【精選】五年級我的作文彙編十篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級我的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級我的作文 篇1

你就是太陽，蒸發了彷徨；你就是太陽，照亮了方向。——題記

還記得在人生中處於彷徨的那一年，你走進了我的生活。

至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑；只記得飄散在風中的髮絲，盪漾出了一絲清新的髮香；只記得你藍色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍老師吧。

教室裏的千紙鶴

那一年夏天，你在講台上眉飛色舞地與我們講述着什麼是理想。那時，年幼的我們不斷向你發出了種種可愛又可笑的小問題。“老師，什麼是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什麼的很沒用的。”你面對着這些“現實”的問題，對我們説：”老師一時好沒想好，這樣吧，明天給你們答案。”

第二天，我們早早來到教室，你一臉神祕的引着我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工裏是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍的綠的，我們彷彿沉浸在千紙鶴的海洋裏，夢幻級了。你這時笑笑對我們説：“原本十分普通的紙現在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現實化，商業化，有人認為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”

老師，我堅信我會做一隻千紙鶴，永遠追求夢想。

五年級我的作文 篇2

清晨，是伴隨着一聲聲鳥鳴開始的。

“小雯，快起牀，上學要遲到了！”“哦，好吧。”我説。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙，按下飛行鍵，往校巴站飛去。

校巴站的人太多了。“龍貓，讓讓好吧！”“美國隊長，收起盾牌好嗎？”我無奈地站到了隊伍的末端，説“上學又要遲到了。”校車開來了，它是全自動無人的，還會有語音系統。大家一哄而上，找到自己的座位坐下來。我也找到自己的椅子，它是淡藍色的，號碼閃着金屬的光澤。

我進入了教室，幸好大家都在早讀。教室的天花板會自動變顏色；椅子會自動升降……這些都不足為奇。

上課了，上午有三節課，語文、美術、英語，語文老師是蜜兒，課堂很神奇，她用筆輕輕點一下黑板，黑板就顯示出這道題怎麼解。美術課上，仙女小叮噹教我們繪畫，她問我們想不想去看彩虹，於是，我們就拿上畫夾和筆，來到了户外。我們打開畫夾，神奇的發現已經有了顏色板和顏料。“你們知道嗎？紅、黃、藍是三原色。”小叮噹説。

一上午很快就過去了，該吃午飯了。那裏擺放着一溜兒又一溜兒自動調節顏色和温度的桌子。這張桌子非常奇妙，你點一下紅色按鈕，它會彈出一本菜譜；點一下綠色按鈕，它會替你結賬。

下午，我們做了一個實驗：把一盆花入到花房温室，再把一盆花放到户外，讓自動灑水機每個星期澆一回，結果發現放户外的花明顯枯萎了，而花房温室裏的卻很好。

最後，我從夢境中醒來，才發現原來這是一場夢。不過在未來不久，也許我的夢可以實現。

五年級我的作文 篇3

“古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪傑的人，一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏鬥，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪傑氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

《留侯論》一文説的是與韓信、蕭何並列為“漢九年級傑”的謀士張良。

張良出身於貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，並把這種仇恨集中於一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿着粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然後傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍着心中的不滿，替他取了上來。隨後，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪於前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出裏許之地，又返回橋上，對張良讚道：“孺子可教矣。”並約張良5日後的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日後再來！”説罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，於是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終於成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。

不能忍的張良刺秦失敗，命懸於絲；在學會忍耐後，他才發揮出了自己真正的才幹。

我也是個無法忍耐的人，如果有人説我一句壞話，我定會反説他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》後，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐並非投降，而是勝利。

其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那麼苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加輕鬆；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。

忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，並毫不動搖的朝着自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

五年級我的作文 篇4

我眼中的冬天是吝嗇的。因為在我的記憶裏，冬天只下過一場大雪。在我看來，沒有雪的冬天就不是一個真正的冬天。雖然每年也會下一兩場小雪，但只是往下落而已，地下並沒有積雪落下來就化成了水。真是讓人掃興。

我眼中的冬天是寒冷的。因為一到冬天，人們就把自己給層層疊疊的裹起來，弄得自己動彈不得。但是，如果不穿這麼多衣服，就會凍着，然後就會感冒，在我看來，感冒可不是一件好事。

我眼中的冬天也是有趣的，雖然不經常下大雪，但是偶爾一次也能讓我們看到美麗的景象：天空灰濛濛的，鵝毛般的大雪紛紛從天空中飄下來，好似一隻只白色的蝴蝶，又好像一個個白色的小精靈。

隔一天後出門，地上的積雪足足有一尺厚，一腳踏上去，好似掉進了一個無底洞，那樣的感覺十分奇妙。記得那次我還和同學一起打雪仗來着，那時的情景我到現在都記得：小劉躍躍欲試，將手伸進雪地裏”呼”地，抓起一把雪來，接着團成一個超級無敵大的雪團，筆直地向我扔來，我也不甘示弱，向下一蹲，便躲過了這個雪球。然後我用腳一鈎，一團雪飛出去，到是命中小劉了，可我自己用力過猛，跌坐在雪地裏。

我眼中的冬天是一個冰雪世界。雖然我們這兒沒有怎麼下過大雪，但是下小雪也是很美麗的。每當下一次雪，我和同學們都會跑到窗外，用書本去接住飄落下來的雪花，當一個個較大的雪花落在我書本上時，那可謂是紅底襯白點，美麗極了！

我眼中的冬天是吝嗇的，是寒冷的，也是有趣的，還是一個冰雪世界。

五年級我的作文 篇5

在我小的時候，爸爸媽媽非常地疼愛我。因為那時小，不懂事，所以我經常地對爸爸媽媽發脾氣。

在我該上學的時候，父母把我送到了最好的學校，讓我接受最好的教育，放假回家，奶奶這裏親親，那裏摸摸，生怕我瘦了，爸爸則撿好吃的給我做，媽媽滿頭大汗地為我洗澡。儘管大家對我這麼好，但我毫不理會，仍舊很調皮，經常玩危險的遊戲，讓大家擔心。

每當我學習時，哥哥給我倒水，拿水果讓我吃，哥哥無微不至的照顧我，因而讓我任性。但是我無論怎樣惹哥哥生氣，他依然對我微笑。

隨着時間的推移，我一天天地長大了，同時，我也慢慢地懂事了，我不再調皮愛玩，也不在惹爸爸媽媽生氣了，並且讓我明白；自己的事情應該自己做，不能總依靠別人，也不能總對別人不滿。

現在的我，已經發生了變化。平時雙休日，在閒暇之餘，我會幫助媽媽洗鍋刷碗，幫助媽媽收拾屋子。

現在的我，再也不會像小時候那樣淘氣了，我學習勤奮、刻苦，每年在期末考試中都會有不錯的成績。

全家人都看着我慢慢長大了，奶奶欣慰地説：“我家的孫女真乖。”

在學校，我是一個有責任心的班長，和同學們相處的很快樂。經常幫助同學，老師還經常當着全班同學的面吧表揚我呢！

隨着年齡的增長，也使我漸漸地明白了一個道理：家人對你的愛，是你永遠也報答不完的，只有懂得珍惜這份愛，你才算正真地長大了。

五年級我的作文 篇6

我家有一位“能人”。她上的了廳堂，下得了廚房，會洗衣做飯，也體貼入微。她——我的奶奶。

記得一次，我生病了，又是發燒，又是頭暈，是我家的“能人”在我身邊衣不解帶的照顧我。

那是一個夜深人靜的夜晚，別人都早已進入夢鄉，而我卻發燒到39度。醫院的消毒水味使我反感，醫生手上的那把“利器”——針管，使我感到害怕，所以奶奶沒有帶我去醫院。奶奶先用冰毛巾敷在我的額頭上，進行降温，再把醫藥箱裏的退燒藥拿出來，讓我服下。第二天早上，我看見奶奶眼邊紅紅的，眼圈裏佈滿血絲，佈滿皺紋的臉好蒼白，好蒼白……，我的“金豆豆”不爭氣地掛在我憔悴的臉上。

都説，勤勞是一種體面。而我的奶奶就是一個典型的例子。每到五點鐘或六點鐘時，總會在我眼中出現模糊但又很熟悉的身影把家裏打掃得乾乾淨淨，一塵不染。

而能讓人最念念不忘的，就是我奶奶的廚藝，

大年三十那天，我家的團年飯都是出自奶奶之手。例如：水煮魚、蛋餃等一系列的菜。這讓我們大家有了食慾。

“能人”是夜空中最不耀眼的小星星，卻深受我的喜愛；“能人”是芸芸眾生中那位最平凡的人，卻深受我的敬佩；“能人”是樹林中最筆直的一個柏樹，成為鞭策我的動力。我喜歡她，我的“能人”——奶奶。

五年級我的作文 篇7

我夢想的汽車是特別漂亮。它的整個外殼是由一整塊無色透明的超強塑料做成的。車頭上一塊紅色的塑料牌上，寫着幾個金光閃閃的字：“未來牌汽車，鹽城東風悦達起亞汽車廠製造。”

這汽車的頭又尖又小，屁股大，車頂圓溜溜的`，遠遠看去，挺像一顆透明晶瑩的大水滴哩！奇怪的是，這小汽車沒有一個輪子！它是無輪汽車。

這種汽車的工作原理，其實跟氣墊船差不多。它有一個噴氣發動機，能夠噴出兩股氣流，一股朝下噴，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流向後噴，使汽車向前跑。這種汽車跑起來非常快，就像在地面上飄似的，所以大家都叫它“飄行汽車”。

這汽車還有一個好處——你只要學幾分鐘，保證學會。那時候飄行汽車簡直像鞋子一樣普遍，100%的家庭有這樣的車，每個人都會開這玩意兒。

只見淺綠色的塑料操縱板有一個個醒目的按鈕，上面分別寫着：“開關”、“速度”、“高度”……

開車的時候，你把第一個開關朝左一推，車子就開動起來了。你再調節好速度和高度。以後，就只要管方向盤了。

這就是我夢想中的汽車。

五年級我的作文 篇8

説起了不起，我倒是有過一次。

我天生就怕狗，每次遇見狗，都躲在媽媽後面。但有一次經歷，卻讓我克服了恐懼。

暑假時，我們在小區裏散步，我發現了一個白色的影子，一閃而過。我很奇怪，走向黑暗，想看看是啥東西？那是一條狗，我急忙轉過身，跑到爸爸媽媽身後：“媽媽，有狗，我怕！”“沒事沒事。”媽媽安慰我説。“它呀，被主人丟棄在那裏，你們想養就把它帶回家吧。”一個保安對我們講。“好吧，讓我看看他會不會跟我回家。”媽媽無奈的説。

回家路上，那條狗一直跟着我們，我也一直害怕躲在媽媽身後，生怕它會咬我：“聽説有些狗，沒打狂犬育苗，被它咬了就得了狂犬病，那條狗該不會沒有……不不不！不要胡思亂想，也不要自己嚇自己，沒事的。”我在心底安慰自己。最後，他跟我們回到了家。

它第一次來到一個陌生的地方，顯得有些慌張，到處亂跑，我只好躲在房間裏，從門縫裏看着它到處亂瘋，直到停下來。剛開始，我不敢摸它，只敢遠遠的看着他，説實話，那條狗，長得還挺可愛的，胖胖的。我和他打招呼，它雖然長得好看，可他一點都不友好，朝我大叫。他也經常追我，我唯一的方法，是跑到牀上去，那他就上不來了。

有一次，看着他好像很不開心的樣子，難不成是討厭我了？我壯起膽子，摸了他一下，這次他可沒有咬我，反而我舔了舔我的手，尾巴不停的搖着，表示友好。我欣喜若狂，它終於肯接受我了。時間過很久，我和它的關係逐漸變好，現在，我同意他在我牀上睡覺了。

我終於不怕狗了，這是一大進步，那條狗也不怕我了，這也是進步。我們都很了不起。

五年級我的作文 篇9

我有個煩人的侄子，他叫餘哲浩。別看他樣子乖巧、可愛，但一出現在我家，就煩得不得了！

有一天，我正在寫作業，突然浩浩走進來了，後來才明白，原來他爸爸來這幫忙。我在寫作業，浩浩就在那搗亂；他拿起我疊的小星星我兇巴巴地説：“你別動！！”，但他並沒有被我的氣勢嚇到，反而繼續找其他東西，好好一眼看中了我姐姐的香水瓶，一把把香水瓶裏的小木棍拔了出來，我生氣地説：“我給你一分鐘，把小木棍放進去，否則別怪我手下不留情！！”他又趁我不注意，拿起我最心愛的筆，我立馬火了，衝過去一把奪了過來，我像獅子一般的向他吼道：“餘哲浩，你別惹我發火！！！”浩浩又去拿我的勺子，他跑了出去，我沒有，我大聲的吼到：“我給你三秒，把勺子還給我！”浩浩還在那裏嘻嘻地笑，而我已經火冒三丈了，跑了過去，把勺子搶了過來，狠狠地説：“你想要你拿去呀！”我用盡我所有的力氣，包把勺子撇斷了，扔向浩浩，浩浩又向我房間跑去，他正要打開門，我飛了過去，飛快地把房門鑰匙拔了下來，藏了起來；浩浩爸爸回來了，要帶浩浩回家了，我高興得直奔三千隻

你們説這位侄子要是給你，你會怎樣？

五年級我的作文 篇10

論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場蝸牛爬行賽。還記得那次：

我和朋友們在公園玩，捉到了三隻蝸牛，我提意舉行一場蝸牛爬行賽，規則如下：誰的蝸牛最先爬到終點為勝，不得用手抓或竹竿搬，誰違反規則就輸。賽前，我們為自己的蝸牛，起了個好聽的名字，我的蝸牛叫“爬如風”，王元凱的叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。

比賽開始了，可蝸牛就是蝸牛，那麼慢，半天才走一釐米。

我的蝸牛快到了，一分鐘，兩分鐘，終於到了，王元凱、曹晨鈺的蝸牛也慢吞吞的到了。

我好開心！