【精華】心靈作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的心靈作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

朵朵落紅如陣陣破碎的心扉，奏不盡一曲《三國》，似滾滾江水東逝，試問躲在汩羅深處能否把濁水亂世看透，似滾滾江水長流，只欲插刀斷水，無奈斬不斷這千古哀愁……

————題記

五千年崢嶸的歲月，被歷史裁成一本本泛黃的書頁，輕輕地打開，一頁頁中飄散着斷腸的悽美，一張張中夾着激盪的號角……最愛品《三國》，品一個朝代的興衰，激烈處，拳頭緊握；平和處，心猶澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰前灑血的壯舉！讀《三國》，品人物，這是一種會讓心靈開花的滋味，聞一聞，那是一種淡淡的馥郁……

讀《三國》，讓心靈開出一朵惜才之花……

————是你嗎？是三顧茅廬的劉皇叔嗎？你三次副手求賢，不懼這山高路遠，不怨着聖人難求。在簡陋的茅屋前，你肅立在台級之下，透過這一頁書香，我似乎聽見了你內心壓抑不住的喜悦！如周文王求取姜子牙一般，那是一種對聖人，對智者的敬重之情啊！擬定求賢如渴，禮賢下士，即使過了千年的歲月，亦抹不去這永恆的品質。誠然，你沒有曹操“王侯將相有種乎乎的魄力”，沒有“寧看我負天下人，休教天下人負我”的決斷，但你憐惜將才，體恤百姓的心，卻讓歷史的輝煌青睞了你的港灣......

品一頁書香，這是一種淡淡的素雅，皇叔，你就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮吧！不然怎能在這三國亂世中不與濁世同污，不勢力看人？也正因為你的“香遠益清”繚繞在盤龍山坡，才請得孔明出山啊！你，就是君子———可放棄這“皇叔”的面子，求一介平民，天地可哉乎！

讀《三國》，讓心靈開出了一朵忠誠的之花。

————是你嗎？是千里走單騎的雲長嗎？你過五關斬六將，也惟有你，才配得上這青龍偃月刀！赤兔踏碎紅塵，飛揚起漫天豪情。你一會衣袖，拂去眼前的功名利慕，即使孟德如何挽留，你淡淡的目光，也只是凝視着遠方……為了哥哥的囑託，亦為桃園之義，即使在黑暗的沙場，也要點一盞孤燈，豪邁地跨過…….

品一頁書香，這是一種豪壯的芬芳，雲長，你就是“滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜”的菊吧！不然怎能深處敵腹，依然堅貞不屈，似菊般凌風傲雪？你，就是英雄——可漠視功名利慕，放棄金銀富裕，凜然拒絕曹操的請求，天地可壯乎！

————是你嗎？是七星壇上借東風的孔明嗎當三國的戰鼓錚鳴，我看見了你舌戰羣儒的氣魄，是你，讓孫權與劉備放下干戈，為周瑜獻出了火攻之計，使曹操八十萬大軍“牆櫓魂飛煙滅”，一把火使孫權消除了曹軍的威脅，又燒出了一個三國鼎立的局面，你的眉宇之間飄然着智慧，輕輕一揮羽扇，開闢出了蜀地霸業……

品一頁書香，這是一種清幽的味道，孔明，你就是‘‘舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒“的蘭吧！不然，你能在紛擾的沙場拂去迷茫，面臨着把十萬大軍依然淡定？你，就是智者——可看穿紛亂紅塵，在煙火中保持雋永，天地可哉乎!

三國戰亂中，有鮮花嬌鮮，獨倨枝頭，已有落紅慘敗，枯殘入土，他們無法逾越權貴，雨傘，辦事去了流光溢彩的絢爛……

————是你嗎？是那個勇猛無敵的呂布嗎？當年你駕赤兔飛奔，手持畫戟時多麼威風凜然，但在這濁世中，你卻沒有讓心學會寧靜！於是，你攀權附勢，收下董卓之禮殺了丁原，為了美色有殘喊了義父，你的見利忘義，終將你推向萬丈深淵，命喪白門樓……天地悲也，你本可在亂世中獨樹一幟，但你卻像柳絮般隨風不定，當風兒停了，你也將止步沉淪，陷入這污濁的泥土，陷入這永久的黑暗……

三國，不過是五千年曆史中一片小小的煙雲啊！但是在羅貫中的筆下，多少江南英才，豪情壯志為它點綴。在綿延的歷史中，它又不愧為一段錚錚的歲月。感謝羅貫中啊！是他的筆墨丹青，才打開了封存的歲月，重塑了一個個鮮活的人物形象，看————張飛大鬧長阪橋，三聲怒吼呵退魏軍，趙子龍萬軍叢中單騎救主，一把白槍刺出一個忠肝義膽，陸遜風燒連營，破劉備百萬大軍……還有關渡之戰，曹操水淹三軍的關羽！赤壁之戰的周瑜，黃蓋……伴隨着眾多角色出場，我感受到了千年前歷史的份量，感受着那一場場驚心動魄。好一個三國呀！

一頁頁計謀的交鋒，一場場刀光劍影，在字裏行間進行着，笑看花開花落，靜觀風停雲起，走進《三國》的路程，交織了太多悲喜，為那桃園結義的欣然，那為蜀國敗落的淚滴，肥沃了心靈的原野。看一頁頁白紙黑字，浮現一幕幕壯志凌雲，眾多豪傑隨着戰鼓緊鳴，紛紛出場，惜才的劉備、忠義的關羽、睿智的孔明。猶如一朵朵真、善、美的花兒次第開放……品讀《三國》，那是一種會讓心靈開花的滋味……篇七：讓心中擁有一棵開花的樹一棵開花的樹

很早就非常喜歡席慕蓉的詩了，也非常喜歡她的名字，想到自己名字中有一個字是相同的，心裏感覺很慶幸的。現在有時間就把它摘錄下來了。喜歡現代詩，雖然我不會寫，但是還是會默默的喜歡着，不用理由。看着那詩一般的語言，不管再怎麼糟糕的事都可以暫時放在一邊，或許這只是一種變相的麻醉自我吧！不過那又怎樣呢，只要自己覺得開心就行了。

記得曾幾何時有人跟我説過，文章是寫給自己看的。那麼我覺得生活也是活給自己看的，所以得讓自己喜歡，而不是為了讓別人喜歡。可是就真的可以不顧忌別人的感受嗎？捫心自問我真的做不到。至於為什麼做不到呢，很簡單，是虛榮心在作祟唄。

其實，有時候虛榮心沒什麼不好，因為它會讓我覺得有必要為自己爭一口氣。可是如果虛榮心太過強烈，人活着就會感覺很累，很不開心，沒有自我，所以我得學着把持好它。可那又太難了。一個人如果沒有虛榮心的話，就像一棵凋零的毫無生機的樹，可是虛榮心太強烈，樹大就容易招風，到最後受到傷害的還是自己，所以真的.很難。可有時候再細細想想那有真的不是那麼有所謂了，與其煩惱還不如讓自己學着如何用一顆平常心對待，或許等到哪一天在自己心中真的會長出一棵會開花的樹！不是其它，只是一種從容，卻從不缺少生命中可遇不可求的奇蹟！

我來自一個温暖的大家庭，這個家庭叫20xx級5班。這個家庭中有一位特殊的成員，他叫小寧。他的出現，讓我們這個大家庭變得更有愛，更温暖。

這個故事開始於我讀一年級的時候。那一天，我滿懷期待地走進國小的校門，走進了班級。

過了一會兒，班主任陳老師進來了。班級裏靜悄悄的，陳老師開始娓娓地講課。正當老師講得起勁的時候，伴隨着一陣如雷一般的腳步聲，他，走到了我們班的門口。突然，門口的腳步聲停住了，一個耷拉着腦袋的男生，驚惶地四處張望着，硬是不肯邁進班級的大門。許久，在他媽媽耐心地勸説下，他終於一點一點地挪進教室，這便是我與他的初識。他叫小寧——一個患自閉症的小男孩，成了我們的同學。

不知什麼時候開始，我們班的所有人都開始對他關愛有加。慧美，那個我們公認的“假小子”，竟表現出與她外表完全不一樣的細膩一面。從四年級開始，小寧上課的時候就喜歡唱歌，還經常發脾氣，他發脾氣時的哭聲，連老師開了麥克風講課，我們都聽不到。每當這個時候，作為小寧同桌的慧美便會用手捂住小寧的嘴，輕輕地在他耳邊給他説着什麼，讓他不要哭鬧。很奇怪，每次小寧都會漸漸地安靜下來。有一次，她在蓋住小寧嘴巴的時候，小寧發了脾氣，狠狠地咬住了她的手。她的手背立刻破了皮，在燈光下泛出星星點點的紅光。但她忍住傷痛，繼續輕聲地安慰小寧説：“乖，不要吵，大家要上課呢！”終於，在慧美細心的幫助勸導下，小寧漸漸平靜了下來，教室恢復了聽課的安靜。

這樣温暖的事情接二連三。那是一堂美術課，天氣非常熱，樹上的知了“吱——吱——”地叫着，空氣彷彿凝固了。在這種環境下，小寧的情緒自然不是很穩定。這時風吹過，掀起了窗簾，窗台的水養花好像也忍受不了如此炎熱的天氣，“啪”的一聲，碎了。這時，班裏頓時炸開了鍋，同學們見老師去收拾碎玻璃，立刻“嘰嘰喳喳”地説起話來，唯有張陽的一句話讓我們為之感動，他説：“我們快收拾一下碎片，不要讓小寧扎到手了。”幾個手腳麻利的同學早就上去七手八腳地撿起來。那正坐在窗台下的小寧呢？他正悠閒地哼着小曲，享受着温暖的陽光，全然不知道剛才發生了什麼事呢！

在大家的相互影響下，我們全班同學都積極地幫助小寧，一些男生還組織起了一個“LOVE小分隊”。只要小寧“失蹤”或是鬧情緒，“小分隊”便會立刻出動，把他帶回班上上課。

這就是我們這個温暖的大家庭，愛，已經深深地住進每一個人的心裏。在這樣一個充滿愛的大家庭裏，我們快樂地成長……

“人是能思想的蘆葦！”

我無比虔誠地寫下這一句話，顫抖，大腦中似乎有一股巨大的瀑布，從高處傾瀉而下，痛、痛、痛。

殘陽如血，正如被車輪拉開了一道口子，血流不止，一個脆弱的生命就這樣輕易地被碾過。或許這時眾人圍觀，但都只是冷漠地站在一旁，指指點點。

“人只不過是一根蘆葦……因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優勢，而宇宙對此卻一無所知。”

我還是猜不透帕斯卡的這些話，卻是從心底裏贊同，不敢再發一言。有些人説，人是渺小的，似乎常常被上帝遺忘在某個角落，只有這些稀疏的光芒撫動我們疼痛的成長，任何的脆弱的星象都足以把我們的生命結束；有些人説，人很偉大，思緒萬千，能飛到連光都透不過去的地方。

無論我們怎麼説，自然總是比我們要大，她一直包容着許許多多的生物體，在宇宙的一隅和諧而安靜地生活着。

幾千年的文明古國，在城市的沙土之上訴説着不可告人的祕密，那些難以言説的語言在演繹着歷史長河的濤聲。聽，這潮起潮落的荒涼，曾經扣人心絃的天籟之音，一度瑰麗的宮殿，它們在茫然而冷酷的眼睛後面悄無聲息地流動。

歲月如風，就這樣在城市上空輕輕地掠過。

浩瀚的太空帶着誘惑的表情停留在我們上空，那些閃閃發光的恆星還隱藏多少祕密？我抬起頭，布魯諾笑着對我們説，天空會給他一個答案。

就在這裏，守望人類歷史的窗口，沉積了多少滄桑，思想永遠遠眺着天邊的月亮，一切的輝煌因此而生。