用心學習作文3篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的用心學習作文，希望能夠幫助到大家。

一棵枯死的花，你用心去栽種，它便活過來了；一張打滿了叉叉的試卷，你用心去學習，它便變成一張打滿了勾勾的試卷。生活中有許多事是不如意的，但你用了心，它便會如你所願的呈現。

10歲那一年，我從老家來到了廈門。大城市裏的一切都令我驚訝，包括學習。老家的國小隻有語文和數學兩個科目，並沒有英語這個科目。我看着英語書上的單詞，頓時感到頭疼。剛開始的幾節課，因為我是轉學生，老師特別喜歡叫我回答問題，我的幾次沉默讓老師憤怒了。老師把我叫到了辦公室，我説明了原因，老師也理解我了。她和藹地對我説：“不會沒關係，以後可以慢慢學，最重要的是用心，只有用了心，心想才會事成。”

從那以後，我決定用心學習。在努力的過程中，困難重重，有着希望，卻十分微弱，彷彿隨時都要消失似的。當同學們奔跑在操場上玩耍時，我坐教室時，將寫成拼音的單詞改寫成字母，當同學們在被窩的懷抱裏睡着時，我拿着英語書一遍遍地讀單詞。每當發錯音，寫錯字母的時候，姐姐生氣地敲打我的腦袋，我驚慌失措地説着對不起。當我就快要放棄的時候，終於有了進步。在一次被老師提問時，我終於流利地讀完了一篇短文，那時的我終於突破重重的困難取得收穫。我的嘴裏彷彿含了糖，甜絲絲的，臉上洋溢着笑容，老師讚賞地看着我，我可以驕傲地對老師説：我用心了！

在老師與家人的幫助下，我漸漸融入英語的課堂，卷子上的叉叉少了許多。在時間的消逝中，我少了對學習的迷惘，多了對學習的熱愛，這一切的成就都取決於用心。

對着那棵活過來的花，我可以説：我用心了，對着那滿是鈎鈎的試卷，我可以説：我用心了。在今後的生活中，我相信我同樣可以驕傲地宣佈：我用心了。

我們做學生的第一任務就是去學習。在學習時切忌毛毛躁躁，十分不專心地去學習，不然你的學習成績就一定會一落千丈。

我現在是班內的十大泰斗之一，位於年級的一百名之列，要不是因為在八年級時我學習不專心的`緣故，我現在一定能夠做得更好。

那一年，我媽媽去看病，我的爸爸去醫院做媽媽的陪護，家中就只剩下我一個人，我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在慾望的驅使下，我先打開了電腦，瘋玩我存在上面的遊戲，接着又打開了電視看自己喜歡的節目，一直看到深夜，唯一值得慶幸的是我還沒有忘記老師佈置的作業。我只是被慾望衝昏了頭腦，學習時很不用心，邊學邊玩邊看，就這樣過去了好幾天，把自己的學業荒廢了不少，等到媽媽回來也該期末考試了，考試完後我發現自己的名次竟下滑得如此厲害，足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了，不敢再去任意胡為地玩耍，並且在學習中也不再想着電視和電腦了，而是一心撲在自己的書本上，用心學習那些知識點，同時在課堂上我認真地聽講，用心去領會每一個知識點，使自己對每一個知識點都掌握得十分嫻熟。慢慢地，這樣用心學習的效果顯現出來了：我成績開始逐漸地上升，。尤其值得令人高興的一點是在下次的期中、期末考試中，我不僅挽回了自己下降的名次，而且還上升了許多，這讓我充分認識到了用心學習的重要性。

用心去學習吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛；用心去學習吧，趁着現在還來得及去彌補自己以前所造成的損失；用心去學習吧，讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱。

考試，燒烤，多不相關的兩個詞，可是，考試不就是燒烤嗎？只有用這個比喻，既符合又貼切不是嗎？ 燒烤烤焦了，問題主要有幾項：

⒈油不是放太多就是放太少，放多了，就會烤老，失去光澤，讓人看了也不想品嚐，烤燒烤。放得太少，就會沒有烤熟，讓人吃了拉肚子。考試不是嗎？如果我們平時在基礎、閲讀、作文上多下工夫了，但那是死鑽，不但沒有學進去，反而把人也學笨了。如果我們一點工夫也不下，那考試不是做不起就是出錯，這和沒有學有什麼兩樣？我們最好把油放得均勻，這樣既可口，有好看，讓人讚不絕口。

⒉作料放得不均勻，吃起來一會兒鹹了，就象“丫頭啃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌”。或者甜了，使人的舌頭髮木，自然也就不想吃了。一會兒辣了，雖然感覺很爽，但沒有什麼意義，不是等於害了別人嗎？正如我們的學習，如果我們把作料放均勻，食鹽、砂糖、辣椒……各放一點，既好吃，有對別人有意，不是很好嗎？如果我們在基礎、閲讀、作文上各下一點工夫，每天做一點基礎，練一點閲讀，寫一點作文……把各門都搞好了，學習起來不是就更輕鬆了嗎？ 我們的成績就象這些燒烤，如果好，就象油放均勻了，作料放均勻了，讓人覺得好吃，成績也就好，如果我們不管三七二十一，亂放油和作料，那烤出來的燒烤就會難吃，對人也不好，成績也就一落千丈。就象烤燒烤一樣，我們要專心烤，用力烤，讓人覺得可口。