我讀懂了您為題目的作文

屋、青瓦、容顏似變；老人、白髮、依舊浮現，在那硬生生挺直的背脊裏，我讀懂了您-----我的外婆。（開頭運用環境描寫，且押韻，令人朗朗上口，吸引讀者的興趣）

老屋院子裏的樹已經有些年份了，據媽媽説，她小時候便有這棵樹了。如今十三歲的少年再去看，依舊筆直地屹立在那兒。(環境描寫，用媽媽的話來烘托出這棵樹確實年份已久)

進了屋，那個瘦弱的身軀在老舊的灶台上忙活着，她見着我們來了，連忙搬着長木板椅子給我們坐，然後又轉身回到灶台上了。外婆先將茶葉精心篩選好，輕輕地抖入各個杯子裏，卻時不時茶葉撒到杯子的旁邊。我疑惑地望去，外婆的背不似上了年紀的老人，她的背是挺直的。我不明白，如果把背弓一些，不就能方便寫些嗎？接過那杯泡散了的茶，淺啜。（淺啜一詞，暗指我是在品味外婆的性格與我內心的疑惑）

外婆的`背脊依舊挺直，我們想去幫着外婆煮飯。手中的茶温存如故，觸着那絲暖意，我似懂非懂，彷彿透着玻璃看她。（“似懂非懂”一詞體現出我的感情變化，我先是開始了疑惑）

正月，山中的寒梅傲立於冰雪，時不時被吹得發顫，卻是仍舊挺立着中。真的太冷，太冷了。（環境描寫，渲染了老家寒冷的氣氛，為下文我們勸外婆去東莞埋下伏筆，使文章合情合理，結構更加完整嚴謹）

和煦的暖陽普照大地，沒有一隻鳥掠過天空。風吹得樹枝晃晃悠悠的，縱然是足以融化冰雪的太陽也威嚴不過嘶吼着的風。就是這樣的一個連衣服都感覺到冷的冬天裏，我們要回東莞了。（環境描寫，衣服本應該是死的物品，卻寫“衣服都會冷”表現了老家的寒冷）

臨出發前，媽媽偷偷打包好了外婆的行李，放入車的後備箱，準備帶外婆一起回東莞。我滿心歡喜地挽起外婆的胳膊，説：“外婆，我們一起回東莞好不好？”

外婆立馬抽出了胳膊説：“乖孫女，外婆懂你們的心意。你……就和你爸媽回東莞嘞!我老了，坐不得車了。要是你外公還在世的話就喜歡到處走，喜歡看外面的世界。再説你大舅離我也不遠，他也可以照顧我。”她扇了扇手，便步履蹣跚地沿着小石子路走了回去，總是步履蹣跚，卻是執拗地挺直着背。但是，她在説起外公時，眼裏滿是希冀。（外婆的話獨成一段，表現了外婆不願意拖累我們，所以才要挺直着背脊，讓我們不看到她的軟弱，讀到這，便已經明白了許多）

我們又多留了三四天來陪陪外婆。外婆有時會跟我説一些奇怪的話，譬如她心中有神，神會保佑她，我的身旁就有神之類的話。跟媽媽説起，媽媽卻是忍不住一個勁兒地歎息。已經是深冬，院子內的許多枯葉都已經銷聲匿跡，落葉歸根了。（從外婆總是説什麼鬼神的事情，表現了外婆的年紀大了，有些混亂了，枯葉銷聲匿跡，暗示着外婆已經老了，與前幾句的情節相照應）

該來的還是要來。臨行那日，在老屋門前，我忽然轉過頭，再望向外婆，門旁的門聯被吹得上下翻折，外婆倚在門上，那挺直的背脊卻是弱了下來，顯得疲憊不堪，那混沌的雙眼十分迷茫。（再回首，卻發現老人不再如那時般堅強，令人心疼。）

據大舅説她在走之後，晚上説着夢話總是念叨着我們。我猛然回想終於讀懂了外婆，她是不想拖累我們啊！(結尾點題，與開頭相呼應，昇華了文章的主旨，突出了文章的主題，，外婆是不願意拖累我們才表現的如此堅強)

自評：立意較明確，結構完整，詳略得當，能從文字中逐漸體會到讀懂的過程，但是過渡不夠自然，事件之間還是略顯唐突，結尾引用大舅的話來引出“讀懂”很有新意，也有點題。把外婆不願拖累我們描寫的很不錯，同時運用了大量的環境描寫來表現外婆表面上的堅強，最後的結尾外婆的背脊彎了下來，表現了外婆不願拖累我們的無奈與我們的無奈。