寫人的作文600字七年級

作文佔了語文教學的半壁江山,是語文教學的重中之重,人物是文章的靈魂,寫人作文,要善於抓住人物特點,寫出人物的個性,只有寫出人物的個性,才能表現出人物的價值。下面是小編為您整理的關於寫人的七年級600字作文，希望對您有所幫助!

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈還亮着。枱燈下，她正一絲不苟地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光温暖着我們的心。

記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑着鼓勵我起來回答。因為膽怯，我説話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看着我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑着對我説：“這不是很好嗎?今後就這樣!”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，並且從中獲得了許多成功的樂趣。

還有一次，在課堂上，老師正講着課，突然拿着一把尺子笑着向我的座位走來。這是幹什麼呢?同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向後挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看着我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

馬老師的笑容是那麼可親，那麼可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失!

今天，班長打破了以往的慣例，來得非常早，誰也不知道他想要幹什麼。

我陪他一起交了作業，正準備按照國際慣例，找班長聊天，結果他竟然拒絕了，長竟然拒絕了，真是難以置信，他一定是被洗腦了。還一本正經的對我説：“遊戲我已經戒掉了，在暑假之前絕對不碰電腦，玩手機!”説完拍了一下交作業的櫃子，聲音驚天地泣鬼神，簡直響徹雲霄。好在這櫃子不是木製的，如果真是，八成當即斃命，立刻散架。雖然有眼睛的遮擋，但這已經不足以掩飾班長炯炯有神的眼睛，這眼睛裏充滿了堅定與憤怒，也閃爍着希望。這3種東西作為能量，點燃了一把火炬，這把火炬不再別的地方，而在他的心裏，在他的眼睛裏。他一定是想要好好學習，在期會考試時取得一個滿意的成績。班長顯得比較激動，可以説一反常態，不像平常那樣嘻嘻哈哈的，“傳遞歡笑散播愛”。而是苦口婆心語重心長的叫我也像他一樣。我突然發現班長的頭髮變直了，以前，班長充滿智慧的頭髮是趴在頭皮上，一副沒睡醒的樣子，現在好了，充滿活力。

班長拍了一下我的肩，走進了教室。一坐下有端起他的小説，不，應該是捧起他的小説，低頭繼續閲讀。我發現班長變了。他眼中的火不見了，現在，他的眼睛裏充滿渴望，這是對知識的`渴望，這也促使他瘋狂的閲讀，黑洞似得眼睛不斷的汲取着知識，巴不得把世界上所有的書都看完。班長一定是認真了，這種關於學習的大事情，他是從不會馬虎的。

早自習，你聽......沒錯，聲音最洪亮，讀的最用心的不是別人，一定是班長。

“家有30 畝田，二老相互扶持。兒孫聽話懂事，家中幸福快樂。”這首我創的小詩，便是在我生活中的實際情況。爺爺奶奶你們好辛苦，我真的好愛你們!甚至超過我們親生父母。我長大後，一樣會讓你們幸福快樂、享福。

每天早上，你們四點，便離開了你們暖和的被褥, 起牀，為我們做早餐，讓事實説話們在學校能有精神，上課認真聽講。每天早餐都各式各樣，又營養、豐富。每天早上眼模模糊糊看見的總是爺爺奶奶忙前忙後的身影。吃完早飯，爺爺便高興的開着他特地為我和弟弟買的擋風、擋雨、防寒的“寶馬”。爺爺希望我們能考個好的大學，找一個滿意的工作。但我也知道，爺爺開車的同時也是疲倦的，除了奶奶，會為我們做早飯、洗衣服、掃地、拖地等。爺爺在田地裏也是一個高手!

我家有30畝地，一到秋天、春天家裏便忙得不可收攤。爺爺在田地打藥水、施肥，為水稻打水和耕地。每次爺爺回家，那黑得發亮的臉頰流一滴又一滴的汗水。當然奶奶，也毫不遜色，在家是個“家庭主婦”，在田地可是個“灑水機器。”奶奶可厲害啦!拿着噴灑的頭揹着一箱藥水，20分鐘不到，就把一畝田打完了。爺爺比這兒個更厲害!他就便一個勤勞的“牛”，三四五下便把地耕完了。當然，他也是一個“除草器”。手拔得飛快，半小時不到，便把“貪吃的小草”拔完了。

爺爺，奶奶你們可真厲害!可我卻不喜歡幹活。我一定要以你們為目標，做個勤快的人。成為一個勤快人，我必須得有堅持不懈的努力。

爺爺，奶奶就像拯救人民的勇士，我真佩服你們!