關於這樣的人讓我作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關於這樣的人讓我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於這樣的人讓我作文1

曾經，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學的鼓勵讓我感動。而今，老師的關懷讓我感動。

那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室裏一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆。可是，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪裏。

忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒。”我在我的桌子底下發現了它。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟着笑了笑。然後，老師的眼睛瞅了瞅我的作業，意思是讓我繼續做題。

“你真是太幸運了!”同桌激動地望着我説。“什麼幸運了?”我小聲地問。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見了，所以特意過來護着你的頭!”我聽後愣住了。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀!

放學後，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我着急回家，衝進雨裏，全身都被淋濕了。

這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，彆着涼了!”老師説。我把雨傘遞迴給她，説：“您也會着涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對視着，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地説：“沒事!我們快回家!”

我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》裏面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣?”現在，我想説：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣!”

關於這樣的人讓我作文2

在我們身邊，總有一些人讓我感動。

那天放學回家，我發現沒有帶鑰匙，只好無助地站在門口發呆。一個如天籟般的`聲音響在我耳邊，是鄰居張阿姨：“沒帶鑰匙吧，來來，去我家!”説着她打開門，接過我手中的書包，將我拉了進去。因為爬樓，她的臉紅紅的，滿頭大汗，微微喘着粗氣，但她不曾停下休息，反而急忙跑進廚房，為我端了一杯水，拿了一盤水果，讓我吃。“阿姨快歇一下吧，太麻煩您了!”我不好意思地説。她毫不在意的説：“沒事沒事，都是鄰居，要多多關照嘛!”握着那杯熱水，一抹温熱漫進心裏，我們本沒有那麼親近，平時也沒有什麼走動，但阿姨卻對我這樣熱心，這樣體貼，這樣善良的人，讓我感動。

那次，上完學校的課外小組活動課，天已經黑了，整個學校很安靜，突然一個聲音打破了這片安靜，是我的好朋友小童。她一見到我，就向我跑了過來，臉上帶着喜悦，一把抓住了我的手，叫道：“你終於回來了，我都等你好長時間了!”我心中不禁一愣：“你為什麼還不回家?”“天黑的早了，我怕天黑你自己回去害怕，所以我就想陪着你!”説着，她牽着我走進班，説：“你看，我都幫你把書包收拾好了，咱們走吧!”此刻她的臉上展現出了最美麗的笑容，我的心中卻洶湧澎湃，她本可以先回家的，卻為了我等了那麼久，她擁有一顆多麼善良的心呀!像小童這樣善良的人，讓我感動。

世界上有一種人，雖然平凡，但不平庸，因為他們身上閃耀着善良的光芒，這些光芒時時照亮身邊的人，這樣的人，讓人温暖，讓人感動。

關於這樣的人讓我作文3

如果社會是大地，那麼人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因為是它們才構成了寬廣的大地。深夜，一個身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示着他的身份。“先生，請您配合我們，朝着吹一口氣。”動作的強硬確是禮貌的態度。深夜，我記着，有這樣的一羣人在為我們服務！還是在深夜，一個面色蒼白的人躺在推車上，一個身着白大褂的人手一揮，“快點把他抬進去，準備手術！”他的臉上已出現了汗珠，他，卻不屑一顧，轉身進了手術室。紅燈的亮起……我還記着，有這樣的一羣人在為我們服務！依舊是深夜，一個身影久久停在桌前，冷色的燈光照滿“圈”“點”“勾”“畫”的教案上，一支墨水已經過半的紅筆還在紙上““刷刷刷””的寫着行雲流水的字。他已經有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。

我依舊記着，有這樣一羣人在為我們服務！我永遠永遠都會記着，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一羣人不會停歇。他們儘管累，卻依舊堅持，堅守在自己的崗位上，就那樣，不管風雨交加還是颱風肆虐，他們，從不缺席！清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……

他們看似不起眼，毫無用處，可世界若真沒了他們，又會怎樣？沒有人想過，因為我們已經習慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發着微弱的光芒，為世界帶來一絲光明。不得不説，這樣的人讓我敬佩！

關於這樣的人讓我作文4

我厭惡的人不多，但我最最厭惡的那個人，就是他——“於沒皮”。

先他那副看着就令人厭惡的嘴臉吧——一張能夠冒出很多很多廢話的大嘴;一雙小得幾乎看不見的眼睛;還有一個女生標準的瓜子臉。

他不僅僅長得“奇葩”，而且還話多，上課愛插話，愛喊別人外號，又自以為自己是天才!

星期三的下午，最後一節課時語文，趙老師要把以前我們師哥，師姐們寫的精彩作文，找幾個同學上來大聲的念一下，就在我們都在期盼老師會挑誰，而這個時候，“於沒皮”卻大聲的喊着：“王大腔!王大腔!老師你挑王大腔!”我並不想上去念，但是他卻要我上去，我當時個性想哭。

但是老師還是點了頭，説：“上來念吧。

我極不情願的慢慢走向講台，開始朗讀作文……

好不容易放學了，我回到家，跑到卧室撲倒在牀上，實在忍不住哭了起來。

我一邊哭一邊嘴裏唸叨着：“該死的‘於沒皮’，該死的‘於沒皮’。

你竟然當着全班全班同學的面喊我‘王大腔’!我真想把你給掐死，再去餵給野狗吃!”

這個厭惡的“於沒皮”，同學們見到他，都不想理他，而他卻最個性“臭”，望見一個人就得罵一下，不罵一下，就彷彿活不成似的。

有一次，我下樓去買東西，剛一出門，就碰到了他，我就當沒望見他，可他卻大聲罵了一句：“死王大腔，嘻嘻……”我不想跟他計較，就沒理他。

我怎樣這麼倒黴會遇見他!

他就是這麼令人厭惡!他的一切令人厭惡的“罪行”都留在了我記憶裏，讓我每想起一次，對他的厭惡就加深一點。

關於這樣的人讓我作文5

我們的班主任——井老師，從踏入國中大門的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。

首先，是她的長相：個子不高，微胖的身材讓我感覺很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿可以看到我們的內心。她戴着眼鏡，給人一種學識淵博的感覺;第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來稱呼我們，讓我們感覺很親切。當發現我們的錯誤時，她會用各種方法巧妙的及時糾正我們。

每當説到井老師，就一定會想到她對我的關愛。

六年級時，我在宿舍住，老師對我格外關心。有一天早上，因為起牀晚了，沒有趕上吃早飯，匆匆趕到班級，走到門口，老師讓我快進去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以為我犯了錯誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎麼辦呢?但是在與老師的推讓後，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎嚥，幾口就幹掉了一個。真香啊!這是我從小到大吃過最好吃的包子了。

老師不光關心我們的生活，還很關心我們的學習和生活狀態。

在六年級升七年級升學考試前，我由於自己每天只想着玩各種遊戲，心思不在學習上。老師看出了我的狀態，把我單獨叫到了辦公室。對我説：“我感覺你最近的學習狀態太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠大志向，看現在的狀態可是實現不了啊。學生就要做好自己的本分，好好學習，努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學習的重要性，我不再玩遊戲，用心學習，終於在老師的幫助、鼓勵下我取得了不錯的成績。

我真的十分感動，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬萬的老師。他們為學生貢獻了青春，在崗位上兢兢業業，值得我們尊敬、讓我們感動。