因為愛上讀書作文錦集6篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的因為愛上讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書是無邊無際的大海，給你帶來未知和冒險；書是奼紫嫣紅的花園，給你帶來芬芳和清香；書是細密綿長的春雨，給你帶來滋潤和温柔。

——題記

曾聽得媽媽説過，在她懷胎的這十個月裏，幾乎天天都會給我講故事，所以，長大後的我身上竟有點書香的氣息。

每個人的童年都是精彩紛呈、無憂無慮的。也許陪伴你的是那一隻只美麗的風箏；也許使你快樂的是精緻小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過玩過的夥伴……而陪伴我度過童年的是一個個小故事。

小時候，對爸爸的印象是很模糊的，對媽媽的印象卻是清晰的，而且對那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脱歡快的年紀，我卻在家捧着一本本精美的童話書津津有味地讀着。媽媽是一位人民教師，當她繪聲繪色地讀着我人生中第一本書——《小蝌蚪找媽媽》時，我一發不可收拾地愛上了這個名叫“書”的玩意兒。

後來啊，每天晚上我都會在媽媽細膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會吵着鬧着哭着“滿地打滾”，各種反抗一下都來了，藉此抒發自己的不滿和對故事的渴望。

慢慢地，我上國小了，開始學習拼音了，媽媽就給我買來各種各樣的拼音讀物。在我的印象裏，那是薄的不能再薄的書了，一頁只有短短的幾行字兒，整頁整頁幾乎都充滿童真童趣、生動形象的豐富多彩的人物。在我讀書時，媽媽就在一旁陪着我，時不時插上幾句，以循循善誘的方式開導我、擴展我的思維。她就像黑暗裏的燈塔，抑或是茫茫大海上的指南針，為我照亮前行的方向，點亮我心中的光芒，推開了我夢裏面的那一扇窗，讓我看到絢麗的蝴蝶飛過了知識的殿堂……

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，因為媽媽，我成為了一個“嗜書如命”的人；因為媽媽，我愛上了讀書；因為媽媽，我才有了那麼廣闊的知識面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現代……我幾乎無所不讀。書籍陪伴我度過童年，他充實我的生活，豐富我的涵養，提高我的知識面，我要感謝媽媽這個引路人，像一把金鑰匙為我打開知識的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！

是讀書，引起我的回憶。

綠樹林間，春風飄蕩，多麼温暖而又熟悉的陽光，勾起了我無盡的回憶，內心深處的懷念之情油然而生。

憶童稚時，奶奶總是拿個小板凳坐在大門口，愜意地沐浴着陽光，每每此時我都會跑過去伏在她的腿上，嚷着要聽他講故事，本來也從不厭煩，緩緩地站起身來，蹣跚的走到牀邊，從枕頭下拿出了她那本珍藏已久的書。書的頁面已經泛黃，翻頁的角落也變得褶皺，但卻沒有絲毫破裂的地方。

因為年紀小，我對奶奶所講述的書中的人情世故毫不理解，但我看到奶奶時而輕輕上揚的嘴角，時而微微發出歎息。在那時，我更喜歡的是看書中的插圖，看着裏面並不栩栩如生的話，再看全神貫注的奶奶，便好像真的能聽懂一般，現在想起我都會覺得，那種感覺真好，看天上的陽光照耀在書上，看風兒從奶奶髮梢間穿過，聽着那慈祥的聲音在為我讀着故事。

多麼懷念，可是那本泛黃的舊書早已找不到了，奶奶的眼睛也隨着年齡的增長而越來越昏花，終而不能再為我讀書了。漸漸地，我長大了，識字了，開始渴望展現自己的本領去讀書，但始終不能忘記讀書的場景，我讀了許多書，可再也沒有讀到過和那本舊書一樣的書了，但是我愛上了讀書，因為在讀書時我總能聽到一個慈祥的聲音在我的耳畔，讓我不勝懷念。

興許正是這份懷念，讓我愛上了讀書。

“很久很久以前，有兩隻大獾，他們為了一顆漿果而打起了架。這時，鍋爐的一隻小狗熊見此情景，便急忙……”“哈哈，哈哈哈”小時候，無數個夜晚，媽媽和我坐在牀頭，她摟着我，用清涼、優美而動聽的嗓音，為我講述着一個又一個幽默有趣的故事，牽起我的手，帶領我走進書香大海暢遊。因為媽媽，我愛上了讀書。

月光皎潔，斜射進屋來。“在好深好深的海底，住着一條好大好大的鯨魚，它叫小藍，它沒有人陪它玩，沒有朋友，所以好孤獨呀！正當有一天在發呆的時候，有一條比目魚游過來。你猜後來發生了什麼？”媽媽拍拍我的小腦袋問着，“嗯——和它來做朋友了！”我用痴痴的小眼睛望着媽媽。“凌越真聰明……”我高興地拍起手來。依稀記得，有那麼一本皺巴巴的童話書，頁數少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親密的夥伴，有這麼一本《小巴掌童話》記載着我讀書的童年回憶。

待大一點，媽媽開始帶着我讀繪本。“從——前——有——三——個——強——盜——他——們——常——常——攔——住——馬——車——搶——東——西……”月光依舊照在牀頭，媽媽帶着我，握着我的小手指指着字兒，一個一個地，慢慢悠悠地讀過去，讀着讀着，也似懂非懂，只覺得朗朗上口，好玩兒。從《三個強盜》到《蚯蚓的日記》，再如《小黑魚》……有那麼一些書，為我插上了幻想的翅膀，陪我入夢鄉。

直至今日，手持書本，獨自讀完《西遊記》《簡愛》《老人與海》……一本本名著，恰似縷縷輕風吹進我心間。“哎，媽媽，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聰慧的才女哦。”我手捧書本，抬頭望着媽媽。“是的呀，細細讀她，你會懂得不少人生密碼。”讀着龍應台的《目送》，我慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，就是今生今世目送他的背影漸行漸遠；憶着林海音的`《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時的種種糗事；品着梭羅的《瓦爾登湖》，那片純淨無污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”……

書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領我破浪前行。因為媽媽，我愛上讀書。

我不曾裝飾過它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過它，它卻無時無刻不在吸引着我；我不曾豐富過它，它卻來充實我的精神世界。

家後門5米外有一條小溪，溪流的對面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開門走進，一眼就能見到我的書屋。書屋的擺設極其簡單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書。我小的時候，剛剛上學。就開始做我的夢，我卧膝坐在書房的窗邊，書本平攤在膝上，一束陽光打在書頁上，我的手指輕輕拂過文字，時不時浮想聯翩，遨遊在書海中，這個夢是如此真實，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見我整天嘮叨這個，就慰藉了我的心。在我四五歲時就把它構造而成。

緣來

小時候覺得連環畫最是吸引眼球，總是和小夥伴蹲在地上一起看，有時甚至傻得和小夥伴模仿起畫中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛上了漫畫，誇張的表現手法最合我的心意，老是讓我覺得我好像也能飛的樣子；直到上了國小，我的內心深處還是覺得那些個名著什麼的真是徒有虛名；讀國中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學識才幹，和其他同學聊天；別人問我：“哎，你看過什麼什麼嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接着卻誰也沒再説下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內心卻什麼也沒有，看來我該好好充實充實自己了。我開始遍覽羣書，走進人物的內心，感受人物內心的情感，慢慢地，我越發地無法自拔。有些人也許會説，書中的那些大道理有什麼用處，可是，我想説，所學的東西不一定要用得到才算有用，真正領悟也可以使內心強大起來，我有一個書屋，一個可以愉悦內心，強大內心的書的天堂。

回憶

自那以後，週末我都會邀請朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閲；有的全身趴着，書擺放在地上翻閲；有的站着，低着頭，書靠着身體讀着。雖説年齡有所差異，可是卻有着相同目的，就是懷着一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識色彩；有人是從無數正反面的故事中吸取教訓，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢想，我可以無拘無束地暢遊古今中外，我可以無拘無束地遨遊世界，學識遍佈四海，隨着讀書範圍的擴大，我也有了廣博的胸襟和遠大的理想與信念。每當我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。

賦予

這個暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領悟：每個人都有自己的優點和缺點，不應該嘲笑和歧視別人；有夢想就應該執着追求，卻也應該注意方式。這只是一個故事，讀書賦予了我夢想，夢想讓我奮鬥拼搏，而這定會成為我取得成功最關鍵的一步。

一個小姑娘坐在窗邊，手持一本書，桌上有一盆花，這是多麼美麗愜意的場景。這就是我，一個愛讀書的我。如果追究起來，為什麼愛上讀書，那可真得好好説一説。

愛聽、講故事的我

時光倒流，在我牙牙學語之時，我躺在牀上，聽着媽媽給我講着故事，那些可愛的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐狸……無一不牽動着我的心。媽媽看着，露出了一抹神祕的微笑。

漸漸的我長大了，那日，我聽着故事，媽媽説：“快起來，我們來做遊戲吧！”我的好奇牽動着我上前，媽媽問：“白雪公主有幾個啊！”“一個！”媽媽讓我講故事。於是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統統翻了個底朝天。從那以後就不只是媽媽給我講故事了。

書海中遨遊的我

時光飛流，後來我上了幼兒園。媽媽對我期望很大，經常給我買圖畫書、識字書、故事書，每天都和我一起學習，給我鞏固知識，教我多學一些。慢慢的字認識的多了，媽媽給我帶回一個神祕的禮物——繪本，這種至今還讓我魂牽夢繞的書，我開始了第一次的獨立看書。

每當上國小哥哥手捧一本課外書時，我總在旁邊歪着腦袋，看着。隨着年齡的增長，我有些“厭倦”家裏的書了。媽媽及時發現了我的變化，帶我跨進了圖書館的大門，我眼前豁然開朗，自己在書海中尋找……在書香中，我第一次真正的閲讀。書香伴着我，飛了起來，我感到身子變得很輕，很輕……

我感謝我的媽媽，她為我的閲讀奠定了重要基礎，使我交到了“書”這樣的良師益友！

親愛的老師們、同學們：

大家好！很榮幸能站在這裏和大家分享我對讀書的愛戀之情。從矇昧無知的兒童成長為青澀敏感的少年，這期間我接觸過許多的書籍，雖然在家長和老師的督促下，也曾讀過幾本，但始終談不上熱愛。直到遇到了易安居士，她靈動的詞句似春日的雨露，滋潤了我焦渴的心田，那一刻，我明白了，這一生將與讀書為伴。

月上枝頭，斜瞥案上書卷，欲讀卻乏。隨手翻檢，不曾想，這一翻，竟翻出一個亂世美神，乏意漸去，情迷其間。

我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉，不造作，清雅得堪比出水芙蓉，卻是她待字閨中之時，日日的常態。遮臉怕羞跑着小碎步，卻又不禁回頭偷看，襯着春日的暖陽，此情此景，怎不令人甘心化作一池春水，在春風中蕩起圈圈漣漪？此種少女情態，倏忽間與我撞個滿懷，讓我在胭脂香氣中，瞥見了書中的“顏如玉”。捧着書卷，豈忍放下？

我痴迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑，不沉鬱，濃郁得堪比富貴牡丹，卻是她出嫁明誠之時，日日的常態。情愁消人，卻不曾見過這比黃花還瘦的新婦，藏在一札書信中，何人能悟出其中深味？兩地相思，這情思，怎一個“愁”字了得？淚落連珠，豈忍釋卷？

我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢。這夢不張揚，不癲狂，低沉得堪比秋日紅葉，卻是她國破家亡之時，日日的常態。夫死南渡，時代的洪流將個人的命運衝擊得支離破碎，區區弱女子，何談救亡圖存？然而她卻發出“至今思項羽，不肯過江東”的嘲諷，令多少七尺男兒汗顏？這哀思，讓我在旖旎婉約中發現了倔強與剛強，手捧書卷，千年後仍感英氣逼人。

因為李清照，我讀懂了歷史與人生，讀出了“生存還是毀滅”的答案，讀到了“閲讀之於人生”的趣味。愛上讀書，我期盼着與文學大師們那一次次心靈的邂逅，愛上讀書，我渴望着讓高貴靈魂那一次次精神的導航。