書國小作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的書國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書國小作文1
如果我不從小鍛鍊着做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這麼緊，每個星期，我的事不用你操心。
我的作業可以分週六和週日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那麼着急的寫作業，您總是對我説：“你只要做好你自己的事就行了”。
您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
2、在週末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字枱裏的東西，希望您能採納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了國中之後沒時間學習課外知識。
3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛鍊鍛鍊我的自理能力，當我上國中時，慢慢的鍛鍊做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。
書國小作文2
各位市民，大家好！
我是興安一小的一名國小生。
如今十分發達的地球，有着非常大的隱患。這一切都是我們人類造成的。
貪婪的人類沒有節制的開採資源。人類所需要的“大氣資源，水資源，森林資源”本來是可以不斷生長的，但是人類隨意破壞資源，濫用化學品，使我們的地球傷痕累累。
人類隨意破壞環境。比如我國的木蘭溪，在50年代時，河水清澈見底，但現在的木蘭溪，已是渾濁不清，魚蝦死亡。這一個個鮮活的例子，不都是人們不環保的後果嗎？
現在的天空，散佈着汽車尾氣，瀰漫在我們生活的上空，早已在我們的身體裏停留了。患上各種疾病。給我們的身體帶來危害。面對這個充滿污染的空氣，我想對廣大市民提出倡議：
1：少用一次性塑料袋。
在城市的上空，漫天飛舞的塑料袋，掛在樹上。我提議，每次購物，最好帶上自備的布袋。
2：少用一次性筷子，飯盒在飯店，最好使用消毒的筷子，買飯時，最好使用飯盒。
3：少砍樹，多種樹
我們一定要少砍樹，避免沙塵暴輕而易舉的來侵襲城市。多種樹，在自己生日時，最好種上一棵樹。減少二氧化碳。
在這個地球上，我們是地球的子民。讓我們記住“拯救地球就是拯救自己”。
書國小作文3
你聽過《快樂王子》嗎？你聽過《自私的巨人》嗎？它們來自《王爾德童話》。
暑假裏，我迷上了《王爾德童話》，這本書收錄了王爾德所寫的《快樂王子》《忠實的朋友》等九篇童話，表達了作者對真善美的歌頌和追求。
在書中，我最喜歡的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了幾年後，回到家看見孩子們在自己的花園裏玩，便把他們趕出去，花園的四周也建起了一道道高牆，還立了一塊牌子，上面寫着：“閒人免進，後果自負。”從這裏可以看出這是一個自私的巨人。
故事中，因為四周有了牆孩子們進不了花園，只能在花園外説着花園中的美麗。春天到了，花園外萬物復甦，春回大地，可是巨人的花園裏還是冬天的樣子。雪和霜高興壞了，她們説：“春天把這裏忘記了，我們可以一直住在這裏。”幾天後，孩子們回來了，春天也回來了。巨人知道自己的過錯後，把小男孩抱到桃樹上，別的孩子也回來了，巨人和他們一起玩，花園裏充滿了歡聲笑語。
故事之後，孩子們每天都來這裏玩，可是有一天，上帝把巨人帶走了。這告訴我們，人不能太自私，自私的人是不會有好結果的，就像巨人那樣，只有慷慨才能有春天的到來。
生活中的我們也一樣，不能做一個自私的人，要懂得分享。比如出去玩的時候要把自己的玩具和好吃的分享給大家。這樣別人收穫到快樂，自己也會快樂。
一個快樂，分享想給別人，就會有無數的快樂。這是我讀完這本書最大的收穫，相信你讀這本書一定會受益匪淺。
書國小作文4
一、小動物給人們帶來快樂，可有的人用槍打動物，有的人甚至還去捉動物，然後把動物圈起來，我們要保護小動物。
二、花草使地球變香，還能吸收二氧化碳。樹木不但能吸收二氧化碳，有的還能給人們帶來果實，還能擋風擋水，所以大家不要砍樹，陽光明媚的時候，土地愛幹，所以我們要經常給植物澆水。有了山沒有花草樹木是綠化不了祖國的，我們應該多種花草樹木，使沙漠也變成綠洲。使光禿禿的荒山，栽滿綠油油的大樹。
三、車輛確實能給人們帶來方便，可是喇叭發出的聲音和排出來的氣體能污染環境，所以大家要少開車，尤其是胖的人更要少開車，多走路。因為這樣可以減肥，也省錢還省油。
四、有的人把吃完的小吃袋子扔在大道上，告訴他這樣的行為不正確，他還不聽。而有的人看見了就撿了起來，扔在垃圾箱裏。我們應該少用、不用塑料袋。
五、有的水可以澆花，有的水可以喝，有的海水很清澈。有的人們把海水給破壞了，小魚、小蝦、海星、螃蟹……都死了。所以我們不應該破壞水源。
六、土壤能種菜、種花、種糧食……要是沒有土壤就沒有了人類、動物和植物。所以我們也應該保護土壤。
所以大家要保護小動物、花、草、樹、空氣、水、土壤、山、節約能源，保護我們的地球大家園！
書國小作文5
老師、同學們：
你們好!藍天碧水、陽光、空氣清新是夢寐以求的優美家園，廢氣、污水、白色垃圾侵蝕了她，環境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會，泛着刺眼的白色的飯盒會污染土地？有誰會，廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染城市和鄉村？
保護家園，保護；熱愛家園，熱愛生命。愛心去關注環境的，用熱情支傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
我向大家倡議：
1、努力學習環保科學知識，環保意識。
2、倡導文明，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。
3、以節水為榮，隨時關緊水龍頭，別讓水空流。
4、以節電為榮，省一度電，少一分污染，多一分。
5、以節糧為榮，愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。
6、珍惜紙張，參加植樹造林，保護森林資源。
7、養成好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
8、少用性製品，節約能源，環境整潔。
9、愛護一草一木，做綠色使者，空氣清新。
10、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。
11、奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，社會發展
老師、同學們：環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境，人人有責。自已，子孫後代，全人類能永遠美好的`家園。請大家響應倡議，為綠色環保—“盡責，出力”！
倡議人：xxx
20xx年3月27日
書國小作文6
寂靜的圖書館裏滴着陳年隔代的雨水。一本又一本的書在書架上呆着兒，在用高樹製成的書架上滿是封塵已久的故事書。
那書架上有着一本故事書。那本故事書天天都盼着有人來讀它。剛開始那本書心中充滿了希翼，但漸漸的，它開始日漸消沉下去。後來那本書覺得再也不會有人來借閲翻閲它了，於是它便開始了沉睡。再那之前，它還想：“這本書中的故事也和我一樣，但在那些古老而又富有哲理的魔法書面前，我只不過是一個微不足道的配角。在這座古老又滄桑的圖書館裏，管理員從來不把像我這樣只講了個有趣故事而其他地方一無是處的破書介紹給他人閲讀。”
過了千百萬年，那本書被借走了，被一個小女孩借走了。那本書突然甦醒過來，在那時，它想：有人來借我了？但那念頭就像潮水一樣漲了又退。那本故事書仍然覺得自己還只是一本普通的故事書。
又過了幾天，那本故事書被翻開了。那一刻，故事書的心簡直就像一頭四處亂撞的小鹿。它狂喜不已，激動得都要哭了。
不知過了多久，這本書又被還到了圖書館。在那時，故事書聽到小女孩用充滿感情的聲音對管理員説：“這本書讓我懂得了，即使你在這一部戲中只是一個配角，但你也可以通過努力，做得比主角更好，你也有資格獲得比主角更加熱烈的掌聲。因為這本書改變了我的性格，也改變了我原先的人生。”
那本故事書聽完，默默地哭了。從那以後，它堅信：只要你有努力做好，即使是一個配角，也可以有資格成功。
書國小作文7
博覽羣書可説是學習的好方法之一，但要看對自己有益的書。我看了不少書，但最使我喜歡的書是一本叫做《湯姆索亞歷險記》的名著。
這本書描寫了當時美國社會生活的一個縮影，從中我們可以瞭解到窮人和富人、教堂和學校、宗教和犯罪等當時生活的各個側面。它主要講十九世紀密西西比河畔一個小鎮上的一個叫湯姆索亞的孩子和鎮上的孩子們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，愛與循規蹈矩的人們唱對戲台......聰明、活潑、勇敢的湯姆索亞、野孩子哈克貝里芬看見村子裏的醫生被大壞蛋殺了，酒鬼被大家認為他是殺人兇手，湯姆勇敢地做了證人，揭發大壞蛋，大壞蛋逃跑了。他們兩個還和喬埃哈波一同去當海盜，湯姆還救了美麗的女孩貝奇，找到了已經死去了的大壞蛋，湯姆和哈克去村子裏的“鬼屋”尋寶，找到了一萬二千多枚金幣，並且找到了將來當海盜的棲息地點。兩人又開始了新的故事......
作者馬克吐温以滿腔的熱情和真摯的情感為讀者塑造了小主人公湯姆索亞和他的一羣小夥伴。他們正直勇敢。在一些重大事情發生的時候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時刻，他們能義無反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”和體面的“優秀生”們無法做出的正義行為，展現出他們的魅力和光輝。
我們要多看課外書，豐富我們的課餘生活，同時提高文學功底，鍛鍊文字能力，讓我們在成長路上充滿陽光與滋潤心靈的雨露。
書國小作文8
一部曲――很煩
我們熊貓班長向來喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規定了早上7點45到校早讀後，她便一心想多找幾個人的毛病，便在7點30時就把教室門早早地關上了，每天至少有7個人無緣無故被擋在教室門外，連在教室裏的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實在有些“慘不忍睹”。熊貓班長第一次寫下了50字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“很煩大王。”
二部曲――特煩
我們熊貓班長向來喜歡用“酷刑”，而且全是動畫片《蠟筆小新》中小新的媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白痴”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長，熊貓班長又敲“夏白痴”的腦袋，又揪“夏白痴”的臉巴，把“夏白痴”變成了四不像。熊貓班長第二次寫下了100字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“特煩大王。”
三部曲――最煩
我們熊貓班長很喜歡抄襲班上同學的精品作文，當XXX同學些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地搶過來看，然後在一小時內根據記憶寫在自己的本子上，然後交給張老師，這樣，同學們的作文變成了熊貓班長的作文。熊貓班長第三次寫下了200字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“最煩大王。”
書國小作文9
尊敬的局長叔叔：
您好！
我是一名國小生，就讀於長嶼國小，在陽光明媚的今天，我們一家人興致勃勃在温嶺市市區閒逛。沿途的綠化帶令我陶醉，可在美中不足的是，在市區的車站，書店門口，購物區等都擺滿了流動小攤，人們買了東西后，就把一些塑料袋，包裝紙隨手一扔，若無其事的樣子，一陣風吹來，塑料袋被颳得滿天飛。
現在，被人們丟棄的塑料得及其他廢舊塑料製品隨處可見。焚燒這些“白色垃圾”會污染大氣，深埋三百年不腐爛，還會嚴重影響土地質量。因此，我向全市人民發出建議：
（1）禁止流動小攤繼續營業。
（2）保證自己不隨便丟棄塑料袋及其他廢舊塑料品。
（3）積極宣傳白色垃圾的危害，勸説別人不亂丟。
（4）利用休息日，全市人民撿拾廢舊塑料，消滅白色垃圾。
保護、美化生活環境是我們每個人應盡的責任和義務。我們應該共同行動起來。那麼，這場“白色垃圾戰”一定能取得勝利。
xxx國小六（7）班×××
xxx年10月19日
書國小作文10
親愛的同學們：
隨着新年和聖誕的到來，又是大家互送祝福的時候，你選擇怎樣的方式呢？此時很多人一定為朋友，家人選擇了精美的賀卡，可是你知道一張紙賀卡的成本嗎？隨着人們對環保的重視，紙賀卡所帶來的環境問題是不容忽視的。有人測算過，４０００張賀卡等於１棵１０年生樹木。武漢市郵政部門的數據顯示，每年元旦前後郵寄的賀卡、明信片約１０００萬張。消費這麼多賀卡，等於要砍掉２５００棵大樹。環保專家建議，有關部門應該引導廠家製作再生紙賀卡。據瞭解，國家郵政總局日前發行的２００１年賀年有獎明信片中有１２張的普通型明信片的紙張首次採用了環保再生紙。不過，目前在市場上還難覓再生紙賀卡的蹤影，在走訪的賀卡櫃枱裏，沒有發現再生紙賀卡出售。“減卡救樹”已成為不容忽視的問題。
因此，我倡議大家換一種方式為朋友送去祝福，可以送上一句祝福，可以自己動手做禮物，還可以發一張電子賀卡......
你還有更好的方法嗎？歡迎跟貼！
讓我們從自己做起，從身邊的人號召起，一起減卡救樹！
書國小作文11
書，像沙漠裏的指南針，又像是黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。我把書當成了自己的精神食糧，因為我在書中找到了快樂，學到了知識。
書是我的伴侶。
小時候，我經常抱着一些花花綠綠的小繪本，坐在圖書館裏，似懂非懂的看着，故事中的人物刻畫得栩栩如生，對於那時不識字的我，只能眼巴巴地看着那圖畫。
後來，漸漸地，我學會識字了，就將注意力轉到文藝書籍，水滸傳中一百零八將無不讓我欽佩；西遊記裏唐僧師徒讓我明白的不僅是神通廣大，更是堅持不懈的精神；紅樓夢中的繁榮昌盛，讓我身臨其境，這些夥伴，無一不令我牽腸掛肚。
二年級時，我開始大量地閲讀歷史書，那時，我才真正地感受到：一日無書，百事荒蕪。我因盤古開天地而歡呼雀躍；為漢武帝的巫盅之術而惋歎；因隋唐盛世而拍手稱好；因袁世凱簽約賣國求榮條約而緊握拳頭。歷史讓我懂得了祖國的盛世興衰。
三年級時，我的讀物轉向了科普，是科學讓我去發現一個未知的世界，是書本讓我在知識中遨遊，去探索。
隨着年齡的長大，我的讀物也有所不同，但書依舊陪伴在我身邊，永久永久……
書是一汪清澈的泉水，一張揚起的帆，一支照亮人心的蠟燭……
書國小作文12
每一個學期末，我們都會抽書，今天就是抽書的日子。
孫老師讓張洋拿着序號袋，給我們抽序號。我立馬轉身向劉語馨擠眼睛，説：“老劉，咱倆一起搓手氣吧。”“好好好。”劉語馨爽快地同意了。我們兩個的手相互搓着，弄得手上全是汗。
我們剛搓好，張洋就來了。我控制住激動無比的心，用顫抖的手伸入袋中，猶豫不決地拿起一張，然後深深吸了一口氣，迅速地打開。
“21！”我驚叫起來。這個數字不算太前，也不算太后，挺中等的。
沒過一會兒，序號全抽完了。接下來，才是我們最期待的時刻，開始抽書啦！
我望着一堆堆的書，心裏不住地求着上帝：請讓我抽到一本《怪物大師》，請讓我抽到一本《怪物大師》……
“21號。”孫老師喊道。
哦，到我了，我從座位上一下子跳起來，飛快地跑到抽書袋那兒，最後又一次搓了搓小手，從抽書袋中取出一張折得方方正正的小紙片。我嚥了口口水，以迅雷不急掩耳的速度打開了小紙片。
嗯？三本書？我瞪大眼睛又看了一遍，真的是三本，真真切切的三本！太棒了！裏面還真有一本《怪物大師》，看來，我是被上帝選中的人，哈哈哈！
我走着六親不認的步伐回到座位，雖然臉上沒什麼表情，但是心裏的我早在地上快樂地打滾了。
我坐在座位上，心裏盤算着三本書的價錢，50多元，還不錯，反正比上學期好多了，上學期才十幾元，真是個巨大的差距！
書國小作文13
我國引用的水資源本來就少，但因為人類過度污染，而是那少的可憐的淡水越來越少。
有一次，我去梨花湖。正好看見一個遊人在亂扔垃圾，再看看周圍的環境，心裏就想被咬了一口，於是為了保護梨花湖寫下了建議書，那麼我們怎麼保護梨花湖？
1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因為這樣河水不會被污染，河水就會清澈見底。魚蝦也會大量死亡。保護我們的動物。
2、不要亂扔農藥瓶，因為會使乾乾淨淨的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強調保護梨花湖。保護河水。
3、不要浪費水資源，雖然，我們地球上的水資源是非常多的，但是，它不會再生的。我們應該合理地使用水資源。不浪費它。
4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水衝地，沖廁所。用洗臉水澆菜。等等……
5、買洗衣粉，儘量買無磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長。不讓水質變差。影響周圍生態環境，讓植物合理生長。
來吧，讓我們一起來施行這些建議，讓我們一起保護水資源保護梨花湖，保護母親河，讓我們一起愛護我們的母親河。
書國小作文14
病人名稱：胡希儼
症狀：做事笨手笨腳，總是要把事情搞糟，什麼家務事都做不好。
病情闡述：
妹妹：我哥哥做起事來毛手毛腳。有一次，他倒開水，把水都倒在杯子外面，弄得地上一片狼藉。還有一次煎荷包蛋，竟打碎一個雞蛋。在煎荷包蛋的時候，沒掌握好火候，把蛋都煎焦了，而且醬油放得太多，那煎出來的荷包蛋鹹得、焦得不能吃。甚至有一次，就讓他把電視機的遙控器拿過來，他都要把遙控器掉在地上。唉，我這個哥哥，真是傷腦筋！
爺爺：希希對做家務好像一竅不通。有一次我讓他幫我切冬瓜，在去皮時連皮帶肉切下一大塊，太浪費了。在切的時候，每塊大小參差不齊，千奇百怪。
病人：我也不知道是怎麼回事，有些事情做起來不能得心應手。
診斷結果：“笨手笨腳”綜合症
病症分析：（阿嗡大夫）“笨手笨腳”綜合症是由於病人缺少勞動，缺少鍛鍊而引起的缺少動手能力的表現。
藥方：病人因每天做一至兩件家務事，以後多參加勞動或實踐活動，還可以參加一些培養動手能力的課外活動班來提高自己的動手能力。總之一句話，提高動手能力，“笨手笨腳”綜合症就能痊癒。
醫生簽名：啊嗡大夫
病人簽名：胡希儼
監護人簽名：爸爸
20xx年XX月XX日
書國小作文15
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在充滿歡樂的今天，我們每位同學都在盡情呼吸着校園裏這份清新怡人的空氣，享受着人生中這份絢麗多彩的生活，分享着美滿幸福家庭給你帶來的快樂，可你是否想到，在我們的校園裏，在我們身邊，有部分同學由於諸多原因家庭很貧困。他們沒有玩具，他們沒有一件像樣的衣物，他們在家沒有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的春遊活動。
其實，同學們，我們完全可以為改變這一切而盡一份力，只要我們一起來響應 “紅領巾愛心超市勤儉助學”活動。只要你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，只要你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，只要你出一份力就能圓別人一個美好的理想，值得！ 近幾年來，我校共開展了四次紅領巾愛心超市勤儉助學活動，在全校師生愛心沐浴下，籌集了許多捐款，先後幫助很多位同學，解決了他們的學習困難，使他們和你們一樣快樂地坐在教室裏學習。今天，又是一個快樂的今天，我們此時也沒有忘記那些有困難的同學。
本週四下午第二節課開始，我校將舉行第五屆紅領巾愛心超市，請班主任老師根據上週下發的通知，做好宣傳發動工作請同學們積極響應。
同學們，行動起來吧，就在我們盡心分享快樂的特殊日子裏，讓我們出一份力，獻一份愛心，共同攜手營造一個和諧美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！
