【實用】暑假的作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的暑假的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

　　原文：

暑假

八月二十六號，小李去牧野家拜訪。暑假在那之前一天結束了。今年暑假，小李回國了，小李是青島人。青島是非常漂亮的好地方。

小李是坐 船回的青島。船票是三十元。小李的家離海不遠。步行花十五分鐘。所以，小李每天睡完午覺就和哥哥一起去海里游泳。

小李的家人算小李一共五個人。父 母加一個姐姐加一個哥哥。小李是小兒子。爸爸在海洋研究所工作，媽媽今年退休了。姐姐是中學教師。

　　日語譯文：

暑假 (夏休み)

八月二十六日に、李さんは牧野（まきの）さんを訪ねました。夏休みはその前の日に終わりました。今年の夏休みに、李さんは國へ帰りました、李さんはちんたおの人で。ちんたおはときれいでいいとろで。

李さんは船でちんたおへ行きました。船賃は三十元らいでした。李さんの家は海から遠くありません。歩い十五分らいで。でから、李さんは毎日、晝寢のあと。お兄さんと一緒に海で泳ぎました。

李さんの家族は李さんを入れ五人で。ご両親とお姉さん一人とお兄さんが一人がいま。李さんは末っ子（えっ）で。お父さんは海洋研究所に勤めいま。お母さんは今年、定年。お姉さんは中學校の先生をしいま。

牧野（まきの）（專）① 牧野（姓氏）

ちんたお（專）① 青島（城市名）

船賃（ふなちん）（名）② 船費

海（うみ）（名）① 大海

晝寢（ひるね）（名）0 午睡

入れる（いれる）（他一）0 連…在內，放入

末っ子（えっ）（名）0 小女兒，小兒子

海洋（かいよう）（名）0 海洋

研究所（けんきゅうょ）（名）0 研究所

定年（いねん）（名）0 退休

中學校（ちゅうがっう）（名）③ 中學

一年的粗茶淡飯，一年的忘我學習，一年與同學有笑有汗的精彩時光編織了一段段八年級的美好回憶中夾雜着或苦或甜的美好感情。

期末已至八年級的時光箭一般的過去了，這個暑假將是我們登陸九年級的關鍵時間，也將是我們放輕鬆的大好時光。

一年的高強度對我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個暑假無論誰都想好好地放鬆放鬆自己身心，宅家打遊戲，出門旅遊長見識，約着朋友在成都品嚐美食。亦或是利用這難能可貴的大好時光來彌補自己學校中的遺憾，實現因學業而胎死腹中的計劃，把這個暑假過得輕鬆，把自己的夢想拉近自己。我眼中的暑假與學校的一切截然不同沒有規矩，沒有負擔只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語。

但是夢終究是夢不會成為現實，伴隨着這個暑假的是成噸的作業和練習，就連朋友之間也是很少聯繫。所以暑假也會是充滿意義的。認認真真的完成作業，兢兢業業的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時使人勞累。但是這才是使暑假真正充實的，真正支撐着這個暑假砥柱。但是這一切付出的時間，精力讓人望而生畏。

但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩意多得是一絲絲迴盪在嘴中的苦澀。我的母親在學校的作業之外還有另外一個任務，在農田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地裏拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時候，她就找一棵大樹坐下，拿出午飯開始吃，吃完還要繼續看這些粗活。但是她的學業也沒有落下。

相較之下，我們這點苦這點累算的了什麼？

這個暑假就是我成功的.基石，只有把這裏的基礎打好，九年級才會輕鬆！

我眼中的暑假，是那苦中作樂的生活。

今年暑假是最特殊的，也是最忙碌的。因為過完這個暑假我將會成為一名六年級的學生了。

當年，我們還是一羣虎頭虎腦的小同學，現在我們都已成為一名名大哥哥大姐姐了。

今年暑假對於我們是至關重要的，我們不僅要完成老師給我們佈置的作業，也要複習已學過的內容，預習新學期的課程，我們要温故而知新。

我媽媽看我都快成為一名六年級的學生了，要面臨人生的第一關——小升中，心裏有些着急了，因為我的成績在班上算中等，如果不再往前跑跑，就很難考上很好的中學，於是媽媽在暑假之前就給我報好了數學，語文，英語的輔導班。

儘管這些課程對於我來説比較繁重，但我還是儘量去消化它，弄懂它，這畢竟是一些預習的內容。好不容易7月份把這些課程上完了，8月份準備放鬆放鬆，早上睡個懶覺，可誰知媽媽卻要求我每天早上7：30起牀，開始寫作業，除了吃飯睡覺，上廁所，不準離開房門半步，睡覺前還要把7月份上課時記的筆跡看一遍。媽媽還説了，我什麼時候把作業寫完了，什麼時候帶我出去玩。於是我每天奮筆疾書地寫着作業，希望快點把作業寫完……

這個暑假真的很充實也很忙碌，我也希望這個暑假的辛苦，付出沒有白費，為自己找一所理想的國中。

我暑假的生活多姿多彩，比如説有看電影，燒烤，夜遊西湖，其中最讓我難忘的是夜遊西湖。

吃完晚飯後，我們一行人走在靠近西湖的一條叫南山路的街上，抬頭一看，樹上有許多白色的霓虹燈，把整條路都照亮了，真像古詩描寫的“千樹萬樹梨花開”。媽媽説：“這條路上每天晚上都這麼美。”

我們來到西湖的柳浪聞鶯，站在這掃視，可以看到西湖的全景，遠處的保俶塔和雷峯塔遙相呼應，湖對面五顏六您的燈閃爍着耀眼的光芒。湖面上偶有遊船經過，遊船被裝扮的五彩繽紛，我想“就連皇帝的龍船也沒比這船更酷”。這裏的風景雖美，可是音樂噴泉在呼喚着我們，順應它的呼喚，我們快步朝它走去。我們走到一座橋上，還想繼續往前走，可在這時，卻聽到了音樂噴泉的聲音，“音樂噴泉即將開始……，於是我們站在橋上翹首企盼。在這幾分鐘裏，我們“度分如年”，等待了十分焦急。

在我們的期盼中，音樂噴泉終於開始了，它隨着曼妙的音樂跳起舞來，它時而像一朵朵盛開的金蓮慢慢綻放，時而像一根根利箭一飛沖天，時而像一隻只小手向我們輕輕揮舞……它還時常變化顏色，看的我們眼花繚亂，應接不暇。它把西湖襯托的更美。西湖也因它增加了幾分靈動。

為什麼音樂噴泉中的音樂、水槍和燈光能配合的這麼天衣無縫，完美無瑕呢?我從手機上得知，他們是由電腦控制的，我在心中感歎：“現在的科技真發達呀!”

西湖的夜景是那麼美，他會成為我記憶中不可磨滅的一點。

每個人都有一個屬於自己的暑假。暑假是快樂的，暑假是不拘一格的，暑假更是豐富多彩的。

聽着悦耳的歌聲 ，聞着淡淡的茶香，埋頭賞書，靜靜地徜徉在曼妙的時光裏。

仰望深邃的天空，獨坐椅上，碧空中恬靜地睡滿了雲靈。風兒微涼，葉間瀰漫着朦朧的夢囈，稀疏的蟬聲攜卷着庭前落花穿過迴廊，天邊霞翳減收，淡光琉璃成一片。

暑假本該如此嗎？歲月流逝，眨眼間，暑假已經過去大半了。我們也從埋頭詩書的讀書郎，變成坐在椅上的少年。悠閒，本以為就是暑假的內涵。可是，現在的我，已經不滿足於此，不要讓舒適的環境成為我們暑假的主人。讓我們共同努力，我的暑假，我做主！

於是，我下定決心，握緊那放下已久的筆，拿起已佈滿灰塵的作業本，一撇一捺地認真寫起來。筆尖流轉，那早已忘卻的感覺如同潮水般湧來。字，越寫越快，我，越來越興奮。寫字，也是一種快感、一種發泄。

暑假，本不該如此悠閒；暑假，本不該被悠閒所佔據；暑假本不該無趣。我心中的暑假，應該是五彩繽紛的，去追求我們心目中自己的暑假吧，我的暑假，我做主！！！