有趣的沙盤活動作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的沙盤活動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天上午，揭陽日報小記者俱樂部在我們學校的多媒體教室舉行一次沙盤遊戲體驗活動。

在認真聽完張老師和凌老師的自我介紹後，他們給我們展示沙盤，還在沙盤上倒入沙子。我發現，沙盤下面有一層抽屜，裏面放着五彩繽紛的沙具，有大樹、海豚、兔子、胡蘿蔔等。老師告訴我們要先抽好順序，然後每人只能按順序一次用一個沙具擺放或挪動一次沙子，或移動別人的沙具。

遊戲開始了，坐在昕妍旁邊的男孩先放進一顆樹在上面，昕妍放了一所實驗學校，我放了一隻兔子，組長則放了天安門，最後一個男孩放了一個手持槍的軍人，紫霞也放了一隻小兔子，與我的兔子像親姐妹一樣。第二回，昕妍旁邊的男孩撥弄沙子變成一條小河，昕妍放了一隻蟋蟀在樹下，我放了一個胡蘿蔔在兔子的旁邊，組長則放了另一個手持步槍的軍人剛才那個軍人對面，好像他們正要開始決鬥，紫霞也和我一樣放了一個胡蘿蔔在我的胡蘿蔔旁邊，最後的男孩又放了一個手持步槍的軍人。第三回，昕妍旁邊的男孩把一隻海豚放在他剛才挖的小河裏，昕妍也拿了一隻海豚放在河裏，我在兔子旁邊放了一棵樹，組長放了一隻飛機，最後的男孩在河裏放了一條魚，紫霞也在河裏放了一條魚……

這次沙盤遊戲不僅有趣，也很有意義。它讓我深刻體會到做什麼事都要朝着一個目標進行到底，才能達成一個完美的目標；團隊合作時就要像遊戲中擺放沙具一樣遵守遊戲規則和順序，不要爭先恐後，才能愉快地合作，共同完成任務。

今天上午，等待許久的小記者活動又開始了，興奮的我早早來到學校一樓的機動教室，參加有趣的沙盤體驗活動。

在老師的帶領下，我們首先做了熱身操，然後又做起“手拉手，找朋友”的遊戲。遊戲結束後老師把我們分成七個組，一個組6個人，分好組後沙盤遊戲開始了。

沙盤是一個長方形的盒子，盒子分為兩層，第一層是沙子，第二層是一個抽屜，抽屜裏有許多小玩具，那是沙具。沙盤遊戲的`規則是每人一輪有一個機會可以放沙具，在放沙具時可以移動別人的沙具，也可以把別人的沙具放回抽屜裏，可是不能説話。每個隊員都認認真真地思考和挑選自己心愛的沙具，最後擺成了一個沙盤。我們小組的作品是《人類與自然》。之後，組員推介含露作為組代表上台陳述我們的沙盤作品。

最後，感恩環節，讓我五味雜陳，因為生活中需要我們感恩的人和事很多，但總是會被我們忽略，趁着這次機會，聽從老師的指揮，我帶着真心寫下了心中的那一份感恩和感謝，表達心中一直難以説出口的話語。

這次沙盤活動不但有趣，還很有意義。它讓我懂得了：一個團隊要遵守規則和順序，不爭先恐後，才能愉快地合作，共同完成任務。而且還要時刻保持感恩之心，才能生活得更加美好。