優秀學習作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的優秀學習作文，希望對大家有所幫助。
優秀學習作文1
我的語文成績一直保持在中等狀態，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來給你講講吧：那天我匆忙的準備了學習用品以後我端端正正地坐好等着。教師很嚴肅的環顧了周圍一遍説：今天我們考試。緊接着就把考試卷發了下來、、、、、、
拿到試卷後我一看有好幾道題都不會做，我做着做着把難題都解了，我覺得自已考得很好，所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時，教師臉色大變，我己經知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發下來以後，我才考了71分，基礎知識就錯了八題，是個合，閲讀理解，又是一個合 ，此時此刻我心中十分失落，我從來沒有考這麼差過，放學以後我邁着沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽説了我的成績，媽媽的語文成績，媽媽一聽大發雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你説過多少遍了，每天早上，晚上都説，你就是不聽，現在成績差了吧，平時晚上叫你看看一會書你還不想看，你都快個四年級的學生了怎麼還這麼不懂事啊，我聽了淚水像線似的掛了下來，説：我也不是---故---意考---差的呀，嗚---媽媽的語氣漸漸緩和下來，説：你以後不要老實想着玩你要知道，學習第一，娛樂第二，我對
媽媽説我以後會好好學習的，媽媽又苦口婆心地説：寶寶你要好好學習，我們要振興中華，為國添加人才啊！我似懂非懂地點點頭。
這件事情過後，我悟了一個道理，就是以後不能馬虎，儘量做到一次性不要錯，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那麼馬虎哦！
優秀學習作文2
“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麼？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。
“你們這些kuài（劊）子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什麼不對？”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊説邊把“劊”字寫給我看。
“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊説邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收穫呢！
在創建文明城市時期，人們似乎一下子意識到了生存環境的重要性。市民們自發地打掃衞生，自覺地清除垃圾、清理牆皮小廣告等。我想：他們的行為，不正是熱愛城市、熱愛環境的具體表現嗎？經過深入思考，我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文，參加全縣“創建文明城市，做文明中學生”作文大賽。結果，獲比賽一等獎。
我想：我這次作文的成功，不正是我從生活中學習語文的結果嗎？看來，“生活中處處有語文”，一點不假啊！
從生活中學習語文，你會成為語文學習的佼佼者；從生活中學習語文，你會成為生活的智者。
優秀學習作文3
優秀，是一個目標，一個追求，一個境界。他涉及了各行各業，覆蓋了社會各層，引領着各種人士。
每個人都想優秀，因此學習優秀便成了一種責任。優秀是個籠統的概念，它包含了方方面面。然而，我認為最應該優秀的是品德，因此學習優秀品德最為重要。品德優秀是一個人的立身之本，做人底線。如果一個人連品德優秀都沒有達到，那他就不是一個純粹的人，不是一個有道德的現代人。誠然，現代社會是一個競爭激烈的社會，一個知識與能力極度膨脹的社會。但在學習知識之前，更應該學習的是品德優秀。因為文化知識雖然重要，但如果沒有一個高尚的品德，他的內心將會是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會是一片光陰，周圍的一切都是美好的。
正如劉禹錫歎道：“斯是陋室，惟吾德馨。”學習道德優秀是大多數人都能達到的，然而細節往往決定着一個人的成敗，而細節又往往受到習慣的牽連，因此學習優秀的習慣更是一個人成功的關鍵。老師常説：“優秀是一種習慣。”更有智者説：“播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”可見，一個人的命運是由他的習慣決定的。常常聽説這樣的事：一個人在一家大公司的招聘會上，由於撿起了一片紙屑或一個垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優秀的行為，我想並不是有意的，而僅僅是出於一個習慣。一個習慣竟能改變命運，我想從這件事中，學習優秀習慣的重要性已經可見一斑。只有將優秀變為自己的習慣，才能在競爭中脱穎而出。當然，優秀不僅僅只有這些，還有很多的優秀人物事蹟等着我們去學習。優秀是無窮無盡的，要想讓優秀之花開滿心野，讓優秀之泉流遍血液，我們唯有讓學習優秀成為我們的責任，並肩負起這份責任。
讓我們在生活中發現優秀，時刻記得去學習優秀，把“學習優秀是我的責任”深深地烙在心上。
優秀學習作文4
榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心裏，淨化人的心靈。
我剛轉學來到學校時讀三年級，學習成績不好，最怕的是寫作文和做複雜的應用題。記得有一次，老師佈置同學們寫作文，這時，我們的班長—-何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我説：“我覺得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎？”
我看着何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那麼好，我怎麼可能寫得比他好呢？可看着他的眼神是那麼真誠，我又相信他了，並在心裏暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閲了許多資料，進行了仔細的構思，然後認認真真地寫好了那篇作文，之後我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她後，她對我的作文提出了一些修改意見，根據媽媽的提示，我修改好後又抄了一次。
從這一次起，我認識了我們的班長——何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試着舉手，他認真做作業，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什麼事都變得認真起來，還養成了愛看書的習慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫院》還發表在《孩子作文100分》雜誌上呢!
榜樣好比人生的座標，成功的嚮導。它帶給我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
優秀學習作文5
正文內容簡介：學習葫蘆絲的感受下午放學,我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應了。寫完作業,我突然想起了在“補習班”里老師..
下午放學,我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應了。
寫完作業,我突然想起了在“補習班”里老師給我佈置的“作業”——把《藍色的香巴拉》這首曲子已經學的部分吹熟。我對郭文君説:“乖!我要練葫蘆絲,‘姐姐’請你當我的聽眾。ok?”呵呵,還沒有郭文君大的我開始自稱“姐姐”了。“聽眾?”她問道。我答:“是啊!唯一的聽眾!”
我翻開書,拿出葫蘆絲,熟練地吹奏起來。我吹完,看着郭文君。她滿臉崇拜地看着我。我主動説道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”
“我們先從基礎開始。”乍一看,我還真有點小老師的風範。“我們先開始學低音‘5’(sao第一聲)。”其實,郭文君的表姐也是學葫蘆絲的,郭文君也跟她學過一點。我們只複習一下指法,就直接開始了。
剛開始,我就發現她對指法不熟練。於是,我又翻到第一頁,重新開始。“我們先吹這個吧。”我指着“練習五”對郭文君説。“可以”她説。
“先唱譜、打拍!”我温柔地命令道。
“額......咋唱來着?”郭文君一臉純潔地望着我。我一步一步地教她,給她示範。
“咚咚!”有人敲我卧室門。我猜,一定是媽媽!我開玩笑地説:“不許進!”媽媽卻在門外説:“郭文君她媽來了。”我仔細地聽着,突然,一聲“君君”傳到了我耳朵裏。那一定是她媽媽了。
送走了郭文君,我翻看着葫蘆絲書。突然,一個大膽的提議闖入了我的腦海。我覺得還行!於是我認認真真地看着書,為郭文君備課!
優秀學習作文6
“吃得苦中苦，方為人上人。”然而，真的是這樣嗎？
——題記
二年級，我開始認識一件新的樂器——鋼琴。週六的一個早上，我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門，映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴！我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學琴，老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意，我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我，在一次次練習基本功的過程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠遠不及以前。那五線樂譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。
老師+開導=趣味
細心的老師發現我對鋼琴產生了乏味感，於是我便向老師説明了緣由。老師聽後，給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時，我身心舒暢起來，彷彿置身於銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂器發出的天籟之音。一曲終了，老師説基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味，也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此，我不僅每天練習基本功，又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨着年齡的增長，喜歡彈的曲子越來越多，對鋼琴的興趣也越來越濃，鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了，也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開雲層，將光芒撒向了人間。
快樂，不單單是一種心態，更是一種學習方法與態度。倘若你覺得學習“苦”了。那麼請停下來，找回快樂，帶上它一齊出發。
優秀學習作文7
大洋彼岸的蝴蝶輕輕地扇動翅膀，能夠造成大洋彼岸的一場颶風。最初，我確實被這一頗有詩情畫意的蝴蝶效用困惑了很久。聽説這一基礎理論最初是説一個紅嘴鷗扇動翅膀得以始終更改天氣變化，儘管這一基礎理論被證實過是恰當的，可我依然不相信，不論是紅嘴鷗或者蝴蝶，那樣細微的物品能造成這麼大的危害嗎？
之後，我又讀過那樣一個故事：
沒有釘子，沒有馬蹄鐵；沒有馬蹄鐵，我失去了一匹戰馬；失去了一匹馬，失去了一場戰鬥，失去了一個國家。如果你一句句的讀出來，你能感覺一切都是那麼理所應當。可如果你寫保護第一句與最後一句少了一個鐵釘，丟了一個國家時，一定會有一定的吃驚，為何一個小小鐵釘竟變成滅亡的直接原因。我覺得英國王室查理三世自始至終都不容易堅信自己輸給了一個小小鐵釘，這時頓足捶胸也是後悔不已了。
充符也説過：風暴起於萍末。看起來毫不相關內容的風暴與萍末歷經一系列的轉換，最終密不可分地聯絡起來。但是，儘管有這般多的例證做為前鑑，但在日常生活中大家不可以常常那樣反思自己，除非是事到臨頭才會感歎事已至此，愛錯了人。
忽視蝴蝶，遺失鐵釘我覺得也是我們在學習培訓中常會犯的錯嗎？課堂教學上應對專業知識的枯燥乏味，許多老同學聚會挑選發會小呆，講會小話。沒有錯，僅僅一會兒把這些同學們給坑騙過去，或許便是這一會兒跳開了關鍵的知識要點，造成題型不容易做，最終考試失利。倘若一節課那樣消耗掉4、五分鐘，一學期出來，浪費掉的時間，早已不能用鐘頭來測算的了。還有，碰到不明白，弄搞不懂的地區，並不是下定決心攻破它，只是惦記着一點不明白即使了，考試不一定會考到，那麼難題便會愈來愈多，結果也就顯而易見了。
態度決定成功與失敗，此話不算過也。時刻留意你身邊的蝴蝶和鐵釘，相信你能夠到達取得成功的之岸。
優秀學習作文8
國中生活，苦哉？樂哉？
天已經亮了，我卻還沉浸在香甜的夢裏。“太陽都曬着屁股了，還不快起牀！”媽媽衝我喊道，驚擾了我的好夢。
我極不情願地爬了起來，揉了揉惺忪的睡眼，不由一聲歎息：“唉，新的一天又開始了！”我嘟嘟囔囔地抱怨着，迷迷糊糊地穿上了衣服，用涼水匆匆地洗了把臉，讓自己儘快地清醒起來。洗漱完畢，我趕忙拿了一包方便麪，蹬上我的“寶馬車”，便匆匆地上了路，直奔我的“文化牢房”——我親愛的學校，為新的一天，為新的一天的新的希望，我又將努力奮戰了！
一進教室，只聽吵得翻天，也嗆得憋人，因為值日小組正在掃地呢。當時的情景真是塵土飛揚，如在戰場。我趕緊來到自己的座位旁放下了書包，卻見A君正欲抄B君的作業，而B君不讓，於是兩人便展開了一場戰爭。那一邊又有三個女生圍在一起正談天説地，還時不時地哈哈大笑着，甚為煩人。唉，今日時光，又該如何度過？我戰勝了自己
終於上課了，卻見那幾位平時一直不很安分的同學，趁老師目光轉移，求救信號羣響而起。你扔一張紙條，我回一下頭，自由自在，不亦樂乎！等老師回神，立馬若無其事。終於放學的鈴聲響了，我也不想回家，隨便買了點東西，在路邊充飢。
下午兩節課，“嗑睡蟲”不請自來，昏昏沉沉，想睡卻又不能睡，那滋味，真叫人難受。後三節課，匆匆而過，竟然是猛然之間鈴聲響起。好，於是全部起立，謝天謝地！但見放學之後，龍飛鳳舞，別開生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車”，我便獲釋似地飛奔回家。真是來也匆匆，去也匆匆，就這樣風雨兼程！
唉，樂哉，憂哉？一天終於結束，我的苦樂國中生活！
優秀學習作文9
梁啟超曾詮釋過“敬業”與“樂業”。敬業是什麼？“用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”“樂業”是什麼？“人生能從自己職業中領略出趣味”便是樂業。
學習不也一樣？我是學生，敬於學習，樂於學習，便是我的責任。怎樣敬於學習？倆字——勤奮。就拿作家來説，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個打擊就好像走進了一座沉重，石峯嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無邊際。呼之欲出的恐懼蔓延着整個脆弱的心靈。但是她自強不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務——學習。克服巨大的困難讀完大學她一生還寫了許多作品，掌握了好幾種語言。她把學習當作自己的責任，她做到了，優異這個詞已經刻在了她的學習成就上。這是至高無上的經學態度。
與她相比，我是個正常人，同樣的責任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學習上做到這些，也就做到了敬學，盡到了責任。有人説學習是枯燥的，每天總要完成些無厘頭的作業任務。學習時，或許不經意間，心中會升騰起一種渴望，渴望愜意的`環境，舒適的生活，甚至是“無絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛鍊不出堅強的水手，安逸的生活早就不出時代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個時代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進學習，不胡思亂想，品味學習中的奧祕。一種趣味會慢慢的孕育出來。敬學，樂學兩個是相互貫通的。這是我的責任，也是學習優秀的前提。
優秀學習作文10
優秀，是文天祥高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時的大義凜然；優秀，是毛澤東慨歎“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”時的酣暢淋漓；優秀，是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無私無畏；優秀，是巴菲特為公益事業捐出所有的財產時的捨己為公。優秀貫穿古今，滲透中外。不因時空而受阻隔，不因膚色而受影響，不因國度而失去熠熠晶光。
輕嗅一朵寒梅的芬芳，學會了俏不爭春，笑傲冰霜；聆聽微風拂過白蘭的簌響，學會了堅貞不屈，清微淡遠；細品一杯菊茶的清香，學會了平易簡樸，端莊高雅；遙看一片竹林的蒼茫，學會了堅忍不拔，胸懷坦蕩。子曰：”三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。“學習優秀，可以修身養性，靜心益性；學習優秀，可以團結和睦，幸福永存；學習優秀，可以和諧發展，國泰民安；學習優秀，以天下之柔，馳騁天下之至堅。荀子曾説：“不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海。”李白曾説：“文質彬彬，然後君子。“每一絲微笑，匯聚成一股暖流，使每一個輪迴都温暖如春。每一份愛心凝結成無數感動，使每一處角落都温馨如家。
優秀無處不在，對待他人將心比心；對待自己，方正嚴明；對待職業，對待艱辛，知難而上；對待成功，戒躁戒躁。在生命的長河中，總有一段經歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不言棄；總有一種力量讓你憤然前行。
學習優秀，使每一縷朝陽都成為希望的起點；學習優秀，使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學習優秀是我的責任，是我們的責任，是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責任，是秉持着共同發展，共同進步的信念的全人類的責任
優秀學習作文11
大家好，我叫於佳雯。我很喜歡語文——這一主科，因為語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。在學語文的時候，我感覺自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上奔馳；一隻雄鷹在蔚藍的天空中展翅翱翔；一條小魚暢遊在神祕的大海中。學習語文的路徑也很多，列如：在生活當中、在語文課上等等，都可以學習語文。最近我還發現漢字也有許多奇妙之處呢！我怎麼會發現漢字的奇妙之處呢？那天我正在預習一篇課文，看着“齡”字，我的頭腦裏閃過了一個大大的問號：“齡”字右邊的“令”表示音，左邊的“齒”表示什麼呢？一個人的年齡和牙齒有什麼關係？後來還是趙老師為我揭開了謎底，從牙齒的情況可以大致判斷一個人的年齡，左邊自然是“齒”了。我聽了又驚又喜，心想漢字的學問還真不少呀！
我是班裏的語文課代表，所以同學們經常會問我：“課代表，學好語文的方法是什麼？”我就會回答他們：“學好語文的方法是學好語文的基礎，不妨你試一試。一，經常查閲工具書。二，認真學好課本，該背誦的一定要背的滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟於心。三，養成獨立思考的好習慣。四，勤讀課外書。五，善於整理讀書筆記。六，堅持寫日記練隨筆。七，主動向人求教探討。八，專心致志聽課。”有些同學會問我：“於佳雯，你的學習為什麼這麼好？”我也會回答他們：“因為我課外書讀的多呀。我覺得光是學課本上的知識是遠遠不夠的，聽過‘學而不厭’這個詞嗎？它表示學習總覺得不滿足。比喻學習勤奮刻苦。所以我才成了語文課代表。”
語文就像白米飯，吃第一口的時候，淡淡的，沒什麼味道，但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。
我知道我前面寫得並不怎樣，但我可以用一句話來形容語文，那就是：語文，你永遠是那麼神祕。只要有你，我就快樂！
優秀學習作文12
學習是什麼？對大多數人來説，學習可能也就是看看書籍、寫寫作業，但如對它進行更加深層次的理解，學習就不單只是一味的看和寫。學習是需要方法，也是需要思考的。
孔聖人曾經説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學是思的基礎，思是學的深化，這兩者就像大海和羣魚一樣緊緊依存，缺一不可。現今在化學工作中被廣泛應用的酸鹼指示劑就是通過觀察、思考和研究，最終得到的結果。
三百多年前的英國著名化學家、物理學家波義耳，一生勤于思考，善於探索。有一次，他在做化學實驗的時候，鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水裏沖洗，奇怪的現象出現了：紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現象促使波義耳進行思索，並用幾種酸進行實驗，結果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接着他再用鹼做實驗，發現花瓣在遇到鹼性試劑後都變成了藍色。後來經過波義耳的多次實驗和多次思考，終於製成了酸鹼指示劑。
相反，如果只是呆板的學習，沒有將學習來的知識消化並吸收到腦子裏去，那麼再怎麼刻苦的學習也是沒有用的。德國化學家維勒在研究一種鋁礦石時，漫不經心，失掉了發現釩的機會；瑞典化學家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時，抓住苗頭不放，精心研究，終於發現了釩。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意，淺嘗即止，與新元素“溴”失之交臂；而法國科學家皮拉德破除常規，潛心專研，成了“溴”的發現者。
這些事實表明，只有勤于思考，才能向學習、向科學邁上一個新台階。只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。
“心之官則思，思則得之，不思則不得也”，學習需要思考。
優秀學習作文13
在我卧室的牆壁上，懸掛着一張家人與大海的合影，格外得醒目。
我從小就很嚮往大海，嚮往着與大海相遇。每當在電視裏看見大海時，我就會忍不住多看幾眼，看看它的一望無際，聽聽它的波濤陣陣。這更增加了我對它的嚮往之情。
今年的暑假，父母終於有機會帶領我去看看我一直心怡的大海了，我的內心無比地興奮和激動，對大海充滿了好奇與期待。
清晨的大海是多麼靜謐呀！海水是那麼的藍，好像一匹寬闊無邊的藍綢緞，一直鋪到天邊，海面上的海鷗忽而飛翔忽而棲止，如同給藍綢緞點綴上了一朵朵美麗的圖案，愉悦地清脆的鳴叫聲，彷彿在唱着對我的歡歌。大海在我們腳邊輕吟着，詩人一般，如晨霧中玫瑰花散發出的陣陣幽香，又如朦朧的月光下情人的蜜語，那樣芳醇，那樣甜美，低低的，輕輕的。像微風拂過琴絃，像落花飄浮於水面，無風無息，靜靜地默默地承載着萬物。我完全被大海給籠罩了，沉浸其中，愉悦歡欣，像剛喝完一大杯蜂蜜，甜蜜滋潤。怎一個美字了得。
大海如此博大廣闊，在海洋的深處定有許多種生物，自由自在的生活吧。那波動的浪花定然是美人魚在嬉戲打鬧時碰撞出來的吧。在大海的庇佑下，他們定然會無憂無慮，無比的幸福吧。
不覺間夜幕就悄悄降臨了，幽藍的海面上，是點點星光揉碎了的身影，那定是大海給人們編織的神祕深邃的夢境了。該回去了，我戀戀不捨地回頭望了又望。
返程途中，我默默地欣賞着與大海的合影：人來你依然，人走你亦然。看着陪伴在自己身邊的父母，我恍然大悟，父母不正是我生命中的大海麼，他們不也和大海一樣靜默，一樣博大？他們一生全身心的守護着自己的孩子，奉獻着，包容着，沒有任何怨言，不正是大海的無私，寬容麼？
想想自己，以前是多麼的自私任性，多麼的計較小氣啊，我要向大海學習，學習大海的無私寬容，學習大海海納百川的廣闊胸襟。
大海是我生命的指南針，而我卧室牆壁上的那張家人合影正是我生命中的指路人。我愛大海，我更愛我的家人。
優秀學習作文14
每個人的學習方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結出了一套適合於我的學習方法。
首先，課前預習很重要。在老師講解之前，把應掌握的知識預習一下，提出問題，這樣，在老師講課的時候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。
其次，是上好每一節課。如何才能上好每一節課呢？第一，是眼睛要盯着老師，思維跟着老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個細節。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎上，也可以利用課餘的時間多做些輔導題，保證成績的穩定、牢固基礎、適當的拔高、增強課外知識。
最後，我們需要在老師講過後，自覺、認真地進行復習（有的需要背、默），以牢固當天所學的知識。
六年級，我們需要重新調整節奏，要利用好每分每秒，學習狀態更為重要。在激烈的競爭中，我們不應該去做懶懶散散的人，而是應該去做一個追趕朝陽的人、一個和時間賽跑的人、在茫茫人海中的領軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下，才能保持良好的學習狀態。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然後成分利用所剩的學習時間，必要時也許稍事休息一下，要學會勞逸結合，在休息事多望望遠處，保持一顆平靜的心。
我們要做到：課前預習要做好，課後複習不能少。課上聽講最重要，課下時間不浪費。有問題要問老師，心態平和不能少。基礎部分要紮實，瀏覽閲讀要仔細。踏踏實實不毛躁，審題審清不能錯。一起養成好習慣，考試分數全拿到！
優秀學習作文15
自古以來，優秀就一直為人所矚目。古之成大事者，多半有超世之才，能憑藉堅韌不拔之志成事的，畢竟是少數。“超世之才”即優秀，當今社會，“優秀”才是一個人脱穎而出的必要條件。
作為一個學生，學習優秀是我的責任，為了不服老師的期望；作為一個子女，學習優秀是我的責任，為了回報父母的付出；作為一個榜樣，學習優秀是我的責任，為了起到引領作用……那麼，如何做到學習優秀呢？首先，要有一個良好的心態，學習知識不可操之過急，勝不驕敗不餒，穩定才是王道。有一個良好的學習心態，才能立於不敗之地。良好的心態是保持作業正確率的基礎，良好的心態也能幫助我們在考試的戰場上，披堅執鋭，所向披靡。其次，學習優秀是我的責任，這責任是無法逃避的，所以無論如何，都應該時刻牢記要以積極的態度去面對學習生活中的每一個挑戰。再者，要想學習優秀，本人就需要付出多於常人幾倍乃至幾十倍的努力，愛因斯坦説過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”可見，天賦固然重要，但如果少了努力，也會一事無成。在漫長的學習生活中，也只有一直堅持不懈的努力，才能不斷突破。我們每日每夜刻苦勤奮的學習又是為了什麼呢？這是為了我們自己，是為了社會，為了國家，一個人只有學習優秀，才會在社會這個大染缸中堅持自我，以滿腹的經綸，面對各種形式的挑戰，有了寶貴的知識財富，才能使一個人應變自如。
一個人也只有學習優秀，才會有出路，才能以此來報答社會，才能夠擁有維護國家尊嚴的能力。我們的祖國在發展，在壯大，但是仍然面臨着無數的風險和挑戰，在這無盡的長河中，卻有着無盡的機遇。要想把握機遇，或是創造機遇，也只有把學習優秀當做自己的責任，壯大自身的力量，希翼在未來展望藍天，成為搏擊風浪的海燕，展翅翱翔的雄鷹。學習優秀是我們不可磨滅的責任。
