幸苦了，老師作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幸苦了，老師作文，歡迎閲讀與收藏。

老師，您辛苦了！

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。——題記

金風送爽，又是一年開學季，又到了一個教師節。

老師們在這一年有一年的辛苦教學中，將自己的所學傾囊相授。即使是在節假日，他們也還要繼續備戰，為能夠讓學生學習更多的知識而努力。他們嘔心瀝血，只為讓我們取得滿意的成績；他們鞠躬盡瘁，只為讓我們對青春無悔！

記得我們剛進入國中時，一切都是新奇的、陌生的，班主任高老師為我們教授知識，負責我們的日常生活，關心我們的心理狀況……高老師雖不是最温柔的老師，但是她卻心思細膩，為我們考慮周全；她雖不是最博學的老師，但她卻會交給我們許多做人的道理。每天早晨，不到八點她就會到學校督促我們，之後便是忙碌的一天。課間休息時，她在辦公室裏為我們批改作業，準備上課需要的東西以及處理同學之間的矛盾，一些班上瑣事。晚上，當我們已經躺在牀上休息時，她卻還要和其他的老師進行會議，討論適合我們的學習方法，直到十點以後才能拖着疲憊的身體回到家裏休息。

在這忙碌的生活中，她頭上的白髮也在不知不覺間伸展了出來，望着講台上她那筆直的身影，我竟想象不出她的辛苦，似乎她每一次面對我們都是那樣的精神，從未表現出她的勞累。

老師們這一生，都是忙碌的，彷彿沒有假日，有的只是無盡的工作。但是，他們選擇了老師這一職業，就不會後悔，因為這是他們的願望，他們自己的選擇！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們對事業的無私奉獻，不求回報深深地打動了我，不是因為他們有過轟轟烈烈經歷，只為他們的默默奉獻。

老師，在這又一屆的教師節裏，我想對您們説一聲：“老師，您辛苦了！”希望老師們能夠愛護好自己的身體，為國家培養出更多、更優秀的人才！

“老師幸苦了”這句話雖説在這裏，但我們又不知道老師幸苦在哪裏，接下來，我們就看看老師的幸苦吧!

老師不顧身體的一切，來教我們學會各種各樣的知識，生病了，也堅持來給我們上課，生怕我們的知識一下忘光了，你們還記得唐代的李商隱寫過的一句讚美老師的詩嗎?這句詩是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”清代的龔自珍的《已亥雜詩》裏也有一句讚美老師的詩，就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”唐代杜甫的《春夜喜雨》裏還有一句讚美老師的詩，也就是“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句，如果你想去找讚美老師的詩，還會比這更多。

老師用辛勤的汗水，來澆灌我們；用真理的火花，來照亮我們；歲月的步伐，已悄然逼近，一根根銀髮已慢慢爬上您的雙鬢，如果人間有魔力，我寧願成為您手中不停寫動的粉筆，伴隨您走過風霜風雪，臘月寒冬，老師，您永遠有一個神聖的名字，就是園丁---老師。老常告訴我們時間與金錢的意義，比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”假如你錯過了這次，這一天永遠都不可能再回來。“追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。”你們聽過這就話嗎？這句的意思你們懂嗎？意思是：如果你去追趕時間，和時間奮鬥，生活就會充滿歡樂；如果你放棄時間，不和時間奮鬥，生活就會充滿冰冷。

老師經常要我們多讀，多問，多寫，多思，多練，多記，要刨根問底，不會的東西常問問老師，這樣，你就懂了。

老師，我愛您！是您引領我們走進知識的寶庫，是您，開啟我混沌的心靈，是您，園丁般呵護我們茁壯成長。

啊，老師，我愛您！

我有一位老師，她和藹可親，平易近人，她為自己的事業鞠躬盡瘁。為了我們而廢寢忘食，嘔心瀝血。她就是耿老師。

時光已經流逝了二年，它帶走了我的無數往事，但他永遠也帶不走我的耿老師。在那個盛夏，上課鈴已打響，可耿老師卻遲遲不來，我們按耐不住了，我急衝衝的衝了出去，耿老師一向不遲到，除非有什麼事。腳步聲打擾了其他班，但就在這時，耿老師來了!她面色蒼白,嘴脣發乾,還不停地咳嗽着,但還是慌裏慌外的跑過來給我們上課,我跑了過去,耿老師,您沒事吧?沒事,你快去教室吧!老師勉強一笑。老師慢吞吞的走向講台，上課這句話不像平常鏗鏘有力，而是滄桑中帶有微微沙啞。耿老師讓我們寫作業，她的腳不停地顫抖。老師走到我面前，用手輕輕地拍拍我的腰：姿勢要端正。她的手非常熱，説着，老師摸着頭，差點暈倒。老師，您趕快休息吧！同學們異口同聲的'説。我把老師帶到她的寢室，耿老師吃力的躺在牀上。我四處打量着，便倒了一杯水，老師，多喝水，您要喝嗎?嗯,謝謝我把老師扶起來慢點我很關心的説。你是班長，回班要管好班級，讓他們寫完作業老師囑咐我一大堆話，還是不放心，我強力把老師留了下來。放學了，我跑到耿老師的寢室，躡手躡腳，鬼鬼祟祟的趴在窗户上，生怕老師看見。我以為老師正在休息，沒想到老師正在專心致志的批改這作業。旁邊放着一碗完整的盒飯。老師顫抖的手緊握着紅筆，那憔悴的樣子，令我的心陣陣發麻。我蹲下來，捂着臉小聲的哭了

耿老師像甘露滋潤着我幼小的心靈；她像園丁辛勤培育每一顆幼芽；她像蠟燭點燃了我前往目標的路；我把情注入筆端，我把愛澆灌筆墨，只想把千千萬萬想對您説的話濃縮成一句話，那就是老師，您幸苦了。

從幼兒園到現在，我遇到和見過的老師有許多，而是讓我印象深刻的是教我們班三。四年級的語文老師—沈老師。

沈老師留着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙彎似柳葉的眉毛下面，長着一雙水汪汪的大眼睛，高 高的鼻樑上架着一副眼鏡，鼻樑下方，有着一張能説會道的嘴巴。沈老師全身上下都是胖，臉胖，手胖，腿胖，身材更胖，像一個小皮球。

在沈老師教我們這兩年裏，有些事情讓我記憶猶新。下面就讓我一吐為快吧！

記得有一次，在沈老師上課的時候，我忍不住和同桌説起了話。沈老師發現後，於是説了一個很難的問題，並且讓我來回答，我站起來不知道沈老師説了些什麼，更不知道該如何回答。我低下頭，悄悄的環顧了四周，希望有同學可以告訴我，沈老師問了什麼問題，但是沒有一個同學告訴我。這時，沈老師説："你上課沒有認真聽講，現在問你題，你回答不出來，以後記住，上課一定要認真聽講，下課到我的辦公室來一下，坐下。”下課了，我懷着忐忑不安的心情來到沈老師的辦公室，沈老師卻什麼也沒有批評我，而是在辦公室給我補了一下課，並叫我一定要記住，上課要認真聽課。我懺愧的點了點頭。

還有一次，沈老師的課深深的吸引了我，沈老師每次提的問題我都能很快的知道答案，但是我沒有這個膽量去舉手回答。沈老師那慈祥的目光好像知道我會，就叫我起來回答。我膽顫驚心站起來，用微小的聲音説出了答案。我一回答完，沈老師就對同學説：“虹瑾回答正確，讓我們給她掌聲鼓勵。”教室裏立刻響起了雷鳴般的掌聲。我開心極了，從此以後，我非常喜歡在課堂舉手回答問題。

我想對沈老師説："老師，謝謝你，教會了我許多知識和自信。我想對你説一聲我愛你！”