關於以我為題的作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的以我為題的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

以我為題的作文 篇1

我趕緊躲到卧室門後窺伺。

“哇噻！媽媽的表情好誇張啊！”我低聲驚歎。

只見媽媽鼓着眼睛，嘴巴張大得可容下兩個拳頭。大概持續了5秒鐘，媽媽才反應過來：

“是誰，到我家搞衞生了，搞得這麼幹淨，我要重重的`獎勵他！”

“是我——‘超級無償奉獻鐘點工’！”我粗着嗓門，聲音壓得比自己的腰還粗。

“請大俠出來亮相！“

“噹噹噹噹噹——”我從門後竄出來。

“兒子，我早就知道是你了！我的兒子長大嘍！能幫媽媽做家務嘍！”

“這是我應該做的！”我欣喜若狂，“媽大人還有什麼吩咐？”

“買豆腐，會嗎？”

“遵命！”我雙手拍打着胸脯，跳起來，還搖頭晃腦：“我長大嘍！我長大嘍！買豆腐去了！”

以我為題的作文 篇2

一天晚上，我正在認真地做作業。突然，一陣爭吵聲從爸爸媽媽的房間裏傳了出來。我心裏想：會不會是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事爭得面紅耳赤！我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這麼鬧下去會越爭越兇，我一定要去制止他們。

可怎麼制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進去肯定不行，何不如……“對了！”我幾乎要跳起來了。我急忙拿出兩張潔白的畫紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請你們別生氣了，親熱點，好嗎？”然後我又在下面畫了一個正在做作業的小男孩，他正在傷心地哭泣着，旁邊有一對正在吵架的家長，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。

我拿着這兩張相同的畫紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的`是因為我覺得這做法是正確的。我悄悄地走過去，深深地吸了口氣，推開門走進去，爸爸媽媽奇怪地都睜大着眼睛看着我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認真看了一遍，用驚奇的神態看着我，然後又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時，我的心裏比吃了蜜還要甜。

這回，爸爸媽媽都看着我，異口同聲地説：“孩子，你真的長大了！

以我為題的作文 篇3

同桌不知怎麼了，最近垂頭喪氣的，我和她説話她也愛理不理的，據我們班一個小道消息很準確的同學説，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什麼。

但是，情況好像發生了變化，知道這個消息幾天後，同桌心情不知怎麼的，好像變好了，天天哼着小曲兒，每次都喜歡一個人看着作業本傻笑，我很是不解。

這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業本，翻開一頁，作業下面除了一個大大的優，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的.好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然後是一個大大的笑臉。

那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞於母愛的師愛使我一下子心暖暖的。

以我為題的作文 篇4

漢字的模樣是各式各樣的，當然，漢字的意義也是多姿多彩的，我最喜歡的一個字就是“志”字。

先説“志”字是上下結構，“志”字上面的'“上”字意思是一個人要有士氣，勇敢面對困難，永不放棄。本學期，我隨父母從外地到上海讀書，由於還沒適應新環境，對教材也不太熟悉，結果，我幾次考試成績都不理想。不過，我沒有放棄，而是下決心克服困難。此後的日子裏，我“笨鳥先飛”，課間別人嬉戲時，我在讀書；晚上別人在休息時，我在看書；週末別人看電影時，我在複習……功夫不負有心人，我在期會考試中獲得了好成績，同學們也對我刮目相看。

“志”字下面是一個“心”字，時刻提醒我，做人要有愛心。每當中午同學吃油炸雞翅手上油膩膩時，我悄悄地遞過餐巾紙；每當有同學生病，我會打電話過去，送上一句真誠的問候；每當有同學做數學作業遇到困難時，我主動上去排憂解難……

喜歡“志”這個字，還有一個原因是我的名字中也有一個“志”字，父母希望我今後也要做一個有志氣的人。

“志”字是我最喜歡的一個漢字，它時時激勵我：好男兒志在四方。