成長的我作文【熱】

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的成長的我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“書籍是人類進步的階梯”。讀書能讓我們獲得知識，能給我們帶來快樂。

小時候，我是在媽媽的故事裏長大的。因為不識字，只能聽媽媽講。那是一段多麼令人嚮往的時光啊！每天晚上，在柔和的燈光下津津有味地聽媽媽繪聲繪色的給我講童話故事。《365》夜、《孫悟空三打白骨精》、《木偶奇遇記》……我沉侵在那些美妙的故事中，幻想着能像孫悟空一樣神通廣大，鎮妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。

6歲時，我上了國小，在老師和媽媽的引導下，我開始了閲讀生涯。令我記憶猶新的曾是《知識童話》這本書。他以新奇、驚險、幽默、抒情的文學特點深深地吸引着我。光説動物吧，他們的腿腳、皮毛、巢穴、越冬等等為什麼是這樣而不是那樣？慢慢地，我有了活動的思維、豐富的想象力，好奇心和求知慾誘發我對閲讀的嚮往。就是這本書，讓我從小就懂得保護自然環境、生態平衡的重要性。

二年級時，我們的班主任李老師在班裏建立了圖書角，自然也有了很多很好的書讀。《湯姆索亞歷險記》、《蘋果樹上的外婆》、《火鞋與風鞋》……還有陽光姐姐，辮子姐姐，楊紅櫻阿姨的一系列書籍。每次課間或是做完作業，我總是會捧上一本書津津有味地讀着。那時的我彷彿像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園中採集花粉，享受樂趣。

漸漸地，隨着年齡的增長，閲讀能力的提高，我閲讀的範圍也越來越廣。四年級時，我開始迷戀沈石溪老師的動物小説和曹文軒老師的純美小説。在這些書中，讓我瞭解了動物和人有着一樣豐富的真實情感和它們的生活習性。倆位老師的作品使我一發不可收拾，每讀完一本，都讓我回味無窮。尤其在《狼王夢》中，紫嵐那深深的母愛呀，至今令我所感動。JK羅琳阿姨的《哈利波特》全套書，我對它更是情有獨鍾。書中的故事情節曲曲折折，我的情感也會隨之此起彼伏。我最佩服哈利波特和他的朋友們面對惡勢力時的勇敢，每次他們遇到困難時，我都會被他們那堅定的信念所感動。為此，還上演了幾場竊書記呢！

三年級時，我開通了校信通博客，起初，我的文章只有短短的幾行，不善於也不懂得與別人溝通。漸漸的，讀的書多了，也有啥寫了，續寫、仿寫、讀後感……寫的也長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。之後，我有幸遇到了小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，從中收穫甚多。我的文章《可愛的四眼兒》、《樹葉的旅程》等都得到了小城老師的一致好評。其中《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當做範文進行了講解。那股子心情別提了，想起來都興奮。與此同時，也激發了我的寫作興趣。終於，我在校信通第七、第八、第九屆書香活動中榮獲了“閲讀之星”和“金牌閲讀天使”的光榮稱號，還當上了小博腕兒呢！

如今，我已是一名國小六年級的學生，面臨着小升中，學習緊張之餘我還是不忘讀書，《三國演義》、《吳姐姐講歷史故事》再次成了我的枕邊悄悄話。

時光飛逝，如白駒過隙。十一年彈指一揮間，匆匆而過。書香一路陪伴，也見證了我的成長。

走過之後，過去的曲折成為成功的推手，放眼無限希望的未來。走過的過程，其中的奧妙值得我們細細品味、深思。

走過的道路，有喜悦，提醒我應在緊湊的生活中，偶爾放鬆感受小確幸，並學習感恩。回憶的紀錄中，有着許多與家人及朋友共創的美好回憶，也許只是個家庭聚餐，或是運動會的熱鬧情景，雖然平凡，卻總能讓我憶起那些曾經走過的情景時，淡淡會心一笑。一幕幕珍貴的過往，家人、朋友和老師伴我走過一段漫長歲月，相處的點點滴滴，或許不是精采萬分，卻都刻骨銘心，讓我深深發覺自己是多麼幸福！記得曾經與漢字、注音奮鬥的日子，對於堆積如山的字音字形考卷讓我感到疲倦，在老師的魔鬼訓練下，時常萌生想放棄的念頭，但因身旁總有家人温暖的陪伴，朋友時常遞來鼓勵的卡片，老師因我表現好而送獎品，每個人都為我加油打氣，讓我有自信繼續奮鬥。努力終究有了成果，獲得全國第一名。我將這份喜悦獻給幫助我的家人、朋友和老師，在我艱辛的準備過程中，謝謝他們陪我走過，每當回憶起他們温柔關心的笑容，心裏總流經一股暖流。

走過的道路，有困惑，引領我以自己力量找到答案，克服問題，並學習獨立。因為好奇心，有求知慾望，為了汲取更多知識，詢問師長、閲讀書籍，因而蜕變為更成熟、懂事。遇到問題與困難，憑自身毅力克服，想出可行辦法解決它，不應一直依賴他人，須懂得獨立自主，自己人生自己開創，自己道路自己走，從中得到經驗，別人無法替代。記得初升國中時，面臨與摯友分離、離開熟悉的環境，對於陌生的一切感到茫然和不知所措，使得我漸漸趨於內向鬱悶。偶然和朋友傾訴心聲時，簡單的對話讓我體會“畢業不是結束，而是一個新的開始”，頓時豁然開朗，明白人生就因有分別的痛苦，只有走過，才會明瞭世間的悲歡離合，換個角度思考，生活變得更有深度，自己切身走過離別的濃霧後，方能從中深深的體悟。

走過的道路，有考驗，帶給我新的啟發，以新姿態邁向成功殿堂，並學習成長。生命是漫漫長路，有陽光的和煦、落英的嫵媚，也有挫折的荊棘與坑坎，走過重重考驗，謹記每一次失敗經驗，迎向成功的關鍵，必能在未來旅途中，幫助我度過難關。海水不經過巖石激盪，怎能激起美麗浪花？竹子不經歷人們雕琢，如何能吹出悠揚笛聲？梅花不歷經霜寒摧殘，怎會綻放繽紛色彩？可見唯有捱過苦難，才能真正發揮內在潛質，人生不太可能都是一帆風順，成功之前必定要走過許多嘲諷和血淚，就像當初哥白尼提出“太陽中心説”，被當局視為異端；哥倫布主張“地圓”觀念，被世人譏為荒唐；伯納斯李構想網絡平台，被眾人當作笑話。我在追逐夢想的途中，也曾遭遇種種不順，但每次捱過後，總能從中獲得一些道理，讓我在迎接未來挑戰時，能不犯相同的錯誤。走過以後，使我更有勇氣、毅力，繼續向前行。

走過美好的回憶，我以感恩的心看待身邊滿滿的愛；走過茫然的困惑，我以開闊的心胸面對接踵而來的疑惑；走過嚴厲的磨鍊，我以無畏的勇氣迎接未來的試煉。走過，我成長、茁壯，如同羽翼漸豐的鳶鷹，傲然展開翅膀，朝向無垠蒼穹振翅飛去。

在我成長的道路上，有許多的故事，它們是我成長的足跡，也是我成長道路上的點點滴滴。它們或甜或苦，或大或小，都是我這一生難以忘卻的故事。

那是七年級剛開學的時候，有為期七天的軍訓，當時覺得挺好玩的，可沒想到，在軍訓第一天，就發生了我意料之外的事情。

臨近開學的那段時間，我生了一場病，開學時已經快好了，興高采烈的參加了軍訓。當時正在訓練立正，頭上頂着火熱的太陽，臉上淌着豆大的汗珠，還要穿着把自己捂得很嚴實的軍訓服，唉，當時真是痛苦啊。也不知道是因為太過炎熱還是病還沒好，我竟然在站立的時候暈過去了，我醒來時，老師在我旁邊，我坐在地上，旁邊很多同學。那個上午，我沒有在參加訓練。看他們訓練，我好羨慕，可也只能唉聲歎氣。好在下午，我就回到了隊伍當中。又接受訓練的時候，我還是覺得坐着休息更舒服，真不知道我怎麼想的。

軍訓圓滿結束了，我的國中生活正式開始了，當然過了幾個星期之後，我就迎來了國中第一次運動會，那一次田徑運動會，我終究是沒報成——老班説我體質弱（軍訓暈倒了嘛），先別參加了。我瞬間崩潰，要知道，趣味運動會我根本不感興趣，要等下一屆田徑運動會，要一年的時間呀！不過呢，老班也是為我好，不報就不報吧，以後還有機會。這不八年級那年的田徑運動會，我如願以償的做了運動員，參加了嚮往已久的1500米長跑比賽。哎呀，運動會那天我可是神清氣爽，心情極度興奮啊，雖然也有些小緊張。畢竟是第一次長跑嘛，雖然沒獲獎，但也沒覺出有什麼不高興來，重在參與嘛，不過，和我一起跑1500米的好哥們，跑了第一，這一點，我是非常高興的。我看她跑完以後一副一點都不累的樣子，真想扁她一頓，不過，只是想想而已，誰讓她是我的好哥們呢！還有另一個和我有長達八年之久友誼的好朋友，她有點胖，不過。胖也是她的優勢啊，否則的話，她鉛球怎麼會扔的如此之遠？這次運動會我收穫頗多，也體驗到了長跑的滋味，我覺得，到九年級時，我該試試3000米長跑了。

時間就這樣一點一點的過去，我想起了那次秋之韻朗誦比賽，老師要選四名領誦，不知道是誰向老師推薦了我，最後領誦中有一個就變成了我。比賽之前，我們一直都在反覆練習、磨合。要比賽了，同學們整潔的校服，領誦兩名男生白襯衫、黑褲子、紅色領帶，另一名女生和我白襯衫、黑褲子、酒紅色的蝴蝶結。剛開始時很緊張，當我順利的説出第一句台詞時，心情就放鬆了不少，短短几分鐘朗誦便結束了。結果出來了，我們班是第一名，當時我們特別高興，都覺得這些天的努力都沒有白費，這些天的辛苦都換來了優秀成績，值了！

這就是我的部分成長足跡，是不是很好玩？我覺得我的成長經歷還是挺豐富多彩的。這些代表的只是一個階段，相信我以後的經歷一定會更加豐富多彩！

從小，我是跟着奶奶在鄉下長大的。

奶奶是個老戲迷。我曾記得，奶奶總是騎着三輪車帶着我去看戲，那時鄉下沒有專門的戲場，凡是演戲，都是在空曠的露天野地搭個台子就成了。那個時候，我整天屁顛兒屁顛兒地跟在奶奶身後，每當夜晚來臨時，奶奶總是給我講那些戲中的故事，花木蘭女扮男裝替父從軍啦，穆桂英掛帥大獲全勝啦，梁山伯與祝英台啦……

後來，我被爸媽帶到了洛陽，我上了幼兒園。那是一段多麼令人嚮往的時光啊！我家門口有幾個和我一般大的孩子成天無憂無慮地瘋來瘋去，門前那幾棵低矮的歪脖樹也經常被我們多次光臨，媽媽總是罵我瘋丫頭。我瘋累了便纏着媽媽講故事，《安徒生童話》，《365夜》，《孫悟空三打白骨精》，《木偶奇遇記》……媽媽總是有講不完的故事，我沉浸在那些美妙的故事中，如痴如醉，百聽不厭，幻想着能像孫悟空一樣神通廣大，鎮妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。

6歲時，我上了國小，初到學校，還不懂校規校紀。有一回，説出來不怕大家笑話，我和幼兒園裏認識的一位小朋友下課時玩得很盡興，以至於上課鈴聲響了也沒聽到，直到發現操場上沒人了，我們才慌忙往教室裏跑，至今回想起來，仍覺得好笑。二年級時，李老師（我們現在的班主任）接手我們的班，她開始推薦我們買什麼書，讀什麼書。也就是在那個時候，我才真正與書交上了朋友。

三年級起，老師在班裏建立了圖書角，自然也有了很多的書讀，三年級期末時我開通了校信通博客，剛開始，我的文章只有短短的幾行，不善於也不懂得和別人交流。之後，我有幸遇到了我們敬愛的小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，受益匪淺。漸漸地，我的文章有了起色，寫的長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。我的《可愛的四眼兒》，《樹葉的旅程》，《家庭老爸》等幾篇文章都得到了小程老師的一致好評，其中，《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當做範文進行了講解。功夫不負有心人，終於，我在校信通第七屆書香班級活動中獲得了“閲讀之星”，在第八、九屆書香活動中榮獲了“金牌閲讀天使”的稱號，其間還當上了小博腕兒。我知道，這所有的榮譽都是我辛勤勞動的結果。

如今，我已是一名國小六年級的學生，讀的書也慢慢多了起來，有科幻書，文學書，歷史書等。我讀了《三國演義》，彷彿和作者一起跨越歷史的時空，久久無法走出作者所營造的史詩般的氛圍，感受到了那滾滾長江東逝水的豪邁，領略了那波瀾壯闊的戰爭畫面。寒假裏，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。它使我明白了：生命屬於每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義……眼前，第十屆書香班級再度起航，而現在，我已是在路上了。

十一年彈指一揮間，匆匆而過。這裏播種着我的童年，也見證了我的成長。

普通的你，在我的心中卻不普通。我的生活中沒有你，似乎就缺少點什麼。

最讓我記憶猶新的是那次上數學課的情景：你的專注，讓我敬佩；你的熱心，讓我感動。

午休鈴剛響過，教室亂哄哄的，你就用那胖乎乎的手搖了搖我的腦袋，友好地提醒道：“喂，午休結束了，快起來。”你的聒噪，瞬間就切斷我與“王者農藥”夢中相聚的電路，我有些惱怒地嘟噥道：“知道了，別煩我！”於是，有些生氣地推開你的手，繼續趴在桌上睡。

過了一會兒，教室裏突然安靜了下來，你連忙又扯扯我的衣袖，我一個激靈連忙抬起頭來，發現數學老師已站在講台上。數學老師的臉色陰沉沉的，似乎對我們剛才的表現十分不滿意。那表情簡直就像是往他的咖啡杯裏撒了一把鹽似的。他使勁地敲着講台，苦口婆心地説道：“靜不下心來，是學不好數學的，時刻準備着，你才有明媚的未來……”我看了看同桌的你，正聚精會神地聽着。我心裏想：你真是一個能靜得下心來的人！我邊想邊在書包裏掏學習用品：草稿本、練習冊、筆……我心裏想的物品，不斷的從書包裏翻了出來，就像提前寫好了劇本一樣，但劇本是有起有落的——筆、筆……我嘴裏不斷地念着，突然一個熟悉的觸感，終於找到了，我拿出來時大失所望，竟然是一隻紅色的筆。

我小心翼翼地繼續摸索着，並自我安慰，應該還在裏面。我只得彎腰緊盯書包認真尋找……

不見了！我頓時慌亂起來，同學們的匿笑，刺激着我敏感的耳膜；老師“噠噠”的皮鞋聲，敲擊着我緊張的心房。那些微弱的聲響竟如洪鐘一樣響亮，讓身穿短袖的我出了一身汗。

講完課之後，數學老師立即下達指令：“請同學們打開練習冊，翻到第6頁開始自我檢測。”老師的話雖如雲淡風輕，可在我腦子裏，卻如一顆炸彈般炸裂。我深吸一口氣，又緩緩的吐出來，想要守住最後那一點理智。我心想：找你借吧，剛才又多有得罪。我長長地歎了一口氣，已經不想做無謂地掙扎了，便趴在桌上，蹂躪起那隻該死的紅筆。“你怎麼不寫啊？”你問道。萬萬沒想到，你竟不計前嫌會和我説話，弄得我一時不知所措。

你看了看我，又瞧了瞧我手中的紅筆。你似乎明白了什麼，連忙從筆袋裏拿出一支黑色筆遞給我，笑着説道：“拿去用吧！”我望着你那清澈純淨的眼眸，彷彿看到一望無垠的綠洲，滿是感激地説道：“謝謝你，幫我度過難關！”我接過筆，像你一樣認真地做起題來，不禁回味起老師所講的：“靜不下心來，是學不好數學的，時刻準備着，你才有明媚的未來……”是的，我若如你一樣專心與認真，奮發向上，一定會成為最好的自己。

寫完作業，我側目細細打量起你——楊民濤，我的老鐵。你，中等個子，膚色黝黑，一頭短髮，根根豎立，十分精神。高高的鼻樑上架一幅黑框眼鏡，一本正經之中卻不乏活潑與開朗，有着一種天然的自信感。炯炯有神的眼中流露出真誠的目光，彰顯其熱情洋溢的個性，具有超強的親和力。看着你勤學苦練的剪影，我深深地感動了。在美好的年華里，遇見你，真是我一生的幸運。

普通的你，在我的眼中不普通。因為你在我成長裏留下印跡，讓我刻骨銘心；因為你的專注與熱心，改變了我的世界，影響着我的人生。感謝你，盛裝出席我的成長。

之前學校的那課樹後，綠影下的是正在成長的我。

國中的時候教學樓前有十幾棵高大的梧桐樹。據説那些樹是建校時校長親自種下的。如今三十幾年的時間，轉瞬即逝，當年的棵棵小樹已經長得鬱鬱葱葱。將整個教學樓都隱藏在它們的綠影裏。我最初入學的時候是夏未，梧桐樹濃厚的綠色與夏末的清爽似乎相輔相成。樹上有成羣的鳥兒，嘰嘰喳喳地叫着，在召開熱烈的家庭會議一般，似乎商量着今年遷徙的路。不時，幾片葉子落下來，在空中打着旋兒後輕輕落地......

那時七年級的生活並不順利，陌生的同學，陌生的老師，還有心中隱隱泛起的對於往昔的想念。每當百感交集無處宣泄時，便會隻身來到頂樓，在沒有人的寧靜中與這些綠影為伴。我對着梧桐樹訴説心事，相信它也再仔細聆聽。細看每一片葉子的脈絡，聽風説起大樹成長的故事。小小的心裏會想得很多，多到迷失自我。彷彿遷徙路上的鳥兒失去同伴，迷失方向。我的過去，我的現在和我所向往的將來，一切在世界這個浩渺宇宙中都顯得何其渺小。

教學樓前的這些梧桐伴我度這漫長的歲月，有時作業寫累的時候，便會抬頭看着窗外的濃濃的綠色，一襲不知何處而來的温暖在心中蔓延。

冬天終於在最後一片樹葉落下的時候，輕輕走來了。黑色的樹技在灰色和充滿霧氣的早晨若隱若現。十幾棵樹整齊地排列着，屹立在嚴寒的世界中，沉思。再沒有鳥兒，因為它們都去了家的方向。陽光射進這一團霧中，濃濃的霧氣悄悄退散，一切隨着冬日的陽光，豁然開朗。頂樓的那一片曾被樹葉遮蓋充滿綠影的地方，如今也被陽光照耀着，鍍着一層淡淡的暖光，平靜而美好。可是那裏的美好，卻從未有人發現，只被掩沒在陽光下輕輕飛起的塵埃裏。

那時的心靈多敏感啊！是一潭平靜的湖水，僅是那小小的一顆石子，也會激起層層波瀾。那些説不出口的話，講不出來的往事，無人傾訴的情感都被我一點一滴地隱藏在層層綠影之後，保留在梧桐樹的枝枝葉葉之間。哪怕是在綠葉盡落的冬天裏也不願顯露，由他們盡散在冰冷的空氣裏，直到又一年春天，梧桐發芽，葉子長大.....

八年級放暑假之前的那一天，我剛剛踏進校門，就看到了遍地樹枝與厚厚的樹葉，鋪在地上。葉子還是像我最初見到它時的那般濃綠，不過此時，多了些許疲倦和鬆懈，更多的是無奈和悲涼。像是滿懷熱血卻報國無門的青年。那一幕在我的心裏，不散。問起老師，他們説學校覺得這些樹枝太密，影響了教室的光線……

教室裏，我坐在窗邊，依然習慣的看着窗外，沒有了樹枝遮擋，教室的確明亮了很多，但我卻覺得在心裏的某個角落，有點空曠……

到我們九年級的時候，搬了校區，我便再也沒見過那片綠影，陽光下的脈絡和輕輕浮的小小的塵埃。而那些小小的感傷，也成了一片一片樹葉，隨着風，落下來，消失在泥土裏。

如果把我們的祖國比作一個家，那麼黨就是這個偉大的家的締造者；如果把我們的祖國比作大地，那麼黨就是普照大地、給予我們温暖的陽光，而我們，就是在黨的陽光照耀下茁壯成長的小樹苗。

黨，給予了我們無限的希望，幫我們度過一次次難關！每當我想起XX年那場刻骨銘心的汶川大地震，心中的那根弦都會不禁顫動起來。那是黑暗的一天，是使我們全國人民深感悲痛的一天……隨着一聲山崩地裂的巨響，一陣天旋地轉的震動，學校、民房倒塌了，巨大的水泥板重重地壓了下來，危及着人們的生命。就在這時，一位位老師保護着自己的學生，一位位解放軍戰士趕赴現場，拯救羣眾的生命。當災難降臨時，人們看到了許多感人的場面：黨員教師譚千秋緊急疏散同學，把同學們撤離到空曠地區，此時，他注意到還有幾個同學在教室裏，譚老師二話不説衝進教室，撲向學生，用自己的身體擋住砸下來的水泥板，為學生開闢了一條生的大道。當救援隊趕到時，發現譚老師趴在講台上，雙臂張開，他們從譚老師身下發現了幾個學生，他們還活着！雖然譚老師犧牲了，但他的精神卻永遠留在了我們心中，他用自己的行動向人們詮釋了一個高尚的師德靈魂，詮釋了一個普通黨員對孩子，對學生所擔負的一份責任。還有那些消防隊員、解放軍戰士為了人民的利益捨生忘死，他們冒着隨時可能死亡的危險，爬到廢墟下救出羣眾，不拋棄，不放棄，成了每一個救援隊員的口號，災難無情人有情，黨給了受災羣眾一份關懷，一份體貼，一份信心！時隔三年，在黨的領導下，曾今的廢墟又恢復了往日的繁華，一幢幢高樓拔地而起，一條條道路四通八達，一所所學校綻開笑臉，創造了一曲曲不可思議的奇蹟。

黨的關懷不僅體現在災難中，更體現在我們生活的一點一滴中。還記得小時候，我住在奶奶家，那裏的路很不好走，每逢雨天，就會變得泥濘無比，而現在，那裏早已鋪上了瀝青路，出行方便多了，周邊還建起了許多高樓大廈、廣場，變得繁華起來。地鐵、高架橋也已開通，我們迎來了一個方便快捷的數字信息化時代，在這短短的幾年內，人們的生活環境竟有如此大的改變。究竟是多麼大的力量創設了這美好的生活？是黨，是黨帶領全國人民建設我們的家園，從一磚一瓦做起，從種一棵綠樹做起。爸爸常説：在他小的時候，解決温飽都是很大的問題，而現在吃得飽甚至吃得好都已不是我們過多考慮的問題，正是因為這樣，所以我們才有精力去追求我們自己的理想。這又是為什麼？是因為我們黨帶領我們走向新的時代，帶領我們去發展，帶領我們去創造！

黨，是我們的領航者！是您為我們付出，為我們創造！作為新世紀的花朵，我們都在黨的陽光下幸福成長，我們務必時刻銘記黨對我們的恩情，感謝黨給予我們的幸福生活！我們更應該好好學習，傳承黨的優良傳統，將來回報社會，回報我們最偉大的母親——中國共產黨！讓我們新的一代共同譜寫未來更加輝煌的樂章！

微風輕拂，落葉紛飛。每一片落葉，都經歷過風雨的洗禮，葉片上錯綜的紋理見證着斑駁的痕跡。它們曾經在高高的枝頭煥發出鮮豔的色彩，吸收着陽光和雨露，茁壯成長。這些日日夜夜，它們一直在積攢着一絲力量。當綻放出最美的花朵時，秋將至。於是，帶着一絲眷戀，一聲歎息，悄然飄落，靜寂無聲。

落葉的一生，就這樣在靜默中結束了。而我們，正在喧囂中成長。如同枝頭那青葱的翠綠，熠熠發亮。回首過去的路，崎嶇而又坎坷，但每一條路上，都刻着我們堅實的腳印，一步一步地向前邁進。

小時候，我最喜歡把臉貼在窗户上，睜大眼睛看着外面的世界。有一段時間住在老家，透過窗便可以看到大片大片的油菜田，湛藍湛藍的天空和雪白雪白的雲朵。我的思緒常在窗外飛揚，把天上的雲想象成各種各樣不知所云的東西，把樹上的一切，包括蟲子都想象成自己的朋友，每天和蟲子説話，和鳥兒唱歌。在那些快樂的日子裏，奶奶在晚上教給我辨別蟲子在哪裏叫的方法，在那些充滿陽光的日子裏，我知道了蚯蚓也會唱歌。白天，我的視線隨着貓兒狗兒打架的場地移動，晚上，我便透過窗緊盯着天上那輪皎潔的月亮，看到其中有一點黑色的影子，便以為是玉兔，併為自己的重大發現興奮不已。於是乎，在那無憂無慮的童年，時光的腳步拖着我一天天成長。

現在，依然愛看窗外的風景。只是，搬進小區裏後，窗外不再是油菜田，而是赫然聳立着一幢幢樓房。不過，視線繞過樓房再向後望去，竟能尋覓到遠方一座朦朧的青山。那樣一座山，和天空融為一體了。山下的那抹綠色，使我想起了在老家的日子，漸漸地，眼前映出了我成長的足跡。

原來成長，是在不知不覺中進行的啊。

音樂·成長

不知是什麼時候開始對鋼琴感興趣的。媽媽告訴我，當我還是腹中胎兒的時候，就開始聽鋼琴曲了。那麼，七歲時看到哥哥的手指伴隨着美妙的音樂靈活飛舞的那一刻，大概是喚起了我“曾經的記憶”吧。我喜歡那清脆如銀鈴般的聲音，撥動着心絃。於是，鋼琴就成了我成長路上不可分割的一部分了。

當我看到那些黑白琴鍵的時候，我是多麼興奮啊。我想把自己立刻變成一個演奏家。可是，人人都知道，任何事都需要經歷一番艱苦磨練的。練琴的過程枯燥乏味，我甚至有段時間將鋼琴視為“仇敵”。過不了幾天，所謂的“仇恨”便被化解，反而生出一番憐惜之意。自然，鋼琴又成了我的好朋友。我忘不了那悦耳的琴聲，每彈完一首樂曲，我都會有一種愉悦的滿足。

那些五線譜上如同蝌蚪般的小音符，交織着各種旋律，在我的成長之路上開滿了鮮花，每一片花瓣都是跳動的音符。

我喜歡窗外的大千世界，那裏有我的成長足跡，撒滿漫山遍野。

我喜歡鋼琴的美妙音樂，我的成長腳步，隨着旋律的節拍走過人生的路。

總有一天，驀然回首，你會發現，一路走來，那些成長的足跡，竟構成了一道道風景。時光掠過，那些足跡愈發得清晰。

今天是個好天氣。中華小作家班的將近四十名同學一大早就集合了，準備我們為期一週的陽光少年素質養成營。在車上，陽光透過玻璃調皮的在孩子們的臉龐上打滾嬉戲，這暖暖的陽光和清晨的寒風形成鮮明的對比，想起孩子們早上在寒風中靜立的畫面，我想，沒有什麼比這更能詮釋什麼是“苦盡甘來”。加油喔，陽光少年們!

終於到了!

遠遠就看到了康橋書院的大門，門口幾個大字在陽光下顯得格外親切。

康橋書院是一所集國小、國中、高中及留學部為一體的民辦全日制國際化特色學校。佔地面積將近6萬平方米，想到這裏同學們就更興奮了。車剛停穩，幾個調皮的聲音就冒了出來：“到了!到了!”看來同學們早就迫不及待的想要看看她的廬山真面目了!

一下車就被暖暖的風撲了個滿懷，剛經歷廣州的大雪，來到深圳便投入陽光的懷抱，孩子們都激動的又蹦又跳，更令人激動的是卷卷老師、李老師和伍老師早已在校門口站着，迎接孩子們的到來。

學校一下子就熱鬧起來了!

孩子們根據老師的分組找到自己的卧室，然後開始做第一件令爸爸媽媽都感到驕傲和驚喜的大事——套被子。

別看同學們個子小小的，我們動起手來可不含糊。瞧!

收拾完內務，我們內心滿滿的充實感，不過肚子也小小的抗議啦~果然做家務很是消耗體力，這時才真正明白平時媽媽每天都要打掃衞生，整理被子衣物，還要做飯有多辛苦!這樣我們以後就可以幫爸爸媽媽整理家務了!

排隊來到食堂，哇!都是我們愛吃的菜!孩子們排着隊到窗口打菜，雖然看到打好飯菜的同學手捧着美味的菜菜從我身邊經過着實是不小的誘惑，不過內心再着急也要保持隊伍整齊!我們可是陽光少年素質養成營的營員!

午休過後我們終於來到了可愛的教室，因為本次出行，孩子們不僅要增加體驗，感受快樂和成長，還要學習知識呢!課堂上的我們可是很活躍的!

課間孩子們還有零食喔，不同口味的零食發到孩子們手裏，本以為孩子們會狼吞虎嚥的吃起來，誰知道他們竟然主動請身邊的朋友一起分享，是啊，你有一份小快樂，我有一份小快樂，我們分享了就變成兩份快樂了!不得不為孩子們的分享點個贊。

影視課上孩子們聚精會神的盯着屏幕，和劇中的人同感受悲喜，三十多個人一起感受快樂，一起緊張，一起學會從電影中看百態人生，這種感受，委實難得。

最近深圳氣温較低，老師還為我們熬了薑茶，陳老師一杯一杯的為我們盛滿，捧着熱乎乎的薑茶，整個人都是暖暖的，不由得想到老師對我們的關心就和這暖暖的薑茶一樣，入口時哪怕再兇再烈，到腹中都化作暖暖的力量，讓我們更有動力學習，有更大的進步!

在這裏，有學校的自我約束和學習，有生活的體驗和感悟，儘管沒有在熟悉的家裏，沒有家人陪伴，但是有那麼多朋友同學和家人一樣的老師，孩子們開始對這六天的集訓，對寒假的生活有了更多的期待。

十四載春秋，十四番寒暑，夕旦輪轉間再回首。本該少年意氣風發的時年中，去看過去的鮮衣怒馬的曾經，華年已逝，卻歷歷在目。我感到我變成一個人了，孑然一身。這種刻骨銘心的孤獨如同迷障一般，讓我無法撥得雲開見月明。

也曾少年不識愁滋味，欲上西樓強説愁，現在看來不過是些無病呻吟。真正的孤獨哪能這般輕易讓人發覺？孤獨是後知後覺的恐懼，猶如寒芒在背，更似附骨之蛆。

更可怕，更令人惶恐不安的是光陰荏苒流轉，孤獨卻日復一日沉澱厚重，愈演愈烈。時過境遷，可是消磨孤獨的沉積太艱難，孤獨無法風化，無法腐朽，無法凋零。孤獨的瘡疤無法癒合，歲月顯得太蒼白，太無力。

孤獨是時間的手足。時間是光，孤獨是影，相伴而生，時間愈長，孤獨便醖釀得愈為灼人。孤獨亦是時間的死敵，哪怕讓時光沖刷上萬次，孤獨也永不褪色，與時間針鋒相對，亦與我針鋒相對。

我無法形容孤獨帶給我的痛苦，在不斷前進的人生之路上，它是無形，輕易地將我推入萬丈深淵。

此去經年，光陰蹁躚，一路生蓮。

我在染上青春的濃墨重彩，父母在褪去年輕的彩雕輝煌。越是到了人生的後半程，他們便愈瘋魔地將所有期許孤獨一擲地加註在我身上。其實於我而言，這些都並非負擔，亦不會使我感到倦怠，但我還是討厭如此。看着他們額角漸染星斑，我就感到他們似乎是在變賣已經不足揮霍的生命，把它轉化為其他價值，再投資在我身上。這是為人父母的義務，但我還是覺得他們付出太多，終於，我鼓起勇氣勸他們多休息，無須在意我。

他們婉拒了我，沒有任何理由，不給予我任何解釋，面上覆着一個我讀不懂的微笑，温情而又最是決絕地拒絕了我。

其實我心知肚明，我並不是一個讓人省心的子女，於是我打算做些改變。

我變了，再不拖欠作業，主動當上班幹部，在母親身體不適時替她做家務。久而久之，我這個人也飛揚了起來，如凌寒踏雪的一剪梅，恣意而驕傲，打磨掉自己的鋒鋭，封刀霜刃，只在需要我時出鞘。這，總該是使我褪去了這半身煙火浮躁的成長罷？這，總歸能作為他們説服自己，且先偷得浮生半日閒的理由了吧？母親笑顏漸多，一如多年前記憶中每個明媚的日子裏，於是我終於自信滿懷地對再父母説，你們歇歇吧。

父母笑了，只是笑得有幾分搪塞，還是那個我無法解讀的笑容。那一刻，我感到如墜冰窖，流過血管的血液也如冰渣般鋒利，我身體的每個角落都在切割中劇痛。一種名為孤獨的慢性毒藥開始從心中擴散。我清楚的，看得比他們自己更真切，他們根本不打算聽取我的建議，他們還要繼續痴狂地壓榨自己。

一番心血被漠視，我心中沒有不甘，沒有惱怒，亦沒有埋怨。我只是感到孤獨——如果連我至親的血親也不懂我了，那這紅塵滾滾中，誰還能做我心靈的皈依？

我依舊感到孤獨悵然。只希望伴隨成長的波流，也許終有一天，我會在燈火闌珊處邂逅我的伯牙；終於胸中透徹清明，才悟了這不過是年少不知真情，便能撥得雲開見月明。

有人説人生很短暫，有人説人生很漫長。在我看來，人生只是一聲單程的旅行。而我，則是那個手捧着書本的旅客，沿途的風景在我眼前侄行着消逝在地平線上，留下的只有腦海中殘存在畫面。車輪不停地轉動時光，我陷入了沉思……

書，是我們生命中不可缺少的一部分。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的神奇。它是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；它是灑在久旱大地上的的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

經典，讓我學會了堅強。倚靠在欄上細細品讀《簡愛》，帶着一份恬淡的心情靜觀雨打殘荷，暮鳥西歸。停下那複雜的思緒，感受“我們站在上帝腳眼前，是平等的'——因為我們是平等的！”每當看到這一句台詞，我就會朦朦朧朧看到簡愛那倔強的下顎和在黑暗中站得筆直的身軀，似乎一切不幸在簡愛的面前都是那樣不堪一擊，好總可以在重重困難面前劈開一條新的道路。此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。它時刻在我腦海中浮現，很久很久，揮之不去……

經典，讓我懂得珍惜擁有。我合上《紅樓夢》的最後一頁。剪不斷，理還亂。曹雪芹用女兒國中女子們一生的淚水釀成藝術之酒。而90後的我們信奉的是“誰的青春比我狂”。我們把標新立異作為我們的標誌。我們瘋狂，我們放任不羈，多多少少帶有幾分叛逆。《紅樓夢》中的少男少女和我們一樣，有着夢想，而他們的青春卻被束縛住。我們比他們，我的也許不是一份青春吧！或許，我該長大了，雖然成長路上我該負擔太多太多，但我必須選擇面對。

我長大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書山題海中拼搏，直到每次都遍體鱗傷。難道這就是成長嗎？行走在歲月的匆匆之流中，我們漸漸忘記了用樹枝攪亂泥沙的方法，忘記了獲得一根棒棒糖的幸福與滿足；行走在匆匆之流中，時間用她那温和的武器消逝了我們的單純、我們的快樂、我們的童年。

是的，我確實是變了，當別人都對燦爛的陽光着迷的時候，我卻對它投下的飄浮不定的陰影着迷。冰冷到零下的的嫵媚，所有複雜到令人眼花繚亂又毛骨悚然的華麗，都能令我忘卻温度的存在。長大了就那麼令人恐懼嗎？時間的流逝就那麼令人害怕嗎？

我的成長是痛苦的蜕變過程，可是我痛苦並快樂的承受着。我知道等待我的是燦爛的太陽和五彩繽紛的世界，我憑藉自己的翅膀托起了成長的過程，我勇敢地在我的天空伸展着我的翅膀，因為，只有這樣才可以自由自在地飛翔。

在這片屬於我的天空中，我繼續倘徉於書的世界。伸出雙手，握緊，我感受到了成長的力量，經典的情愫駐紮在自己的心房，讓我在迷惘中找回了自己。

我相信，潘多拉寶盒裏最後的希望終會為我而綻放！一塊小小的硬幣尚有正反兩面，更何況含有太多變數的人生呢？

經典是一本我終生無法讀完的鉅著，成長是一片我永遠也飛不出的天空。

每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒，甜的是糖，鹹的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。

當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年裏，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假裏的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子裏洗衣服，我卻坐在書房裏，哼着小調，看着書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什麼事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃麪，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。

於是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆温水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接着，我把奶奶攙扶到了客廳裏，然後，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院裏的人和爸爸都來了。

他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：“這是怎麼回事？”我哭着對爸爸説：“奶奶在洗衣服，不小心向……前衝了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我説：“沒事的，別哭了。”

隨後，我們又來到了醫院裏。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待着奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫生：“醫生，我奶奶怎麼樣了？”醫生對我説：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。”

聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫院裏陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園裏的故事。

每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家後，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。

那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小夥伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有後福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載着我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛着這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。

有這麼一個國家，它擁有着令人垂誕的肥沃土地，多得足以讓外國人眼花繚亂的朝代和民族，讓後人引以為豪的悠久歷史，以及漸漸被後人糟蹋而落敗的文化。它坐落在地球神祕的東方，正以龍的姿態仰望着散落在各方的數以百計的國家。十三億人的期望傾注於一身而倍感壓力，強忍着疼痛成長着的它，名字叫中國。

談論中國的興與落是一件很令人傷心的事，這在於兩者對比而產生的令人窒息的反差感，更在於現代人對中國的一種盲目的自信或蔑視。中國曾經的輝煌就如同曾經的圓明園一樣，雄偉的圓明園激起了闖入中國的匪徒的貪婪和慾望，而中國曾經的輝煌則激起了現代人對中國今後的發展似乎無可厚非的自信或者蔑視。

我曾偶然在學校裏聽見兩個高二生在興致勃勃地討論着關於中國的一些問題，其中一個女生侃侃而談着“雖然説中國是發展中國家，但是實際上已經是發達國家了。”我也曾經在網絡或者是現實生活中聽人談論過現在和以後的中國，有把中國貶得一文不值的，也有對中國徹底失去信心的。

不同的人對中國渺茫的未來的看法不同，其“樂觀”和“鄙視”的程度不同，而樂觀的原因不外乎就是中國土地的富饒，曾經的強大，新聞聯播上的信誓旦旦；而蔑視的原因則是現在中國不太容人樂觀的情勢——與其他多國的爭執，國內部分人的素質不高，國家對教育的不夠重視，年輕人的沒鬥志，以及之後國內增加下降對我國人均收入的影響。這些觀點都是正確的，但終究也只是部分的情況而已，能夠客觀的綜合的評價中國的人又有多少呢？能夠真正預料到中國的今後的人又會有多少呢？

無論國人對待中國未來的態度如何，顯而易見的是，中國確實正緩慢的成長着。

現在的中國已經不是1840年那個備受其他國家凌辱的富饒的弱國了，現在的中國少了貧困少了戰亂少了那麼多的血雨腥風，沒有人會擔心曾經那批野蠻人會再次在中國的領土上胡作非為。現在大家擔心的在意的已經不是最基本的生命的保障了，而是更多類似於住房、休閒等的生命質量上的問題了，而這也是中國邁入發達國家之前的徵兆——這是毋庸置疑的。在未來的某一天，一定會發生這樣足以令所有國人歡呼雀躍的事。

現今的中國並沒有走到發展的盡頭，吞噬過無數生靈的阿修羅也沒有半點要顛覆這個國家的意思，它未來的模樣必將會是美麗而令人愉悦的風景——早在300多年前就有人這麼預言過了。

早在300多年以前，在一個與中國間相當於跨了半個地球那麼遙遠的名叫法蘭西的國家裏，有一位名叫拿破崙的偉人。他改變了整個法蘭西，並且讓目光橫跨了浩瀚的大西洋和太平洋，以及某個還不為人知的小島，投射到了東方神祕的大陸之上。他在驚訝之餘肯定地預言着，其語言跨越了時間儼然在描述着現在的那片雄渾大地，他如此説道——

“中國是一頭睡獅，一旦醒來將震撼世界。”

我是個天才！對這一點，我從來不懷疑。正因為這樣，我的故事才是如此的奇異——

我出生前，爺爺、奶奶、爸爸都精心地照顧着媽媽。我知道他們的用意，他們是想讓媽媽給他們生一個聰明、活潑、可愛的胖娃娃。媽媽也知道這些，猛吃有營養的東西，把自己吃得白白胖胖。吃完就雙手託着氣球一樣的肚子，邁着輕輕的步子走來走去，為的是把營養輸送給我。我像一隻小貓一樣團在我的暖房子裏覺得很幸福，我閉着眼睛享受着這一切。

我打了一套拳，媽媽叫喊肚子疼。爸爸他們就手忙腳亂把媽媽送到了醫院。醫生把媽媽推進手術室，媽媽就像睡着了一樣，一動不動的躺在手術牀上。我知道媽媽是被麻醉了。醫生、護士站了一圈兒，護士手裏的托盤叮噹響，手術開始了。我還在肚子裏吃肯德基呢，一看刀子進來了，我都快嚇死了！接着伸進一雙手，把我抱了出來。“啊！是個女孩！”這聲音悶悶的，是透過口罩傳出來的。於是，我記住了，我是女孩！

我被放在保温箱裏。那不是個好地方，有點悶。奶奶和爺爺跑來看我，爸爸仍在照顧着媽媽，媽媽問爸爸：“我們的孩子長得漂亮嗎？長得可愛嗎？長得壯嗎？長得……”爸爸温柔地對媽媽説：“你的願望都滿足了！”

媽媽下牀了，來看我，我正在練武術，我是世界上第一個天生就會武術的小女孩。

媽媽出院了，我也一起出院了。啊！外面的空氣真清新！應該早一天出院才好，醫院那股怪味道真讓人受不了！

我進的第一個家是奶奶家。奶奶家又大又漂亮，像天堂一樣。我一眼就看到一個木櫃子，那個木櫃子裏面裝着寶物，我仔細看了看，裏面放着瓷器、珍珠、油畫、還有好多工藝品。我真想把它們拿出來看一看，可惜不能，媽媽抱着我，我沒辦法過去。其實不抱我也過不去，我還沒有學會走路。我得趕快學會走路！我在心裏説。

該睡午覺了，還不到兩秒鐘我就睡着了。大家紛紛議論：

“睡得真快呀！”

“眨眼間就睡着了！”

我睡得很香，他們卻都沒有睡意。他們在爭論着給我起名字。

“起什麼名字好呢？”奶奶問。

爸爸想了想説：“我姓高，孩子她媽姓楊，我看名字裏有‘高楊’這兩個字比較好，不容易重名，爸爸你説呢？”

爺爺説：“嗯，高楊挺好聽！可是高楊後面再加個什麼字呢？”

“我提個建議，你們參考。”奶奶説，“這孩子缺土，得在名字裏多來點土。”

爺爺皺起眉頭在地上轉圈子。——有文化的人思考問題時都這樣。爺爺轉了幾圈説：“叫高楊思佳吧，思字的上面是田，田地裏有很多的土；佳呢，就更不用説啦，兩個土摞一塊了，土還不算多呀？”

大家異口同聲地説：“好！好！好！這個名字好！”

“那小名叫什麼呢？”爸爸問。爸爸覺得自己的學問不如爺爺，乾脆就不想了。

“叫田田！”爺爺想都沒想就説出來了。

“哪個田呢？”爸爸問。

“田地的田。”爺爺説。

“why？”我在睡夢中説。

“哦呦呦，都會説英文了！”一家人都看着我，“這孩子不尋常啊！”這句話是他們用眼神説出來的。

我醒來了，大聲地哭起來。我不知道我為什麼哭。媽媽抱起我説：“我們把名字給你起好了，大名叫高楊思佳，小名叫田田。”

我還是哭，但我記住了我的名字。——我必須記住！因為這輩子我就是她，她就是我。

價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。是引領一個國家、一個民族、一個社會發展進步的核心力量。一個國家和社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。

社會主義價值觀，為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。是實現社會主義價值目標的思想保證和行動指南。強調以人為本，是社會主義價值觀的基本內核。社會主義核心價值觀是構建和諧文化的根本。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心，也就是隻有按社會主義核心價值觀去做，才能實現社會主義的價值目標。

誠然，社會主義核心價值體系是整個國家應該一體遵循的基本準則，是整個民族的精氣神，但如果不能深入、內化到每個個體，就不可能真正得到全民的踐行。只有在轉化為主體人的價值意識或價值觀念之後，才能成為實踐的直接動機並用以掌控實踐的精神力量。再好的核心價值體系設計，如果不能深入、內化到每一個個體，也難免落空。因此，每個中國人，面對目前社會出現的種種不良現象，不應光是發發牢騷或悲觀失望，應積極學習和樹立社會主義核心價值觀，並內化成自己的價值觀，成為一種自覺意識。有了社會主義核心價值觀這種自覺意識，就能指導自己的實踐，正如孫老伯所説的“我的世界觀指導我的行為”。而且，社會主義核心價值觀貴在踐行，一個人良好的思想品德也只有通過他的行動表現出來，主動積極堅持踐行社會主義核心價值觀，久而久之就會成為一種習慣，一旦成為習慣，就有意無意都會表現出來。

在20xx年的春晚上，有一個名叫郝建的人主演了一個叫《扶不扶》的小品，小品中他説了一句觸動全國人們心靈的話“人倒了，可以扶起來；要是人心倒了，可就想扶也扶不起來了”一句樸實的沒有任何華麗字符修飾的話，卻道出了當今社會人心扭曲，道德淪陷，信仰缺失。這反映出經濟高速發展而積累下的不同地區、不同行業、不同階層之間的深層次矛盾與多元價值觀交織在一起引發的信仰迷失、價值顛倒。

當前，我們正處在社會轉型的大變革期，國際形勢風雲變幻、國內矛盾錯綜複雜、社會環境紛繁繚亂，各種不良社會思潮大量湧入，嚴重危害了國家主權、領土安全、民族團結。在中華民族偉大復興的歷史起點上，在迎面而來的歷史機遇與挑戰中，我們急切地呼喚5000年中華文明精神力量的傳承、優秀中華傳統文化的迴歸，抵制拜金主義、極端個人主義、享樂主義、“人權高於主權”等錯誤價值觀對人們思想觀念的不良影響。

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，分別規定了國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，並將其培育為國家長治久安的社會主流思潮。這簡短的二十四個字，匯聚了5000年人類文明的精神成果、5000年中華文化的思想精髓，必將有力地推動中華民族的偉大復興，社會的文明與進步。