多樣的語文老師作文

與現任語文老師相處的有很長時間了。她的言談舉止，工作態度讓我們心悦誠服。

講究方法，寓教於樂

幽默，是馬老師的顯著特點。她妙語連珠，很會搞笑，一件很平常的.事情，到她嘴裏就變得有滋有味。她如果要批評你，絕對不會一臉陰沉，也不會冷嘲熱諷，在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”

那天晚自習，張鈺説對李老師有些不滿，馬老師沒有大發雷霆，而是語重心長的坐下給我們講道理，告訴我們如何改變自己。

嚴謹教學

嚴謹教學，認真嚴格，是馬老師的一貫作風。她一是一，二是二，絕不容忍含糊。雖然她很嚴，但是她的嚴並不像其他老師那樣，列幾條規矩，必須都要做到，做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法，她希望我們學會自覺。她説：“如果你要依靠別人第着看着才能做事的話，就是去了尊嚴，就因為這樣，我班同學做到了主動學習了

馬老師對自己也很嚴，她自己給自己定的要求，她一定要做到，讓自己也變得更優秀。

以身作則

這會兒，老師正在講課文的高潮。同學們聽得津津有味，那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏：“這節課先講到這兒，不能當誤了下節課上課，該去辦雜事的辦雜事。”説完，伸了伸懶腰，走出了教室。

哎！語文課總是那麼短，每當聽到高潮時，鈴聲總會討厭地響起，什麼時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢？