美就在我身邊作文範文參考

來源:文萃谷 2.38W

我們總是在尋找美,殊不知,美其實就在我們的身邊。下面,小編為大家分享美就在我身邊作文,希望對大家有所幫助!

美就在我身邊作文範文參考

  美就在我身邊作文一:

我的世界裏充滿了愛,他們是五彩的顏料,是多姿的音符,是優美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色,五彩絢麗。讓我幸福,讓我快樂,生活在美的世界裏。

早晨,美化作了媽媽。媽媽把我從夢裏喚醒。温柔地説:“乖兒子,時間不早了,起牀啦,等會兒還要上學呢,要不然會遲到的噢!”出門時,媽媽又開始叮囑我:“過馬路要小心喲!”温柔體貼的囑咐讓我感到:美就來我身邊。

上午,美化作了同學。數學老師佈置了作業。剛開始,我做練習題如氾濫的河水滔滔不絕,暢通無阻。最後有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目。“胖哥”很樂意地幫助我,給我講解題意,我豁然開朗。做完之後“胖哥”幫我檢查習題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的,非一日之功。金錢是換不來友情的,友情是無價之寶。

下午,美化作了老師,上體育課時,我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問我是怎麼摔倒的?“地面滑了嗎?”“跑步時要小心!”“腿摔疼了嗎?”老師撫摸着我和藹可親地説:“我揹你回教室休息吧!”“不用了,謝謝老師的關心,我自己能走。”我逞強地説。老師還是把我揹回了教室。簡單的事例卻體現了濃濃的師生情。老師的話像杯甘汁,滋潤了我的心靈。這一切讓我感受到:美就在我身旁。心靈之美象太陽,照耀我們前進。

放學後,美化作了叔叔我走在回家的路上,只見一位雙腿殘疾的大伯正在焦慮者如何才能順利通過馬路。我很想幫那位大伯,但我也愛莫能助,因為我還小,根本扶不動那位大伯。正在我一籌莫展時,一位年輕力壯的叔叔經過這裏,主動地把殘疾的大伯背起來,一步一步走過了馬路。雖然步履艱難,但他仍然堅持。在場的羣眾不得不報以熱烈的掌聲。最後,叔叔銷聲匿跡了,多麼偉大的舉動啊!叔叔的舉動讓我感受到:美就在我身邊,美就是幫助困難的人度過難關,美奏出了歡快的樂章。

以前,我認為美是一個淘氣的孩子,再跟我捉迷藏,只是曇花一現。現在,我敢肯定地説,美就在我的身邊。有時美育我擦肩而過,卻視而不見。美體現了愛,美體現了人熱的美好心靈,美體現了人與人之間的和諧相處。美包括是覺的美,聽覺的美,感觸到的美和心靈感應的美,處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福和快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛,絢麗多姿。

  美就在我身邊作文二:

萬籟俱寂的夜晚,我坐在書桌旁,望着桌子上那純藍的“美”字,思緒化作一張白紙,漂泊在記憶的大海中……

森林公園裏,我見到水上樂園就像迷路的孩子見了娘一樣撒腿奔去,不料一腳踏上了一個大水坑。隨着一聲清脆的“啪”的響聲,污水像煙花一樣向四周噴射而出,我前面的一個扎馬尾辮的女孩可糟了秧,銀白色的運動褲上由污水組成的弧形清晰可見。我做好了迎接暴風雨的準備,卻迎來了一張陽光明媚的笑臉,温和的眼神中透着關懷。“馬尾辮”説了幾句勸我不要自責的話,便禮貌地和我道別。我望着她漸漸遠去,覺得那灰色的污痕愈發耀眼,那清瘦的身影愈發高大。她清瘦的面龐配上一身帶無污痕的銀白運動衣,好美,好美。

嵩山大橋上,我緩緩地前進。突然,一個蒼老而焦急的聲音在我耳邊響起:“東西掉了!”我一扭頭,地上躺着兩個裝得滿滿的大袋子,袋口露出了幾根豆芽。這時,一位老人突然像參加競走比賽賽似的,以最快的速度衝向前面的一個抱着籃球的小夥子,對他連説帶比劃着。小夥子馬上寄疾速向前跑去,留下了喘着粗氣但一臉微笑的老人。我好奇地看着那個小夥子,只見他有力地揮動着胳膊,邁動着強健的雙腿,手上的籃球早已不知去向,只是奮力前進,成為橋上一道迷人的風景。我懷着強烈的好奇心繼續關注那個小夥子,他追上了一個騎電動車的中年婦女,也連説帶比劃着,中年婦女立刻加快速度,留下了往回走的一臉微笑的小夥子。突然,一輛公交車擋住了我的視線。我雖着急卻無可奈何,腦中回想着剛才的所見所聞。不一會兒,一個騎着電動三輪車的農村婦女從對面急匆匆地趕來,三輪車上裝了三個鼓鼓的袋子。望着農村婦女頭上密密的汗珠和一臉幸福的微笑,我也會心地笑了。這場“愛心接力”中每個人焦急的面龐配上幸福的微笑,在努力向前的身影中顯得好美,好美。

……

媽媽的一聲關切的問侯把我的思緒拉回了現實,而那張思緒化作的白紙,已不只是一張白紙,上面寫滿了密密麻麻的字,畫着光彩奪目的畫,好美,好美。

  美就在我身邊作文三:

我們的生活中處處都有美:看啊!峯壑爭秀、巍峨挺拔那是高山的美;爭奇鬥豔、五彩嫵媚那是花朵的美;偉岸葱蘢、如臂如股那是樹木的美。美景隨處可見,季節的美也毫不遜色。

大自然不就是一個神奇的魔術師嗎?春天,花兒盛開、樹木發芽,真是萬物復甦;夏天濃郁葱蘢,柳樹成蔭真是一派熱鬧的景象;秋天果實豐收,空氣中都飄着果實的香味;冬天在不知不覺中也到來了,人們都為冬天的到來而歡快着。這何嘗不是一種美呢?

人世間的美數不勝數,令人心曠神怡,但在生活中的美更令人感到温馨,更加沁人心脾!

假如我是一位畫家,我會用畫筆在調色板上調出各種顏色,來描繪出它的嫵媚動人。假如我是一位作曲家,我會譜出一串串優美的音符來傳達它的韻味。假如我是一位雕刻家,我會用我的雙手再玉石上雕刻出它的形象、身姿。只可惜我既不是畫家,也不是作曲家,更不是雕刻家。我只能用這貧乏的文字來描繪生活中的美,因為生活中處處都洋溢着美!

5·12大地震已經過去一週年了。這個舉國同悲的日子使多少人失去了親人,沉浸在痛苦中;使多少孩子哭着喊爸媽;又使多少妻子失去丈夫,要靠自己的雙手撐起這個家。當災情前,有的孩子可能在教室裏認真的聽講;有的可能還在父母懷裏撒着嬌;有的人可能還在緊張的忙碌着工作。可當災難到來後,一切都化為了虛有。在地震後,有多少個戰士趕往災區支援;有多少個白衣天使從天而降,細微照料着從鬼門關逃回的災民;又有多少新聞記者不顧生命安危在災區忙碌着。温家寶總理親臨災區鼓勵人民。使全國人民化悲痛為力量,努力解救災民。此時億萬人的心連在了一起,全國人民都在幫助着災民。這怎麼不是一種和諧的美呢?

仰望藍天,白雲悠閒地飄着,小鳥“嘰嘰喳喳”的叫着,鄰里之間和和美美,路上行人安詳地走着。四周,一切都那麼美好。因為生活中有愛,才創造出美好的景象!

  美就在我身邊作文四:

美,曾經對我來説是那樣的遙遠。就在去年的那個秋天,我迷失了自己。我的天空彷彿一下子失去了陽光,我周圍的一切在我眼中都不美好了。在學校裏,我上課時大嚼口香糖,睡覺,畫漫畫,講小話,頂撞老師,打罵同學,無所不施;回到家,便一頭鑽進卧室,音響開得震天響,對父母的斥責不以為然。回想起來,至今還心有餘悸。後來我的成績和聲望一落千丈,老師同學對我大搖其頭,那時的我已不能接受任何人對我的愛和勸告。我的世界殘破而醜陋,我成了一個玩世不恭者。

那個冬天,玩得太過火,我摔斷了一條腿。醫生給我打上了厚厚的石膏,每天我便只能坐在家中。完了,這個年還怎麼過?我當時只想着自己的難受,卻不曾想起我也把父母的過年氣氛給攪了。父母畢竟是父母,儘管我曾把媽媽氣哭,儘管爸爸曾揚言若我再胡鬧就讓我輟學打工,但當我受了傷,真正心疼我的,還是他們。他們每天為我燉骨頭湯,幫我給那直挺挺的腿穿上褲子,照顧我飲食起居,讓我儘快好起來。大概是被腿疼喚醒了,我重新感受到了父母的關愛——它其實自我出生起就源源不斷地從父母的心流向我,但我後知後覺,直到那時才明白。於是,我的心中充滿感激。我終於從混亂的思想中解脱出來,得以重見天日。

我拄着雙枴在窗前眺望,很想加入窗外打雪仗的孩子們的行列。這時,媽媽推門進來,她明白了我的心思,安慰我説:“不要着急,腿很快就會好起來的。”我用力地點點頭。在父母悉心照料下,我終於康復了。我又可以自如地行走跑跳了,我也懂得了愛的寶貴。每個人,因為有這,才會看見美。藍天是美的,落日是美的,成功是美的,好心情更是美的。我們不要等到失去後才再來珍惜,虛度了再來回憶,更不要捨近求遠去刻意找尋什麼美,萬物都有它美麗的一面,只是看你能否發現。我在雨中行走,不由想起了幾句歌詞:“四季的和風就是一種愛,把千百的情味吹還你我心海。雨中的音樂也是一種愛,萬物隨着她的節奏而搖擺……”

哦,美,原來就在我身邊!

  美就在我身邊作文五:

法國雕塑大師羅丹有句名言:“世上並不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”一草一木,一季一景,都是大自然賜於我們的美好景色。只要我們用心去尋找,去感受,就會發現:美,就在身邊。

小區的花壇裏,也處處有着美妙的地方——青草在一片枯黃中鑽出,為毫無生氣的枯叢添上了幾分顯眼的嫩綠,執着的向我們昭示着春的到來。下過雨後,晶瑩的雨珠便聚在草葉上,像一顆小小的珍珠,是那樣的透明而圓潤。陽光穿過雲層照在上邊,它便綻放出一丁點兒七彩的光暈。透過放大鏡般的水珠,可以隱約看見草葉上纖細的莖脈。

在草叢深處,還能找到各種大大小小的蝸牛——小的既可愛又玲瓏。當它們探出腦袋時,小小的觸角大約只有頭髮絲那樣的細;大的又黑又亮,脖子能伸得老長。它們在這片草叢中,自由而悠閒地生活着……有一次,我看到一隻蝸牛正在花壇邊津津有味地享用着一片爛葉。只見它的嘴從頭下翻出來,包住一個角,舔幾下又縮回去。當陽光照在它身上時,整個身體變得半透明,很是好看。

“美”不但存在於自然萬物,還存在於一個人的思想品德。

在某些公共場所,地上到處都是各種垃圾以及骯髒不堪的污水,一不小心踩下去還會飛濺到鞋子或褲腳。這些垃圾既影響市容又破壞環境。然而,在角落處,就能看見有清潔工人在一旁默默地清理着地上零七八碎的垃圾。正是那些看似低微的清潔工,在默默中給了我們的城市以潔淨——在大家還沒起牀時,他們就開始工作,掃清落葉與雜物讓道路保持整潔,讓垃圾不再出現在人們的視野中,使人們更加神清氣爽地走在乾淨的大道上。

在學校,偶爾會看到有水龍頭在牆上一滴一滴地流失水源……這時,有些人就會用自己的一雙手,擰緊開關讓水龍頭不再“流淚”。

“美在身邊”,只要我們有一顆愛美的心和一雙善於發現美的眼睛,就會發現——世上並不缺少美。

  美就在我身邊作文六:

美,往往有不同的表達方式。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細體會。其實,美,就在身邊。

在公園裏,看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時,你會不由自主地讚歎道:“這些花真美!”

在街道旁,遇見一個天真可愛的小女孩時,你會情不自禁地欣賞她:“她真美!”

可是,這些美僅僅只是人或事物的外在美,真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來。

自古以來,梅花被無數的詩人所歌頌,正是因為她的美,渲染着周邊的人。每當萬木凋零,風欺雪壓時,她總是在白雪皚皚之時,傲立雪中,把清香灑滿人間。只是美,真正在身邊體驗到的內在美!

有一件事,她深深地把人心的內在美散播在人們的心裏。

那是北風呼嘯的日子,那是梅花盛開的季節,那是我見到她的第一次。

在巴士上,人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊,不停的對手哈着氣,試圖想更暖和一點。沒想到,一件意想不到的事情發生了。

突然,司機猛地一剎車,“哇”的一聲,把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。

剛剛可能是因為司機的急剎車,這位中年婦女受不住,吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺着眉頭,連聲説着對不起,姑娘緩緩的回過頭,全車人都把心揪得緊緊的,在為這位中年婦女擔心着。可誰也沒有想到的是,迎來的不是一頓狠狠的怒罵,而是姑娘把外面的那層衣服脱了,對婦女説:“大姐,你需要坐在通風的位置,我就要下車了,這個位子給你坐吧。”“可是,你的衣服?”“沒關係,這件衣服也舊了,大不了洗洗再穿唄。”

車門開了,姑娘走下車,大家不由自主地讚歎道:“這女孩兒真善良!”“這女孩兒心眼兒真好!”

這就是美,年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。

她和梅花一樣,擁有着純潔高尚的品質。美,就在我身邊。

  美就在我身邊作文七:

凌亂的霓虹燈火,擁擠的水泥高牆,草叢裏遺落的美的雙翼,擦亮細數指縫間月光流瀉的歲月,飛躍浪漫的星軌,訴説身旁友愛的童話。——題記

藕斷香殘,擷起幾片,回顧昨天的美麗與芬芳,友愛的馨香泛開來,在身邊久久縈繞。

當記憶的薄衫被淚水打濕,是誰幫我輕輕揩乾?是你。記得那一次,考試的失意,讓我彷彿墜入無底深淵,我是那樣的渴望成功,鮮紅的分數給我帶來的卻是撕心裂肺的痛。我該怎樣面對信任我的老師和對我滿懷期待的父母?我手足無促,茫然地嚶嚶哭泣。淚花四溢間,感覺有一捧温暖明媚的陽光注滿我的發隙,抬起頭,遇見你信任的目光,嘴角上揚起那樣迷人的弧度,雙眸佈滿柔情的碎金。“給你。”默默間,你遞來一塊潔白的手絹,輕輕揩乾我眼角的`淚水,拉起我的手,去看窗外太陽揮手灑下的最後一抹餘暉。我怯怯地跟在你身後,躲閃着你被太陽拉長的身影,感受着彼此手牽手、心貼心的温暖。你説,夕陽真美!花季不會多雨,多雨也要堅強。望着你眼裏深深的關切,我點點頭,用目光給了你最好的回答,走!和你一起看夕陽,愛未央……

當記憶的閘門湧出叮噹作響的快樂,是誰在一旁靜靜地聆聽?是你。那次朗誦比賽闖進我的生活,繁雜的排練似乎拉開了你我的距離。你知道這次比賽對我有多重要,也知道我心中的天平早已偏向了比賽的輸贏,你卻總是一如既往地給我抄好作業,留下一句温馨的激勵“妹,加油啊!”你大我半年,把“妹”字喚得憐愛親切。你一遍遍地聆聽我的朗讀,不厭其煩,委婉地指出我的不足。我只是太任性,總覺得你不行,把幸福的記憶擊碎了一地,又任性地看着你蹲下腰一片片擷起,你依舊緋紅的臉頰與寬容的心,讓我無法再正視你的眼睛,“姐,相信我,我不會再任性。”僅僅為了你我的友情,我拼命埋頭努力。比賽時,看着台下你含笑的雙眸,我渾身頓時充滿了力量,當掌聲和鮮花簇擁我的瞬間,我知道:鮮紅的證書有我的一半,也有你的一半,這是你我友誼的見證。

晨曦中我們手牽手走在鬱文樓下暢談理想,陽光好美;

夕陽下我們肩並肩倚在九曲橋上潛心閲讀,碧波好美;

生日時一臉燦爛的你遞上一個粉色的祝福,身邊的你好美。

柏油馬路,鞦韆架,爬滿花藤的曲折長廊沐浴着迷離的陽光。歲月如歌,久久縈繞身旁,留下太多金色的回憶,就讓你我彼此銘記。

以你我為圓心,以友情為半徑,劃成一道美麗的弧線,將我們凝聚一起,永不分離。——後記

  美就在我身邊作文八:

靜靜地我呆呆地望着星光燦爛的夜晚,仰望着浩瀚的天空,感受着身邊的美。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”當祖國的花朵在綠葉的呵護下熟睡時,辛勤的園丁卻在燈光下為他們修枝剪葉。老師是園丁,當我們再温暖的被窩睡覺時,辛勤的老師卻在燈下為我們批改作業。當粉筆沙沙得在黑板上勾勒優美的圖案時,卻在犧牲自己。老師是蠟燭照亮自己的學生而犧牲着自己。老師真美。

“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。”溪邊的柳樹抽出她那青翠的枝條,風兒輕輕吹過,搖擺着她纖細的身姿。看,調皮的她把柳條伸入到溪中,當魚兒游到旁邊輕輕地吐幾顆泡泡,她搖曳了幾下柳條好想他們在交談些什麼。雖然我不知道他們再聊什麼,但我知道他們是快樂的。要不怎麼會柳蕩魚遊呢。溪邊的花朵在綠葉的映襯下更加嬌豔,一個個在耀眼的陽光下襬弄着妖嬈的身姿,以引來觀者高昂的讚許。我微微地閉上雙眼,感受這這無限的美意,不覺的歎了一聲:“啊,大自然真美。”

“兒行千里母擔憂。”“女兒,咳嗽好些了嗎?”那邊傳來了母親的輕輕問候。女兒用沙啞的聲音安慰母親説:“媽,好多了,您放心吧,我會照顧自己的,我已經長大了。”這邊聽起來有些喧鬧,但聽得最清楚的是母親的抽咽。正處於叛逆時期的女兒竟然學會了安慰母親。雖然我不知道那通電話打到什麼時候,但女兒對母親的安慰讓我敬佩。回頭想想自己和母親吵架的畫面我底下了頭。這通電話真美。

水的清澈明淨真美。

雲的潔白無暇真美。

家鄉的林蔭小道真美。

花的芬芳四溢真美。

荷葉上晶瑩剔透的露珠真美。

我,十六歲,花季的青春更美。

望着浩瀚的天空,望着星光浩瀚的夜晚,我呆呆地感受着身邊的美。

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