精選我的老師國小作文500字7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的老師國小作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

我想做一名老師老師是一種崇高而又神聖的職業。我從一年級開始我就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎麼樣的老師呢？

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板着臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到温柔、親切的笑容。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩遊戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情説出來。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

我想，我真當上了老師的話，學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師

在我的身邊有一位好老師，當我遇到困難時，只要想到她，我就有的勇氣去面對困難。

國小五年級那年，不知道為什麼，我突然有些厭煩了這枯燥無味的學習。於是，我不再好好學習，因為我無論怎麼努力也滿足不了父母的永無止境要求，他們對我的要求隨着我成績的增長而越發的讓我無法企及。因為我的墮落，我的成績如同折了翅膀的鳥兒，跌入了谷底。

但是，父母並沒有因為我的成績下滑而降低對我的要求，甚至更加的讓我無法企及。從那時開始，我便對談麼失望了。他們從來沒有顧及到我的感受。他們知道關心我的成績，卻從來沒有問累不累。我也知道他們是為我好，可是我只是需要一點點的鼓勵而不是打罵。在他們眼裏彷彿我的成績才是他們的兒子，而我只是一片浮雲罷了。

那時的我，曾一度的想要離家出走，甚至是自殺，可是我到如今都沒有勇氣去實施。由於我成績的下降，父母開始限制我的自由，稍有做得不如他們的意便打罵我，那時的我感到我人生道路是一片迷霧，我已看不清前面的路，我的眼前是白茫茫的一片。

就在這時，她走進了我的世界。我看了她的書，那裏面有很多和我一樣迷惘的朋友，但都在她的幫助下走了出來，恢復了以往的自己。於是我試着給她寫信，手到回信的我激動之情不言而喻。那封信也幫我走出了迷惘……

那封信，我一直保存到現在。每當我遇到困難時我都會拿出來看一看，我就又有了面對困難的勇氣……

“聚是一團火，散是滿天星，期待你是那顆最耀眼的星星。”這是柴老師送給我們的離別贈言。

六年前的那一天彷彿還在眼前。一(7)班的教室裏走進來一位年輕的女老師，中等身材，有一頭秀麗的長髮，微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來，您完整抄錄了我們每一次考試的成績，指導我們進步;六年來，您認真記錄了我們成長的點點滴滴，製作了光盤留念;六年來，您把七班的柴火堆點撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······

老師您敢於創新，不拘泥於普通的教學，而是讓我們在學中玩，在玩中學。記得上三年級時，我愛上了玩魔方。那時是三分鐘才能復原。我和幾個好朋友就開始學習怎麼玩。老師知道了，不僅沒有怪我們，而且還鼓勵我們參加才藝達人秀。經過學校初選，我們晉級了。老師就利用她午休和放學時間來幫我們編動作，一遍又一遍的排走位。不僅如此，在我們表演那天，你特意和其他老師調課，來到現場指導，與我們互動。在你的不斷鼓勵下，最終我們拿到了全區第一!之後還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節專場演出並獲獎。

魔方風暴並沒有就此停止，老師還招呼大家利用課餘時間都來學習魔方，就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請教學習，現在還要把它帶到支教的新學校，教會新學生。

您從不只注意我們的`學習，您要我們全面發展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次，還不是因為有您的指導嗎?我們學校每學期都有班會課，其他班都上課，您卻指導我們自己準備一個主題的班會。您還説：“開班會可以讓我們得到鍛鍊。”就這樣的班會我們開了六年。

六年竟這麼快過去了，新學期有同學在班級羣裏聊天時説了一句樸實的話，卻代表了我們的心聲：想你。您聽到了嗎?

敬愛的柴老師!感謝您的指導，感謝您的鼓勵，感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節到了，我們要真誠的説一聲：老師您辛苦了!

我們每個人心中都有一個夢，他有一個奇妙的名字——理想。而我的理想就是長大後當一名優秀老師。人們都説老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營養都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我的理想一直在改變，一會兒想當科學家、一會兒想當舞蹈家、一會兒想當律師和翻譯官。直到現在我才知道我想當一名優秀的老師。

記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調頻道。忽然間，我看到了一個老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對我説：“你就看看吧！你看完之後肯定會增長很多知識的”無奈之下，我只好看了。

之後在那短短的30分鐘裏，我被那個講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應該每天做哪些事情、做老師的責任和義務。看完之後，我坐在沙發上認真的我深思起如果我做老師，我會怎麼辦：假如我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖説是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂後的一個複習。課堂上，我會用生動幽默的話語講解課文。瞧！講台下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看！

最後，我要告訴你的是，我一定會為這個理想而努力奮鬥。我會認真地學好每一階段的知識，把他們牢牢地刻在腦海裏，我相信將來的我一定會有自己的教師節！

老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進的道路；每當想起這些美麗的格言，我都會想起現在教我的班主任“趙老師”。

趙老師的頭髮很黃很黃，她從未染過頭髮，我們大家都知道，那是老師為我們操心的結果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會説話似的，時時給我們警戒。

有人説趙老師很聰明，這點我贊同，在我們學習的時候，她只會悄悄的在黑板上寫上今天的作業，走出門外，在門後面悄悄地觀察我們，有一個同學説話，老師疾步走到她的身邊，親切地問她：“你説話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒有！”她的同位對老師説：“她剛剛只是問我題了。”老師的臉上輕鬆多了，耐心的問女孩是哪個題，女孩指了指她手中的試卷，本以為老師會罵她笨，結果趙老師嘴裏飛出了這樣一句話：“不會就得問老師，問同位同位也可能不會，你的字寫得也好看，只是不會寫這一個題對吧？你看，三角形的低等於什麼……”。

同學們目瞪口呆，十分羨慕那個女孩。

趙老師還很關心我們哩！我們男生女生集體玩活動時，她總是悄悄的躲在門後，觀察我們的一舉一動，如果有一個人不小心摔倒，趙老師一定會二話不説，跑過去問他怎麼樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團”之一孫中奧遲到了，當他氣喘吁吁的跑進教室，見了趙老師，臉紅了一大半，結結巴巴的説：“報……報到。”“嗯，進來，今天怎麼遲到了？應該起晚了吧？你看你急的飯都沒吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅乾，下課了你拿去吃吧。”自從孫中奧吃掉餅乾以後，就再也沒遲到過，我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅乾”。

這就是我們敬愛的趙老師，老師，您為我們付出了太多太多，您辛苦了！

教師節到了，我家請了一個家教——想過一回老師癮的爸爸。

寒冷的早晨，我不情不願地從被窩裏鑽出來，裝模作樣地説：“叮呤呤，上課啦！”

爸爸一本正經地説：“同學好，要叫老師啊。”我心裏偷着樂，接着，爸爸故作深沉地説：“今天，我們上的是數學第一講。”我笑嘻嘻地打開了課本，這可是媽媽辛辛苦苦從同事那借來的呢！爸爸嚴肅地念了一遍書上的知識鏈接，我突然想到媽媽都看不懂這本書，於是生怕學不好的我認認真真地聽了起來，爸爸仔細地給我講解了第一題，還給我出了一道題，我想了一會，胸有成竹地對爸爸答了出來，爸爸點點頭，高興地表揚了我，我得意得笑的合不攏嘴，可是另一道題——例題二使我頭大了：“好複雜的題！”於是我更加專心致志的學了起來，但還是有些雲裏霧裏的，爸爸只好又講了一會兒，看到我似乎沒那麼糊塗了，便給我出了一道題，我冥思苦想地想了好久才猶猶豫豫地寫下了答案，爸爸搖了搖頭，説：“錯了。”我垂頭喪氣地洗了洗臉，清醒了一會兒，然後又思考起來，可我還是想不出來，爸爸只好又耐心地告訴了我答案，還解釋了原因。

爸爸又給我佈置了一道家庭作業，我皺着眉頭，歪着腦袋，時不時地在紙上劃來劃去，突然，我靈機一動，想出了答案，腦袋也開竅了，這時候爸爸又發現了一道難題：“剛才你沒做好的那道題做得也有道理呀，這是怎麼回事？”我和爸爸腦袋緊緊地挨在一起，計算着，苦苦思索着，算到一個地方時，我們一下子明白了，激動得露出了欣喜的笑容。爸爸又連續考了我幾道題，見我輕鬆流利地把它們迎刃而解，爸爸便不但宣佈我下課，還獎了我半個小時電腦遊戲時間呢！

我故意苦着臉説：“終於下課嘍，一個半小時換半小時，不划算！”爸爸媽媽開心地笑了，頓時，家裏洋溢着歡樂的、銀鈴般的笑聲——：“爸爸當老師當得還不錯嘛！”

敬愛的康老師： 您是我的國小老師，可是確實對我影響最大的老師。您幫助了我很多，真的很感謝您。 記得，您接手我們班的時候，我還是一個不學無術的混日子的四年級學生。自從那天，您成為我們班的班主任，我開始發生了改變，這都是因為您的教育方法讓我感到學習的樂趣…… 您來到班上，您在簡單的介紹之後，説：“在我的班裏，只要你完成了我佈置的任務，你就可以完成其他的任務，如果你沒有完成，即使是下學，你也要留在學校完成任務。” 您的這句話實使我發生改變，我喜歡挑戰，而您的教育方式對我來説就是一種挑戰，我要成為那種可以每天提前完成任務的學生，也就是從那時開始，我開始對學習產生興趣。

每次您佈置下任務，我總會第一時間進行努力，爭取做第一個完成任務的人。那時，我的字混亂不堪。您看到我的字，感到很生氣，有一天下學，我被您留在了學校，原因就是我的字跡不工整，記得那天我將那一份簡單的作業寫10幾遍，寫的手都發酸了。可是，還是過不了您這一關，您將一份寫的十分工整的本子交給我，叫我學着點寫。當時的我，坐在教室的凳子上，呆呆的看着眼前的作業，決定一定要寫出工整的作業。終於，功夫不負有心人，我成功了，您看到我的字有了改進，露出了欣慰的笑，當時的我感受到了成功。或許也就是從那天開始，我的字跡也開始發生改變。 老師，真的很感謝您，是您讓我發生了改變。以前的我不學無術成績算是班級的倒數，可是，自從您來了，我的成績開始直線上升，上升到班級的前5名，成為了您心目中的好學生。那一天，您對我説，我有機會考上一個好高中，要好好努力，不放棄。 如今，老師我想向您彙報，我上了國中成績並沒有下滑太多，我還是班級的前15，雖然又跌了10名，可是，老師我會盡力追回的。 最後，老師，我還是要對您説：“老師，謝謝您，是您改變了我的一生，祝您身體健康，桃李滿天下。”