【精品】回首作文500字六篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的回首作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“秋窗風雨念前塵，獨倚淚傾城。玉人殤落何兮，盡化作，拭啼痕。愁緒斷，憶山盟，最為疼。洗花秋夢，碎盡琉璃，舊事成風”（《訴衷情·伊人殤》）這首詞是我為黛玉而寫，為她的執着，為她的堅守，也為她的悲涼，更為她大放異彩的人生體驗。

一曲笙歌，暫引櫻桃破

“香融金谷物，花媚玉堂人”，世外仙源裏流着她淺淺的讚譽；“一畦春韭綠，十里稻花香”，杏簾在望間匯着她淡淡的雅緻，元宵夜宴見其才情博得元妃好評。海棠社前一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”壓倒羣芳，大觀園眾姊妹歡聚一堂，她於盛世安穩下細品歲月靜好，極盡歡愉。

浮生同醉，人間自是有情痴

“每日家情思睡昏昏”，她起居瀟湘館，悲情怡紅院。因為報恩而落入凡間，前世欠下的那幾滴甘露皆化作今宵的淚，空階滴到明。就像寶玉問的“是幾時接了孟光的梁鴻案”，是幾時呢？雖然是懷着愛意的問，卻問得這般失落，而她亦聽得心裏空茫與心酸。所以她問菊：“圃露庭霜何寂寞，鴻歸蛩病可相思？”一弦清幽未譜，半紙離愁已書盡，她的愛情，悲涼到心碎。

奈何桃花，一片幽情冷處濃

“明媚鮮研能幾時，一朝漂泊難尋覓”，樑間燕子的太無情，風刀霜劍的嚴相逼讓鳥魂悲歌，畫魂難留。醉卧花蔭下，不似當年笑。“桃花簾外開依舊，簾中人比黃花瘦”，杜宇春歸盡，人倦亦黃昏。所以她隨花飛到天盡頭，去尋那一方香丘。而“世外仙姝寂寞林”便是她離合下的無可奈何，無可奈何裏的安然歸宿。

一出紅樓，演盡顰兒一生的離合悲歡，她散落的滿地傳奇，是別人望塵莫及的體驗。“愛過知情重，醉過知酒濃。”擁有過，體驗過，無怨亦無憾。

回首，燈火闌珊處有她。

是秋。校園裏四處瀰漫着淡雅清幽的桂花香，我不禁停住了腳步，桂花正開的茂盛，一簇簇的壓着枝幹，黃的耀眼，一些細節片段便悄然飄進了記憶的畫面，帶着清香呈現在耀眼的陽光下。

姥姥家有一棵茂繁的桂花樹，一年四季都駐立在那，秋季來臨時最為美麗，桂花都緊挨在一起，互相依賴，陽光照着的時候更為好看，斜斜的在地上映出桂花樹的影子，如同一個妙曼的少女，姥姥很愛這棵桂花樹，每當秋季來降，姥姥就會小心翼翼的摘下這些桂花，輕輕放在籃裏，用來泡桂花茶和做桂花糕。

姥姥這一生都過得很平凡，唯一令她高興而自豪的一件事便是她年輕時當過村裏的婦女主任。大夥都特別尊敬她，姥姥喜歡幫助他人，只要村裏一有什麼事，她便閒不下來。誰家有矛盾了，她便去當“和事佬”，直到事情解決她才安心。所以姥姥的人緣特別好，每當過年時，家裏總會擺滿別人送來的`禮品。可姥姥卻説什麼都不能白接受別人的禮品，一定會抽出個時間登門拜訪，買了禮品又還回去。

姥姥曾多次誇獎過桂花，她説桂花其實非常高尚，別看它那麼不起眼，可它發出的清香卻令人心曠神怡。它從來不求回報，不會佔別人的一分便宜，只管把自己奉獻出去，帶給人們愉悦。姥姥説話的時候是微笑的，陽光照在她臉上，很美很美，我想姥姥也是桂花一樣的人吧，默默幫助他人，從來不佔一分便宜。

我也要做一個如同桂花一樣的人，我可以很平凡，但卻會給他人帶去快樂，我可以很渺少，但卻可以奉獻出自己，默默無聞又如何?當我死去後我可以欣慰，我沒有白活一次。

再回首，桂花的身影歷歷在目;再回首，姥姥的笑臉依舊清晰;再回首，故鄉的桂花依然飄香。

在不知不覺中，國小六年已在彈指間匆匆離去，這時驀然回首，你會看到從前的自己......

今年，我已六年級了，踏進這幽靜美麗的校園，你會回憶起以往的點點滴滴......

坐在椅子上，看着手中的《簡.愛》，這時一片金色的泡桐樹葉飄落到我的書上，我慢慢抬起頭，呈現在我眼前的不再是蔚藍色的校園，而是一片寧靜金色的校園。聽着學弟學妹麼朗朗的讀書聲，彷彿眼前浮現的是我們一年級時那稚嫩的童聲，。看着三四年級的小弟弟小妹妹們嬉戲打鬧，也彷彿想起從前......

可是，我麼也已長大，不是小孩子了，而是一個少年了，，驀然回首，我們彷彿有置身於入學的那一天，那一天是多麼的美好，是命運安排了你我想見，那時的我們不懂離別，可是，現在的我們再回首也阻止不了時間的流逝，可是我們把那美好的記憶珍藏在心底......

現在我們也許是朋友，但是下一秒鐘説不定我們就是對手，可是我們仍是朋友。

再回首，你在我的記憶的深處留下了深深的烙印，，你是我生命中重要的一部分，是你們讓我懂得了友情與離別......

人生的路還很長，雖然這只是彈指間的短短六年，但是，你們還是在我記憶的最深處的一段美好時光，在這個美麗的校園裏，遇到你真好......

今天收拾書櫃時翻到了前兩個學期的小作文本。

以前爸爸説，作文本留下來都不要扔，國中畢業後裝訂成集子，於是我把用過的小作文本都歸到一類，完整的存放在書櫃上的某一個角落。

我心血來潮翻開曾經的小作文本一篇一篇看過去，那稚嫩的文筆，頗具國小生的寫作風格。我突然的就想到了曾經自己對待小作文的態度，避如蛇蠍，厭惡至極。然而現在情況似乎完全不同，不再是寫完三百字草草收尾，而是反覆斟酌每個句子，讓作文更加協調些。

當翻到七年級下學期的作文本時，我才深刻體會到了那時的幼稚，整天抒發着莫名的感情，彷彿每天都生活在水深火熱之中，裝作已經看破紅塵的口吻，絮絮叨叨地訴説着和朋友之間的小打小鬧，複雜情感，班裏發生的破事兒等等，像是老太太的裹腳布，又臭又長。正當我感歎是怎樣寫出這種難以稱之為作文的東西時卻看到了最後的優+，我想，這或許是老師在鼓勵我繼續寫下去，無論好壞，總有寫得好的一天。

寫得多了就發現其實並不那麼難寫，反而更加喜歡寫了，縱然那裏有着連現在的我都所認為幼稚的事件，可笑的情感，但無疑，那是記載時光流逝的證據，那是記載着我也曾叛逆過沒心沒肺過的證據，那記憶着我曾自以為是裝作小大人的點點滴滴。

也不得不説，舊時光她是個美人。

時光如流水般匆匆逝去，快，急，沒有任何痕跡。以至於，我來不及計算我究竟失去了多少，收穫了多少；以至於，我不能多想，就被那湍急的時間衝向遠方。在那飄走的十二個春秋裏，我經歷了許多許多。

再回首，幼兒園的舞台浮在眼前。那年的夏天，我高高的昂着頭和另一個同學踏上舞台，主持幼兒園的畢業典禮。人很多，剛開始，噪音大的似乎要掀起房頂，但典禮一開始，就靜了，無數閃光燈對着我，不，是對準舞台，猛拍一氣，我的眼睛被晃的睜不開。當我眯着眼睛，對着台下真摯的的説分別再見的時候，一個人哭了，兩個人哭了。我站在台上，懵了，真的不明白大家為什麼會哭。畫着眼線，抹着口紅，擦着粉底的我，眼神迷離的望着窗外的天空，天是湛藍湛藍的，我的眼睛也是清澈清澈的。就這樣，我帶着一臉的彩粧和滿心的不捨離開了幼兒園。回首看，別人那那時哭，我覺得好笑；現在想，盯着別人笑，我不由得想哭。

再回首，國小班主任碎碎的影子映在了心口，剎那間，慈愛、美麗、善良等詞彙湧上心頭，那都是可以用來形容老師的。這一次畢業典禮我依然站在舞台上。我已經漸漸的成長了起來。我用自己穩重的語言説出了心聲：“讓我們感謝我們的老師。”話音未落，已淚眼朦朧。我低着頭，注視着自己的白涼鞋，原來這樣就算結束了。窗前，老師的影子模糊了，我的心很痛。

再回首，往事的一幕幕跳入腦海，定格成了永恆的畫面，無法改變，直到永遠。有些時候，再回首，再看看，走過的那些日子，曾經五彩斑斕，而現在，也只是黑白之間。

黑白之間，彈出了彩色的永遠，時間經過了的都是你我他之間。再回首，我懷念。

在一個慵懶的午後，一個少女最在樹陰下，手裏拿着一本《少年維特之煩惱》，從地上撿起一片血紅的楓葉，握在手中，開始了這一段回憶……

幾天前的晚上，我們所有人相聚在南昌，開始我們十天的遊學。十天時間過的真的很快，我還沒有好好感受遊學的快樂，樂老師的學識淵博，同學們之間的純真友誼。這是天就快結束了。

説起這十天，讓我感受最深的就是每天的一篇作文。在家，我最不喜歡做的事就是把自己窩在一間小房間裏寫作文。沒有真情實感，只會胡編亂造，這樣怎麼寫出好的作文呢？

可是在這裏寫作文就不一樣了，雖然一開始有一點不情願，但慢慢就發現，自己遊學時的感受是作文遠遠表達不完的。

在遊學的過程中，我們雖然喊過苦，叫過累，但我們依然快樂着。在我們累的時候，我們只要想到有一個比我們還要累的人，那就是犧牲自己的休息時間，一直堅持給我們講課的樂老師。樂老師都能堅持，而我們這些小孩難道不能嗎？

最值得我回首的還是，歐陽修，文天祥，毛澤東這幾個偉人。身臨其境的感受他們的不容易，參觀他們的紀念館，舊居。才能真正意識到自己現在生活的來之不易。

看着偉人們的紀念館裏一個個堅定的眼神，一個個挺立的身姿，一雙雙緊握拳頭的雙手。我感受到他們曾奮鬥過，曾努力過，曾拼搏過。

天下沒有不散的宴席，最終我們還是要和這些偉人説再見，和樂老師説再見，和同學們説再見。

也只有回首，才能永遠留住我們寶貴的記憶。