關於畫臉作文500字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的畫臉作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“右邊，右右右，再左一點，好，畫嘴巴，哈哈，畫對了！”教室裏人聲鼎沸，好不熱鬧，這是幹嘛呢？告訴你吧，這是在玩矇眼畫臉的遊戲，你們知道嗎？玩過嗎？不知道，就聽我給你介紹吧！就是原地轉三圈，然後畫一張臉，最規範、最好看的畫是誰畫的就是哪組勝利。

只見我們組的人轉完三圈後，徑直走向台，見他伸出手畫了一頭黑髮，和他一組的人去幫助他，“上面，在右邊，右，右，再往左一點點，好！”其他組的人也開啟了干擾模式，“不是這邊！往左，再左邊，往上，上邊上邊，可以了。”我和組員一直在幫忙，畫完了，只有一個字——“妙”。

頭髮被嘴巴給吃了，嘴巴又飛到了耳朵的寶座，耳朵呢？又上了一個人生巔峯——頭。同學們都哈哈大笑，就是他自己也卧倒在地上捧腹笑個不停。

緊接着第二組又畫完了，這……勉強過得去，至少眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都在自己的座位上，誒，那耳朵去哪兒了呢？我一直在苦苦尋找，哈，在這兒，它居然去了第一幅畫。

最後是第三組的話，好好的正臉活生生地畫成了側臉，頭髮被大風吹偏了，眼睛一個在臉上，一個在別人的耳朵上，耳朵還變成了怪物的耳朵，嘴巴也飛到了外面！

最後，勝利還是屬於最規範的第二組。

從中，我悟出了一個道理——眼睛是很重要的，沒有眼睛就什麼都看不見，畫畫也歪歪扭扭的，所以我們要保護好眼睛。

“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲，進去一看，原來今天我們在玩一個叫做“矇眼畫臉”的遊戲。

遊戲規則是：戴上眼罩在原地轉上三圈，緊接着找到白板，然後畫一張臉。畫完之後拍照，最後選出最佳的“臉”。

遊戲開始了，最先上場的同學是李榮韜。他雄糾糾氣昂昂地走上了台，活像一隻準備戰鬥的公雞。當他摘下自己的眼鏡時，蔡老師立馬給他戴上頭罩。他拿上筆按規則轉完三圈，不知方向的他慢慢地開始行走，卻走反了方向，旁邊的同學都在不停地亂指示方向，頓時教室就熱鬧起來。可他在大家的萬般阻撓之下，依然堅持摸索，終於找到了白板的位置，我們都驚呆了。他得意地咧開了嘴，拿着筆畫起來。由於看不見，他畫的臉成了畸形，兩隻耳朵偏離了臉，眼晴和鼻子畫在了一起，嘴巴都歪了。聽見同學們都哈哈大笑，他立馬脱下眼罩，看到自己的“傑作”後，他也忍不住大笑起來。

接着就輪到第二名選手李婭?萃?學，她不慌不忙地上了台，戴上眼罩，轉完三圈，拿上筆開始找白板。可蒙上眼後，她的方向感也不好，像李榮韜同學一樣找不到方向，只能亂摸亂碰。在同學們的幫助下，她才終於找到了白板。不過，她的畫差強人意，人臉還算五官齊全，相比第一個同學好很多。

經過幾人後就到我了，我脱下眼鏡，戴上頭罩，開始在原地轉了三圈，失去方向的我不知所措，回想起前面同學的經驗，我心裏平靜下來，憑着感覺終於找到白板，然後很淡定地畫上了。畫完了，我摘下眼罩，就聽到了同學們的歡呼聲，我畫的臉居然是最佳的！

遊戲結束了，我體會到眼睛是多麼重要啊，如果失去眼睛，會給生活帶來許多不便，所以我們要保護好自己的雙眼。

今天的作文課上，郭老師説出了一句讓我們為之瘋狂的話：我們玩一個叫矇眼畫臉譜的遊戲，好不好？“好！”同學們異口同聲，躍躍欲試！

老師簡單介紹完規則，我們紛紛饒有興趣地舉起了雙手。“來，你先來！”一位同學身先士卒，首先站在老師的身旁。他得意地被蒙上了雙眼，隨後轉了三圈，摸索着來到黑板前。只見他手握粉筆，在黑板上畫下了一個雞蛋，兩眼卻落在偏右處，同學們像發現新大陸般激動起來：“不對，不對！左邊，左邊啊！”其氣勢可翻屋頂也！大家不斷騷擾，那位同學失去了主張，便亂畫一通。哈哈哈，同學中爆發出笑聲，那位同學連忙摘下紅領巾，欣賞自己的大作。只見一張雞蛋臉上，雙眼不知落在何處，鼻子在嘴巴的下面，頭髮還好，可耳朵卻到了千里之外，這位同學連忙捂着臉下場。

不知經過多少場選拔，老師終於喊我上場了。我信心滿滿被蒙上眼睛，只覺得眼前一片漆黑，伸手不見五指，像是活在沒有光明的世界中。老師給我根粉筆，又讓我原地繞三圈，我就這麼暈頭轉向地來到了黑板前。我手握粉筆，不知從何處下手，同學們則一個勁地干擾：“上邊！下邊……”這讓我更加不知所措，心頭一緊，不管三七二十一，畫吧！我隨手就是一畫，完全憑自己的感覺走。哈哈哈，一陣笑聲傳入耳旁，我頓時覺得不對勁，連忙摘下紅領巾，不看不知道，一一看嚇一跳！只見一張扁臉上，眼睛一大一小，一個鼻子竟跑到嘴裏，頭頂上是四毛，耳朵更是沒得説，哪裏還有人樣？望着自己的大作，我在笑聲中下場……

這場遊戲在歡聲笑語中結束了，同時也讓我們明白了一個道理：書是人類進步的階梯，眼睛是心靈的窗户，我們不僅要愛護眼睛，更要想方設法地去幫助盲人，讓更多的肓人重見陽光！

“老師，黑色的顏料怎麼調啊？”“哎呀，我的手上怎麼沾上顏料啦！”……教室裏亂哄哄的，這是在幹什麼呢？呵呵，我們正在畫臉譜呢。

劉老師把面具、顏料等一些繪畫材料準備好，併發給我們。我拿到了沸羊羊面具，卻發傻了，這畫臉譜，不會就是塗塗顏色吧？那多沒趣。“大家在面具上隨便畫，要有創意哦。”劉老師大聲地説。我立刻來了勁兒。

剛開始還舉棋不定，到底該畫成惡魔樣，還是可愛樣？聽了劉老師的建議，我打算讓沸羊羊大變臉。呀，別人早已經開始畫了，我也趕緊畫了起來。

我先用黑色給它畫了個“熊貓眼”，再用紫色把眼角提了上去，這一下，原本圓圓的眼睛頓時“面目全非”了，憨憨的，卻有些嫵媚！然後我把原本的“香腸嘴”勾勒成了一個彎彎的`月亮。再看看它的“一字眉”，直直的，一點生氣都沒有，我直接給它們進行了“工程改造”:蘸上黑色把眉毛拉長，眉梢向上挑起，有點像弓弩。一幅既霸氣又搞笑的神 情立馬透了出來。最後給毛髮和臉蛋塗上五彩斑斕的顏色，就大功告成了。仔細一看，原本面無表情的沸羊羊經我一改造，變得有些詭異了。我為它取名“金金”。

環顧四周，看看其他人的“傑作”，真是“人外有人，天外有天”！有的臉上畫了條“刀疤”,凶神惡煞;有的毛卷卷的，還有兩團紅暈，可愛極了；有的嘴裏還有兩顆獠牙，有點像“披着羊皮的狼”……真是個個“脱胎換骨”呀。

時間過得真快，一堂有趣的課結束了。而我的腦子裏滿是神色各異的羊在晃動，揮也揮不去……

童年是無瑕的，生活就如一個裝滿珍珠和寶石的色彩斑瀾的盒子，裏面的珍珠數不勝數，有幾顆閃閃發光，有幾顆黯淡無光。那是充滿樂趣的盒子，發光的記憶憂新；平淡的早已忘卻。在那些發光的其中，也有一顆最亮，最引人注目。

有一次，我和幾個夥伴在房間裏玩堆積木的遊戲，玩着玩着慚慚覺得枯燥無味，越玩越膩。最後我們一致認為另選一個遊戲。被稱為“點子王”的我，轉動着眼珠，這是我的法寶，只要轉動幾下便能想出好主意，果然不一會兒， 一個主意油然而生——畫臉譜。我的這個點子得到夥伴們的認同，於是一個夥伴説：“你可真行！”我驕傲地説：“那是當然，不然怎麼配得上主意王這個稱號呢？”我連忙拿出彩色筆，千叮嚀萬囑咐地説：“你可千萬別動，你要動，我可要把你畫成妖怪了。”我照着將介石的臉譜，仔仔細細地畫着。畫好後，我對他説：“好了，你可以看一下你現在的樣子。”明明轉過身去看鏡子裏的人像後，嚇了一大跳，説：“這是我嗎？你怎麼把我畫成這樣了？”説着，便“嗚嗚”地哭着跑回家了。我想：他一定是回家告訴爸爸媽媽了。想到這，我的心頓時涼了半截。果然不出我所料，他不一會兒就拉着他的媽媽來找我的媽媽了。不一會兒，媽媽來找了，我走過去説：“這只是我們遊戲罷了！只是玩玩而已，用不着發這麼大的火呀！”後來因明明臉上的彩色沒有及時沖洗乾淨，所以臉上成了黃一塊，紫一塊了，為此我感到十分內疚。

這件事一直令我難以忘懷，不知明明臉上還有沒有這些龍斑了？童年的時光飛快，轉眼間我已成為一個滿腹知識的人了，也不再去幹那種傻事了，但這件事我一直銘記在心，難以忘懷。