【精華】四年級的作文八篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【精華】四年級的作文八篇

四年級的作文 篇1

要問我誰是最緯大的?那我肯定説母親。因為每一位母親都會在孩子最失望,困難時,每一位母親都會倍在孩子的身邊鼓勵他們,安慰他們,就算孩子的心情再灰暗,也會因為有了母親的陪伴而變得炫麗起來,所以母親就像是雨天的傘,就算是在雨天也能讓孩子感受到陽光的温暖。

我的母親也是一位偉大的母親,是她沒有聽從父親的話,堅持把我生下來;也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開朗的小姑娘。可我卻每天不聽從她的話,依然用繚草的字跡對待作業,用惡毒的語言去功擊她,甚至對她無原無故的發脾氣,但我一直沒有勇氣對你説聲:對不起!所以在這裏我要向我的媽媽説一聲“對不起!”

願天下的孩子都不要像我這樣對待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架,但下一秒便有可能到了另外一個世界,再也見不到了。那時,你會發現只要能讓母親回來,付出多大的付價都願意,可母親卻再也回來了。每一次見面都有可能是最後的見面,希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時光。

明天就是母親節了,祝所有的母親身體健康,心想事成!

我爰你,我的保護傘——母親!

四年級的作文 篇2

我的故鄉在舟山,那是生我養我的地方,我離不開它,因為故鄉的竹林讓我難以忘懷。

這片竹林位於我老家四周,每當春天,竹林裏竹筍就會破土而出,像一把把寶劍。這時候,我拿着鋤頭,提着籃子,去對付這些披着棕色外衣的傢伙。來到竹林,我看也不看地就先用鋤頭挖,只聽咔嚓一聲,竹筍被我劈成了兩半。我沒有灰心喪氣,重新振作起來,這回我講究方法了,拿起鋤頭,沒有那麼隨意地砍下去,而是先輕輕地挖去竹筍四周的泥土,等到挖得可以看清竹筍底部了,再往竹筍的後側方重重地往下壓,再使勁地一拔,一抬,一個完美的竹筍就這樣挖出來了。就這樣,我按部就班,腳踏實地,享受着其中的樂趣,沒過一個小時,我就成功地挖到了一大籮筐的竹筍。

夏天到了,竹子裏沒被挖掉的竹筍就茁一壯成長,沒過多久就變成了一節節,細細的,綠色的小竹子,再過一段時間,小竹子越長越高,長成了一枝枝粗一壯的竹子,還 長出了一片片嫩綠的葉,遠遠望去,就像一位位挺拔的戰士。夏天的竹子不僅能用來觀賞,還 能用來乘涼。天氣熱時,我就坐在竹邊歇歇涼,和小夥伴們玩耍。

等到冬天來臨時,竹子並沒有向別的植物一樣都衰老,凋謝,而是勇敢地去面對寒風大雪,在嚴寒中拼搏,依舊保持着挺拔、翠綠色的原貌。由此,我也想到了做人也應該像竹子一樣頂天立地,去勇敢面對困難。

雖然現在我人在鎮海,但我忘不了故鄉,忘不了故鄉發生的趣事,更忘不了故鄉的竹林。

四年級的作文 篇3

今天,我很高興能和蕭報小記者一起去參觀了勵志大學堂和康復中心。

首先,老師給我們觀看了一個小短片,讓我們從中學習到殘疾人也是我們社會大家庭中平等的一員。

接着,我們參觀了展示廳。突然,一副圖片印入我的眼簾,他叫尼克,天生就沒有四肢。我想象不出,他每天是怎麼生活的,怎麼穿衣,怎麼吃飯和走路呢?可是,他意志非常頑強,曾經幾十次的遊歷世界做勵志演講,並取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號。

最後,我們來到康復中心,見到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱,有的聽力有障礙,還有的説話也很困難。但是當我看到他們認真的上課,做手工,我不覺得他們是殘疾的。看到他們寫的書法時,我驚呆了,我好奇,他們是怎麼做到的呢?但是立馬,我又一下感到很慚愧,為什麼我有健全的雙手,卻寫不出漂亮的字。

時間過的太快,半天的相處一下就過去了。我想等我回到學校,我要和同學們好好的説下,要好好的向殘疾兒童學習他們自強不息的精神!

四年級的作文 篇4

期末到了,我要把往年的試卷拿出來用一體機複印,然後下發到各校,讓老師們大致瞭解命題的方向及考題類型。

從高年級開始印,高年段的學生數比較多,製版試印一切在我期望之中,看着清晰的試卷,感覺不錯,印好第一面再重新制版反面印刷,順利進行,機子今天似乎也變得聽話起來,正當洋洋得意之時 ,機子慢條斯理的工作,到最後竟然停止運轉,復原,再打印,機子就像老牛拉破車一樣,時停時走,暈。印3個年級本是40分鐘的事竟然花了我整個下午的時間,最後印到三年級,依然是濤聲依舊,關 機休息認真檢查,差機子查不出問題,反而查不出卷子出問題,由於疏忽在製版時從密封線一頭開始製版,最後卷子文字沒印完,還差2個字,天啊,四至六年都是這樣,我這個馬虎大蘿蔔,去年也犯了 這個錯誤,怎麼今年又忘了呢?又得讓老師同學們核對添字,都是我馬虎惹的“禍”。

把這事寫下,為的是讓自己記住這個,雖是小錯,但絕不能重犯。

四年級的作文 篇5

很久以前,有一個叫小花的女孩子,因為爸爸媽媽的工作調動被迫住在了苗族地區。她的鄰居是一位七十多歲的老人,老人的兒子當兵了,很少能回家來看他,所以老人一直都很孤獨。小花看到了,每天都會陪老人談心和幫老人幹家務活。下面是她們之間發生的感人故事。

在一個晴朗的星期天早上,小花做完作業準備出去玩,當她路過老人住的院子時發現,院子中有一盆要洗的衣服,可那衣服一半是乾淨的。原來那些衣服老人已經洗過,只需用水再衝一下就乾淨了。小花立即衝了過去,先把那些衣服給衝乾淨了,然後用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來後那驚訝的表情和激動的心情。這時,小花彷彿聽見小鳥在説:“你真是一個好孩子。”不一會,洗衣服的活大功搞成。在屋內休息的老人大概也聽到了流水聲,慢慢的從屋內走了出來,當她出來看到一件件被洗得白中發亮的衣服時,老人的喉嚨像被什麼卡住了似的,激動地説不出話來,老人一手抱住小花的肩,另一手摸着小花的臉,彷彿她馬上就要漂走似的。

是的,生活可以被損,但樂於助人的精神不會。文中的小花正是以樂於助人的精神創造了一個愛的世界!

四年級的作文 篇6

老家馬鞍山村個幽靜的院落裏,住着位95歲高齡的老人,他就是我們村的抗戰老兵張世紀爺爺。作為親身經歷過淞滬戰役、台兒莊保衞戰 ,如今為數不多的倖存的抗戰老兵,他回憶起那段抗戰歷史,記憶依然是那麼清晰、那麼深刻。

記憶之一:盧溝橋事變那年當的兵。正是震驚中外“滬溝橋事變”,深深地刺痛了他年輕的中國心。那年他16歲,他放棄家裏富足、優越的生活,毅然決然的參加了抗日部隊,編入了陸軍第六師士兵營第連,義無反顧的奔赴抗日前線。

記憶之二:鬼子的殘暴行徑令人髮指。日軍所到之處,燒殺婬掠,無惡不作。1938年春夏之間,部隊奉命參加台兒莊戰役。路上,大批的.難民反向而奔,男女老少行色匆匆,啼哭夾雜其中。進入村莊,隨處可見被鬼子刺死的屍體,走進户人家,近門處 後門處趟着兩個男人,牀上婦女,牀下兒童,後門外少年,同屋內五具屍體,個個被刺刀刺死,男的紮在胸口,女的紮在下身,慘不忍睹,着實讓人憤慨,更讓人憑添殺敵的勇氣和鬥志。

記憶之三:日本投降那天是老爺爺這輩子最高興的日子。那年頭他還 在重慶軍需廠工作。那天,他在寢室裏聽人説了日本投降的消息,當時還 不相信,特地跑到廠裏得到了證實。每個人都高興極了,到處都在放鞭炮慶賀。我買不到鞭炮,就拿了個臉盆,和同事朋友起沿街敲鑼打鼓,手舞足蹈,大喊大叫,興奮了整整個晚上。要知道,為這天,足足等了八個年頭,犧牲了無數的同胞!

我被老爺爺可歌可泣的故事深深地感染,心潮澎湃,無法平靜。那是段老爺爺他保家衞國的深痛記憶,那是部記載着中華兒女屈辱與榮光的史書,那是座用鮮血和生命鑄就的歷史豐碑!歷史不能忘卻,落後就要捱打。只有銘記歷史,才能更好的開創未來。這是老爺爺的心聲,更是我們年輕人的心聲。

四年級的作文 篇7

故鄉的行道樹是那一行茂盛而又葱綠的小榕樹。它們每天靜靜地佇立在那,默默無聞地為人們淨化着空氣。它們不要求人們去注視它們,只希望能為人們服務一生。

在一次觀察中,我猛然發現,幾乎每一棵小榕樹它們的樹幹外皮摸起來都那麼粗糙,可能這是歲月老人留下的痕跡吧。

小榕樹的枝幹上時不時會有一個又圓又扁的小洞,在樹幹下面一部分是光滑的,唯有枝幹上有一層又細又厚的細絲圍繞着,它們隨着枝幹的伸長而生長,當長到一定長度是便垂下來。遠看就像是那柳樹姑娘們唯美的細絲。

它們的樹葉是類似於蒲扇般的扁葉,綠綠的。摘一片下來,摸一摸,發現上面有一層薄薄的灰塵。摘一段細絲下來,聞一聞,發現它們充滿着一股故鄉土的清香味兒。

這行小榕樹就像是一個個忠誠的戰士守衞祖國一般,一年四季,風雨無阻地佇立在街道旁,寸步不離地守護着我們這美麗而又繁榮的瀘州城。

這麼忠誠而又美麗的小榕樹,問誰誰不喜歡?

這就是我故鄉的行道樹,它們是那麼可愛,那麼無私地為故鄉人民服務着。

四年級的作文 篇8

秋姑娘扯着涼爽的秋風,拂動着樹葉,告訴人們:“秋天來了。”

山上的樹葉五顏六色。有紅色的,紅得像做錯事的孩子那通紅的臉蛋;有綠色的,像一個沒熟透的蘋果,真想去咬一口;有黃色的,微風一吹,葉子落下來, 好像一隻翩翩起舞的蝴蝶。許多落下來的樹葉聚在一起,好像一個七彩毛毯,躺下去會怎樣呢?一陣風吹來,樹上又落下了幾片樹葉。瞧,有的像花蝴蝶,扇動着翅 膀翩翩起舞。有的像一隻一隻啼叫的黃鶯,展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣,輕盈地旋轉,完美地落在地上。還有一些調皮的孩子們,頑皮的踩在枯葉上,發出 “咯吱”“咯吱”的響聲,踩出了深秋的旋律。

在看看遠處的楊樹和楓樹吧。楊樹的葉子黃了,像一朵朵黃色的小花,飄在小河裏,像是金色的小船在河中游蕩……楓樹的葉子紅的像火,一團是紅色的,一團是黃色的,還有一團是綠色的,像是奧運福娃,一個個孩子快樂地撿起樹葉或是當書籤,或是做樹葉圖畫。

調皮的樹葉,你給秋天帶來了夢幻的色彩,給孩子們帶來了歡樂。你是秋天的使者,你是秋天的精靈,我想把你留住,永遠永遠……

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