【精品】讀後感作文500字六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讀後感作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《千年一歎》餘秋雨的一本書，作者很有名氣，就抱着好奇的心態看完了這本書，這本書是一本日記，記錄了作者在千年之交，跋涉四萬公里，尋找人類古代禮貌的經歷，給我的感覺是苦中帶甜。本書採用遊記的形式，但給人的感覺本書不僅僅僅是一本日記，本書時時給讀者傳遞這樣一些問題，希臘、埃及、約旦、印度等古國都以前有過輝煌的古禮貌，從輝煌到勢微，從勢微到衰敗，到沒落，而我們中華禮貌卻避免了整體性的衰落，如何持續中華禮貌的延續，發展，我們讀者對此應持有何種觀點，如何去應對等。

看完這本書以後，我深深為自己作為一箇中國人而感到驕傲，為中華禮貌感到驕傲。從作者的這些經歷中，我們能夠看出創造禮貌的是人類，毀滅禮貌的也是人類。其實，甚至在人類禮貌高度發達的這天，在很多地方，人們正在毀滅自己創造的禮貌，如，在中東、印度，阿富汗等地人們還在互相廝殺。我們在作者遊歷禮貌古國的過程中能夠看出，禮貌的毀滅伴隨着血腥的戰爭。為了保證人類禮貌的健康發展，和平是我們需要的。所以我們就應爭取和平反對戰爭，這是我們一向持有的觀點。

針對於作者在這本書中提到的有關於人類禮貌的問題，看起來與我們個人沒有太大的關係，其實不然，作為生活在這個世界上的一員，我們有義務去儘自己的力量去為中華禮貌的延續，發展而努力。而真正把這些義務落到實處，就需要我們認真去學習、工作，去為這些“大”問題盡力貢獻自己的“小”努力。

《大拇指湯姆》選自《英國童話故事》，主要講述了一個農夫與妻子因多年前款待了一位素不相識的乞丐，最終得到了兒子----湯姆，也得到了幸福。故事內容比較長，但是所選的事例卻較清晰，學生通過閲讀和教師的引導後，一起總結出了本課所寫的幾個小故事標題：差點被補鍋匠吃了；差點被奶牛吃了；差點被烏鴉吃了；差點被大魚吃了。同時他們也深刻感到了童話中的.每個人物、每個角色都是善良的，他們的心都存在善良誠實的一面，所以我在課文教學總結的時候説：“同學們，通過湯姆的神奇經歷，告訴我們給予他人幫助，也就是為自己創造幸福，這個世界上，從古至今，善良誠實的人始終佔大多數，所以我們記住，送人玫瑰，手有餘香！”

整體反思本節課，由於我已經有十多年沒有教國小了，學生與教師之間適應的不太好，學生在課堂上表現得比較拘謹，不能放開，學生不敢積極舉手發言，回答問題也是比較淺顯，聲音也不夠洪亮。所以整堂課學生參與較少，大部分是我一個人在講，沒有充分調動學生學習的積極性，整堂課上得都很死板，課堂氣氛不活躍，沒有體現新課標的理念。

由於時間的原因，本想讓學生聯繫生活實際説説在生活中幫助了哪些認？有什麼樣的感受？這些都沒有得到很好地拓展，今後教學還應當儘量地予以拓展。

本節課也有亮點，首先，我能緊緊抓住本文的語言，讓學生反覆朗讀，多種形式的朗讀，學生逐步體會到農民夫婦的善良，給自己帶來了幸福。其次，在這節課上，學生的聽、説、寫、讀的能力都得到了培養。最後，我儘量發現學生的優點，讓他們積極參與課堂，大部分學生都能融入課堂。

自從讀了這本書以後，令我感受到宇宙的奧妙所在，大自然是多麼神奇，我這才知道自己在宇宙中是那麼渺小，那樣的不起眼。原來大自然是那麼神奇，有許許多多令人像不到的事情，即使科學家們無論怎麼考證，探索，但是在大自然中仍然有許多無法想象的事實。

比如説世界上是否有野人的存在。現在討論的沸沸揚揚，有的人説他曾經見過野人，有的人説世界上根本就沒有野人，但科學家經多年探尋，只發現了野人留下的生活用品，他們身上的毛，但從未發現他們的真身和樣貌，到底這個世界上也沒有野人這一説，始終是一個謎團。這個世界除了有沒有野人這一謎點，其實還有許許多多值得去探尋的神祕事情，這一類事情令人白思不得其解，科學家們探尋了多年也並無音訊，現在雖然科技發達，但是還有許多的事情很難探討下去。我們的祖先為我們創造了輝煌的歷史，發現了許多奇妙的事情，也解開了許多謎團，我們要堅持不懈地發揚這種精神，一如既往地探求下去，揭開它們神祕的面紗，在大自然中有許多不瞭解的東西，我們要繼續下去，探求未知。

世界上還存在着許許多多不為人知的祕密，有許多未解的謎團，這些問題都需要我們懷着美好的心態去探索下去，使大自然對我們不再那麼陌生，那麼神祕。俗話説的好：“世間沒有破不了的案”也是説世間沒有解不開的迷，只要我們的知識不斷的加深，我相信我們一定能揭開大自然那神祕的面紗，給人們一種撥開雲霧見青天的感覺。

現代的科技發達了，有助於人們解開未解之謎，雖然這樣，但是我們也不可以不探求下去，勝利的大門正在向我們揮手，我們要堅持下去!加油!

“三角幾何八角，三角三角，幾何幾何？”你知道這道深奧的IQ數學題在哪本書裏出現過嗎？哈哈，告訴你吧，在我最喜歡的一本書————《我總是有好辦法》中出現了。

《我總是有好辦法》與眾不同，它告訴我們解決一些生活難題的方法。兩個盲人去買衣服，一個買了白色的，另一個買了黑色的。可是兩件衣服混在一起了。他們就把衣服拿到太陽下曬，很快就通過熱度分出了顏色。這個故事既讓我們知道了黑色最會吸熱，又告訴了我們要靈活使用合適的方法去解決問題。

我們在實際生活中總是會碰到各種各樣的難題，但是我們能不能就放棄了呢？當然不行，我們要善於靈活運用方法。不要一會兒就説“我不會，我不知道”，也不要只用一個辦法解決問題。解決數學中一筆畫的問題，用的是數奇數數偶數的方法；解決差倍問題的時候，就不能用同樣的方法了。

困難就像一座大山，只有翻越了這座大山，才能獲得成功。如果遇到困難就放棄的話，那麼你將一事無成。如果農民伯伯怕困難，我們吃什麼？如果工人怕困難，我們住哪裏？交通會怎麼樣？如果老師怕困難，我們長大了能幹些什麼？如果科學家怕困難，我們會生活在一個怎樣的世界？只要動一動腦筋，你一定會想到好辦法。

困難算什麼，解決的方法總比困難多。我們總有好辦法去解決。

我曾一度認為，動物世界從來都是“物競天擇，適者生存”“成者為王，敗者為寇”的，但是《大魚之道》這本書卻給我留下了動物界的另一個印象——親情，無處不在。

這本書講述了許多動物之間和動物與人之間發生的故事。令我感觸最深的是《魚道》這個故事，它講述了作者在孔雀湖中捉到了一條黑鯇中的魚母，魚母正值產卵期，為保護魚子而自尋死路，作者本想把魚身、魚子一同帶回家，卻不料被已打出腦漿的魚母咬住路旁的樹枝，頭留在了岸上，身體卻躍回了湖中產卵。

我曾瞭解到，活魚的身體被斬兩半時，部分神經卻未斷，這便是書中所述“奇觀”的原因之一。然而，我認為書中所述情景更多的原因所在是出於母性的本能反應——親情所致。有哪個母親在危急關頭不會捨身救子呢？只不過這種親情能被魚這種低等生物詮釋得如此淋漓盡致，着實令人歎為觀止。

親情的偉大在其它動物身上也同樣能體現。虎毒不食子、老牛舐犢是長輩對晚輩的愛，難道不能説明親情的偉大？烏鴉反哺、烏鳥私情是晚輩對長輩的孝，難道不足以證明親情的無處不在？

在充滿感情的人類社會裏，無處不在的親情讓世界變得温馨：火災逃生時為保住胎兒頭朝下逃生的母親；對身患癌症的父母不離不棄的子女；悉心照顧癱瘓丈夫的賢妻……皆為典例。

正如書中所述，魚母噴射出的魚子“更像是一條金色的虹，一端連接着死亡，一端連接着新生。”每一個魚子都是母愛的體現，每一個魚子都是生命的延續，每一個魚子都是親情的寫照。

親情，無處不在。古往今來，人類社會能體現，動物界亦能證明。

我已經上八年級了，大部份的童年記憶已經忘記，當我在書店偶然看到《藍調江南》時，它似乎喚醒了我童年的記憶！在王冰的《藍調江南》裏讓我知道了別樣的江南。

在南京的街頭，有時也會有一個老人守着一個爆米花機，在江南水鄉，這個過程在身邊的水和垂着的樹枝的映襯下也顯得頗具魅力“搖柄在響着，風箱劈啪響，一躥一躥的火苗是無聲的。師傅黝黑的臉膛上忽暗忽明，泛着陶一般的釉色。”在“嘭”的一聲沉悶的巨響，連着濃濃的白霧，麻袋裏的玉米和蠶豆就竄出一股強烈的香味出去。

《藍調江南》裏讓我感興趣的是出自嚴效州先生畫筆下的那些插圖。

細膩的插圖讓我能充份理解到裏面的內容，有些許版畫的味道。一步到位，看似隨意的筆觸灑脱又嚴謹，將人物畫的栩栩如生，畫出了江南的味道。這正是融入了繪畫者的繪畫力和對文字的充分理解的書籍插圖。

《藍調江南》，讓我讀出了作者小時候出生江南水鄉的樂趣。他們能親近大自然，有着豐富多彩的童年生活。同時讓我感到親切，因為它喚醒了我童年的記憶！

我想起了那小攤上那些好吃的，小巷裏那些好玩的 ，讓我回憶起那有趣的童年。

我會讓爸爸，媽媽和我一起去細細品味江南，也感謝《藍調江南》給我着麼一個機會品味着久違的美麗，我還會向爸爸媽媽詢問一個與蘇州不同“藍調江南“！

我曾近讀過金曾豪先生的書，他總是以眼前的所見和腦中的所想來寫文章，很少寫自己小時候的家鄉，但我看了這本《藍調江南》讓我為之震撼，我喜歡這本書，也是我最喜歡的散文集。