以快樂為主題的作文15篇

令我最快樂的一件事 童年生活中有許多開心的事，一直陪伴我成長。但是前年夏天學騎自行車的那件事最令我難忘。

那時我七歲，國小一年級的暑假裏。每次媽媽帶我出去玩時，我都能看見叔叔阿姨們騎着自行車。從那時起，我就開始想自己何時能學騎自行車。

媽媽漸漸得察覺到了我的心思，帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了，一下子坐到車子坐墊上，愛不釋手，嚷着讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推着車對我説：“騎自行車是要身體坐正，用腳踩着自行車的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看， 這樣自行車就能前進了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了。”我聽了，心想：這還不簡單！想着，就讓爺爺把我扶上車，就用腳使勁得踩腳踏板，車子真得動了。這時，我的心情既緊張又激動，生怕車子會倒下來， 豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來。等我騎了幾個來回以後，我不再那麼緊張，騎得比以前熟練多了，但我的身上已經全是汗了。爺爺看着我迫不及待的樣子，又覺得我騎得還不錯，就把後輪旁邊的兩個小輪子下了。這個時候，我剛

坐上坐位，就摔了下來，我爬了起來，扶起車子，連忙讓爺爺扶着我的車子後面，這個時候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過了多少來回，爺爺偷偷鬆開手，我依然在穩穩的騎着，等我騎了一圈回到原地時，看見爺爺站在那裏。“難道我會騎了嗎？”我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經過告訴了我。我聽完以後，一下子蹦了起來，我知道剛才是我自己在騎了，“我會騎車了，我會騎車了！”我興奮的跑回了家。

每次我去爺爺家時，都會想起童年時的那件快樂的事。

太陽慢慢升起，雲朵在空中悠閒的散步，小鳥在盡情的歌唱，鬧鐘滴滴答答的響了起來。把被子拿開，用手把鬧鐘拿到眼前，看看了看鐘裏的數字。一看，七點半，再看看牀邊的日曆，是五月12號—母親節啊。（都是本人每天的招牌“點心”）想了想後，我決定起牀為媽媽做一份温馨的早餐—麪條。

我從碗櫃裏拿出鍋，把鍋用水洗了2次。然後到了半鍋水，等水燒熱後，又把水倒了，因為媽媽是個處女座的人，很愛乾淨，所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗，在燒一次水來洗。洗完鍋後，我倒了大半鍋水進鍋，沒過一會，水燒熱了，我把麪條放進鍋裏。（五分鐘後）麪條熟了，我從調味料櫃裏面先放了油和鹽，攪混後放了點麻油，蠔油，味精，雞精正準備大功告成時，想起了一樣重要的東西沒有放，這就是辣椒，我媽媽可喜歡吃辣椒了！大功告成，我大聲歡呼，一時忘記了媽媽還在睡覺，可媽媽卻被我吵醒了，從房間了走了出來，問：好香的味道啊！在做什麼？

媽媽向我的方向走來，看到了我親手做的面，臉上既有驚歎的表情又有喜悦之情。説：我的倩宜>長大了，真懂事，懂得關心媽媽了，真是送給媽媽最好的>禮物啊！聽了媽媽的話，我心裏美滋滋的，真快樂 ！

難以言喻的味道 快樂，是人人都向往的東西，然而它卻是令人捉摸不透。但是，理解快樂的真諦的人，卻能夠輕而易舉地捕捉到它。 獲得快樂的方法有很多種，我是在不向困難輕易地低頭的情況下，感受到這種難以言喻的感覺的。記得在我四五歲時，爸爸就喜歡帶着我去海邊游泳。在一個酷暑難耐的夏天，爸爸帶着我來到了三亞。 初到海邊，才四歲多的我抓着心愛的游泳圈——上面畫滿了形態各異的動物的游泳圈。迎面撲面而來的海風讓我涼爽了些許。之後，我迫不及待地撲進了大海的懷抱。海水的冰涼讓我不禁打了一個寒顫。良久，我終於適應了温度，無憂無慮地在淺水區裏遊了起來。爸爸隨着我的腳步進入了大海，在爸爸的保護下，我跟隨他進了深一點的地方。一個又一個海浪撲了過來，我被海浪託得一浮一沉，而爸爸則在遠處鑽浪。我見他玩得不亦樂乎，便摘掉了游泳圈，學着他的樣子開始鑽浪，由於我的動作不規範，雖然海浪不怎麼大，但卻足以讓我很難受，就在我要開始鑽的前一刻，一個海浪猛然撲來，我措不及防地被灌了一口。海水的鹹味讓我不住地咳嗽，爸爸似乎感受到我的異樣，急忙趕了過來。儘管如此，我還是堅持讓爸爸教我鑽浪。爸爸拗不過我，只好向我妥協。後來，在爸爸的幫助下，我終於學會了。看着自己取得的來之不易的勝利，我的心裏洋溢着一種揮之不去的驕傲。

夢寐已久的寒假終於來臨了。

可是，還沒等着讓我在城裏和夥伴們一起狂歡，父母就要把我帶回老家。説是花我並不想回到那裏，那裏沒有要好的朋友更沒有有趣的遊戲，是在很無聊。但是父母之命不能違抗，我就隨他們乖乖回了老家。

回來的這一天碰巧下着鵝毛大雪，回家的路雖然是顛簸的，但是能在一路欣賞着美麗的雪也是一種享受。剛下車，就看見院子裏一幫孩子們在玩雪，我禁不住誘惑也加入他們中間。

我們想堆個雪人。於是，大傢伙都忙起來了。我主要負責積雪，看着這潔白，明豔而又燦爛的雪還真是有點不忍心捧起來，可是它就算再美，等到太陽出來還是會化的，還不如把它堆積起來讓它在多看一眼這被銀裝裹住的大地。不一會兒，雪人就堆好了。説來也真巧，我們堆的雪人和魯迅寫的文章‘雪’裏面描述的神似，我們只不過把他筆下所寫的又動手做了一下。

正當我們高興時，‘啪’雪人倒了，但是我們絲毫也不傷心，乾脆將計就計，每人隨手抓起地上散着的雪，又開始打雪仗了。還記得，那天我們都玩得很開心，有的甚至都不願離去。

在那次玩耍中我感受到了其實無論在什麼地方都能找着歡樂。

與此同時，我也感受到了雪的樂趣和冬天的魅力。

有人説：生命如同一朵花，花開總有花落時，又有人説：珍惜生命吧，人生只在呼吸間。既然人間最寶貴的是生命，那麼，我們應該如何地度過這一生？快樂也是一輩子，為什麼不讓自己活的快樂一點呢？

快樂的花朵會點綴你的整個人生，點綴你那>温暖的小巢。快樂是緊緊的抓住現在，讓昨天所有的'陰霾煙消雲散，只留下理性的經驗教訓，做今天快樂的基石。把明天的杞人之憂，擋在門外。只讓>幸福的憧憬走進落地之窗，讓自己盡情享受當下的人生。由於年齡，閲歷的不同，每個人快樂的感覺是不一樣的。老年人的快樂似一罈醬香濃郁的好酒，中年人的快樂似一縷和煦的春風，小孩子的快樂似五彩繽紛的氣球，而少男少女的快樂則似跳躍着的音符。

那麼女人呢？其實，女人的快樂很簡單，似一片白雲那麼純潔，似一杯清茶那麼清香，似一點星光那麼寧靜，似一抹朝霞那麼絢爛。

女人的快樂從何而來？那就更簡單了，温馨的家庭使女人快樂，富有挑戰性的工作使女人快樂，在自己願意做的事情中感受快樂，在對人生的感悟中體味快樂。

這雖然只是一篇很短的文章，但它所藴涵的中心意思絕對不會比一本書少。

人要活在這個世界上就要開心、快樂，如果説得不到快樂的話，那人生存在這個世界上還有什麼意義呢？我曾經看過一個電視劇，當中有一個女孩的志願是“活在當下bemyself”我覺得做人就是要這樣。相反，如果人每天都是苦着臉，異常地不開心的話，生活還有什麼意義呢，我想倒不如死了算。

我這個人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我從來不會將我的煩惱告訴別人，但我的快樂卻無條件的與別人分享，因為將煩惱告訴別人只會使更多的人煩惱，但將快樂與別人分享就會使更多的人快樂。所以我們要保持快樂，>我的朋友。這是我們窮人最後的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將一無所有。

讀到文章的中間部分，有這麼幾句話：“快樂是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因為快樂能夠傳染”。快樂的確是這樣的，沒有快樂，就好像沒有什麼似的：好人沒有了水；好像煮菜沒有了油；好像歌手沒有歌唱，乾燥無味。

所以説做人一定要令自己開心就好像是一團火，就要想法把別人點亮；是一盆水，就要想法把別人洗淨；是一粒米，就要想法長出更多米。

“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。與人共享生命的瓊漿，你的人生將會更加快樂！”

我一聽説要去捉螃蟹我就興奮的像只小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。我迫不及待地拿起小同去以前經常來玩的小溪裏去捉螃蟹。

在那酷暑難耐的暑假裏，發生了許許多多的事情。有的令人讚歎不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思他們就像天上的繁星，閃閃發亮，多得數也數不清；又像海底的珍珠，光彩奪目。現在我就摘一顆最亮的星星、最奪目的珍珠給你們瞧瞧！

快樂的事就是跟哥哥一起捉螃蟹了！我一聽説要去捉螃蟹我就興奮的像只小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。我迫不及待地拿起小同去以前經常來玩的小溪裏去捉螃蟹。

一看見汩汩的溪流，我就挽起褲腿下了水。清涼的水取走了夏日的炎熱。我睜大眼睛尋找，像在海邊拾貝殼的小孩，那都不放過。突然，我眼前一亮，一隻螃蟹早我狡辯，我把它趕到一個角落邊，正想伸手去抓。“哎呦”我的手被螃蟹夾住了，我很害怕，把手使勁甩，他就掉了。哥哥看見了笑的前俯後仰，説：“抓螃蟹是有技巧的，要用手從後面抓，大拇指和食指捏住螃蟹的後背，就傷不到手了。

我按照哥哥説的方法試了一下，果然沒有夾到手，心想：哥哥的方法真有效！我捉住她，把它放入小桶裏，蹲下來看那螃蟹的模樣：長長的腳，橫着爬行，前面一對小鉗子，很可愛！不一會兒，我和哥哥就抓了十幾只，儘管很少，但我很開心。

我們走在回家的路上，陽光燦爛，心情分外好。今天，我不僅帶回來一桶小螃蟹，還帶回了滿懷的好心情。 暑假裏最快樂的一件事

記得暑假裏的一天，姐姐帶我去河邊游泳。

到河邊，我先用水拍了拍身子，讓自己適應一下水温。哇，好冰啊！感覺像是來到了南極。我想，整個河裏一定很涼爽！於是，我就戴着救生圈，撲通一聲跳進水裏，打起水花來。姐姐也跟着下了水，和我一起打水花。

我跟姐姐一起打水花仗，打着打着，突然，不知道怎麼回事，我的身體被壓到河下面一點，然後，反彈，我的身體浮在水面上了！

岸上只有表妹了。她呆呆地站在那裏，還是不敢下水。我見了想去鼓勵她，就爬了上去。誰知泳衣太沉了，我一下沒站穩，“咚”的一聲，反而把表妹也拽到河裏裏。我們的狼狽相逗得姐姐直笑，我也樂了。 突然，大量的水花直撲到我身上。原來是表妹在“報仇”了——只見她兩手抓住欄杆，雙腳在身後面不停地踢着水花，可能她在怪我把她拽下水。我也不示弱，照着她的樣子，和她一起打起水仗來。姐姐也加入了戰鬥，這下更熱鬧了。我們手腳並用，盡情地劃呀，潑呀，跑呀，跳啊，小河裏飄蕩着我們的歡笑聲

一份快樂乘以十三億，就是更大的快樂；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷化小。

分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便獲得了成功的喜悦；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠得不到真正的快樂，交不到真心的朋友。分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，可以説奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛，便多了一個人和你分享愛；你奉獻了一份快樂，便等於多了一個人與你分享快樂！

在生活中，你可以先奉獻之後在分享。比如：捐書活動，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此後，便有更多的人和你分享知識；或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，你奉獻了>温暖，那麼災區的朋友便和你一起分享快樂。無論你奉獻了什麼，分享的什麼，之後，你也會感到快樂。

所以，分享和快樂也是好朋友，你與他人分享了知識，天滿了精神的倉庫。世上有許多人是快樂的。歌手，他們與全國人民分享了音樂，得到了快樂；老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂！

分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提，從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

暑假裏愉快的事情很多，但我覺得最愉快的事莫過於那次做餃子。

記得那是星期日的一個上午，爸爸和媽媽問我：“煒煒，你最喜歡吃煎餃，我們來教你，好嗎？”我迫不及待地回答：“好呀！”媽媽説：“做煎餃前，你來包餃子，我負責做餡，我們分工合作，怎樣？”我不假思索，“好，包餃子有啥難？”

媽媽把材料買回家後，就開始做餡，直聽得廚房乒乓的響聲，過十幾分後，媽媽的一切準備工作都做完了，我就開始包餃子了。

走着走着，我隱約看見了一個湖，還有一個大水車，這使我不由得加快了腳步，想去看一看。同時也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐嘍！到了坐船的地方，我跟爸爸媽媽説：“我們去坐船吧！”媽媽説：“好吧！”可爸爸不想去。我就跑上了我們該坐的船，剛剛坐到座位上，船就開始劇烈地搖晃起來，我們差點就掉進水裏了。這下我才知道。這船很小，一動就晃。船走着走着，我發現了許多燈，有葫蘆燈、仙鶴燈、荷花燈琳琅滿目，一問才知道這裏才開過燈會。不知不覺就已經到了三點半了，該回去了。

雖然沒有盡興，可我並不掃興，因為我來時看見了路邊有草莓採摘基地，我要去摘草莓了！來到草莓的園裏，看到一個個鮮紅的草莓，就拍不及待地摘了起來，等付錢了就可以吃了！興奮之餘，我還跳起了騎馬舞，惹得爸媽哈哈大笑。不一會兒，我就摘了好多草莓，戀戀不捨地回家了。

今天玩得真開心！

在我的記憶長河裏，有許多美麗的記憶。有因為受到表揚而欣喜；遇見不平而氣憤；受到委屈而傷心；遇到開心的事而高興。今天，我就來挑一件開心的事與大家分享。 那是一次期末考試，語文的作文題目有點難；數學的最後一道題是奧數的追及問題（很難）；英語的閲讀最後一道題也很難。因為怕時間不夠，我寫試卷時慌慌張張，所以做完了都沒來得及檢查。等到試考完了，我才後悔，後悔平時沒有認真複習這些知識。 一共有七天的改卷時間，這七天裏，我總是坐立不安，也沒心思去玩，時時刻刻都在是否能考個好成績？七天的時間終於熬過去了，我慢慢地來到學校，老師已經開始報分數了，我的心裏像十五個吊桶打水七上八下一樣，老師讀到張×：我的心一下子提到了嗓子眼，張×：語文：98，數學：97，英語：99。我的什麼不安、煩惱都拋到九霄雲外去了，心裏的大石頭總算落了地，我飛快地從老師手裏拿過試卷，望着老師親切的眼神，老師還微笑地摸了摸我的頭，我開心極了，心裏像吃了蜜一樣甜。 晚上，我早早地吃完晚飯，坐在院子裏賞月，只見皓月當空，彎彎的月牙像小船一樣在烏黑黑的大海中激流勇進，我想：我要像月牙那樣在知識的海洋裏努力學習，奮發向上，這次的分數也許是碰巧，我要再接再厲。

一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園裏玩兒捉迷藏。 突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎麼辦才好。 噔噔噔！一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的捲髮。小妹妹，你怎麼了？一個温和的聲音傳到我耳朵裏，我疑惑地看着她，當我回過神兒來時，她已經抱着妹妹朝醫院的方向跑去了。 我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄髒了一大塊。 到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹傷口包紮好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。 不知什麼時候，媽媽找到醫院來了。當媽媽知道事情的原委後，感激地望着這位素不相識的阿姨，連聲説：謝謝。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，説聲：再見，轉身就走了。 望着阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！新河縣縣直一小六年級：侯興洋

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。

現在的人們，常常揹負着各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩着陰鬱。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以淨化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和宂雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。

音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！

····· ·談快樂 李天承一個人如果沒有快樂，那麼他的人生就會像一張白紙，沒有絢麗的色彩，就會像一杯淡淡的白開水，嘗不到其中的酸甜苦辣。快樂是重要的，但又是簡單的。有人説：“快樂好比一隻蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會在你身上停留。”意思是快樂是強求不來的，但在你認真、平凡地做事時，快樂也就在裏面，下面的故事就是一個小例子。一個富翁擁有許多的金銀財寶，卻總是感到自己不快樂。他想快樂也許在別處，於是決定去尋找快樂。臨行之前，他沒忘記背上許多金銀財寶。可是走了很多地方，他依然沒有尋到快樂，就沮喪的坐在山道邊。這時，一個農夫唱着歌從山上走下來了。富翁問農夫：“我有很多的錢，別人都羨慕我，可我為什麼不快樂呢？”農夫放下柴草，一邊擦汗，一邊笑眯眯地説：“快樂很簡單，放下就是快樂！”富翁一瞬間恍然大悟，自己揹着那麼多的金銀財寶，老怕別人搶去，還擔心遭人暗算，所以整天憂心忡忡，快樂從何而來呢？頓悟後的富翁從此學會了慷慨、放心與信任，以慈悲為懷做了很多的善事，從此他成為了一個快樂的人。

我們有時不也像那位富翁一樣，揹着沉重的負擔，嘗試不到快樂的滋味，失去了很多很多能夠快樂的機會和事情，但只要我們放得下擔心與難過，快樂，就會隨之而來！同學們，你們快樂嗎？

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經意間，我已走過了四年的國小生涯。並且從一個丫丫學語的小孩子已變成了一位熱愛學習的陽光少年。這四年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。我們的校園生活可謂是多姿多彩，五彩繽紛。

記得有一次，學校以我們班為代表去參加濮陽市的古詩誦讀比賽活動。比賽活動的前幾天，趙老師就在上課時告訴我們，並且嚴肅的説;同學們，在這週週五的中午，全濮陽市的學校要在戚城公園舉行一次古詩誦讀活動，還要評比呢!所以，學校又把這次的重任交給了我們四年級一班和七班，每班要選出來四十個同學為代表，來參加這次的活動，但是這些同學平時要上課守紀律，不亂講話，不在公共場合打鬧，表現要出色，有誰感覺符合這些條件的同學請舉手。同學們聽到都躍躍欲試，把手都舉得高高的，生怕老師看不到似的，我也不例外。最終，經過趙老師的精挑細選，四十個人已經選出來了，當時的我高興極了，快樂極了，因為老師選的這些人裏面還有我。

在之後的幾天裏，我們就進入了緊張的排練和彩排，經過趙老師嚴格的訓練，我們終於迎來了比賽。那是一個星期五的早晨，我們吃完早飯就早早的來到了學校，等待着老師的安排，幾位老師為我們精心的化了粧，讓我排好隊，我們分成兩隊，一對男生，一對女生，一會兒，兩輛嶄新的大巴車就停在了我們的面前，老師讓我們分別上了兩輛大巴。我們就出發了，在車上同學們都表現得十分乖巧，非常聽話，心情也是格外的激動。正當同學們津津有味的欣賞着窗外的風景時，車子已經到站了，我們排好隊有秩序的下了車，到了目的地，我們老遠就看到別的學校的學生已經來了，我想，他們也和我們一樣也是躍躍欲試吧。過了一會，別的學校的同學都到齊了。緊接着比賽就拉開了序幕。比賽開始了。尊敬的老師，親愛的同學們只見主持人邁着輕盈的步伐走上舞台微笑地説道。隨後，各個學校也都按所排的序號依次的表演完了，你還真別説，他們表演的還真不錯。因為我們排在了最後來表演，所以，下面該輪到我們了，只見同學們個個都昂首挺胸，氣宇非凡，信心十足，比賽中同學們對待

每一個環節都十分認真，説好每一個字眼，做好每一個動作。我們終於也表演完了，最後，我們就在趙老師的帶領下，又依次快樂的坐上了返程的大巴車，不管我們的結果是什麼，因為，同學們都盡全力了，表現的也是相當的出色。

看，我們的校園生活是不是很豐富啊這還只是個別的，在我們的校園生活中還有許許多多的有趣活動。如趙老師帶我們去綠色莊園春遊，做活動;去文化宮做熄燈一小時的活動;過大型六一兒童節;九九重陽節去慰問老人;去倉頡陵觀看造字聖人;去草莓園摘草莓等等。雖然，這些活動已經過去了，但是，他們卻永遠留在了我們童年的校園生活中，是永遠也抹不去，忘不掉的。

生活中的一點一滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，成長像快樂的五線譜，為每一個日子奏出美妙的篇章。

成長的快樂

一個春光明媚的日子，小樹搖曳着，小花歌唱着，小草伴奏着，鑲着黃邊兒的油菜花樂呵着。一切充滿生機，一切多麼明亮。我和媽媽來到草莓園，只見一個個草莓像調皮的孩子，紅紅的外衣饞得我直流口水。

我迫不及待地穿上靴子，挎着竹籃，去摘那誘人的草莓。我伸手摘顆放在籃子裏，它搖搖擺擺，好像在跳舞，真逗人！放在嘴裏，水滋滋的，嚥下去，甜甜酸酸的。不好，發生了意外的事情。原來，兩個調皮的小男孩禁不住草莓的清香“偷”吃了幾顆草莓，“草莓幫主”手拿雙節棍，威武快速地追趕。“小傢伙”終於被逮住了，臉羞得像草莓。我不由得一邊嘀咕一邊折騰着草莓……

童年美好的事情，讓我感到童年是快樂的，幸福的，是無拘無束的，無憂無慮的。

獨立的快樂

經常，媽媽給我梳頭，時而像大松鼠的尾巴，時而像小山羊的兩角……今天，我終於忍不住梳頭的美麗，給自己梳頭。把頭髮分成兩半後，先梳左邊的小辮，不錯，還算順利；再梳右邊的小辮，麻煩來了，東扯扯，西拉拉，總算被征服。照着鏡子欣賞，發現兩個小辮像五彩的甘蔗棒，感覺OK！媽媽見了，顯得很是吃驚：“孩子，你真棒！我為你感到高興自豪。”聽了這句話，我心裏樂悠悠。我想：以後自己的事情自己做。

我從中體會到了做自己力所能及的事情，我會發現快樂，創造快樂，讓自己在快樂中獨立。

合作的快樂

寒假的一天，大雪紛紛揚揚地落下來，像白色的蝴蝶在空中飛舞。我和爸爸穿着厚厚的棉襖，歡快地來到鋪滿白色地毯的雪地——堆雪人。

爸爸搶先堆了一個大大的雪球，我也不甘示弱的堆了一個小小的雪球。然後，小雪球立在大雪球上，雪人的身子就算做好了。爸爸用些光亮的石子做雪人一張貪吃的大嘴巴，我拿兩顆圓圓黑黑的鵝卵石做雪人一雙明亮的眼睛，好象對外面的世界充滿好奇，我還給它添上一對漂亮的扣子。好啦！差不多了，我放眼一望總覺得缺點東西。這時媽媽從身後悄悄地走過來説：“鼻子，小雪人凍得發紅的鼻子。”我這才回過神來並飛速從家裏拿來紅蘿蔔插上。這樣，一個栩栩如生的雪人誕生啦！叫什麼名字呢？哦！樂樂——因為它是我們共同的傑作。我興奮地抱着“樂樂”擺起pose……

通過這次堆雪人，我懂得了合作可以創造無限的快樂！

快樂無處不在，讓我們與快樂共舞吧！