【精選】我的老師的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的老師的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師的作文 篇1
從國小到先在不知有多少老師教過我，但我最懷念的是我的國小五年的班主任老師。他姓，張名風。長着一頭與黑的頭髮，身高一米七左右，休重未知，不過我估記因該是一百多斤，戴着眼鏡，顯的很文質彬彬。我在的'那一班的學生都很怕他，因為他的扔粉筆很厲害，説起這件事，還是我最慘了。
事情是這樣的：我的同桌是一個上課説話王，上課前十分鐘他還不説話，但時間一過他就和幾位同學説了起來，老師發現了，就説：“上課不要説話，要認真聽講，”但是他們就跟沒有聽間一樣，還在悠閒地説着話，兩分鐘後老師又發現了他們在説話，又説：“上課不要説話，要認真聽講！”可是他們還在説着，幾分鐘後老師又發現了他們在説話，老師忍無可忍，立即到講座上拿起了一個粉筆朝我同桌扔去，一聲“啊”的聲音，打破了課堂上的安靜，但是沒有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛，老師趕緊下來看“傷勢”，還好沒有什麼事，然後，我同桌被老師拿到門外聽講。
經過這件事情，老師一直在教室練習把粉筆扔到每個人的板凳上，我和幾個人在教室門外偷看，有個人差一點笑了出來，幸好被我捂住住了，最後我們都哈哈大笑了起來，我們都在地上打滾，因為太好笑了！第二天我們又準備看老師笑話，但是老師這次是十發十中，百發百中，我和我的小夥伴們都驚呆鳥！
第二天，又發現我同桌在説話，這時，老師沒有提醒，直接扔粉筆，一扔，正中他頭上，另外幾位同學也是。同學們哈哈大笑了起來！
這就是我的班主任老師——張風，還有你們一定想知道我同桌的名字吧？但是我不能告訴你們，是他説的。
我的老師的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是讚美老師無私奉獻的話。我的數學老師是一個十分負責任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個子高高的她，頭髮向一邊梳着，那烏黑油亮的頭髮在太陽底下閃着光芒，一看就是一個愛乾淨的人。她有着一雙捉摸不透的眼睛。當我們乖時，她笑成了一條線，而當我們犯錯誤時嚴肅得讓人看了心裏發慌。她那高挺的鼻子彷彿是一個長勝將軍。她的嘴講起課總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數學方法可促進我們養成獨立思考的習慣，她常常讓我們先看，後想，最後發言。這樣我們就會順着她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對同學的習慣進行評價。比如説鄒夢儒，他的外號就是“鄒彌勒”，因為他在課堂上十分愛笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因為不愛交作業，單老師就説“你如果不交一個作業，就叫”張毛“，不交兩個就叫”張毛毛“，再多不交一個就多加一個”毛“。‘這樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們在快樂中學習。
她還讓我們自己給同學們出思考題，第二天出題的同學給大家批改，然後再講解，這樣，我們不僅能互相學習，還可以通過改作業加深對題目的印象，也深刻體會做老師的.辛苦，單老師還讓我們做計算題，每連續8次對的同學就可以減少一題，這樣，我們的計算水平也慢慢提高了，只要我們的成績有一點小進步，必然能得到她在全班同學面前的表揚。
單老師，你總是費勁心思，想盡辦法來激發我們的學習熱情，你是我最尊敬的一個人。
我的老師的作文 篇3
你知道我眼中的老師是誰嗎？我眼中的老師就是我的音樂老師——吳萍老師。
吳老師中等身材，剪着齊耳的短髮，額頭全面留着一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌着一雙大大的.眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛着一絲甜甜的微笑，看上去是那麼的温暖，那麼的親切，那麼的使人愉快。
吳老師特別的風趣、幽默、開朗，這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午，我們雛鷹合唱團的同學，正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近沒有廁所，舒唯一的臉憋得很紅了，像一個紅彤彤的大蘋果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰後合，吳老師笑着，帶着風趣的口吻問道：“舒唯二，你想不想跟我學跳忍尿舞？”我們看着舒唯一，看他怎樣回答，舒唯一回答説：“想！”這個回答使我們十分滿意（因為我們也想看看什麼忍尿舞）。吳老師聽到了舒唯一的回答，又笑了，説；“那趕快來學呀！”吳老師話音剛落，就開始認真的教了起來。舒唯一的一舉一動多被我們看在眼裏，當他們跳完的時候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂課的時候，吳老師帶着我們跳舞，帶着我們合唱，帶着我們學音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課，這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課，那你就趕快來上一節吳老師的音樂課吧！
這就是我喜歡的老師——吳萍老師。如果我將來成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學們心中的好老師！
我的老師的作文 篇4
老師，多平凡的一個職業名字。可是，裏面包含了多少心血。
在老師眼裏，我們像是展翅待飛的雛鷹，含苞欲放的花蕾，一棵未長高的松柏……禁不起任何風吹雨打，折磨。則老師，像雄鷹，展開有力的翅膀，為我們遮風擋雨；像辛勤的園丁，小心翼翼的給我們澆水；像一棵高大的松柏，在前面為我們遮住困難……
老師啊！您像我們心中的明燈，照亮着我們閃爍的未來；像天邊的明月，為我們開闢明亮的道路；像雄鷹帶着我們飛翔，瞻望湛藍的'天空；像地球，無私的撫養着我們；像辛勤的園丁，為我們的即將綻放而驕傲自豪；像偉大無私的母親，養育我們這些新生的嬰兒；像好朋友，在旁邊囑咐我們做每一件事……
老師，是最好，也是除了父母對我們最好的“母親”。
每個老師天天快樂，笑口常開，為自己的好學生而驕傲自豪……這該是一件作為教師的最幸福的其中一件事吧！
我的老師的作文 篇5
教過我的老師有許多：數學老師、美術老師、英語老師......但我最喜歡的是我一二年級的語文老師----韓老師。
韓老師留着平劉海，梳着一個高高的馬尾辮，方方正正的眼鏡架在鼻樑上，活力四射。韓老師十分和藹，嘴邊時常掛着一絲笑容，給人以很親切的感覺。有時我們會不遵守紀律，韓老師總是和善地提醒大家，很少發火兒。
韓老師最大的特點莫過於愛笑了。
“呵呵，哈哈。”課間，走廊裏時不時傳來韓老師那清脆、歡快的笑聲。原來，韓老師正和我們比賽踢毽子呢！真是童心未泯呀。記得韓老師第一次給我們上課時，説：“你們對我講的東西不懂就問，我不會哭鼻子的。”説完，就咯咯地笑了起來，臉蛋兒頓時變成了一輪彎彎的月亮。
一向愛笑的韓老師，有一次卻在大家面前哭了。那天班會課時，韓老師沉痛地告訴大家：“我們學校有位同學得了白血病......”韓老師泣不成聲，傷心地哭了起來......韓老師在愛笑的外表下，有一顆多麼善良的心啊！
韓老師還十分關心我們。一次，我去教務處搬學習資料，走到半路，不小心摔了個四腳朝天，厚厚一沓資料紙散落在地上，髒的髒，皺的皺，弄得一片狼藉。
韓老師正好往這兒走，看到了我狼狽的模樣，她並沒有責怪我把紙弄撒了一地，而是幫我撿起了地上的紙，還輕聲問我：“你摔痛了沒有？以後走路可要小心呀！”望着韓老師關切的目光，我被深深感動了。
韓老師只教了我們兩年，雖然時間不長，但她那和藹的笑容，親切的目光，都深深刻在我的`腦海裏，給我留下了永生不滅的長痕。
我最喜歡的老師是我們的班主任陳老師。
陳老師的頭髮短短的，還經常戴着一條圍巾，陳老師喜歡穿黑色的衣服。陳老師有一雙會説話的眼睛，只要有同學上課講話，老師就用眼睛盯着説話的同學，説話的同學看到老師在看他，他就認真地讀書了。我有一次上課説話了，老師一直盯着我看，像是在對我説：“不許上課説話，趕快認真讀書。”看見老師的眼睛，我立刻就糾正了我的錯誤。老師還非常關心同學，有的同學受了傷，老師就幫受傷的同學擦藥水。生病請假的同學，等病好了來上學的時候，老師就關心地問：“病好點了沒有。”
老師對我們要求高，跟我們講道理，希望我們能夠成為好學生。老師教我們讀書、寫字，是希望我們變成聰明的孩子，老師，我們會用功讀書的，做個認真的好學生。
我最喜歡的老師
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們已經成為五年級的學生了。回眸過去，那些年，曾經教過我們的老師，曾為我們揮灑了多少青春的汗水。因此，你還記得嗎？曾經有哪位老師，令你過目不忘呢……
彷徨着，想象着，我總在默默地享受着那一位語文老師帶給我的關愛；但，有時，我又在默默地自責着自己沒完成好“她“所託付給我的期望……因此，我對於這位老師，一直都念念不忘。
她，姓温。我們稱呼她為温老師。雖然這個稱呼並不是非常親切，但，卻飽含了濃濃的師生情在裏頭。温老師長的很漂亮，也很年輕。她可愛極了，因此，我們都被她感染了。我們每天早晨來到學校，都是以笑待人的。從來都不把不好的情緒帶到學校來發泄。記得有一回，有名同學樂呵呵地走進教室後，又跟我們搞笑地打了個大大的“招呼“，説：“同志們，早上好！goodmorning！大家辛苦囉！“引的我們鬨堂大笑。老師進來看到後，也會心一笑。因此，老師雖然非常年輕漂亮，但卻像一位“年輕的媽媽“一樣，很會照顧人，也很會照顧我們。總顯得那麼的和善、親切。
每到中午的時候，老師就要回宿舍了，班上的紀律就由我們班幹部來管。而有時侯呢，老師就會帶幾個同學去她的宿舍裏”玩“。嘻嘻，實際上呢，就是去幫忙打掃一下衞生。不過，去打掃衞生。也是有“報酬”的。老師會給我們一些小禮物，但，最大的福利還是“不用睡午覺”。畢竟，我們的精神好得很嘛！老師的宿舍，只是一間小平房，沒有什麼豪華的裝飾。所以打掃起來一點兒也不費力。我們打掃完了，老師還會給我們看看她的照片呢！
照片上的老師，顯得十分清秀。而且，擺的poss。也很百變多樣呢！看她，一會兒把手搭在橋的扶手上；一會兒又摟住一棵參天大樹；一會兒就又坐在了一塊大石頭上；一會兒又……
不過，温老師雖然很和善，但也不失威嚴。有一天中午，温老師叫李海軍看管班級後，就回辦公室改作業去了。一向乖巧的我，今天也不知怎的。忽然性情大發，一會兒和別人講小話，一會兒又和別人在那兒“嘻嘻嘻”地笑。就被李海軍記名了。當我得知後呢，竟覺得有點兒委屈，又覺得有點兒不服氣。於是，自以為是的我。就仗着我是班長，直接就“雄赳赳，氣昂昂”地上了講台。趁他去上廁所，我就把我的名給劃了。等他知道後，我便開始裝睡。也不知是哪位“大俠”告的狀，害我又榜上有名了。我還是不服氣，依舊自作主張地上講台劃掉了我的名字。哪知我剛自作主張地劃完後，温老師就來巡視了。我連忙蹲到講台下。可是，也不知是不是這兒的“風水不好”，一下子就被老師抓住了小辮子。老師怒氣沖天，或許是因為驚訝我竟然會做出這種不合規矩的事而異常生氣的吧。
因此，怒髮衝冠的老師，以抄“我要睡覺“00遍來懲罰被記名的同學，而我呢，就例外的要罰抄00遍。唉——我可真後悔啊！
現在，我轉到了鳳凰國小。但還是和温老師有着緊密聯繫哦。而且，老師還總是約我和其他同學一起去爬鳳凰山的呢！
所以，這位和藹可親的温老師的身影，已經深深地映在了我的腦海裏……
我的老師的作文 篇6
有時，在街上看見一個有着烏黑的頭髮，扎一個馬尾巴，烏黑的眼睛，白哲的臉龐，玫瑰色的雙頰的小朋友時，就會想起那個彷彿是一個俏皮的白雪公主，一露出微笑，總給人一種親和力的她，就是我的張老師。
那次，是在暑假裏我認識了張老師，我去上英語補習班。又換老師了。我心裏七上八下的，不知道是那個老師又來教我們，心裏想着事，走路也慢了。報完名後，上課鈴早就響了。我找到我的教室，慢慢的推門一看，一個年輕活潑的“大姐姐”正站在講台上，微笑的看着大家，一看到我，馬上跑到我面前説：“你是在這個班嗎？”我點了點頭。“大姐姐”連忙把我拉了進來，一邊拉還一邊説：“你可真可愛。”一句話説得我美滋滋的，立刻對這個“大姐姐”充滿了好感。
“大姐姐”把位置給我安排好後，就開始自我介紹了。“大家好，我是你們的張老師，以後，你們可以叫我張姐姐，也可以叫我張老師，當然，叫我張老師，我會很高興的，那樣我就像跟年輕了幾歲。”大家都開心地笑了起來，然後拍着桌子一齊喊：“張姐姐，張姐姐……”這時，張老師臉上明顯有幾片紅暈了。張老師並沒有立刻制止我們，而是站在講台上，任笑着看着大家，等沒有聲音時又説：“你們盡然已經瞭解了我，那該我瞭解你們了。”本以為説完這句話，張老師就會讓我們學習，誰知張老師不知從那裏拿來一疊紙説：“我現在給大家每人發一張志，在紙上寫上你們的名字，年齡，各方面情況，還要寫你們喜歡什麼樣的老師哦！”同學們一接紙，便“唰唰唰”寫了起來。這時，我發現張老師又露出那種有親和力的微笑。
張老師經常説：“現在教學太古板了，我們來邊玩邊學怎麼樣？”從此，每次上課都會從一間教室裏發出陣陣開朗的笑聲和整齊的讀書聲。有時，我會想，“張老師會不會就是楊紅櫻阿姨所寫的蜜兒呢？”
我不禁喜歡張老師的這些，還有一個最最讓我敬佩的。你別看張老師年紀小小，可英語特棒。只要張老師想説英語，一開口，一串串好聽流利的英語穿進你的耳朵，不經讓你想學英語，還讓你對這一位年紀小的老師刮目相看。如果你讓張老師解釋他説的是什麼時，張老師就會頑皮的一笑説：“不告訴你，你只要把英語學好，就知道我再説什麼了。”張老師不僅英語棒，法語、日語都會，現在還在學德語，你也許不信，我以前也不信，可張老師卻用這些語言説了一大串這些話，在課餘時間，還會教我們寫和説。有一次，我問張老師：“張老師，你學這麼多語言幹什麼呢？”這時，張老師用手撐着腦袋説：“因為張老師小時候有一個夢想，就是出國旅行，可是你連那裏的語言都不會，又怎樣去呢？所以我就努力的.學，為了實現這個夢想。”
就在我們對張老師的感情越來越深厚的時候。張老師突然説他要走了，要去重慶教書了，暑假只是在這裏是實習的，捨不得我們……説着説着，老師和我們眼裏都有淚花了。當時，我瞪大了眼睛看着張老師，彷彿她是騙我的，可是，張老師真的去重慶了。
有時，我正無聊的聽老師講課，腦海裏想着，要是張老師教的話，那這堂課會是什麼樣子呢？
我的老師的作文 篇7
高高瘦瘦，一雙眼睛裏閃着狡黠的光，長長的臉上長了幾顆小痘痘，一雙又細又長了飛毛腿，我們的數學老師——鄭帥。
不過，大多數人一看到他就知道他是一個有着豐富幽默細胞的人。沒錯，我們最先被他吸引住的正是他幽默的性格。
就在上個學期，鄭老師讓我們去黑板上寫幾個豎式，我們都舉起了手，希望被抽到。賴景程可能怕抽不到他，大叫：“鄭帥，我已經一年沒有摸過粉筆了，讓我摸一下嘛。”聽似想摸粉筆，其實是想去黑板上寫答案。本來不説還好，一説起來旁邊的幾個同學也來湊起了熱鬧：“就是，我都多久沒碰過粉筆了！”“我也是！我也是！”蘇揚他們幾個調皮鬼一下子七嘴八舌地説了開來。鄭老師想了一會，從粉筆盒裏拿出一大把粉筆放在他們每個人的.桌上，然後説：“沒摸過粉筆的同學趕緊摸，過了這個村可沒這個店了！”剛才大吵大嚷的人頓時傻了眼，只好乖乖地耷拉着腦袋把粉筆交了上去。我們幾個人都輕輕地笑了起來，暗暗佩服鄭老師真是深藏不露，足智多謀。
還有一次是在秋遊的時候，我們發現“鄭帥”（鄭老師的別稱）乘坐的車正停在我們旁邊，於是一個同學就在自己車窗玻璃上用手指寫了“鄭醜”。鄭老師面無表情視而不見，似乎什麼也沒有發生。可一邊同樣是鄭老師教的三班的同學不樂意了，在他們的車玻璃上寫了滿滿一車窗“鄭帥天下最帥！”。我們班的那幾個人完全不管他們，依舊顧自地在車窗上寫“鄭醜”，寫得不亦樂乎。對面三班的同學惱怒了，裝模作樣地舉起了拳頭，要揍我們。可我們班的那幾個人也不是吃素的，惡狠狠地瞪了回去，雙方對峙成一團。
這時鄭老師好像“醒”過來了，他先是向他們班做了一個和小丑一樣又滑稽又可笑的動作，看他們笑了，又向我們這邊做了一個酷酷的動作，我們也樂了，立馬把滿車窗的“鄭醜”擦了，改成了“鄭帥”。兩邊的車廂“哈哈”一笑後，車子啟動了，我們倆班的關係又變好了。
大家看，我們的數學老師是不是很幽默呢？大家有沒有羨慕我們呢？羨慕也沒有用，因為他是我們的數學老師！
