是分針？”魚思舟説：“到四十的長針”。我一聽，呀不好，晚了，就開始收東西了，魚思舟看見我要走，就急忙拿起筆寫了兩題讓我做，我做完就跑走了，只聽見有人説：“筱哲！一百！”回到家裏，媽媽問我為什麼出來晚？我如實地告訴胃媽媽，媽媽説“你應該向她學習。”

是呀！我們應該向她學習。

他在班裏熱愛勞動，他有兩個名字，其中一個就是八班。我們班級的門兒因為時間長了，總是關不緊，冬天總是會有風灌進來，他一個熱心的小男孩把紙板粘到門縫上這樣門兒就可以關緊了。班裏的地面上如果有紙屑，他會自然的撿起來，因為這彎下腰去撿紙已成為了他的一種習慣。他就是——葛書宇。

他不知是何原因，近半個學期都沒來上課，後來是聽同學説他住院了。雖然半學期沒來上課，但是他的考試成績卻每次都穩居班級前五。記得從基地回來的大巴車上，謝老師讀了我們月考的成績，我們班的第一名是他，而唯一不在場的也是他。他就是——韓庚容。

他曾是我的上一任組長，他品學兼優，上課時全神貫注，不受任何人的影響，下課時就幽默風趣，好像和上課不是一個人似的，十分有趣。他平時積累了很多的古詩，這也讓他在語文課上大放異彩，引得所有同學和老師的誇獎。他政治課和數學課上都是非常的積極，每次他都是第一個舉手回答。而且他還是一個“小老師”，有一次我的數學題有一道不會做，他剛好經過，見我愁眉苦臉的樣子，就給我講了講這道題的規律和思路，中途我有些地方沒太聽懂，但是我問完他後，他又耐心的給我講了一遍。他就是——李勇博。

她是一個進步非常大的女孩，她很陽光，也很天真。她在我們班美術界是一顆閃亮的星星，我們倆關係不錯，我也找她幫我畫過兩幅，就是哪吒和敖丙——兩幅非常精美的畫，我非常的喜歡。她的進步可以説是很大的，從七百名進步到四百多名，令我非常的驚訝。但是我知道她進步這麼大的原因一定是因為在背後付出了巨大努力的。她就是陽光女孩——王安琪。

還有很多很多的同學值得我們去學習，這裏只是選了其中一部分，希望在今後的日子裏大家可以共同進步，為八班增光添彩！

我要誇誇我的同學，他胖胖的像一個粗油條，他頭髮就和吳祺然一樣刺頭，他耳朵跟身子一樣胖胖的，手臂像一根粗苗條，肚子圓圓的就像一個大排球，下面有一對香腸。

他就是陳璽臻，他很愛乾淨。有一次，我吃完飯，我就吼着説，請陳璽臻給我檢查清潔。他就慢吞吞地走過來，他説不合格，我又説，怎麼了。陳璽臻説，“因為紙和桌倉的上面太髒”。我就看看桌艙上面確實有點髒，我就用濕紙巾費勁地擦啊，我又吼着説：“請陳璽臻給我檢查卓倉。”陳璽臻又説合格

陳璽臻很搞笑，有一次我們體育課，老師叫我們跳高，我説太好了，我們就做完體操後，就開始跳高，黃宇晨跳後就是我跳，第五個就是陳璽臻，他飛快地跑到跳的地方，猛的一跳，結果自已跳了但是杆子掉下來了，叫我哭笑不得。

陳璽臻也很大方，有一次有很多人沒有帶畫畫本，他們就像“沒有帶橡皮的人一樣，非常苦惱，最後還是陳璽臻借給他們了幾張紙。

陳璽臻我很想對你説：”我知道你很愛乾淨又很搞笑，大方，但是你能不能給我們全班把你的缺點改掉，就是不要再打別人好嗎？

我們班的付雨靜同學，是一個陽光自信的漂亮女孩。

談吐大方

雨靜説話利索，思維敏捷，談吐也不凡。雨靜説出的話大方得體，嚴肅又不失輕鬆，優雅而不失風趣；雨靜和你攀談時，成語典故順手拈來，而且形容得恰到好處；雨靜回答問題時條理清晰，簡單明瞭，讓人一聽了然。真可謂是伶牙俐齒！

自信陽光

你每次見到雨靜，她的臉上總掛着陽光的笑容。老師每次請她回答問題，她總自信從容地説出她不同於我們的解題思路，與獨特的見解，讓我們忍不住一次又一次地為她鼓掌！

樂於助人

在我們班上，雨靜是我們副班長。誰要是有困難，雨靜總會第一時間站出來幫助他。有一次，我上美術課沒帶彩紙，我問了好多人，都説沒有多餘的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為這是美術期會考試，是要登記成績的呀！就在這時，雨靜忽然遞了一張彩紙，説：“這張你拿去用吧！”我頓時感到非常温暖。

雨靜就是這樣一個女孩，自信陽光、樂於助人的大才女！