寫人的作文600字八年級

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”他們，與常人不同。他們，通過自己的努力把生命的含義完美的詮釋給人們，讓他人明白生的美好，生的珍貴。下面是小編整理的寫人的作文600字八年級，供大家參閲。

她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李豔。

這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦?

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦?”説吧?一個硬男子漢，丟臉!不説吧?又悶在心裏。算啦!她是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了!”“沒什麼?”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能説出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦?”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀?她淨幹鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去複印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

每當我看到那嶄新的鋼筆時，就不禁想起了我原來的同桌趙兵和我之間的友誼。

那是去年夏天。有一次，上語文課時，我低下頭偷偷拿出一隻彈弓槍，一扣一扣地玩着。趙兵伸手捅了我一下，示意要我專心聽講。我心想，你吃鹽不多，管的鹹(閒)事不少呀，我又拿出蘭本“三國”連環畫《姜鄧鬥智》，故意在他面前晃來晃去。這時，只見他舉起左手要告訴老師，我慌了手腳，剛要把槍、書藏好，可是晚了……老師走過來，把槍、書沒收了。我氣得真想給趙兵兩個大耳刮子，可我剋制住了。

第二節還上語文，我筆挺地坐在那兒。老師説：“這節考試‘，真’我一聽，頓時來了情緒。我接過卷子正要往後傳，只見趙兵的胳膊肘伸到了我這邊的桌上，我傳過卷子;用;拳頭“回擊”了他。他是“左撇子”，膀子老過來，可別怪我不，客氣。我擰開筆帽，擠出墨水，畫了一條“分界線”，這下他才老實了。我攤開卷子，一看很容易，抓過鋼筆就寫，可怎麼也寫不出字來。我心裏納悶：怪呀，早上剛灌上的墨水怎麼這麼快就沒了?不會的……我瞟見了“分界線”——噢，墨水在這兒!趕緊拿筆吸一點，可仔細一看，不好，墨水乾了!我剛要伸手捅趙兵，想跟他要點墨水，卻又不由自主地縮了回來。剛打完架，怎好求人家?再説，剛才確實是我不好，可現在咋辦呢?我沒了主意。

“你怎麼還不寫?”趙兵捅了我一下，悄聲問。

“我鋼筆沒水啦!”不知怎的，我的口氣軟了許多。

“幹嘛不早説?”説着他打開筆盒，拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我，“你用吧!”一瞬間，我的喉嚨象給什麼噎住了似的，一句話也説不出來，默默地把“分界線”擦了個一乾二淨。

今年一月，我分到了六班，他把那支鋼筆送給我，作為臨別紀念。我激動場地説：“趙兵，咱們的'友情是永遠不會破裂的。”他哈哈笑着，我們倆雙手緊緊地握在一起。

從此，每逢我看到那支鋼筆，趙兵那可愛的臉龐就清晰地浮現在我的眼前。

我是誰?站在鏡前的我不禁問自己。看着一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是自己!我，一個普普通通的女孩，到底是誰?

同學們説我是個英語天才。因為我的父親是一位英語老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門學科。每年不管學校的英語節還是口語大賽，我都會捧回榮譽證書，但每當我看見那麼多榮譽證書時，我總不能忘記一個深深的回憶：那時我對英語一竅不通，在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發現了，他很沮喪，開始教我音標，也許是因為父親幽默的語言，也許是我的英語腦細胞從此被激活，我從此愛上了英語。因為父親，我便成了同學們口中的英語天才。

我的死黨説我是一隻“母老虎”，其實這也對，在老師和家長的面前我是一個聽話的乖乖孩，但對我的死黨來説，我可真是一隻兇猛的“母老虎”。因為死黨在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚我是“母老虎”，忍無可忍的我走過去就一拳重擊，還沒等他緩過神來，我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈，真舒服啊!”我自言自語道。他回頭看是我，見大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，説：“小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命!”走了。上課之後，看他被我掐的那兒，還沒緩過色來!因為國小時就練成了“降龍十八掐”，現在這些男生凡是被我掐過的，簡直就無法忍受!哎!沒辦法，誰叫我是“母老虎”啊!

在家長和老師面前，我是個品學兼優的好學生，在他們看來，我是受欺負的對象，可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒!我可是班上“大王”的管教!不過還好，我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎!

我是誰?站在鏡前的我繼續問自己。突然，我發現我就是一道風景，一道彩虹般的風景。活潑、開朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風采，西施的多姿，但我就是我，一個與眾不同的我!但我是誰?我是個聽話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢?