【實用】國小想象的作文500字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的國小想象的作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。

如果我是一個百萬富翁，首先我先要一雙翅膀，帶着媽媽去世界各地，我想去哪裏就去哪裏，那麼，我將會翱翔在湛藍的天空上。帶着媽媽翱翔在天空上，帶她去看最美不勝收的景色，世間遊人都讚歎的地方，來給媽媽觀賞。

如果我是一個百萬富翁，我會資產平困兒童，給他們一個幸福，美滿的家庭，從一個平困兒童，成為一個正常兒童。使得他們可以，幸福的成長，成為一個個幸福、快樂的兒童，可以在祖國温暖的陽光下，幸福成長的兒童。

如果我是一個百萬富翁，我帶媽媽去吃世界上最美味的東西，待媽媽去吃媽媽最喜歡吃的東西，只要是好吃的，統統給媽媽吃一邊。去給媽媽看世間上最美麗的景色，去看媽媽看最美不勝收的世外桃源。居住在全宇宙，最頂級的酒店裏，用最高貴的材料，做最舒適的傢俱，身上穿這全宇宙最囊貴的衣服，去穿最漂亮的衣服，去做世界上，最漂亮的髮型，閃閃動人，全身上下，都是穿着世間上的名牌。讓媽媽成為世間上，最幸福的人的媽媽，享受着優厚的待遇的媽媽，世間上，最輕鬆的工作條件。成為史上最有名的名人的媽媽……

如果我是一個百萬富翁，我會上的所有世界上的乞丐，全都成為一個個生活正常的人。讓世界上最可憐的人，成為一個個正常的人。從乞丐的生活，成為一個個生活正常的人。

如果我是一個百萬富翁，所以，我要成為一個百萬富翁，因為成為一個百萬富翁，就可以資產平困兒童，幫助世界上的可憐人，給他們在祖國温暖的陽光下。

有一首歌差不多人人都會唱，“啊……喜馬拉雅山啊，再高也有頂喲……”

是的，喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峯，是世界矚目的最高峯。海拔8848．13米。各國的登山隊員不也是爬上去了，真了不起！

但是，登山隊員爬上去花的勁兒太大了，這都是重力在“作怪”。於是，您也許會想，要是沒有了重力，那麼人們爬山、走道兒、搬木頭，該有多輕鬆啊……

其實，假如失去了重力，您連“西北風”也喝不上的。空氣失重後，再也不會老老實實地呆在地球表面了。它將自由自在地飛到廣闊的宇宙空間……

我告訴您，可別儘想着輕鬆，隨之而來的麻煩可多啦，人們的衣食住行都會產生許多意想不到的困難：

首先，假如失去了重力，人就失了重量，像個汽球一樣，懸在空中。無論被什麼東西碰了一下，就能飛個十萬八千里。而且地面上原來擺着的物體，也都失了重，什麼鍋碗瓢盆，水桶水缸，桌椅板凳，洗衣機，電冰箱，大衣櫃，雙人牀，小汽車，大吊車一齊在空中飄來飄去，全成了氣球啦！

也許您會説，這一下我可以飯來張口，衣來伸手了。您別高興得太早，麻煩事在後頭呢

就拿吃餅乾來説吧，一咬免不了要掉渣兒，而渣子沒有重力的作用，就不往地上掉了，有的鑽進您的鼻孔，有的迷住您的眼睛叫您沒辦法呼吸與觀看。喝水也彆扭，水不受重力影響，就呈球狀，而且，有多大空間就能充滿多大空間，滿天空都是小水珠，您休想痛痛快快喝一大口。

做飯更難了，爐子和鍋一碰就飛開了，而且點着了火後產生的二氧化碳不能上升，把火陷圍嚴了，火也就滅了，看來只好“喝西北風”了。

可見，重力是多麼重要啊！

2xxx年，那時的我是一名剛走出大學校門、踏上工作崗位的年輕教師。當我第一天跨入教室時，就被教室裏的情景迷住了。

教室的'上方是淡綠的天花板，素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕，天花板就會自動地向兩邊分開。這時，奇異的景象立刻呈現在我的眼前：碧藍的海水中，飄蕩着各色的海草，各種各樣的海洋動物在這兒快活地生活着：有靠肌肉爬行的海蔘，有游泳健將梭子魚，有張牙舞爪的章魚，還有龐大的海龜……教室的中央整齊地擺放着40套課桌凳，桌面上有各色的按鈕。按下第一個按鈕時，桌面自動向前收攏，一台精緻的電腦就顯露出來了，學生再也不必帶各種學習用品了，教材預先存入了電腦，學生的作業也在電腦上完成。

東面牆上是一塊大黑板，卻找不到粉筆和板刷，再仔細一看，發現旁邊有一台世界上最先進的多功能五彩放光機，老師只要把所要寫的板書內容或出示的圖片往上面一擺，黑板上就能顯示出來。更奇妙的是，五彩放光機可以放射各種顏色的光，只要按一下你喜歡的顏色，五彩放光機立刻就會調節出你所喜歡的那種顏色。它還和學生桌上的電腦相連接，可以把學生做的作業進行評講，它甚至可以調用世界各地的電腦網絡中的資料，有了它，世界就變小了！

下課，同學們再也不愁沒地方玩了，只須按一下門口的紅色按鈕，走廊頓時變成了500多平方米的方形大操場，在這麼大的操場上，同學們可以痛痛快快地玩了。

我正出神地看着，突然，教室裏變得十分明亮，原來外牆上佈滿了硅陽電池板，在白天時，它們充分的吸收陽光，把能量儲存在光能調節器中，等陰雨天氣或天色暗下來時，光能調節器中的放射系統就把貯存在調節器中的光能放射出來，使教室中一片光明，人走後，調節器就自動關閉。

看着這寬敞明亮的教室，我激動不已，祖國的科技事業發展得真快呀！我走出學校大門，回頭望着我們的教室，只見它已被夜色籠罩了。啊，又是一個美好的明天即將到來。

放假了，書包裏的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。

有一天文具盒説：”讓我們出去看看吧。“大家説：”好呀！“然後鋼筆和鉛筆一起把拉鍊拉開。大家都出去了，他們發現主人不在家。文具盒説：”讓我們一起來玩兒一個遊戲，怎麼樣？“鋼筆説：”玩兒什麼？“量角器説：”讓我們玩兒打仗的遊戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒遊戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆説：”你們把書包拿走了我們怎麼辦？“鋼筆説：”你們可以拿其他書來對付我們呀。“鉛筆隊不氣憤了。遊戲正式開始！

鋼筆讓直尺守護基地，其它文具和鋼筆一起去搬書。説幹就幹除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經出發去搬書了，看來它們是幹勁十足啊！兩隊的鋼筆隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲。看見敵人在搬書它們就馬上攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來説：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進轉筆刀轉鉛筆鉛筆的地方。然後開始轉動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉了出來。鉛筆頭已經變尖了，鉛筆就從大轉筆刀裏出來了。鉛筆剛出來又被圓規打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最後鋼筆衝上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，不過鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地，直尺説：”搬了什麼書，快讓我看看！“鋼筆説；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆説完。把書翻開，一看全都是沒用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。

鋼筆隊來到鉛筆隊的營地裏，並攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之後兩隊隊員也打了起來。

這時主人回來了，大家趕快回道書包裏了。