考試國小作文彙編15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的考試國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我咬咬牙，原來考試被安排在學期初啊，害得我假期裏天天用功，防着老師來個“突然襲擊”。淡定對待，不用急，已經有足夠的“老本”了。

開學了一週，很快到了9月7號，我在日曆上畫了一個圈，還寫上了備忘錄：劍橋考試。那天早上，我早早地起了牀，不一會兒，爸爸的車就開到了實驗國小。我下了車，慢慢走着，可爸爸的樣子像是他考試一樣，時不時催我快點。拿到准考證後，我走進了考場。幹嘛叫考場，直接叫教室好了，“考場”那詞多麼“嚇人”呀。我一邊看着通知單，一邊想。不一會兒，老師發下了試卷。天，這叫什麼試卷？在我眼裏，試卷都一張很大，上面寫滿了字，讓人一看就忍不住在心裏不停地哀嚎的一張紙。而它，哪裏像是什麼試卷，倒像是從一本練習冊上撕下來的幾張紙。我很快答完了，認為自己已經“功德圓滿”了。其實，還有一個將軍——口試，等着我去挑戰呢。老師問了幾個問題，我都一一回答了。其中，老師問我家裏有幾個人，我竟然回答説3人，我家裏明明有4人呀！真是興奮過度。終於可以看圖了，前面的題都快弄得我找不着北了，我又迷迷糊糊回答了幾個問題，不等椅子坐熱，口試這位“大將”便被擒下馬來。

回家路上，我一面彙報情況，一面默默許願，祝自己能被錄取。

今天下午陽光明媚，我們剛考完試，緊張的心情一下子鬆懈了下來，就像一塊壓在心頭的石頭落了地，因為接下來就只要發試卷了。

第二天，老師在課上先講試卷，再發試卷。在老師講試卷時，我們都在討論分數，我很緊張。終於到發試卷的時候了，我懷着不安的心情上了講台，小心翼翼地接過我的試卷，瞟了一眼我的分數，鮮紅的、刺眼的67分映入了我的眼簾。天哪，我的天空瞬間暗了下來，頭頂上彷彿籠罩着一團烏雲，回去肯定要吃一頓“竹筍炒肉”了。

在回家的路上，我感覺小鳥的叫聲好像在嘲笑我，人們好像都在對我指指點點，大樹好像也在張牙舞爪的朝我撲來。我失魂落魄的回到了家，就好像過了一個世紀，到了家，我第一件事就是跑去房間做作業，儘量避開媽媽的盤問。做完作業了，就坐在牀上，想要不要把這個考試成績告訴媽媽。我的腦海裏好像出現了一個天使，一個惡魔。天使説：“你要誠實，要把成績告訴媽媽。”惡魔説：“你不是怕被打嗎？我就可以把你的分數改成一百分，可以嗎？”後來，在吃晚飯的時候，我還是鼓起了勇氣，把分數告訴了爸爸。説完，我的臉就變得像生牛肉一樣紅。

可是，我沒想到爸爸竟然説：“沒關係，下次考好一點就好了。”我差點叫出聲來，但他又説：“我們不看分數，只看學習態度，學習態度要改正，要不然下次我可不客氣了。”“我知道了。”説完我就去看書了，心裏暗暗地想，下次一定要努力啊！

又拿到了白得出奇的試卷，看着上面螞蟻般的字體與詭異的畫風，我不由得沉思。最近的大事好像都擠成一坨塞到這周來了。不僅要面對數學草稿本的微笑，還要迎接語文作文的懷抱。不僅如此，還有亂七八糟的賽課、公開課、練坐……使我們叫苦連天。

面對新學期的第一次數學考試，我就一如既往地沒有複習。哎，認了吧。我瀏覽了一遍卷子，有着身高、零件、鴨子、鵝子、孔雀、猴子還有發票、酒精……酒精？有哪個正常人會買幾十升酒精？難道他想把酒精一飲而盡？嗯。，或者做酒精燈吧。

酒精燈……洪老師説過酒精燈要順着什麼蓋上蓋子來着？蓋子……我們家鍋蓋不見了呀！鍋蓋，鍋蓋！我做試卷怎麼想到了鍋蓋！考試，這是考試！我在心中反省了幾遍，開始寫上名字。沒寫多久，我看着試卷上的配圖出了神。唉？這兩個人好像在哪裏見過。我用手託着下巴想。動畫片？大冊？數學書？動物園？呃，我上次去動物園什麼時候？正當我苦思冥想時，一股惡臭向我襲來，我趕緊把手甩得遠遠的。這是什麼味道啊？是小吳，還是小湯的味道，是課桌的味道，是同桌的味道！我看了一眼在翻試卷的同桌，心中感慨萬千。慢着，翻試卷？

“噹噹噹……”下課鈴響了，我看了看我的試卷，唉，體育課是上不了了。那今天有3節英語課、2節數學課、1節英語課？我的心在崩潰的邊緣上徘徊。嗯？中午吃什麼？

考試啊，這是考試！不是隨想課，這是考試！考試！考試！

注：危險行為，請勿模仿。

那天上午是我們六年級期會考試的日子，我們班有一半人去實驗國小考，還有一半留在二中，我就是留在二會考試的。

8點30分開始考，一直考到11點30分，第一場考語文。我把語文試卷寫完也沒檢查，心想捲紙一點也不難，肯定能考好。第二次場考數學了。老師説考數學一定要細心，寫完後把答案遮住再算一遍，算完看一看和原來的答案是不是一樣。我把老師的話當成耳邊風又馬馬虎虎寫齊數學。

公佈成績那天，我真是太失望了！語文考76分，數學考87分。我看了一下試卷，錯的題目都是不應該錯的。那兩題一共12分，一個是求圓錐的體積，有半徑，有高。我算的時候忘了乘三分之一了，把它當成圓柱算了，扣了6分。還有一題是這樣，他讓我們算圓柱的側面積，我卻算了表面積，所以6分又沒了。還有一道計算題我寫錯了，又扣了一分。最讓我後悔的是語文，語文的作文題目是《在我心中你最美》。我卻寫成在我心中你們最美》，多一個字，就扣了16分，這完全是粗心造成的。還有一大題是看拼音，寫詞語，我寫錯了4個，扣了4分，還剩4分是閲讀題寫錯扣的。我真想再重考一次試啊！

唉！這次考試讓我吸取了教訓，讓我明白做什麼事都不能馬虎，只有認真對待每節課，每次作業，每次考試，才能不“忽悠自己”……

自從期末考試以後，我就一直忐忑不安，生怕自己考得不好會被爸爸媽媽責罵，要知道如果我考不好，電視、玩具、平板電腦、小説書之類都會離我而去，取而代之的是堆積如山的課外作業了。我多麼想考試成績永遠都不要揭曉，可是天意不可更改，今天，我還是要去學校取回我的期末家庭報告書了。

教室裏靜悄悄的，同學們個個端端正正地坐在座位上，眼神裏顯得十分不安，就連平時最活躍的陳尚凡也老老實實不吭一聲。我坐到座位上，看到周圍有幾個同學都在喃喃自語，彷彿正在祈禱，這讓本來就鴉雀無聲的教室多了幾分緊張的氣氛。

我們等了良久，班主任李老師滿面春風地走進教室，她説道：“同學們，這次考試大多數人都考好了，只有小部分的人沒考好。”聽老師這麼一説，同學們都長長地舒了一口氣，但很快，教室裏的氣氛又緊張起來，因為我們每個人都不想自己是那小部分人中的一員。老師叫班幹部把試卷和家庭報告書發下去。同學們在底下議論紛紛，都在猜測自己會考幾分。我拿到試卷，激動得差點沒跳起來，雖然英語沒像前兩次那樣考了滿分，但是語文和數學卻有了很大的提高。老師報了前十名的名單，當然這些名單中有我。讓我驚喜的是我是班裏第七名，而前兩次考試雖然也是前十名，但都是在第九名左右徘徊。頓時，我的這顆懸着的心一下子落地了。

中午回到家裏，我裝出悶悶不樂的樣子，媽媽忙問：“怎麼，沒考好？”我説：“嗯，沒考好。”然後我停了一會兒，觀察媽媽會有什麼反應。果然，媽媽嚴肅地説：“什麼！你沒考好？”我終於忍俊不禁，開心地説：“才怪哩！”媽媽立刻轉憂為喜：“哈哈，你真沒給我丟臉！”聽了媽媽的誇獎，我心裏美滋滋的。

我以後一定要繼續努力，爭取下次考得更好。

星期六的一節作文課上，老師宣佈要進行一場“無卷考試“。同學們都在議論，到底老師的葫蘆裏賣的是什麼藥呢？

大家目不轉睛地看着老師，見老師慢條斯理地對同學們説：“請同學們依次從座位走到門口．“同學們一聽，滿不在乎地説：“不就是走到門口嗎？有什麼了不起的呀！就像張飛吃豆芽——小菜一碟。“

於是，一號劉小宇先出發，只見他抬頭挺胸地走到門口，有風風火火走回來，把正走到一半的陳渝撞得個“天旋地轉“。

同學們有的大搖大擺地走來走去，有的小心翼翼地走着。

輪到最後一名考試的邱曉月了。只見她慢慢地走出座位，朝地上看了看，便彎下腰把地上的一塊已經被踩的髒兮兮的紙屑撿起，放到垃圾桶裏，然後再回到座位。

我想：幹嘛要撿呢？浪費時間。

我看了看老師，只見老師臉上露出了滿意的笑容．“考試結束了！“老師宣佈了結果，“這次考試只有一個同學獲得了滿分，獲勝者就是——邱曉月．“

老師剛説完，同學們恍然大悟。

老師語重心長地説：“環保是我們每個公民應盡的義務．我們要從小事做起，正當環保小衞士。“

老師的話，沖刷着大家沾滿泥土的心靈，盪滌着我們遍佈灰塵的情操，我也明白了，我們應該保護環境，讓地球更加美好。

“丁丁零零…”下課了，我看着草紙上的答案，摸摸發燙的臉，走出了教室。一陣微風吹來，我緊張的心情終於慢慢地放鬆下來了。

“這道題是不是A啊？”“你呢？”“我也A。”“糟了，我錯了一道題。”原來同學們早就成羣結隊的對答案了，他們大聲叫着我也不由自主地參加了進來。

“張德帥，你這道題選的什麼？”張德帥回答道：“我選得是第二個。”真巧，我也是第二個。

説完，我們隊的一位同學去別人隊裏對題，不一會他苦着臉回來了，垂頭喪氣地説：“唉！怪我太馬虎了，錯了三道題，扣了六分。

前面的題都能和隊友對上。”我心裏暗暗自喜，可是隊友指着一道題問：“你這道題得的是多少？”我回答道：“你呢？”“我是九。”我又問其他同學們對題的聲音，我腦子裏一片混亂，再也沒有心情往下對了。

我垂頭喪氣地走進教室，我的同桌要和我對題，我沒有理他，他轉身給後面的同桌對，我聽見他們對題的聲音，又發現有幾道題不一樣，這下我心裏像十五個吊桶打水——七上八下。

這時我的好朋友王運樂來安慰我：“誰都不知道題是對是錯，你怎麼能知道是你錯了呢？”説不定真的沒錯呢。我看到周圍有的同學垂頭喪氣，有的眉開眼笑。唉！都説考試緊張，但我覺得考試後更讓人緊張萬分。

期會考試的日子，對我來説這是個神聖的日子，天氣晴朗，陽光明媚，到處生機勃勃……但有一處是黑的，那就是我，我被我心靈的黑暗籠罩着，５５５（哭的聲音）……為什麼呢？我終於按捺不住心中即將噴射的吶喊：“我考砸了！”

早上考語文、數學之後，感覺非常好，信心滿滿地迎接英語考試。可老天不圓苦人心啊，先前幾條題還挺順利，但在做到“找單詞”這一題之時，總是湊不着十個，我氣得直跺腳，所以浪費了過多的時間，待到離下課才五分鐘時，我才醒悟過來，手忙腳亂地做剩餘的題。唉，那時，我真想把趕着去上班的的時間老人從途中抓來，狠狠地打二十，不，是五十大板，並訓斥他：“不就是被老闆罵一頓嗎？不就是被老闆扣了一小點點的工資嗎？用得着走這麼快嗎？”

“天哪天哪，這道題怎麼做啊？這個單詞是什麼意思？”我急得直撓頭，像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。

我的雙腿直抖，手也不聽使喚了，緊張得不得了。令我“癱瘓”的鈴聲還是響了，我七手八腳地加快了做題速度，連題目都不看，心裏還希望時間不走了，只有我在繼續填試卷……

唉，最終還是補不了，可我又能怨誰呢？這次教訓使我終身難忘，我下定決心，一定要改掉這個惹來大禍的毛病，不讓它“作怪”！

想起那一次考試，我就心如刀割！那是我二年級第一學期的期末數學考試。

那次考試之前，我每次考試的成績都是數一數二的，通常都是100分，最少也有98分以上。所以我滿懷信心地迎來了這次考試，不過老師剛把試卷發下來時，我還是有點緊張（畢竟是期末考試啊）。慢慢的，我就不緊張了（我是有實力的嘛）。開始做題了，我唰唰唰幾下就做完好幾道題了。判斷題，簡單！口算題，更簡單！、、、、、、我輕輕掃視了一下週圍的同學，“砌！”才寫這麼丁點題，我都做完好多題嘍！我的信心更足了。

過了大約35分鐘（規定時間為60分鐘），我就“一帆風順”的做完一張試卷了。該檢查試卷了，我檢查了三遍試卷(應該是瞟了試卷三遍），心想：太好了！我第一個做完，就讓我坐在這兒當“監考官”吧！

“收卷！”監考老師大聲叫道，我美滋滋的將試卷交到了老師手中——明天我就將受到表揚了吧（我想）。但是我萬萬沒想到的是：“好戲”還在後頭呢！

第二天來到學校，該念考試分數了。同學們個個都屏住呼吸，靜靜地等待老師念出分數來，只有我一個人不慌不忙地端坐在那裏，還眉飛色舞的，只等老師宣佈我的成績了。但我還是高興得太早了，“李愷玥，89分！”老師拉長了聲調讀出了我的分數。“怎，怎麼會這樣？是不是我聽錯了？”我簡直不敢相信自己的耳朵。接過老師手中的卷子，我差點嚇得暈過去，幾條特別簡單的題我都算錯了，特別是其中一道填空題，清清楚楚地擺在那兒，而我卻漏做了！……

唉！都是粗心惹的禍！這樣的成績怎麼回家向爸媽交待呀！我情不自禁地留下了難過的淚水。

雖然事情已經過去快半年了，但每當我想起這次考試來，我還是禁不住“悲從中來”，心情久久不能平靜。

考試完後就是令我們翹首期待的成績知曉日，到底是考好了還是沒考好？這個問題一直在我的腦海裏縈繞，還沒等我們做好心理準備，我們的班主任已經殘忍的透露了考試成績的一部分風聲，話音剛落，就好像在教室裏扔了一個炸彈，一下子就熱鬧了起來。

按理説這次考試很簡單，我們本來應該很有信心的等待着滿意的成績的到來，但是老師的一句話就把我們的美好泡影給打破了，“越是簡單的題越是會容易錯，它考的就是你的信心”，我們的眼前都不禁回放起考試試卷來，那個時候的我們看到試卷的那一刻就喜不自勝，然後就開始快速的答起題目來，答完之後也不認真檢查，

任憑讓錯題在那裏擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答説：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裏也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

看到第一位數學是6時，一切都像是失落。微風拂過眼角，珍珠似的淚珠直在眼眶中打滾。語文剛考及格，怎麼可能！上次我還考了89分！

天慢慢地暗了下來，像是要輕輕鬆鬆地下一場前所未有的大雨！烏雲慢慢地積聚在一起，像是要把舊日那光彩隱藏。我默默地坐在座位上。我想問我自己，這是何等原因讓我考得那麼差？

兩節課的時間像是一柱香一樣悄悄燒成灰盡，隨着鈴聲的敲擊，我突然變得沉默。放學了！但我不想離開教室。我怕，我怕窒外那種陰沉沉的天氣；我怕，我怕頓時間閃電雷鳴。

同學們孝離開了教室，我發現，一直都很勤快的'語文老師今天收拾得特慢，像是有什麼事。我無聞，埋頭呆看書本。老師忽然走到我座位旁，問了一句，為什麼這次考得那麼差？我無言。他接着，像是為我找了個藉口：應該是基礎題做的不好吧？他望了望窒外，接着説：你應多看一點作文書，哪些地方該用修修辭要用上;。我點頭應和着。他還想繼續説，但話到嘴邊又咽了下去，慢慢地離開了教窒。我想了想，又問自己，是否應該花多點功夫在語文上呢？老師託付在我身上的希望，我怎敢讓老師失望？

今晚又要考語文，我在為一顆正要發芽的花苗澆灌。我想，只要我肯用心去照料它，培育它，那一朵獨一無二的花將不久會為我而盛開！

“明天我們將進行語文一二單元的考試，請大家認真複習，一定要以最好的精神面貌迎接考試！”施老師在語文課結束之後宣佈道。“啊？這麼快就要考試啦。”“施老師也不提前些通知，哎，我可要好好考呀！”“我最討厭語文考試了！”同學們議論紛紛，都在討論關於語文考試的事情，教室裏立刻炸開了鍋，我心裏也十分煩躁：施老師肯定又要給我們“魔鬼複習”了，倒黴啊！悲慘啊！鬱悶啊！如果我考不好的話，那我肯定要被“炒魷魚”了，還是老老實實好好複習吧！於是，我回到家，一寫完作業，就捧起施老師特地為我們打印的複習資料認真讀了起來，邊讀邊記，考試前就是辛苦，不過為了學習成績更好，只好又努力起來，就這樣，那天晚上我為了能考個好分數，是父母開心、滿意，睡得特別遲。第二天，我滿懷信心的來到了學校，在中午的時候，李晨跑到我身邊對我説: “周慧洋，你知道嗎，剛才我去董老師辦公室批改作業的時候，聽到好多語文老師都在説語文試卷沒有打印好。”什麼？不會吧！我的心裏猶如晴天霹靂，難道我的努力都白費了嗎？沒事，這是遲早要考的，今天不考，遲早有一天會考的，到時候，我再複習幾遍，考試成績不就更好了嗎。

我努力地安慰自己，這樣，我的心裏才好受了些。以後，我可一定要樂觀啊！

今天該考試了，我很緊張。

考試前，我下定決心説：“數學一定要考到90分以上，英語一定要考到45分以上，語文一定要考到95分以上。到了考場，髮捲子了，我們首先考的數學，我一看正面，很簡單，於是我很快的寫了上去，一看背面，有兩道題我不會，並且還是解決問題，我想啊想，終於想出來了。這是隻剩下15分鐘的檢查時間，我一檢查，發現了兩個錯題，我一改正，就要收捲了，我原本以為我可以考94分，可到了晚上，成績出來了，我卻考了82分，我很傷心，因為90分的目標竟然能考到80多一點的目標，所以我要好好學習，在期末考試的時候，考一個比這次考試多得多的分數。下一場該考英語了，我最害怕考英語了，因為我有很多英語單詞都沒背過，可是已經晚了，老師發下卷子，我一看，這麼多單詞，寫時，在正面的單詞我都能背過，而在反面的單詞我有5個沒背過。於是我想呀想，怎麼也想不出來，我只能瞎蒙上去。前20分鐘過去了，緊接着該考寫字了，寫字是最簡單的，也是我最能拿到手的分，按我平常的發揮，應該一個字都不錯，我姿勢坐好了，握筆姿勢握好了，現在只能看寫子水平了，我寫着寫着，一不留神，把眼睛的眼右半部分上面點了一點。我又不敢改，因為改了會減得分更多。這次寫字比賽，真希望我能得95分以上。

這次考試，我發揮的很不好，如果到了期末考試，我一定不能像這次一樣。

生活中處處都有困難，而這些困難也是生活對你的考驗，它們一次次測試着你的毅力、智慧、耐心等。只有通過這些考驗，才能成為生活的強者。

現在，我上了六年級，即將面臨的是殘酷的小升中。進入好的中學，需通過無數次考試：考得好，升入像嘉興一中、21世紀中學等讓人心馳神往的好學校；考得不好，就只能進入國家分配的學校，如北師大、三水灣中學等。

民辦校終究比公辦校好一點，所以家長們就拼了命的報名小升中的各種考試，包括我的父母。為了讓我升入名校，我的爸爸媽媽幫我報了各種升學考試。

前兩天，父母給我報了一個小升中測評考試，我又匆匆的趕到考場，準備考試。

可這次的考試出乎我意料，真是出奇的簡單！語文和英語都在我的學習範圍內，做起來毫無壓力；數學有那麼幾題較難，其他題目我也都會。就這樣，我很快就做完了題目，檢查了幾遍，便飄飄然起來：一會兒東張西望，一會兒在草稿紙上畫畫，一會兒又看看試卷……考試結束，我胸有成竹的交了卷，回到家還洋洋得意，一心以為這次考試必勝無疑。

就這樣，好幾天我都沉浸在這樣的喜悦中。

有一天，爸爸突然沉着臉對我説："你知道你考了多少分嗎？"我愣了一下，搖了搖頭。爸爸滿腔怒火的對我説："數學滿分一百分，你只考了66分；語文滿分七十分，你只考了五十幾分；英語滿分30，你只考了20分！"爸爸的這番話，對我來説無疑如晴天霹靂！那一剎那，我的大腦一片空白……

這次考試，正是一個生活對我的考驗。它考驗了我做事的態度當我在做卷子時，得意起來的那一刻，我這次的考驗就沒通過。對任何事都要以認真的態度完成，無論它有多麼簡單。

臨近期末，你以為我們一定很高興吧！因為要放假了！不，你錯了！期末前的那個生活叫慘啊！不信的話，請看――

時間：早上

地點：教室

事件：語文老師和數學老師搬了考卷進來，拋出一句：“考試！”“阿！我的天！”“又考試！”抱怨的聲音不絕於耳！“叫什麼叫！叫給我做兩遍！你們是不是想期末考不好啊！聽到這句話，教室裏立即鴉雀無聲，“乖乖”地做考卷。

時間：中午

地點：教室

事件：“大家去圖書館！”“噢噢！解放了！”“給我回來！去什麼去，考卷都沒有評講呢！”

聽到這句話，大家垂頭喪氣的回來了。好不容易等數學老師講完考卷，原以為就能玩了！可是――語文老師來考背誦了！“天啊！”

時間：即將放學

地點：教室

事件：放眼望去，教室裏死氣沉沉，同學個個無精打采，全班好像只有老師一個人在講台上“演講”。一個問題提下來，全班無人應，老師一人唱“獨角戲”。“砰――”的一聲，把我們的思緒從九霄雲外拉了回來！“你們在幹什麼！有沒有在聽了，時間不多了啊，你們還這樣……”還沒有回過神來，一陣劈頭蓋臉的教訓聲就出來了！於是，從４：５０到５：２０，整整拖了半個小時！

現在我想：老師這是為我們好，所以為了不辜負老師“期望”，全力以赴吧！