美麗的老師作文500字

她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——這就是我心中最美的老師。下面是小編為你整理了美麗的老師作文500字，希望能幫助到您。

瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師———美麗的鄧老師。如果你還不是很瞭解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。

水果般的她

鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶着温柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，説出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。

温柔的她

鄧老師很温柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看着他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這羣小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！

敬業的她

鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連週末和寒暑假都在網絡上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細緻又正確，改出來的作文都認真評價和批註，在黑板上範寫的每一個字都筆筆到位……

親愛的鄧老師，您是多麼美麗，多麼温柔，多麼敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！

我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。

有次，林老師託我複印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室幹嘛？忽然我想起了，前幾天我幫林老師複印資料，也許她要把錢給我……

走進林老師的辦公室，林老師先從包裏拿出一本厚厚的書，説：“你最近作業能按時完成，考試時作文也能認真對待，不錯，老師希望你繼續努力！對了，上次你幫我複印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書。”

我喜出望外地捧着那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才説的話，真的是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！

想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什麼沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。

回到座位上，同桌看到我手裏的書，也説起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書。

原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習慣傳給了我們。寧願自己付出代價，也要讓我們有所收穫。

我們班有這樣一位老師。課堂上她嚴肅認真，對我們嚴格要求；課下她親切温柔，就像我們的媽媽，她就是我們的班主任———尚老師！

尚老師身材高挑，有一雙會説話的大眼睛，當我們取得好成績時她的眼神中能看到肯定欣喜；當我們犯錯時從她的眼神中我們能看到關切和鼓勵。當然我們的任何一點點小動作也是逃不過她敏鋭的目光。尚老師是個熱愛運動的人，尤其是跑步。她每天都堅持跑步，不管颳風下雨，在操場上總能看到她的身影。在尚老師的影響下我也喜歡上了運動，我會堅持下去，象她一樣熱愛運動，熱愛生活！

尚老師平時打扮幹練，衣着簡單，但對我們的學習卻特別精益求精。記得有一次做筆算題，我忘帶了直尺，我心想：沒關係，只要算對了，直線隨便畫一條就行了。我便隨手畫了一條線。尚老師看到了我的作業，走到我身邊，語重心長地對我説：“這一條不起眼的線，反映了你的作業態度。我們做任何事都要嚴格要求自己，學習來不得半點馬虎。”聽了老師的話，我慚愧地低下頭，心想：我一定要嚴格要求自己，以後再也不能隨隨便便了。尚老師的這句話深深地刻在了我的腦海中。這件小事對我產生了巨大的影響，從那以後我做任何事情都會提醒自己，我的學習也有了很大的進步。

課堂上她孜孜不倦是一位長者；課下她和我們促膝談心又像是我們的朋友，她就是我心中最美的'老師！

我們班的班主任鄒老師，氣質逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。

每當在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨遊在知識的殿堂裏。一次，你感冒了，嗓子不好使，説話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那麼吸引人，讓我們沉浸其中。

老師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，您的眼神是嚴肅的，彷彿在警告我們：哎！怎麼又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候，我們都會內疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當我們得獎的時候，您總是微笑地看着我們，彷彿在為我們加油喝彩！

老師，您關心我們。每當下雨了，同學們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

老師，您教導我們的話語，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，説到我們心裏去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學的作文構思還很新奇。

老師，您能當我們的老師是我們的榮幸，我只想對您説：“老師，您辛苦了！”

以前我以為電視裏的明星才美。慢慢長大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠的心。

熊老師從我三年級起擔任我們的班主任。那時我們已經換了三四個老師，我總是剛剛習慣新老師新老師就由於各種原因請假了。九月，熊老師來到我們教室，穿着好看的裙子，給我們上語文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀着讀着我們的聲音低下去低下去，最後朗讀聲音斷了。熊老師着急的眼神看着我們，好一會沒説話。第二週她就帶來了一堆書，《安徒生童話選》、《伊索寓言》？她不好意思地説：“這些書都是我女兒和你們一樣大的時候看過的，她覺得很好看。可惜有些舊了，但故事很精彩。”有時她還給我們讀幾個故事，不知怎麼的，我愛上看書了。我也愛也大聲朗讀了，還挺流利。有時候我們讀完一篇課文就會聽到葉老師的讚美：“讀得真好！”這時我心裏特別高興。

從小我們就被嬌生慣養，有的同學幼兒園時在家吃飯還要爸媽喂。讀國小了，我們在學校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換着吃。可我們有的只愛吃牛肉粉什麼的，不願意嚐嚐別的早點。熊老師耐心為我們講解吃五穀雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監視”我們把早餐吃好，好快快長高。

熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學習。她做的這些事情就是美。