【推薦】與愛同行作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的與愛同行作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的一天，我急忙跑到市民中心和我的銓銓姐姐回合。路上看到了因為老奶奶。

那位老奶奶頭髮白蒼蒼，穿着梅紅帶黑色的花紋衣服，還手裏拿着拐丈。正要過馬路。我想：這位老奶奶為什麼要拿拐丈呢？難道是腳不好？我跑上去看看，沒想到這位老人是盲人。我想：盲人更需要幫助，為什麼沒人扶她呢？難道她沒兒女，是用社會現金生活的？我很迷惑！可是我顧不上許多了，我跑到她的旁邊，連忙挽起她的手，扶着她慢慢過馬路。

雖然我非常急。但是，看到眼睛不好的這位老奶奶，我想：就算有再重要的事，也要放在一邊，更別説只是跟銓銓姐姐會和了，因為銓銓姐姐説：“只要我還沒到，就會一直等我。”過了馬路到了車站我又想：老奶奶眼睛看不見，如果車子聲音沒響清楚那老奶奶不是就要坐錯車了？我想到這裏我就問老奶奶：“您坐幾路車，我幫你看看車有沒有來。”老奶奶説：“謝謝我眼睛不好……我坐108路車！”車來了，我把老奶奶扶上車最後老奶奶對我説：“實在太感謝你了！我走了啊！你真是一個好孩子。”老奶奶的話使我的心暖暖的。

我想：互相幫助就能使全球的人都生活在愛的世界中，和愛一起成長，伴隨生活！

在生活當中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因為在生活中有許多愛我的人——父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。

“書，永遠是你成功的伴侶。”這句話是我那一字不會的奶奶説的。想到這，我腦海又浮現出那一幕。

六年級時，我在教室裏上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個熟悉的身影在校門前走過。“奶奶，是奶奶，她怎麼來了？”我心裏想着。不一會，奶奶出現在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。

我走出去，看到她被淋得像一隻落湯雞，我忍住笑。問道：“有什麼事嗎？”奶奶從一個袋子裏拿出一本書，遞給我，説：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎麼行。”我不禁瞧一眼那本書，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來幹什麼？”説着，我從她手裏奪過那本書，扔進了大雨之中。奶奶三步並作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時不時，傳來同學們的一陣陣嘲笑聲。

放學後，我回到家，就立即跑進奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對着她大聲地説：“以後沒事不要亂闖，更不要闖到我學校裏去！”奶奶委屈地對我説：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個下馬威，用力一扯，一個玻璃瓶掉了，裏面裝着幾包感冒藥。我頓時明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手裏，語重心長地對我説：“記住，書永遠是你成功的伴侶。”這句話我永記心中。

原來，愛一直伴我成長。

憤怒在我的身體裏凝聚，血壓高升到級點，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶裏打轉，而心裏已經敲起戰鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！

我思忖了片刻，於是便邁進辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝着莫名其妙的`老師噴薄欲出：我明明是對的，怎麼給我判錯了，這個也沒説要簡算那個老師立即明白了，只是微微笑着，無語着。我的老師便暴跳如雷，朝着無禮的我大聲呵責。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧着，不斷地砸着辦公桌，老師看了看我，把呵責改成了愛護，她拉起我的手，為我擦乾淚，語氣平和地解釋着：這道題本應不該扣分的，但是你不愛簡算，畢業卷子上肯定有簡算題，我扣你分是讓你長記性，以後別扣分啊，畢業考試就來不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對視着，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。

大愛無言，真愛無怨。老師的愛滋潤着我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長。她的良苦用心換來了我的不解，原來只為最後的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。

愛是什麼？是陽光，温暖了冰冷、麻木不堪的心靈？還是清泉，洗淨了所有污濁的靈魂？或者是一滴水，滋潤了一方土地？或許又像是古文中“只願君心似我心，定不負相意”，“願得一人心，白首不相離”，“執子之手，與子偕老”等對愛情的嚮往與堅定；是“慈母手中線，遊子身上衣”中父母對兒女的慈愛與千縷愁思；是蘇軾對弟弟“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，偉大而又無私；是荷花“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高潔樸素，平凡中透着偉大。

愛其實無處不在，只要人人都肯推開心中那厚重的城牆，衝破那層密密的冷漠枷鎖，都無私的獻出一點愛，愛就會像蒲公英一般飄向各地，温暖了自己，也温暖了他人，何樂而不為呢？想來我也曾經是個被温暖的人吧！

那是個多情的夏日，以前温潤如玉的藍天，此時竟變了顏色，陰沉沉的，像極了打翻了墨瓶，天空頃刻間染上了滿地的墨花，一塊濃，一塊淡。操場靜默無風，滿臉沉重，好像在祭奠着什麼。而我正坐在凳子上，搓着這份已經被我折磨的奄奄一息的數學試卷。又看了看周圍陰沉的天，躁動的心更加無處安放。臉上不動聲色，心裏早已盤算着，如何給數學老師交代。其實數學試卷發下來的時候，我的心裏便已經料想到去辦公室喝茶的場面了－－數學老師早就説過：數學考試一旦低於60分以下，就要去辦公室喝茶。

這個數學老師我一向有些畏懼。他常説“數學注重實踐，要多做卷子。”他還特別喜歡拿同學比較。一向對卷子沒有什麼好感的我自然對他敬而遠之。

懷着忐忑的心來到辦公室，一路上沐浴着同學們同情的目光，我鼓起勇氣推開了辦公室的門，喊了聲“報告”。數學老師臉上變漫起了一層笑容：“來啦！”不知為何，看着他的笑容，我的心裏莫名就是一陣顫慄。我覺得笑面虎完美的詮釋了此刻的數學老師。

“來，我們來談談你的學習。”“完了”，這是我此刻唯一的想法。

……

一盞茶時間，我從辦公室出來，此刻心中卻温暖萬千，耳邊一直閃着數學老師的話：“我不奢求什麼，只要你能盡力而為。學習成績好壞並不是最重要的，重要的是你是否為之傾盡全力。老師相信你能做得更好！”

愛是一泓清泉，緩緩的流進我的心田。

《孟子》中有這樣一句話：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。這句話明確表明了我們人與人之間需要愛與尊敬。我曾經問自己到底什麼是愛？現在我明白了：愛分很多種，有友愛、關愛、疼愛....而人與人之間最多的還是關愛。這愛並不是一定要捨棄自己的生命，從一些小事中也能發現這種關愛，就拿我親身經歷的一件小事來説吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準備乘公交車去學校。雖然下着雨，媽媽也讓我帶把傘，但因為下得是濛濛細雨我也沒太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來。別人都打開了傘，可我沒帶傘。沒淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時，我卻突然之間感受到了不被雨淋的温暖。我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的傘。傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎？我羞得臉火辣辣，似一隻紅蘋果。這一切只因為我小時候對她的歧視。可現在她卻.....車子來了，傘都收起來了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒有説一句感謝，也不敢説，只是默默地讓她先上車了。我想她應該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過這件事，我知道了人與人之間關愛的重要性。當你與別人分享同一件事物時，不僅你自己會開心，他人也會隨之快樂起來！這是我親身經歷的一個真實的故事，也是值得我們品味的一個生活小片段。