【精選】與動物作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的與動物作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都有自己心裏喜歡的小動物，你們想不想知道我喜歡的小動物嗎?那我就給大家講講吧!今年，我到魚老闆那裏買了兩條小金魚。它們有一雙圓溜溜的眼睛，金閃閃的鱗片，波浪形的尾巴，左搖右擺。我還給它們起了一個名字，土黃色的小魚叫“貝貝”，金黃色的小魚叫“歡歡”。我每天都要給它們餵食，它們每吃一顆就往外邊吐泡泡，好像在感謝我給它們吃了一頓大餐，吃飽以後，會在水裏游來游去。有的時候它們在水中鑽來鑽去，好像在玩捉迷藏。有的時候把頭朝上，嘴巴一張一合，搖着尾巴好像在説悄悄話。這兩條小金魚給我帶來了快樂，我真喜歡這兩條金魚。

人與動物都是地球這個大家庭的成員，所以我們應該尊重動物，不是嗎？要知道動物是？我們人類的好朋友，我們更加要保護動物，愛護環境，給動物一個自由自在的家！讓動物們開心。快樂。和諧的生活，讓動物不再瀕臨滅絕！讓我們和動物做一對真正的好朋友吧！

最近，我在電視上看過一部名叫《白色星球》的影片，裏面講述的是在北極中，動物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動物。也反映出了北極的美！！同時提醒警示人們保護動物。讓動物們可以更加美好地生活！可是，在生活中，我們又是怎麼愛護和保護動物的呢？？我們不僅沒有愛護和保護動物，反而變本加厲得去破壞動物門賴以生存的環境！！破壞動物們生存的家園！

確實如此，動物給予我們許多許多：羊，帶給我們温暖；魚，帶給了我們食物；狗，帶給了我們忠誠；鴿子，帶給了我們和平。但這一切都只是為了一個人，那就是我們自己！

有時，我會覺得，我們是多麼的殘忍：把小鳥關進鳥籠；把百獸之王老虎供人蔘觀；把……真不知道人們是否想過：小鳥多麼的可憐！它不能在藍天中自由的飛翔是多麼可悲；而老虎呢？它本是百獸之王，現在卻被放在這裏，讓人蔘觀，供人欣賞，它多麼渴望自由···

唉！我真心希望，人與動物之間可以和諧相處。願人類還動物們一片自由的藍天！

冬天快要到了，颼颼的風把最後幾片樹葉吹了下來，地面上一片荒涼，就似蒙上了一層薄薄的霧。小松鼠一家去倉庫裏取食時發現糧食不多了。大家都愁眉苦臉，這時松鼠爸爸開口了：“孩子們，我們得去採集過冬的食物了。”大家舉雙手贊成。松鼠爸爸一聲令下，小松鼠們分頭找起了食物。沒過多久，小松鼠家的倉庫裏就堆滿了核桃。滿頭大汗的小松鼠們抹了一下汗，高興地笑了。哈哈，這個冬天能吃個夠了！

可是好景不長。有一天，小松鼠發現倉庫裏的核桃一個都不見了，大驚失色，連滾帶跑地喊着：“不好啦！不好啦！出大事啦！倉庫裏的核桃全被偷走了！”“什麼！核桃全被偷走了！”松鼠媽媽嚇得驚慌失措。小松鼠一家急忙開了個緊急家庭大會來討論這件事。“這個嘛，”松鼠哥哥想了想，説：“可能是住在我們對面的那隻松鼠偷的。”松鼠妹妹説：“可能是狐狸偷的。”到底是誰幹的呢？大家頓時陷入眼了沉思。

聰明的松鼠姐姐想了主意：“我們再找幾個核桃放進倉庫，這樣，偷核桃的一定會再來，我們就可以把他們一網打盡。” “好主意！”於是大家各忙各的了。有的採集核桃，有的去找晚上視力特好的貓警長。第二天一大早，貓警長便告訴小松鼠昨晚發生的事：“是人乾的！” “什麼？人！”小松鼠們大吃一驚，平時對他們那麼友好的人怎麼會幹出這種事。

松鼠弟弟歎了口氣：“這些人真自私，拿了我們過冬的食物，他們難道沒有想過我們嗎？冬天，再過一個星期就要到了，我們該怎麼辦？” “現在只能搬家，我們現在就上路！” 松鼠爸爸無奈地作出決定。大家只好離開了這個生活多年的家。

星期天早晨，我打開書包準備作抄寫詞語的作業，但是我找來找去語文書就是找不着。明天就要把作業交給老師了，這可怎麼辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

這時我突然想到向同學包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經過一番思想的鬥爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎?”“是潘浩啊!”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下?”我説道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他説：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動説：“謝謝!”

很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我着才發現時間超過了。頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區”飛奔。天已經下雨了，細西的小雨打在我的眼鏡上，經過10分鐘將近兩點半我才到那裏，我想他已經走了。正當我剛要離去時，發現一個熟悉的身影，他正靠着門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷裏，左看看右瞧瞧。“包林鍵!”我興奮的大叫，他回過頭説：“快點做作業。”

這時我已經感動的説不出話來。

我們先説蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住後到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。

青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家後，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫着“保護青蛙，人人有責”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。

小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢裏，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應給設一個森林保護區，讓小燕子和其它受保護的動物住進去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。

人與動物都是地球這個大家庭的成員，所以我們應該尊重動物，不是嗎？？要知道動物是 我們人類的好朋友，我們更加要保護動物，愛護環境，給動物一個自由自在的家！！！讓動物們開心.快樂.和諧的生活，讓動物不再瀕臨滅絕！讓我們和動物做一對真正的好朋友吧！！

最近，我在電視上看過一部名叫《白色星球》的影片，裏面講述的是在北極中，動物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動物。也反映出了北極的美！！同時提醒警示人們保護動物．讓動物們可以更加美好地生活！可是，在生活中，我們又是怎麼愛護和保護動物的呢？？我們不僅沒有愛護和保護動物，反而變本加厲得去破壞動物門賴以生存的環境！！破壞動物們生存的家園！

確實如此，動物給予我們許多許多：羊，帶給我們温暖；魚，帶給了我們食物；狗，帶給了我們忠誠；鴿子，帶給了我們和平.....但這一切都只是為了一個人，那就是我們自己！

有時，我會覺得，我們是多麼的殘忍：把小鳥關進鳥籠；把百獸之王老虎供人蔘觀；把…… 真不知道人們是否想過：小鳥多麼的可憐！！它不能在藍天中自由的飛翔是多麼可悲；而老虎呢？？它本是百獸之王，現在卻被放在這裏，讓人蔘觀，供人欣賞，它多麼渴望自由。

唉！！我真心希望，人與動物之間可以和諧相處。願人類還動物們一片自由的藍天！

我一共養過許多隻狗狗，第一隻叫“乖乖”，別看它叫做“乖乖”，其實“他”一點也不乖，我那時還小第一次看到小狗，也是第一次見到動物，只是在電視上見過玩具狗，就以為是玩具，就抱他玩了一會，沒想到他“嗷嗷”叫了半天，那時我還小都把我嚇哭了，我後來一想可能是觸發了機關，就又抱了抱他，沒想到他要了我一口，我也沒害怕還以為是機關，但爸爸媽媽知道那是真的被咬，就把他打死了，因此我就開始想養狗了，那時我才8歲。

第二隻狗是我偷偷養的叫“豹豹”因為他長得有點像豹子，我就每天都在偷偷喂他，因為那時是快收割的時候，所以他就在苞米地裏呆着，沒到我吃晚飯以後就去喂“她”，十多天以後我返現他老嚎叫我也不知道為什麼，就逗了逗她，沒想到他居然跑走了，我還以為她被我嚇到他了呢，我三天後也沒見到她，晚上我哭了半天，直到……我發現一隻和她一模一樣的狗狗，而且他還跑到了他媽媽的旁邊，他媽媽就是“被我嚇走豹豹”……

第三隻狗是我和爸爸去玩時回發現的毛色如雪的“無名”我和他在一起的時間並不長，因為把她帶回家不久以後她就看到了自己的媽媽她媽媽死活也不讓他走最後被他媽帶走了，最後他絕食死掉了。

第四隻狗是“歪歪”，他是我因為想“無名”才在我姑姑家要的小狗狗，他的名字是因為他一來我們家就歪頭歪鬧得也不怕我，我和他呆的時間比較長，他是我看起來是很好的寵物，就是吃得太多了，一次我沒給他東西吃，他“離家出走”這使我很害怕，怕他會死，結果他回來後就上吐下瀉，我上學去回來時他就死了。

第五隻狗其實是有歪歪以後是我在金三角那裏撿的，我很同情他，就收留了“他”他是一直很聰明的狗，知到什麼該是什麼不該吃，不像“歪歪”他還面臨過一次生命危險，一次他在灶坑裏面睡覺，我爸燒火時候他都沒出聲，燒完了以後他才出來，毛都裂了，給我下一跳，但他卻沒事，把我弄得“哭笑不得”他就是我最喜歡的狗。

“我是一隻小黃鴨，小呀小黃鴨……”我邊走邊哼起了悠長快樂的小曲子來。因為媽媽要帶我們到一條清澈見底的小河中，教我們捕魚抓蝦，並且還可以在那裏玩耍。

開路嘍!路過樹林，穿過田野，我們來到了一條寬寬的馬路旁。果然像媽媽説的那樣，這裏的車來來往往，一輛接着一輛。他們一見到我們和我們的動物朋友就會停下來，讓我們先過，不論他們有多忙，有多着急的事，也是這樣。他們對我們可真好!

過馬路啦!哥哥姐姐對我們説。我們站成一豎排，喊起了口號：“一二一，對齊站，一二一，橫豎排……”我和後面的小弟弟的、小妹妹看到車不動了，就好奇的左看看、右瞧瞧，不一會兒就落了隊，看看那些停下來的車，我彷彿成了“小領導”，神氣十足，想着我便大搖大擺、不慌不忙的走着，一步一步穿過了斑馬線，我跟上了哥哥姐姐。呵呵!第一次有過這樣的感覺真好!我的腳下踩着硬硬的地，和家裏一點也不一樣。那車有四個大輪看起來還挺氣派。

到嘍!到了水塘，我們在裏面遊着，撲閃着翅膀，鬧來鬧去，路邊的行人竟沒有反對!捕魚嘍!抓蝦嘍!我們玩得真快活!

在玩耍中，我們知道了，剛才那一些人給我們讓路的不僅僅是車，還有人。“人和我們動物，剛才的謙讓叫做和諧。”媽媽説。

噢!這就是鴨老師講得人和動物的和諧呀!我高興的暗暗想道。

一次偶然，我們與小蟾蜍相遇啦！

那天下午，我和韋竣齡、何志揚等十幾個同學在硯斐培訓班練書法，劉老師突然説：“看那裏，有個黑色的小東西在動。”

我們一看，還真的是，我們跑出去一看，原來是一隻小蟾蜍。

天很熱，可是我們全然不顧，圍在一起。我們張開雙腳呈“八”字形，小蟾蜍跳來跳去，想要逃出去。後來它自己也覺得這樣逃不出去，於是休息了一下，再用力一跳，跳到了我的腳上，眼看它就要跑了，我緊忙一甩，它又被我甩了回去。它又衝另一個同學跳了過去，那同學嚇了一跳，跑開了，小蟾蜍趁機逃了出去。

老師又讓我們從側面觀察，我覺得它跳的樣子很像打水漂，每次都是一定的距離。老師又把它放在手上，我又發現蟾蜍的背上有兩行橙色的小點點，下巴那裏是白色的，而且一鼓一鼓的，它的聲音也許就是這樣發出來的'吧！

後來，我們又把它圍了起來，這次它想從韋竣齡的鞋子上跳過去，可是韋竣齡的鞋子很高，沒有那麼容易。第一次，它摔了個跟頭。第二次，更慘了。就在大家哈哈大笑的時候，它朝陽思齊跳去，陽思齊嚇得逃之夭夭，小蟾蜍又逃跑啦。

我追了上去。劉老師卻説：“這裏太熱了，我們把它放到陰涼的地方去吧！”

劉老師把一隻手放在地上，用另一隻手趕它上去。劉老師的手還沒有來得及抬高，它就跳下去了。

後來，我們把它放到了路邊的草叢裏，對它來説，那就是一片森林啊！

好吧！去吧！小蟾蜍！

瞑瞑中，發現天空降下了雨精靈，這吸引了我的注意力。便暫時放下手中的筆和已經很亂的思緒，走到窗前，欣賞雨景。

窗外，雨，肆無忌憚地降落着，毫無保留地。只見大街上的人們一個個抱頭鼠竄（我不知道用這個詞形容是否過分），他們沒有勇氣駐足於雨的懷抱中，在我看來，人類的這種行為是被所有生物恥笑的！

這裏，視線中出現了幾條美麗的黑色弧線，滑破了雨簾，那是幾隻可愛的小生靈——燕子。它們在飛翔，更是在鍛鍊，冒險；而人，那些懦弱的、自以為是高級動物的動物，此時只能置身於能夠保護自己的樓房裏，只遠遠望着窗外的一切。

後知後覺，雨簾消失了，出現的，是那當空舞的彩練——彩虹，看，燕子在享受雨後温暖的陽光，人又有什麼權利去享受？！

那羣燕子才是“風雨之後見彩虹”的英雄，而人只會説幾句罷了：

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”

這類生物，只會不勞而獲，不去爭取！

同學們、老師們：

當你漫步在綠樹蔭蔭的森林，當你行走於青色一片的綠茵，當你輾轉於層戀疊峯之間……你是否想到如果能遠遠的聽到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的鳥鳴，如果能看見到穿梭於樹中的小猴的身影，如果能遇到溪邊飲水的小鹿……那麼，大自然會多麼靈動，多麼迷人。

誰不向往靜謐的田園生活?誰不渴望每天看見藍天白雲?誰不期待身邊有鳥語花香?聽着松濤低語，鳥鳴啾啾，看着苔蘚絨絨，樹葉飄飄，伴着流水潺潺，魚兒嬉戲，人都會陶醉其中。自從地球上有了人類，我們的命運就與野生動物息息相關，動物作為生物鏈的重要組成部分，卻面臨着前所未有的危機。全世界每天都有珍稀動物在滅絕，每天都有成千上萬的動物被獵殺。大自然的生態平衡被破壞，益蟲被滅，害蟲猖獗;森林被伐，災害頻繁;植物破壞，土地沙化……我們的自然生存環境正在惡化。可是我們又能怒誰呢?這難道還不是我們這些大自然的主宰者，獵殺動物、砍伐森林、摧毀植物所造成的嗎?這難道不是我們自己在破壞自己的生存環境嗎?

同學們，老師們，4月10日~4月16日是我國的愛鳥周，為了讓我們大家都能為鳥兒做一些有益的事，為了人類共同生存的環境，為了這個星球上的一切生物的未來，我希望全世界人們發出倡議：伸出我們的雙手，每年種上一棵樹;做一名保護野生動物的積極宣傳者;提倡不食用野生動物，樹立飲食新風尚;勸説、阻止傷害野生動物的人和事;讓我們行動起來，從我做起，從小事做起;讓家鄉的樹更綠、天更藍、水更美;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動物與我們人類在同一片藍天下和諧地生活;讓我們攜手共創21世紀人類與野生動物和諧共存的美好家園!