【精華】國小生作文400字集合八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國小生作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我家有一隻可愛的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩隻眼睛好像兩個黑寶石，用手動它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛。

這隻玩具小狗是媽媽從北京給我買的，我特別喜歡，只要我寫字的時候，我就會把小狗放到我的寫字桌上，讓它看着我寫字，每當我寫作業長時間磨蹭的時候，它好像在對我説：“快點寫快點寫，寫完了咱們去開開心心的玩！”我聽了低下頭趕緊寫作業。

有時候，我很不聽話，寫作業的時候是邊寫邊玩，作業幾個小時都做不完，媽媽批評我，我不想聽，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的趴在桌上，彷彿聽見一個聲音在叫我，啊！原來是玩具小狗在對我説：“樂樂、樂樂快起來，快點寫作業吧！寫完了作業我陪你出去玩，你寫作業那麼慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應該的，是因為你寫作業不踏實，邊玩邊寫，那什麼時候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫完了不是想怎麼玩就怎麼玩嗎？”我覺得玩具小狗説的有道理，認真的對小狗説：“好朋友，我一定改，謝謝你！”

以後我一定做個好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。

每當唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終於來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興！

我們一進動物園，立即來到孔雀館，大家都被一隻只美麗的孔雀吸引住了。

孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長着像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍裏透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發亮，顯得更加美麗。

説來可真巧，同學們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一隻花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮豔奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最後一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂着頭，挺着胸脯，來回轉着，炫耀自己的美麗。

另一隻白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的.花紋。頓時，那隻花孔雀不轉了，兩隻孔雀面對面站着，一動不動，原來它們在比美。花孔雀抖抖頭上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一隻雌孔雀在食盆裏吃起了食物。花孔雀在一旁圍着食盆打轉轉，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬鬆的尾巴在陽光下異常好看。

老師帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一隻白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地撫摸着那美麗的尾巴……

孤獨是一種別樣的幸福，在每個寂靜的時刻，我都會忍不住去品味孤獨的真諦。孤獨是清泉，可以滋潤幸福的花草；孤獨是陽光，可以温暖幸福的心靈；孤獨是火把，可以點亮幸福的燈盞。幸福是人心靈傷的一種享受，而只有在孤獨之後，才能真正感受和珍惜這份來之不易的幸福。

孤獨，總會令人聯想到一個形影相弔的情景，事實上，它猶如長着刺的玫瑰，儘管長着刺仍舊是玫瑰，撥開冷峻的外表，我們可以看到潛藏的一泓清泉。

孤獨，無數能人志士所伴隨的字眼。孤獨本身就是令人難以忍受的。但孤獨的過程讓我感受到了努力進取的探索的幸福，乃至讓我體會到一個人獨立自主開拓難以言傳的幸福，讓我充分實現自身價值的幸福。幸福可由孤獨而產生，但並不是説追求幸福只能追求孤獨。孤獨好比一個人走過一台漫長的大道，看準了目標往前走！當驀然回首那段路時，幸福之情油然而生，因為你一個靠着自己走過來了，不需要攙扶，不需要施予的幫助，靠着自己的毅力衝過來了。

這就是孤獨，經歷它，就能體會經過艱苦攀越的幸福。我們要體味到這種孤獨，要接受這種孤獨的磨鍊，這樣才會使我們幻化為脱繭而出的蝴蝶，孤獨的過程很艱難，而結果卻是幸福的。真正的孤獨，是一種生活的歹毒和人生境界，它能磨鍊人的意志，經受不住孤獨的人，也很難嚐到真正幸福的滋味。

説起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是幾年幾月生的，可這並不是真正瞭解自己。怎麼樣才叫真正瞭解自己呢？下面，就請大家聽一下我的自我介紹吧。

我長着一雙小小的眼睛，炯炯有神，梳着一對小辮子，再加上我的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。

我是一個急性子的小姑娘，不信我説一件事給你聽聽吧！

有一次，媽媽叫我去買一袋洗衣粉，便給了我5元錢，由於超市離我們家有點遠，所以我只能騎自行車去了，媽媽對我説：“小紅，在去超市的路上，騎慢點，不要翻車了！”“知道了！”我説。我騎上自行車，去買洗衣粉，不一會，我有點不耐煩了，於是，我加快速度，飛快地向超市騎去，可是，快要到超市的時候，我卻摔了一交，車子翻倒在地，我的膝蓋受傷了，恰好，我二媽路過，她將我扶起，把我送回了家，至於洗衣粉嘛……媽媽叫爸爸去買了。自打以後，我就決定改掉急性子的壞毛病。

我的愛好很廣泛：有看書、寫字、唱歌、彈電子琴、跑步、騎自行車、游泳……

我最喜歡的還是看課外書，有一次，放學回家，我看見我的小書桌上有一本故事書，我急忙跑過去捧起書就看了起來，過了很長一段時間，媽媽回來了，她來到我的房間，看見我這個“小書迷”滿頭大汗，還揹着書包，滿懷笑容的對我説：“小傻瓜，你怎麼還揹着書包呢！”忽然，我才發覺到我的背上還貼着沉重的書包。

怎麼樣，這就是我，一個普普通通的我，你願意和我交朋友嗎？

在平凡的日子裏，往往發生一些不平凡且超出凡人所能想象的事。一個人失敗的時候，站在我們面前的有兩條路：一條是失敗後不知所措，失去信心不敢去面對，這樣的結果是徹底的失敗；另一條路是失敗後，勇於面對，總結原因，從失敗中站起來，才可能成功。

我們這樣的年齡，最容易經歷這樣的選擇。它們就像一條十字路口，一不小心就，完完全全失敗了。

在同學眼裏，我是一個不會哭泣的“男生”；在老師眼裏，我是一個活潑聰明的學生，在父母眼裏，我是一個貪玩心地善良的孩子；在我自己眼裏，我是一個技不如人樂於助人的人。在不同類型的人眼裏看同一個人看法是不同的。看事物也是一樣的道理，有一句詩也説明了這個道理：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”

我們都生活在平凡的世界，心中都被一把無形的鎖鎖着，要想打開，就必須用“智慧”這把鑰匙打開。可我們又常常在迷茫中迷失方向，看不透其中的道理，無法得到鑰匙，這是因為，“當局者迷，旁觀者清”有一句詩也説明了這個道理：“不識廬山真面目，只原身在此山中。”

當我們內心這把無形的鎖打開時，我們回頭望望，才會明白原來這件事是多麼平凡，當我們一直以為成功離我們很遙遠時，其實成功就在我們身邊。

手機，這一類電子產品想必大家都知道的，下至幾歲小孩上80歲老奶奶，現在差不多都會用這個高科技產品。手機一開始發明出來就是為了大家的通訊用的。

手機的普及也帶給不少青少年學生問題，特別是智能手機的強大上網功能。像我們這個年紀很容易被QQ遊戲等迷惑，有的人為了升級，課堂上都在抱着手機，哪裏還有心思去聽課要。手機的屏幕非常刺激人的眼睛，手機玩多了會得近視眼，嚴重者甚至視網膜脱落。手機的輻射玩也不利於我們的健康…我經常聽到這類話。因為我也是一個手機迷，上學時，班主任和爸媽不讓玩。我就抓緊了每分鐘每秒去玩，所以有時連作業都忘記去思考。這就是我常常聽見我媽嘮叨：“你要是把你玩手機的精力放在學習上的話，你就不會每次都考試不及格了…”

我們班裏前段時間就有部分學生偷偷將手機帶進教室，既然帶來又怎麼可能不玩呢？世上沒有不透風的牆，這件事最終還是被班主任知道了，結果一個個只有被請家長，還受到處罰。

這些不好的影響其實也不是手機本身的錯。關鍵在於你自己怎麼看待和使用手機，我們要有自制力，作為學生沒有必要去過多依賴手機。

手機有時像一個充滿魔力的洞，人一旦被吸入裏面就難以逃出。手機發明出來的目的就是為了通訊更加的方便，它不是學生玩的玩具。相信在不久的將來，手機的功能一定會更加強大。

在眾多科目當中，我最喜歡的便是社會老師湯老師上的課了。

湯老師是個年過半百的老人，上課從不帶課本。可是他講起課來卻是妙語連珠，我們在下面聽得是津津有味。

有一次，在上《黃土高原》時，更是妙趣橫生。老師先是介紹了黃土高原的環境，當後來講到黃土高原的形成時，老師的臉上就笑開了，説：“同學們，你們知道黃土高原的形成嗎？”我們都搖了搖頭。老師接着説：“黃土高原的黃土都是被風吹來的。”一邊説還一邊做動作，他把手搖來搖去，似乎他的手就是風，手上有着許多黃土，他要把黃土全都要吹到黃土高原上去似的。他接着説：“黃土高原的黃土有幾米甚至幾百米厚。同學們，你們想想看，我們的教學樓才十幾米，而幾百米則要十幾幢這樣的教學樓啊！”我們聽了都大吃一驚，不由地“啊！”了一聲，在我們看來就是十幾米也很高了，更別説幾百米了。後來，老師又講了黃土高原的人都是在黃土層中挖了一個拱型窯洞作為住宅。這下我們便懷疑了，有的問老師如果黃土塌下來怎麼辦？湯老師便講了黃土直立不倒的特性。有的問：那如果下雨了怎麼辦？”老師笑着回答他：“那裏的人還在窯洞底部挖了一個正方形的洞，專門讓水流進去。”又有人問：“那如果雨下的很大，連洞裏都裝不下了，怎麼辦？”這下老師沒轍了，苦笑了一下説：“那就要讓你們自己思考了。”下課了，我們依依不捨地目送湯老師。期待着下節社會課的到來。

社會課不比語文、數學、英語課重要，但是我卻最喜歡它！

動物是人類的朋友，它們常給人帶來啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的鬥牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。

那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那隻鬥牛犬，想與它開個玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見那隻狗豎着兩隻耳朵，瞪着眼睛，嘴中還不時冒出白汽，邁着與身體不相協調的細腿，衝了過來不停地向我”汪汪“直叫。我下意識地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發出”嗚嗚“的威脅聲。我無意中向左移動了一步，沒想到這狗竟跟着我移動。見此情景，我靈機一動，迅速地朝左邊跑去，並順帶踢幾下柵欄，緊接又衝向右邊跟着踢上幾腳。那隻鬥牛犬開始還不肯放鬆跟着我跑並時不時怒吼幾聲，沒過多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最後乾脆一屁股坐在門口不動了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現在應該叫不動了。

不料，這鬥牛犬突然起動，以”迅雷不及掩耳“之勢，衝殺過來，又故伎重演貼着縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接着第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過最後我還是不得不承認我又一次徹底地失敗了。

我不甘心地説：”它怎麼就不累呢？“母親在旁一語擊中要害：”因為它認為你侵犯了他們家的領地，當然對你狂吠不止，這是作為一條狗的責任呀！“

是的，每個存於世界的生命，都肩負着自己的責任，如花草樹木以淨化環境、點綴自然為己任，學生以認真學習為己任，醫生以救死扶傷為己任，這都是人所應該承擔的責任。

那時，我懂得了責任，我懂得了應該對自己、他人乃至祖國負責。