一個人作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一個人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

許多人的生活中都有一個自己最難忘的人，他或許是你朝夕相處的親人朋友，或許是你僅有過一面之緣的陌生人。而在我記憶的深處，有那樣一個人讓我終生難忘……

想起來還是三年前的一天，我在圖書館裏看書看迷了忘了時間，不知不覺間已經到了下午，天空漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。等我反應過來的時候雨已經嚇得很大了。

我在書店門口等了一會，眼見天色越來越晚，可這雨絲毫沒有要減弱的趨勢，我不由得着急了起來。

這時，一陣沉穩的聲音在我耳邊響起，“小妹妹，需要幫助嗎？”我抬頭一看，是一箇中年模樣的叔叔，他手裏拿着一把傘。我沒有説話，心中暗暗的想：他會不會是個壞人啊，我到底要不要相信他？如果沒有傘，我又該怎麼回去呢？他彷彿看出了我的心思，安慰我説：“放心，叔叔不是壞人，現在快天黑了，這傘你就拿去吧。”他把傘遞到我身前。我看了他一眼，緩緩的接過來。“謝謝。”説完我撐起傘就向家中的方向走去。

走到拐角處的時候，我擔心他會不會跟上來，特意回頭看了一眼。卻發現書店門口早已沒了人，而在我的反方向，有一個熟悉的身影在雨中穿梭，然後漸漸消失在了雨中。

我特別後悔自己為什麼要那麼想那個叔叔，他是個好人。

那位叔叔的幫助我永遠不會忘記，我以後也要做一個樂於助人的人。

國小很快就要畢業了，在我記憶力裏，最難忘的人還是她。

她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。

其她老師上課不一定會像她這樣，因為她注重寓教於樂和循循善誘的教學方式。

上課時，她善於用一點點的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點難度，當我們回答了這些問題，心裏實在是擁有説不出的喜悦。

在我的記憶裏，很少看到她發脾氣的樣子。因為她首先會和學生溝通，在溝通時，她絕對不會對學生大聲，而是一點一點摸出學生犯錯的原因，摸出了原因她還是會一點一點順着學生的思路走，悄悄地點出學生的錯誤，這樣學生十分容易接受，也十分願意改正。

她從來不佔用我們的副科課。而且她還會組織我們玩遊戲，有時還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會帶動你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。

快期末時，她會加緊指導複習，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會拒絕，你問她什麼，她都會給你一個明確的答案。

這就是她，一個在我印象裏最深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝海花。

難忘？是什麼意思，是很難忘記嗎？也許是……令我難忘的一個人，她是一位在“裝”中成長霸女”。

肥胖的身子，胖嘟的小臉，適合當一名“演員。”所謂老師、人前一套，對同學一套。

為了鮮明對比，先寫裝乖的一套！在我和英語老師説話時，她突然躥了出來，學着嬰兒的模樣，“呀。”好像嬰兒出生時呀呀學語，老師開心得摸了摸她的臉，她就“嘻嘻。”

就在下午，我認為同學們都説她不講理，太對了！完全和上午換了個人。老師去開會，留了一張卷，想想李津雨裝乖的模樣，把答案給了她，尋思有人寫完了，讓她批一下。“啊，你照抄！””關你什麼事，你管得着我嗎？”我吃了一驚，“有病吧你，啊，我照不照抄關你什麼事。”“好啦，好啦，李津雨你別説了。”我有些勸架的架式。“用你説嘛，滾開。”我傻了眼，皺着眉頭。“看什麼看！”我無奈的搖了搖頭，走開了。回去時，我發現她又悄悄拿出答案繼續照抄，周圍的人看見了，沒有管。不是不敢，而是不想。

我討厭她，討厭她內心的樣子，他讓我難忘，難忘在她的行為上。

每天出現在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學等等。但我接下來要説的一個人卻是一個很特殊的人，他是每天在我往返家與學校的這條道路上的一個擺攤人。

他的長相很普通，基本沒有能讓人記住的地方，他是一個老爺爺，從外貌上來看很普通的老爺爺。他對我來説，可以是一個陌生人，因為我連他的名字也不知道；但也可以説是一個熟悉的人，因為我幾乎每天都能瞧見他。

他的小攤位就是一塊花布攤開在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長長瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來往這裏的人不少，被這手工製作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過卻鮮有人去買。大概覺得，這些東西買來也無多大的用處。

但是每天老爺爺都會在那裏擺攤，不管是颳風還是下雨，每天都堅持不懈。之前，我一直都沒明白，老爺爺這麼堅持的原因。直到有一天，那天學校裏因為一些事情提早放學了。

我看到，老爺爺正在吹着笛子，然後挨着老爺爺坐着好幾個小朋友。小朋友看着老爺爺的目光裏充滿着敬佩，一個一個的就像是學生們在聽着老師授課一般，無比的認真。我從這裏經過的時候，也被這悠揚悦耳的聲音給吸引住了。接着也加入到了學生的隊伍。老爺爺一曲完畢，而後這些小朋友們便揮着手與老爺爺告別了。

他們走之前，還一個的勁説着：“老爺爺，明天你一定要來。”老爺爺點着頭説：“好好，不食言。”

原來，老爺爺每天都來，這是在守着他與這些小朋友之間的約定呢。

有人説，歷史是書，記載着流傳千古的故事；有人説，歷史是一場戲劇，演繹着精彩的橋段；而我覺得，歷史是一個人，一個會説話的人。

歷史是一位身經百戰的士兵，向我訴説着戰場上的故事。他告訴我，戰場上吃不飽、穿不暖，生活很艱苦。連夜行軍打仗是常有的事。朱元璋夜襲張士誠，諸葛亮清晨草船借箭，這些著名的戰役，充滿了計謀，充滿了咬牙堅持。

歷史是一位至高無上的皇帝，向我訴説着天子的人生經歷。他告訴我，皇帝勤理朝政，百官耕耘四野，日子過的很充實。老闆姓們安居樂業，辛勤勞作。中國五千年的歷史，在華夏兒女的手中，一代又一代地延續着。

歷史還是一位窈窕淑女，她美麗動人、善良温柔，她樂於予人玫瑰，幫大家解決問題。比如明朝時期朱元璋的馬皇后，她賢良淑德，寬以待人；漢朝的王昭君，在大漢公主與匈奴結親的時候，大義凜然，挺身而出，接替了大漢公主。沒想到，女性在歷史中也扮演着勇敢的角色。

歷史就是一位這麼有個性人物，用他豐富的經歷，拉着我們的手，奔向未來。

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼六年的國小時光像浮雲一般離我而去，我已經七年級了，國小的時光真令人懷念啊！還有一個人也讓我非常難忘。

她是我的國小同學，不過她現在轉學了，我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”，她本人可是十分機靈可愛。她很漂亮，長着一雙大大的眼睛，長長的睫毛和櫻桃般的小嘴顯得十分可愛。我依稀記得她愛穿帶毛領的衣服，黑色的牛仔褲搭配起來十分美麗動人。她很受同學們的歡迎，有很多朋友，而我就是她眾多朋友之中的一個。

人無完人，“小孩兒”也一樣，雖然她沒有劉翔的速度，沒有姚明的身高，沒有達芬奇的畫技，但是她也有引以為豪的優點。她是一個開朗活潑的人。每當看到同學們有困難，她都會盡自己的全力幫助他們。

記得有一次美術課，我什麼都沒帶，兩手空空，小孩兒看到了，熱情地幫助我，不僅借給我本和橡皮，就連自己最心愛的水彩筆都借給了我。

有時下雨天，我忘記了帶雨傘，她會主動把傘借給我；有時老師叫我回答問題，她還會在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她，她也不會厭倦，我問她為什麼這麼熱情地幫助我，她笑嘻嘻地回答説：“只因為我們是朋友啊！”

“只因為我們是朋友啊！”多麼温暖的一句話啊，它可以抵禦嚴冬的寒風，它可以融化三九的冰雪。“小孩兒”，我會永遠記住你的。

是您，教會了我無窮的知識；是您，教會了我做人的道理；是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹，為我們創造出了一片陰涼；您像書籍，讓我們在知識的海洋裏遨遊！

在我的成長過程中，我最喜歡的老師就是教我一年級語文的丁老師了，到現在我都一直忘不了她！

她在我們班是一本《幽默大全》。每節語文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課！

在她的課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來為止。所以，我們班上的成績總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽呢！

她還像一本《十萬個為什麼》。無論我們問什麼問題，她都能夠回答得出來。我們在她的課上都非常輕鬆，因為我們很快就能把一節課要學的內容學完。剩下的時間裏，老師就會讓我們一起做遊戲、一起看書、一起講笑話。

有一次，老師生病了，不能來給我們上課，只好請其他班的老師來代課。在這幾天裏，我們的笑聲都沒有了。我們心想：我們的語文作業沒有人改怎麼辦？可是第二天早上，作業竟然都發給了我們，原來是丁老師帶病來學校幫我們把作業改好了。

老師像一本書，更像是我們無話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識的路程。謝謝您，老師！

有這麼一個人，我對她再熟悉不過了。她呀，胖乎乎的，有着一米六的高個子。體重有五十七公斤，為此，她還説要減肥呢。這不“三天打魚兩天曬網”最終還是沒減成。她有一張白裏透紅的臉蛋，烏黑亮麗的頭髮，如緞子一般光滑，瀑布般垂直腰間，令人過目難。兩道月牙一樣的眉毛濃濃的。她的眼睛是雙眼皮，大大的，像黑葡萄一般。一張嘴巴大而厚，能説一口流利且標準的普通話。她性格活潑，做事大大咧咧，還很淘氣。

她的興趣愛好有很多，如：看書、寫作、唱歌、玩電腦等。説到看書，她可是喜歡得不得了。無時無刻她都看書，一有時間她就看。書架上的書放滿了，她就放到櫃子上、梳粧枱上、電腦枱上，可謂是隨處可見她的書。為此，媽媽還罵過她呢，而她就當沒事一樣，毫不在意。她是那麼的愛護它們，把它們當成心肝寶貝。她也是有優點的，不過她的缺點多於優點。她的優點是：她的學習成績一般般，但她特別喜歡英語，英語老師經常誇她英語單詞讀得特別標準。她寫字的功底也不賴，能寫一手好字，老師和家長都表揚過她。説到她的缺點：她特別懶，什麼都不願意做，還經常跟爸爸媽媽頂嘴。偶爾説一些髒話。當然這都不是些問題，她會改的。俗話説“知錯能改，善莫大焉嘛”。

同學們，你猜到她是誰了嗎，這個愛看書，愛寫作，又活潑的女孩是誰嗎？還沒猜到吧，那我來告訴你們，這個女孩就是我啦，哈哈，同學們，你們猜對了嗎？我的名字叫：江惠嫦，要記住我哦！

在我們班上有這麼一個人，儘管她其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學們送她的“O泡果奶”的綽號中，就能猜着她身上準有許多有趣的故事。

你看，她那一排排的劉海全被抹到了頭頂上了，額頭下的眉毛不濃也不淡。眉毛下那雙眼睛雖不大卻顯得很有生機，美中不足的就是那個小鼻子上面經常冒汗，不過她壓根兒就沒有想過要為這些小玩意兒煩惱，她整天快活得像個小神仙！

那張小嘴巴藴藏着她那豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛一把小油壺。從這張-嘴-巴-説出的話，有時能把人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時能讓人忍俊不禁，大笑不已……

這個人不僅表情豐富，還很好動，上課時，就像得了多動症，腳都在不停地搖晃，還用鉛筆在書本上面畫畫，畫了又擦，擦了又畫。要是畫個搞笑的機器人，就能讓人笑破肚皮；畫條小狗，小狗的尾巴畫成了馬尾巴。就在別人大笑不止的時候，她卻一本正經地説：“笑什麼？再過幾百年，這都可是價值連城的文物哩！”

在家裏，這個小女孩的鬼點子還真不少。有一次，她到鄉下外婆家做客，這期間，她經常和表哥到河裏去撈蝦。雖然她明知道自己打水仗不是表哥的對手，卻偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休。回家後，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把揪住她，正要動手的時候，她卻搶先把手往哈哈哈胳肢窩裏一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當她換好衣服再次見到媽媽時，就像什麼事也沒有發生過一樣，學着劇中的古人樣子走到媽媽跟前，一隻腳跪下，低着頭説：“拜見母親大人，女兒向您請罪！”那副滑稽的神態，把火氣未消的媽媽弄得啼笑皆非，只好歎口氣説：“唉！真是豆腐掉進灰裏——吹也不是，打也不是！”

我想你們也能猜到這個人是誰。

這個人就是我！

有這樣一個人，她一直把我帶到五六歲，小時候我就像一隻小小的“跟屁蟲”和她形影不離。她就是土生土長的山村人——我的奶奶。

但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的時候才真正仔細地觀察了奶奶。那天是一個風和日麗的日子，因為我很愛吃紅薯，所以我和奶奶一大清早就到田裏去挖紅薯。在我們挖的時候我發現奶奶的力氣很大。我的奶奶是一個身高不足一米五的人，頭髮已經變成灰白色，還梳了一個小疙瘩鬏，上面還插着一朵自家房邊上摘的雞冠花，讓人覺得很新鮮。奶奶的一雙大眼睛是烏黑色的，還是一個標準的.“小蘋果”臉。可是我覺得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的還少了一個關節，它給我的感覺像一塊小樹皮，整隻手呈土黃色，手的紋路又深又粗染着土的顏色。掌面像小鼓一樣硬，老繭佈滿了手心的每一個角落，一個手指像三節幹蘑菇。奶奶的指甲開裂得嚴重，大拇指上有一個人字型的裂紋。奶奶的左手小拇指殘缺一截，説是很久前上山砍柴的時候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃過很多苦啊！”我們用力挖着，鋤頭好像沉得我都拿不起來，像有千斤重一樣。我變成了用手來挖。一上午，我們都在努力地挖，可我只挖出四五個紅薯來，而奶奶卻挖了三筐之多！而且她一點兒不急的樣子。我們收工了，奶奶把我的一點成果也放在筐裏，兩個筐用扁擔挑在肩上，另一個拿在手裏就準備走了，我連忙説“我來幫您拿吧！”“好啊，可不要喊重啊！”奶奶説。於是我接過來一個筐。一拿，“真重啊！”可我很固執，心裏想的不願説出來，就説：“不重。”於是我只能半拖半拉地往前走了，這是我第一次走的比奶奶還慢……

這樣一個山村人，她不怕吃苦，她是一個農民，和這樣的一個人在一起，我當然知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

有一首最為動人，那就是師德；有一種人身最為美麗，那就是老師；有一方風景最為亮麗，那就是師魂；有一方平台最為神聖，那就是講台。在這丹桂飄香、碩果累累，我們迎來了第28個教師節。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚似幹。”那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰？她就是我的領航人——繆老師。

繆老師她中等的個子，一頭黝黑黝黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，她便是我們的班主任繆老師。

繆老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴厲，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕繆老師，我也不例外。

有一次，在做作業的時候。我寫壞了幾個字，繆老師就仰天長歎地説：“你這個人哪！怎麼老寫不好字呢？”我聽了，垂頭喪氣，目瞪口呆，抱頭鼠竄，真想找一個洞鑽進去。不過就是這幾句話，才讓我的字有了進步。

繆老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，送不完對你您的崇敬！千言萬語，學生只想對您説聲：“繆老師，謝謝您！”

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

一個人總會在她、他一個人的時候想起曾經經歷的事，曾經愛過人，或許他不是那麼的在意曾經發生了什麼，但他在意的總會是那些人，那些曾經陪他一起歡笑一起傲嬌一起浪的人。

有人想一個人是孤獨的，有人想一個人是詩意的，有人想一個人是自由的，有人想一個人，想一個人看書，一個人玩遊戲，一個人看電影，總之一切一個人都想做的事他都會去做。

有一個朋友他説我喜歡一個人，我卻在他的話語中看到了另外一種孤寂，不同於常人，是一種喜愛一個人卻又想逃避一個人的感覺，他孤傲，有才，讓人忍不住去接近，可是卻又給人一種生人勿近的感覺，我不知道他的內心是怎樣的，但我知道這樣的孩子總是需要被愛的，這種愛要能使他不在一個人，對吧。

我不喜歡一個人，我喜歡和幾個朋友一起坐在圖書感看看書，寫寫作業，有着自己的空間，卻總能看到彼此在那，從未離去，那樣心裏至少會有一份安全感，知道有人陪。一個人總會有些寂寞，一個人總會有些孤單，但是要知道一個人總還是有些棒棒噠的地方，這些個優點只能讓那些喜歡一個人的人去解答，而我這種羣居動物總會有所漏洞，不便去説。

如果有人喜歡一個人，並能説出一個人的優點，請告訴我，也讓我能瞭解那個人的一些感受，至少不會再盲目碰壁，如無頭蒼蠅。

是她給了我生命，是她讓我幸福。她也是最愛我的，她就是我是感謝的人，我的媽媽。

我的媽不胖不瘦，頭髮是蘑菇頭，對我來説她長的很漂亮，她的眼睛是單眼皮，還是那麼大，那麼亮，她總是為我着想，所以我最感謝的人，是我的媽媽。

有一次放學，是我媽媽來接我，我正和媽媽説説笑地走在回家的路上，我看着天，對媽媽説：“天上有烏雲，是不是快要下雨了呀？”我説的這話也真靈，媽媽還沒來的急回答我，雨就像段了線的珍珠，一顆顆釘在我們的臉上。媽媽見了連忙從包中拿出雨傘，可是傘很小，而且只有一把。我們都快要變成落湯雞了，我看着媽媽，媽媽看着我，過了一會兒，媽媽對我説：“依依，你帶吧。看你都的淋成什麼樣了，我打着媽媽給我的雨傘，我看到媽媽在雨中奔跑，我看見雨水一次次的打在她臉上。此時，我心中充滿了感激。感激她把雨傘給手，感激她為我所有的付出。

雖然，媽媽表面上對我兇，但我知道，她一真很愛我所以我愛我的媽媽，我的媽媽也愛我。

拉開窗簾的一角，窗外，雨還是淅淅瀝瀝的下着，天陰沉沉的，厚厚的烏雲彷彿要壓下來一般，悶得喘不過氣來。露在外面的手雖不停地搓着但依然被凍得冰涼。

只有那牀厚厚的棉被讓我感到温暖舒適，順手抓起牀邊的粉色眯兔電熱水袋，開始給它充電。不經意間抬頭髮現7點多了，儘管8點鐘要下載作業但我終究不捨得離開那温暖的被窩，我一下子縮進棉被，從牀頭向牀尾爬去，把筆記本抱上牀，再爬回牀頭，本以為這樣不會那麼冷，可是事與願違，經我這麼一折騰原本熱乎乎的被窩變得不再暖和。我忙把充好電的眯兔扔進被子裏讓它來暖和一下我的被窩。

打開電腦並不急着上QQ而是打開了一個word文檔，不停地用手敲擊鍵盤好讓手漸漸暖和起來，快8點了我打開QQ上線等待着，偶然發現竟有原來的國小同學在線於是便和他們聊了起來，原來他們也停課了，正和同學聊的不亦樂乎時，一陣清脆的電話鈴聲把我嚇了一跳，原來是媽媽打電話回來問我有沒有吃早飯，我這才想起了早飯還沒吃，頓時覺得肚子早已在唱空城計了，我裹了一件睡袍下牀去衝了一杯熱牛奶再順手從書桌上拿了幾個好麗友派，暫且充當早飯。就算解決問題了。下載好作業就開始了一天的作業生活。下午兩點多接到同學電話説要去舞蹈團排練，老爸不在沒人送我，我家離學校又遠只能讓她幫我請假。嗚嗚......

作業都完成了，我看了一下窗外，天愈加黑了，都五點多了，爸媽也快回來了，我好餓哦，雖然我知道冰箱裏有菜熱一下就可以吃可是我還是懶得起來我推開電腦往下一躺，讓飢餓和寒冷不再來煩我……

有那麼一個人，雖與我素不相識，卻在我措手不及時幫助我，每次想到他，我都會對他有深深的謝意。

那是我七、八歲時候的事了。

那天，天空陰沉沉的，下着傾盆大雨，迫不得已中，第一次坐了公交車。

車上人很多，每一站都有人上車，也有人下車。擠來擠去，我被擠到了後車門那兒，手緊緊地抱着黃杆，就像抱住了救命稻草。

到站了，又是一次被擠的艱難旅程。車開時，我的面前站了位大概六十多歲的老爺爺。黝黑的皮膚和他身上穿的白大卦，顯得很不搭，這應該是個農民吧。我心裏想。平時我對過種人可是視而不見的。

突然一個剎車，有一個骨骼分明的手扶了扶我，是那個農民。我站穩了，向他露出了一個微笑，他也對我笑笑，露出了有些發黃的牙齒，對我説；“小姑娘，是第一次擠公交吧！”看着他那友好的目光，我點了點頭，對他的敵意消失了。他繼續微笑着説：“是不能背朝門站的，不然一不小心就會摔個‘狗啃泥’的！”我臉紅了，換了個方向站着，但在腳海中，那個農民怕伯敦厚的樣子，一遍遍閃過。

他下車了，向我揮揮手，我才注意到他那滿臉的皺紋，手中拿着一根短棍，雪白的頭髮，渾身散發的是樸實，就像他那顆美麗的心一樣。

直到他離開，我也沒來得及向那個高大的身影道謝，那黝黑的皮膚和身上的白大卦，也覺得十分相搭，那友好的眼神和嘴角的微笑，變得十分可愛。如果能再次見到他，我想深情地向他道聲：“謝謝您！”雖然我和他素不相識，但他成為了我生命中最難忘的人。