美麗的老師作文500字（通用27篇）
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——這就是我心中最美的老師。下面是小編為你整理了美麗的老師作文500字，希望能幫助到您。
美麗的老師作文500字 1
瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師———美麗的鄧老師。如果你還不是很瞭解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。
水果般的她
鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶着温柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，説出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。
温柔的她
鄧老師很温柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看着他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這羣小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！
敬業的她
鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連週末和寒暑假都在網絡上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的`要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細緻又正確，改出來的作文都認真評價和批註，在黑板上範寫的每一個字都筆筆到位……
親愛的鄧老師，您是多麼美麗，多麼温柔，多麼敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！
美麗的老師作文500字 2
我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。
有次，林老師託我複印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室幹嘛？忽然我想起了，前幾天我幫林老師複印資料，也許她要把錢給我……
走進林老師的'辦公室，林老師先從包裏拿出一本厚厚的書，説：“你最近作業能按時完成，考試時作文也能認真對待，不錯，老師希望你繼續努力！對了，上次你幫我複印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書。”
我喜出望外地捧着那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才説的話，真的是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！
想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什麼沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。
回到座位上，同桌看到我手裏的書，也説起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書。
原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習慣傳給了我們。寧願自己付出代價，也要讓我們有所收穫。
美麗的老師作文500字 3
我們班有這樣一位老師。課堂上她嚴肅認真，對我們嚴格要求；課下她親切温柔，就像我們的媽媽，她就是我們的班主任———尚老師！
尚老師身材高挑，有一雙會説話的大眼睛，當我們取得好成績時她的眼神中能看到肯定欣喜；當我們犯錯時從她的'眼神中我們能看到關切和鼓勵。當然我們的任何一點點小動作也是逃不過她敏鋭的目光。尚老師是個熱愛運動的人，尤其是跑步。她每天都堅持跑步，不管颳風下雨，在操場上總能看到她的身影。在尚老師的影響下我也喜歡上了運動，我會堅持下去，象她一樣熱愛運動，熱愛生活！
尚老師平時打扮幹練，衣着簡單，但對我們的學習卻特別精益求精。記得有一次做筆算題，我忘帶了直尺，我心想：沒關係，只要算對了，直線隨便畫一條就行了。我便隨手畫了一條線。尚老師看到了我的作業，走到我身邊，語重心長地對我説：“這一條不起眼的線，反映了你的作業態度。我們做任何事都要嚴格要求自己，學習來不得半點馬虎。”聽了老師的話，我慚愧地低下頭，心想：我一定要嚴格要求自己，以後再也不能隨隨便便了。尚老師的這句話深深地刻在了我的腦海中。這件小事對我產生了巨大的影響，從那以後我做任何事情都會提醒自己，我的學習也有了很大的進步。
課堂上她孜孜不倦是一位長者；課下她和我們促膝談心又像是我們的朋友，她就是我心中最美的老師！
美麗的老師作文500字 4
我們班的班主任鄒老師，氣質逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您會給我們帶來一堂又一堂生動的`課，讓我們遨遊在知識的殿堂裏。一次，你感冒了，嗓子不好使，説話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那麼吸引人，讓我們沉浸其中。
老師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，您的眼神是嚴肅的，彷彿在警告我們：哎！怎麼又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候，我們都會內疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當我們得獎的時候，您總是微笑地看着我們，彷彿在為我們加油喝彩！
老師，您關心我們。每當下雨了，同學們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。
老師，您教導我們的話語，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，説到我們心裏去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學的作文構思還很新奇。
老師，您能當我們的老師是我們的榮幸，我只想對您説：“老師，您辛苦了！”
美麗的老師作文500字 5
以前我以為電視裏的明星才美。慢慢長大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠的心。
熊老師從我三年級起擔任我們的班主任。那時我們已經換了三四個老師，我總是剛剛習慣新老師新老師就由於各種原因請假了。九月，熊老師來到我們教室，穿着好看的裙子，給我們上語文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀着讀着我們的聲音低下去低下去，最後朗讀聲音斷了。熊老師着急的眼神看着我們，好一會沒説話。第二週她就帶來了一堆書，《安徒生童話選》、《伊索寓言》？她不好意思地説：“這些書都是我女兒和你們一樣大的時候看過的'，她覺得很好看。可惜有些舊了，但故事很精彩。”有時她還給我們讀幾個故事，不知怎麼的，我愛上看書了。我也愛也大聲朗讀了，還挺流利。有時候我們讀完一篇課文就會聽到葉老師的讚美：“讀得真好！”這時我心裏特別高興。
從小我們就被嬌生慣養，有的同學幼兒園時在家吃飯還要爸媽喂。讀國小了，我們在學校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換着吃。可我們有的只愛吃牛肉粉什麼的，不願意嚐嚐別的早點。熊老師耐心為我們講解吃五穀雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監視”我們把早餐吃好，好快快長高。
熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學習。她做的這些事情就是美。
美麗的老師作文500字 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言讓我懂得了要捨己為人，無私奉獻的精神，而這種精神是誰告訴我們的呢？是誰讓我們領悟的呢？———老師！
老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴謹的，給予了我們許多知識；老師是美麗的'，像春雨一樣滋潤着我們......
在學校裏，有時候我上課時走了神，老師的“火眼睛睛”一下子就發現了我，可是老師並沒有直接批評我，而是用那鋭利的目光給了我一個暗號：“吳智賢，上課請認真聽講，不要走神。”我立馬反應了過來，雙手擺平坐端正了。從此以後，我上課再也沒有走神過。
如果把學校説成是自己的家，一點兒也不過分，因為有像媽媽一樣老師。一次，我在學校裏和一位同學發生了衝突，老師批評了我，我心裏很不舒服，明明是他先打我的，老師還是批評我呢？我一氣之下，就把老師晚上佈置的作業馬馬虎虎地寫了一遍，字跡潦草，一點兒也不認真，就這麼交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時間把我叫到辦公室去，語重心長地跟我説：“吳智賢，昨天的作業是怎麼寫的，就因為我昨天批評了一下你，就不好好寫作業嗎?"説完，老師就把作業撕了，我被老師的舉動驚呆了。老師又説：“把作業重寫一遍！”我點點頭，把作業認認真真地重寫一遍才算完事。
老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導師！
美麗的老師作文500字 7
説到我的老師，他們有的博學多知，有的盡心負責，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。
潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的.課前準備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準備的一個個與課文相關的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點，要點，知識點，一一娓娓道來。遇到沒有掌握的同學，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家説説我的班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點們可是瞭如指牚。她圓圓的臉上嵌着一雙會説話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細語，從來不大聲訓斥學生，有時候哪個同學調皮了，她就陪大家一起挨訓，直到這個搗蛋鬼難為情地認錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。
“同學們，快來操場集合！”不用説，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運會，同學們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進了什麼晚會現場......
我的這些美麗老題，你想不想來認識認識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
美麗的老師作文500字 8
從一年級開始，有許多老師陪伴我成長，然而我心中最美的老師便是葛老師了。
葛老師有一頭長髮，攏成一個馬尾辮，束成臉後，那炯炯有神的目光透過眼鏡片顯示出一種智慧。
葛老師的外貌並不出眾，但是她對學生的良苦用心確實最出眾的。
那一天，陰雨濛濛。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的78，刺痛了我的雙眼。這兩個數，就像同學們的目光一樣，彷彿在嘲笑我。這時葛老師走過來看似冷冰冰地説：“卞麗雯，把試卷拿着，到我辦公室來。”我灰頭土臉地從同學們的眼光中離開了教室。到了辦公室，老師對我説：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的笑容。隨後，老師仔細地給我分析了錯題。然後拍着我的肩膀，讓我回教室。我快要離開辦公室時，老師説了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來。
從那以後，我暗下決心，好好學習，學期結束時，我得了全班第一的好成績。偶然，聽到老師對其他同學説：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的`良苦用心。
兩年過去了，可老師的一席話依然印在我的腦海中，每當想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便湧起一股暖流，渾身就充滿了自信和力量。
老師對學生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關心。樂於助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。
美麗的老師作文500字 9
我的數學老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。
吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸鬚一般彎在那裏，美極了。而且，她的.身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認呢？
吳老師，她穿得美。不論什麼東西南北風，想知道時下流行什麼，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞台，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應該比她還好看呢！”
吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進步，一定會欣慰一笑；聽到我們經常問她年齡等敏感問題，便會神祕一笑，隨後翹着嘴角得意的説：“就不告訴你。”
有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸着我的頭，立刻一股暖流進入我的身上，微微一笑：“你以後不要再犯同樣的錯誤了。”我點頭，心裏後悔極了，默默地告戒自己：好好學習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光温暖着我的心。
吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛着我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導你……
吳老師，你真是名副其實的“美”老師！
美麗的老師作文500字 10
在我們每一個人的心中都有一位自認為最美的老師，在我的心中，也有這麼一位老師，她就是——黃老師。
黃老師是我們班的班主任。她伴着我們走過了開心的時刻，走過了悲傷的時刻，走過了激動的時刻，走過了五年的校園生活。黃老師是短頭髮，從後面看一個人十分清爽、乾淨。她戴着一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。
黃老師在平時十分嚴格，但是她也有一種愛，那就是對我們班的熱愛，對學生們的關愛。記得有一次運動會，班級裏要推選人蔘加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。
“砰”的一聲，激烈的400米跑開始了，我實在最外面一道的'。我猶如一隻箭飛了出去，到了轉彎口，我看見黃老師和同學們一臉期待的眼神，我加把勁兒，終於衝到第一名前。
到了第二圈的時候，我已經精疲力盡，沒有力氣了，眼看後面一位選手就要追上來了，我本想放棄的，但是，到了轉彎口，黃老師着急同學們一起給我加油，聽到這一聲聲加油聲，聽到老師和同學們的期待，我最後一搏，用盡吃奶的勁兒，衝向終點，終於贏得了小組第一名。
到了終點，我已經累得走不動路了，但是，我的心中卻十分開心，因為我為班級又得了一個榮譽。
黃老師，您是多麼的慈祥，又是多麼的嚴格，但是，我知道黃老師您對我們這麼嚴格是為了我們好。謝謝您，黃老師！
美麗的老師作文500字 11
我們班裏有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。
她有着一束長長的、褐色的頭髮。眉毛很有特色，就象一對優美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構成了一位美麗的老師。
葉老師不但樣子美，而且心靈也美。
在一次課堂上，葉老師看見許多同學踴躍舉手發言，心裏就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學去辦公室。我膽戰心驚地走上樓梯，心裏想：會發生什麼事呢？一定沒什麼好事吧！這下糟糕了。沒等我走進辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個念頭，乖乖地走進了辦公室。我原以為葉老師會狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時，葉老師正給其他的老師們説自己上課時的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，説：“為什麼上課的'時候沒有舉手？”我們依然低聲細語地回答。老師聽了後，教育我們道：“上課的時候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯、好與壞，把手舉起來就已經超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進的方向。
葉老師和藹可親，真是一位“美”老師啊！
美麗的老師作文500字 12
王老師是我的老師，她的長相併不是那麼出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻樑，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短髮披在肩上。王老師身着紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優雅得體。
王老師特別敬業。她總是認真地教我們知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊。每當我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的`富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最後，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感歎號，正因為老師的這個感歎號，讓進步的學生不驕傲，讓退步的學生重拾信心，讓好學生繼續保持優秀並提高，讓差學生的成績穩步提高。
王老師也是和藹可親的。別的老師留着短髮會顯得特別嚴厲，讓人一見了就從心裏產生畏懼。而王老師就不一樣了。她留着齊肩短髮卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！
王老師和我們是好朋友。我們有什麼不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚我們，讓我們越來越喜歡她。
王老師不但敬業愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。
美麗的老師作文500字 13
在我漫長的五年學習生涯中，心目中有一位最美麗的老師。她，有着一雙清澈的眼睛，有着一對月牙般的眉毛，還有一個櫻桃般紅潤的小嘴，戴着一副黑框眼鏡。這就形成了一個完美的她。
她不僅是外表長得美若天仙，她也有一顆天使般美麗的心。
記得有一次，我還在上三年級，不懂事，和朋友有在操場上玩耍，跑着跑着就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友們見狀立刻去叫老師。老師來了，輕輕地握住我的手，我的心突然熱了起來，她將我身上的泥巴拍掉，然後默默地把我拉起來，對我説：“以後不要再哭囉。”然後帶我回教室。
記得五年級時的語文老師許老師要離開我們時，我們整個月都悶悶不樂。偶爾高興一下，但一見到許老師，又會想起以前的事情。她見到我們無精打采的樣子，非常着急，便向副課老師要了一節課。本來我們認為老師要用來講課，卻沒想到老師竟然一進教室就劈頭就説：“這節課我們來講笑話。”每個同學都爭先恐後地説笑話。這樣嘻嘻哈哈半節課過去了。老師説：“如果每天都愁眉苦臉的，那麼就看不到你們可愛的笑臉了。”我們心裏想：是啊，如果我們一直這樣痛苦地過日子，那麼原來在一起的'美好時光就浪費了。於是，我們和許老師一起度過了快樂的五年級最後一個月時光。我們懂得了珍惜，學習非常努力。
啊，美麗的老師，是您把我們從懸崖邊拉起來，我感謝您，姚老師！
美麗的老師作文500字 14
在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長着一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻樑下有一張時常發出親切話語的`嘴巴。她就是我的三年級語文老師——潘老師。
潘老師講課生動形象，特別是朗讀課文，那語調抑揚頓挫。不知不覺地把我們帶到雄偉的長城，秀麗的廬山，美麗的南沙羣島······總讓我們有種身臨其境的感覺，不由自主地愛上她的語文課。
潘老師的眼睛會説話呢。記得剛上三年級時，我不太敢發言。那天老師點名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得後背直冒冷汗。老師微笑地看着我，那雙眼睛似乎在説：“不用怕，大膽點！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來。老師當場表揚了我，那雙眼睛彷彿又對我説：“表現不錯，你真棒！”從此以後，我積極發言，充滿自信。
潘老師有時也很風趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學開小差，他正悠閒地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉動。老師沒有訓斥他，讓他上講台表演一下，那位同學哪好意思表演呀。這時，老師竟然表演了起來，她一邊轉動，一邊樂呵呵地説道：“你不轉，我轉。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學們被逗得哈哈大笑，那位同學滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
啊，潘老師，您永遠是我心目中的美麗老師。
美麗的老師作文500字 15
唐老師在我們班當副班主任，她特別美，不信，那你就往下看吧！
唐老師特別美。她長着一頭垂直的長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，在鼻子下長着一張誘人的嘴巴，你説她美不美？
唐老師特別美。有一次，我要唐老師幫我檢查課外試卷，但特別麻煩，沒想到唐老師居然一口答應了。你説她美不美？
唐老師特別美。有一次上完語文課下課，我去擦黑板，唐一手把粉刷搶了過去，邊擦黑板邊説：“粉筆灰對你們小孩子不好，會影響健康，這些事情由我來幹好了啦！你們去玩吧！”你説她美不美？
唐老師特別美。唐老師從來不發火，當然除了有時侯有各別同學把老師氣得太嚴重，老師才發火，如果你上課守紀律，作業按時完成，那就一定能和唐老師做GOOD朋友。你説她美不美？
唐老師特別美。最近，我校開運動會，唐老師當評委已經非常忙了，但她還經常為我們班的'運動健兒打氣。你説她美不美？
現在你知道我們班的美美美唐老師了吧！羨慕吧？如果你也想讓唐老師當你的老師，那就來香洲區第十一國小六（3）班囉！
對了，“警告”你，如果你把唐老師“偷”走了話，我們班所有同學都會跟你“不客氣”，因為唐老師是我們班的寶貝。
你説我囉嗦、婆媽什麼都好，但我還要説一句：“唐老師真美！”
美麗的老師作文500字 16
在過去的2012年，我們經常聽到和説道的一個詞就是美麗。
在我內心深處，最美的老師就是2008年大地震中捨己為人的老師——譚千秋。他用生命來詮釋着這點點滴滴的感人事蹟。
5月12日，和平常一樣，譚老師在外面散步，然後早早地趕到學校。這時天空慢慢陰沉起來，越來越沉，就像一場暴風雨即將來臨。可誰也沒想到的是一場毀滅性的災難就要降臨。下午兩點多，譚老師正在給同學們講着“人生的'價值”是什麼，剛講到一半，忽然課桌搖晃起來，緊接着整棟樓房都搖晃起來了。不好
地震，他意識到情況不妙，來不及多想就大聲喊到“大家不要慌，按秩序快跑，什麼也不要帶，快......
”同學們迅速衝出教室，往操場跑去。樓房搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵土
騰空揚起。但是那短暫的時間，那裏容得了所有的學生都能跑出去？還有來不及出去的四位譚老師毫不猶豫地把他們拉到課桌底下，並用雙手撐在上面，用自己的身體護住了四位學生......
13日22點12分，譚老師他們被救了出來，當時的畫面震撼了所有在場的救援人員。譚老師用自己的生命換來了四位學生的新生。
譚千秋，生活中一位普通的老師，他用自己寶貴的生命講完了他人生中的最後一課。人們讚頌他“英雄不死，精神千秋”！
美麗的老師作文500字 17
我心目中的好老師是什麼樣子的呢？在我的腦海中就會浮現出這樣一個身影：瘦小的身體，烏黑的頭髮，打着卷兒清秀的臉上，架着一副眼鏡，彷彿有着莫測高深的學問。
她外表看起來很嚴肅，可你只要一接觸過她，便會發現她是那麼的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀後讓同學們各執己見，好在哪裏，缺點又在哪裏。寫作的知識經她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時積累一些些做素材，平時要多看一些對我們國小生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時候就會有感而發，而不會三言兩語，草草了事。因為老師給我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀後感》作文便由此而產生了，而且我寫完交上去，還被老師在班裏念出來了呢。
老師的好不僅僅是侷限於此。學習上，在課堂上，她總是鼓勵着我們要勇於舉手回答問題；她總是耐心地回答同學們的問題。對偶爾出錯的孩子，她總是會語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學習不認真的'同學，她總會嚴肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會讓人心悦誠服。
她默默無聞地在崗位上工作着，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學們的尊敬。她就是——陳老師。
美麗的老師作文500字 18
有人問我：“在你心中什麼樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們許老師，她是最美的。”
許老師是我們四年級的語文老師。她個子不高，她總是留着一頭精神的短髮，她眼睛不大卻炯炯有神閃着智慧的光芒。高高的鼻樑上架着一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的`標誌，透過鏡片總是閃現許老師的各種表情，又是嚴厲，有時慈愛。許老師平時都會畫上淡粧，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進口袋裏，顯得特別和氣，怪不得同學們都喜歡許老師。
許老師可關心我們了。快期會考試了，我們都在加緊複習，許老師也忙壞了。一天，我送作業到辦公室去，看見許老師正在休息，這可是不怎麼見到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見她雙手撐着額頭，眉宇間寫着“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽見其他老師説許老師得的是嚴重的頸椎病，壓迫神經，上半身都不能動了，一動就渾身痠痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅守崗位，因為她總是説：“我倒下了，這幫孩子怎麼辦呀？”
聽着周圍的聲音，看着眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這麼多，我如何報答她呢？只有認真學習，做一個好學生，不讓老師擔心，讓老師臉上永遠洋溢美麗的笑容。
美麗的老師作文500字 19
我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛佈置教室。她是我們最美麗的老師。
今天又是一堂作文課。上課鈴響過，大家像往常一樣等牛老師上課。
可奇怪得很，牛老師走進教室後一言不發，拉起坐在門口的張昭將他關在了門外。張昭犯什麼錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測着。哪知牛老師關上門，轉過身來笑眯眯地説：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。
牛老師接着問大家：“你們説説張昭長什麼樣啊？”我們鬆了口氣，馬上七嘴八舌地説起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什麼衣服、穿什麼鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，牛老師叫張昭走進教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鍊衫，下着深色的`牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑着對我們説：“這就叫仔細觀察。”接着她又講了幾個仔細觀察的小故事，然後佈置我們去觀察校園中的花園。這次我們看得更仔細了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進行深入的觀察，有的還翻查有關資料。這次作文，大家都寫得很生動。
這就是最美麗的老師，總是會有一些新鮮點子的老師！
美麗的老師作文500字 20
老師是辛勤的園丁；是花兒的呵護者；是無私奉獻的紅燭。他們培育着祖國的花朵，細心地呵護，為祖國的繁榮富強奠定了基礎。而我心中最美的老師是我敬愛的張老師。
張老師是我的英語老師，她有一頭烏黑的長髮，一雙明亮的大眼睛被一副黑框眼鏡點綴着。張老師十分和藹、幽默，對我們像朋友一樣她整天面帶微笑，讓同學們感受到了春天般的温暖，老師給我們帶來的不僅是暖意，更是對同學們最親切的愛意。所以，我十分喜愛她。
張老師的知識面非常廣，課堂上，除了課本上的.內容，她還會給我們拓展許多課外的知識，來豐富我們的知識面。有一次，我在作業上碰到了一個難題，我去請教她，她不僅仔細的為我講解這道題，還對這過程進行了着重的分析，令我恍然大悟，最後她還給了我一份習題回家做，以便鞏固，我十分感謝她。
張老師也十分體貼我們，她會利用下課短暫的時間放電影給我們看，使我們愉悦身心，做到勞逸結合。佈置作業時，她不會不切實際地安排，而是選擇重點做。這不僅讓我們的學習有了進步，還讓我們在課餘時間，做自己想做的事，來充實自己。我很感激她，也很喜歡她的教學方式。
張老師，您是我心中最美的老師，因為你對每一個學生都充滿愛，對每一個學生都細心指導、呵護，使我們茁壯成長。我想在您的引導下，我一定會更上一層樓！
美麗的老師作文500字 21
每個人都有自己關於老師的獨特記憶，我也不例外。我最喜歡我的語文老師——盧老師，她的課堂上生動有趣，讓我們在歡聲笑語中學會知識、明白道理，我們都很喜歡她的語文課。
盧老師一頭烏黑的頭髮像輕紗一樣垂在肩上，明亮的眼睛，笑起來很甜美、和藹可親。老師對同學們很親切，有時像大姐姐般，我們都很喜歡她!
老師的字寫得很漂亮，常常鼓勵我們寫字要工整。從小我就喜歡寫字，看到老師寫的字羨慕不已，有空臨摹她寫的字體，老師也經常給我指導和幫助，教我寫字的'技巧。
瞧，學習機會來了。課堂上老師宣佈一個好消息：“學校組織硬筆書法比賽。盧老師讓全班同學抄寫古詩，字體工整、漂亮的同學將選去參賽，我一聽，可高興了，我一定要認真努力，爭取被選中。
後來，我和幾位同學被選中，大家在老師的指導下，每天都認真練習，珍惜這次學習機會。爭取獲獎，為班集體獲得榮譽。
到了比賽那天，我手拿起了筆，充滿自信，把平時最好的水平發揮在紙上。
比賽結果出來了，我獲得了年級一等獎，當盧老師為我頒發獎狀時，我感恩老師的教導，我以後要加倍努力學習，不能負了老師對我的期望。
這就是我們美麗又温柔的盧老師。這樣的好老師，我們怎會對她不懷有敬佩和感恩之情呢?
美麗的老師作文500字 22
所有的老師當中，我最喜歡我們的美術老師了，我們的美術老師可是一個大美女哦。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裏有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悦色的臉。她的頭髮柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的.，而且乾淨利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這裏時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子説：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到我班説：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師説：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐着，我説：“美術老師，什麼事呀？”她説：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我説：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！
這就是我們班漂亮的美術老師，我越來越喜歡她了，希望下個學期還是她來教我們美術！
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每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級教過我的張老師。
張老師相貌平平，但你走近她，就會被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質所迷住！她不像芍藥一般妖豔無比，她像百合一般靜靜地綻放清香。
我欽佩張老師的盡職敬業，關愛學生！每天清晨的第一縷陽光總是被張老師帶進教室。下課後我們去操場上玩了，可張老師仍在那兒拿着紅筆一本一本地批改作業！
我感激張老師對我的嚴厲和關心！有一次語文考試，因為我的“馬虎弟弟”又來了，有一個字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課後，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認真地説：“為什麼，我才一個字寫得不清楚而已，為什麼要扣我2分啊！”而張老師卻説：“我要扣的.並不是你的分數，而是讓你明白一個道理：你小事都不認真做，以後怎麼做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很後悔，後悔自己去跟張老師爭執！
不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準時到了，而張老師卻遲到了。張老師來時給了我一顆糖。我很驚訝。緊接着張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當我拿到第三顆糖時，我變得疑惑不解！當我拿到第四顆糖時，我感動了！張老師的四顆糖代表了我的進步，她的關愛影響了我的一生！
有一種愛是無私的，有一種恩情是無以回報的！四個字最能表達這一切：師恩難忘！
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老師啊！老師，您總喜歡把我們播撒在春天，澆灌在夏天，成長在秋天，温暖在冬天。
上語文課時，於老師總把課文講得跟童話故事一樣動人，總把每一個細節講得很清楚，我們都很喜歡她。可於老師也有“壞”的時候，比如每個雙休日，於老師就會讓我們寫一篇作文，星期一的時候，於老師就會一個一個的檢查，一篇一篇的認真閲讀。如果誰沒有完成，就會被罰，不知不覺我們發現自己的作文水平越來越好，這時我們才理解老師的一片苦心。
上數學課時，徐老師總是很嚴肅，誰上課做小動作或幹一些與課堂無關的事，都逃不過她的眼睛。可是平時徐老師的眼睛裏總閃爍着温暖的目光，呵護着我們。下課時，徐老師總是提醒我們注意安全，把我們看着一個一個長不大的孩子。
上英語課時，楊老師每次都讓我們先分清楚人物，她指着我們班上每個同學的衣服，orange、yellow、red……。她以衣服的色彩區分我們，我們都覺得很新鮮、很好玩。每一次檢查作業，她都指出我們錯誤的地方，每一個單詞都教我們很多遍，直到我們記住為止。在楊老師開心和認真的'教學中，我們覺得學英語是一件輕鬆快樂的事。
每個老師都對我們很好，時間催人老，皺紋悄悄爬上她們的額頭，而老師在我們的心裏是最美麗的！
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上課鈴剛響，數學老師就抱着密密麻麻寫滿字的備課本走進了鴉雀無聲的教室。我像往常一樣，期待着數學老師那生動的課堂。
一切看似很平常，同學們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數學題沒人回答。我習慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時間有點緊，沒做好預習工作。我頓時蒙了，站起來支支吾吾了一陣兒，頓時臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望着同學們那一張張快笑出來的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學雖然回答錯了，但是我們不應該嘲笑她，因為她很有勇氣。”我的耳邊響起了老師那及時的鼓勵，就像一場及時雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動極了。就衝着老師的這句話，我也要用心聽課啊！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我。可是，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我説：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續説，“我備課時，不知道怎樣引才能讓同學們謹記這個誤區，你今天正好幫了我一個大忙。”我聽了之後，知道是老師想維護我的自尊心，真是用心良苦啊！望着老師桌子上那快堆成山的作業本，我終於明白了老師的.辛勤與奉獻。
啊！老師，滿池荷花，你是最清豔的那一朵。羣峯中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！
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一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導是那樣清晰地迴盪在耳邊。
以前，老師經常教導我們，要我們在上課時認真聽講，還幽默地説：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話説，就是把這些話當作耳邊風。
後來，老師不得不使用一些“非常手段”來“剋制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。
但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話説：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。
但不久，一次考試中不知為何，我們全班的成績一落千丈，之前我們班的成績一直佔據着全年段第一的，結果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認識到老師説的上課認真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記於心。直到最後——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。
老師現在已經不會經常這樣説了，而且要我們用自己的理解能力去領悟了，而當我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，台盆中的仙人掌能在沙漠中生長，是一種多麼頑強的.生命力，才能造就出這樣的植物啊！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽着很仔細，所以，那些難難也就迎刃而解了。
老師的教導雖然是一個短時很“痛”的教訓，但讓我深刻體會到了之後的甜蜜，給了我很大的啟發，同時也給我倍增了自信。
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我們班主任老師在我心目中永遠是一個是一個美麗，善良温和的人誰也無可匹敵……
記得在我讀一年級的時候，那是一個非常陌生的環境，當我走進一年級教室的時候看見裏面有一個非常美麗的背影我還以為她是哪位同學的姐姐呢，原來是我們的老師。
當我坐在自己座位上的時候老師用那清脆、可親的聲音一個一個的挨着點名，聽着便有一種可親的'感覺，記得有一次 我哭着想要回家然後眼淚汪汪老師把我抱在她的身上勸我不要哭了我的眼淚流在了老師的衣服上當時我以為老師會發火就連忙説‘老師對不起，對不起，沒想到老師説沒事孩子老師回家洗洗就對了。
可是一轉眼我們便到了六年級，真是時光如流水啊，老師也陪我們走了六年的時光看着老師臉上的匹匹笑紋再想想當年一年級的老師真是心酸，我知道這些都是老師辛苦教我們才這樣的，但是不管老師變成什麼樣她都是我心目中最美麗的老師。
有一次教師節我去老師家送禮物，從窗户裏望去老師還在批改我們的作文看着那縷縷紅勾我心理頓時略過一絲冷風。
我們快要畢業了但是我永遠忘記不了你嶽老師，你將在我心理呆上一輩子，請你原諒我們小時候的無知在我心理雨露永遠是您的好學生，好孩子，您也可以把我當做您自己的孩子，雨露永遠愛您嶽老師……
