有關快樂的語文課作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的語文課作文7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的語文課作文 篇1
我每天都上語文課,但是上《小稻秧脱險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師上這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍,然後給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最後陶老師讓我們現場來表演這些角色,同學們的'熱情一下子都來了，大家都爭先恐後的要上去表演。老師喊了一部分同學上台表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍着老師，老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家説着各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮説我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了，我多麼希望以後經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。
快樂的語文課作文 篇2
每星期五晚上，都是去四真學堂上作文課的時間。那一節快樂的作文課讓我至今記憶猶新。
一上課，餘老師就笑眯眯地對我們説："今天要和大家玩一個遊戲喲！"我聽完心裏像剛吃完蜂蜜一樣甜。
激烈的遊戲開始之前，餘老師對大家公佈了遊戲規則："第一是一個同學用眼罩把另一個同學眼睛蒙上，當瞎子；二是有一個同學來指揮這個同學上台畫畫；三是這個扮瞎子的同學要畫一個人；四是每組同學投票時，除了不投自己組，可以投其他組，最後賽出第一名、第二名、第三名，給予金幣獎勵。"
只見餘老師昂首挺胸站在講台上，面帶微笑地對我們説："遊戲正式開始！"我的`心開心地都要跳出來了。
我們組參加玩遊戲的代表是徐樂思和我，徐樂思扮演當盲人，我是指揮員。我想我終於能當一次指揮員了。
等呀，等呀，我都等得不耐煩了，呀，終於到我們組開始玩遊戲了。
我站在台下，發出口令，指揮徐樂思説："往前兩步，然後上台。"她就邁開腳步向前走。
等到徐樂思走上舞台後，我又發出指令説："畫一個圓，再左右兩邊各畫上一個小圓圈。"
她十分清楚的按照我的指令去做，配合的十分默契。
"提起筆，向前，再往上，畫三豎。"我一邊指揮，徐樂思一邊畫，但是由於看不到，結果有一畫畫在了眼睛上。
經過我的指揮，徐樂思終於畫完了，我哭笑不得，徐樂思把眼罩摘下來一看，大聲説説："呀，我的小人醜死了。"
沒想到的是，經過大家最後投票，我們小組居然獲得第一名！
這是非常快樂的一堂語文課啊！到現在還很難忘。
快樂的語文課作文 篇3
星期六上午，鄭老師走進教室，畫了個小朋友的頭，可沒有鼻子。我一看，心想：啊哈，鄭老師，你要給我們玩“畫鼻子”的遊戲吧。
上課了，老師笑容滿面地走進教室説：“這節課我們玩給胖娃娃畫鼻子！”話音剛落，同學們就大喊：“耶”！我們高興得手舞足蹈，教室時一片歡騰。遊戲開始前，老師詳細介紹了遊戲規則。這時候，我的怦怦直跳，似乎害怕得要命。“馮雅喆”鄭老師叫到，啊，真是老天不保佑我，沒想到第一個上台的竟然是我自己！我站起來，鄭老師又説到：“你選一名同學，或者是你自己”。沒等鄭老師説完，我張口就説：“黃家晨”，“好，那就請黃家晨來吧”！“好”！大家齊聲説到。鄭老師用一塊布矇住她的眼睛，又把她領到黑板前，讓黃家晨自己轉三圈，三圈轉好，可黃家晨面朝着我，好像要給我畫鼻子似的。這時，教室裏熱鬧非凡，同學們有的在連喊帶比劃，有的開懷大笑，有的笑得眼淚都出來了。沒辦法，鄭老師只好告訴黃家晨説：“黑板在這兒呢”！黃家晨轉了一個圈，只見她東摸摸西摸摸，不知所措，猶豫了半天，才下定決心把鼻子畫了下來，教室裏鬨堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰，像是隻小蝦米一樣，還有的笑得眼睛都閉上了，像個在哭泣的'小男孩。黃家晨揭開紅布一看，啊，原來她把鼻子畫到耳朵下了。接下來還有三位同學上台了，有的把鼻子畫到臉上，有的畫到眼睛下面，有的最幸運，把鼻子畫到了合適的地方。就這樣，教室裏飄蕩着我們快樂的歡笑聲。
啊！玩給胖娃娃貼鼻子可真是個令人高興的遊戲啊！因為它給我帶來了一節快樂的語文課。
快樂的語文課作文 篇4
語文是一門很有趣的課。上課的時候，只要是上新課文，老師就會要我們齊讀她手上拿的'生字卡片，她就是我們的語文老師——樑老師。
別看樑老師平時都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴肅認真，用各種各樣的方式來考我們。比如考大組認漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是於單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學一個緊挨一個快速讀出生字並組詞。雙軌火車就是兩組同學並列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個同學，由同學自己任選一個生字當“地雷”埋起來，開火車時，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實實地站起來背誦，要是背不出，可就倒黴了，還得接受其它的懲罰。
樑老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文裏不同的小動物讀課文；猜謎語、玩遊戲、識字比賽等等。我們都很喜歡樑老師，更喜歡樑老師的語文課！
快樂的語文課作文 篇5
今天，我們上了一堂語文課，那真有趣。
開始，老師讓我們讀第五單元的“詞語盤點”，大家都覺得無聊透頂，“盤旋、城磚……”聲音拖得老長，彷彿老和尚唸經。曾老師皺了皺眉頭，對我們説：“我們來開火車，誰讀錯了，就要挨罰。”班裏的人像在沙漠裏見到綠洲一樣，都興奮起來。
只聽曾老師説：“讀錯了，要麼罰抄寫詞語盤點兩遍，要麼給我們表演節目，有問題嗎？”“沒問題。”全班異口同聲，這是開學以來最整齊的一次。
“開火車”開始了，“盤旋、城磚……”大家都特別認真，生怕被老師抓到辮子。突然，坐在我前面的徐琳凱讀錯了。老師便讓他上來，沒想到，他一路上明確表示不抄課文。這傢伙，抄點詞語有這麼可怕嗎？
他磨蹭着上來了，眼睛直勾勾地望着曾老師，等着曾老師給他安排節目。曾老師會讓徐琳凱表演什麼呢？誰不知道這米老鼠，點子超級多。只聽曾老師笑了笑，説：“給你難度小一點，你給大家擺個什麼pss就算了。”這還小啊，徐大將軍就從沒正經走過路，這不明擺着為難他嗎？
果然，徐琳凱一聽急了，正想罷演。可是看了看曾老師，又看了看情緒高漲的.同學們，覺得是賴不掉了，只好退到左牆邊。只見他一縱一縱地，臉色嚴肅地朝曾老師方向一步一步走過來。當走到覃子倍的桌位時，突然，他快速地一蹲，使勁朝覃子倍大叫了一聲“啊！”，便一溜煙地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不遠的曾老師嚇得使勁“閃”了一下，全班都大笑起來。
一下課，大家都説這節語文課真有趣。
快樂的語文課作文 篇6
這個學期，我最大的快樂就是來四真學堂上餘老師的語文課。
其中一節語文課上，餘老師和我們玩了一個有趣的遊戲，我記憶猶新，這個遊戲就是——矇眼畫畫。
這節語文課，對我們來説既是一節有意義的語文課，也是一堂快樂的語文課。
上課鈴響了，大家就在七嘴八舌地猜測：“啊，今天肯定又要玩什麼遊戲了。”
“是啊，是啊。”有人附和道。
“不知會玩什麼呢！”有同學在問。
“不會是很高難度的吧？”有人擔心。
“別説了，看看餘老師怎麼説吧。”這句話結束了同學們的'議論。
“好，現在我們開始玩遊戲——矇眼畫畫。”餘老師面帶微笑地説道：“張惠茹，你是班長，你上台給大家做一個示範吧。”
“啊，我？”我驚訝地望着餘老師，心裏根本沒有思想準備。
“對啊，下面我來當爸爸，你來當孩子，讓你體驗一下盲人的生活。”餘老師臉上露出了一絲微笑。
“哦。”我帶着好奇心，踏着碎步，走向講台。
餘老師用他寬大温暖的手把眼罩輕輕戴到我的眼睛上，我頓時感受到盲人眼前一片漆黑的辛苦。
“上台。”隨着餘老師的指令，我緩緩走向講台方向。
“哎呀，台階在哪兒？”我大聲地問。
“哈哈哈哈……”台下傳來一陣爆笑聲。
終於我登上講台，找準位置，開始畫畫。
餘老師則在一旁指揮我：“手往左，往右，向前，好，畫個圓圈。”
只聽見有人在台下小聲説：“這是臉吧。”
“哇，臉有那麼圓啊，真不知道是怎麼畫的，”張柏源的聲音忽然在我耳邊響起。
“往上，忘左，畫，往下畫。”餘老師在認真地指揮着我，“不要着急，慢慢畫。”
“這是什麼啊？”台下傳來這樣的聲音。
“頭髮。”有人小聲回答道
“哦。”
“哈哈哈哈……”台下的爆笑聲再次傳來。
“畫的怎麼樣了呀？”餘老師詢問的聲音傳到耳邊。
“你等會兒就知道了。”我回答道。
終於畫完了，脱下眼罩，我一看，這哪裏是什麼三毛，簡直就是一個UFO呢！
在大家的歡聲笑語中，這節快樂的語文課就結束了，真希望每天都能上這樣快樂的語文課！
快樂的語文課作文 篇7
枯燥的英語課，呆板的數學課，難懂的科學課，但語文課就不一樣了，它生動有趣，而且可以讓我足不出户就知曉古今天下事。
我的語文老師姓王，是一位看起來非常嚴肅的`人，但是講起課來卻顯得活潑可愛。每次聽她上課的時候，我就像一直小兔子一樣開心自在。
有時候，語文課會變成“美術課”。記得有一堂古詩課是講《望廬山瀑布》，王老師講到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的時候，忽然轉身在黑板上畫了一條川流不息的小河，我們都驚呆了。隨後，王老師又在河的旁邊畫了一個人，我們猜這個人應該是李白。記憶最深刻的是我們學習《秋天的雨》那節課，王老師在黑板上勾勒出了銀杏樹和??韉那鎘輳?讓我們一下子就好像來到了金黃色的秋天一般。
有時候，語文課就像是一節“中華漢字大會”。王老師經常在她的小白板上寫寫畫畫。有一次，王老師興致勃勃的來到“專屬舞台”——講台上，在小白板上寫下“我好生學是”，老師讓大家把這幾個字組成一句話。有一個同學馬上站起來説：“我是好花生！”結果這句話一下子讓我們大笑起來。這時另一個同學站起來説：“應該是我是好學生吧！”王老師舉起大拇指説：“你真棒！”
我印象最深刻的一節語文課，是我們學習《水調歌頭》裏面的詩句。“明月幾時有，把酒問青天……”我們正在朗讀着詩句，忽然講台上傳來王老師的歌聲，她用緩緩地輕輕地聲音唱着“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”慢慢的我們全班都加入了合唱的隊伍，一節課結束後我感覺自己什麼煩惱都沒有了！。
語文課不僅僅讓我學到了各種知識，還讓我得到了開心快樂！我喜歡這生動有趣，讓人開心的語文課！
