眼中的別人作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的眼中的別人作文，希望對大家有所幫助。
眼中的別人作文1
大家好，我叫黃析菡，今年11歲，外號叫“小土豆。”
我有一頭烏黑髮亮的短髮，一雙明亮的眼睛，有張能説會道的嘴巴。我喜歡踢足球，我還有一點膽小。但不同人眼中的我都是不一樣的。
在爸爸眼裏，我是一個調皮搗蛋的人。有一次，我過生日，有很多小朋友來我家玩，我們一起玩躲貓貓。可每次總是輕而易舉被找到，我為了這次不被抓住，就悄悄躲到了櫃子裏，可是櫃子太小了，我擠着關門的時候，頭碰到了上面的紅酒瓶，一瓶昂貴的紅酒“砰”的一聲掉了下來，碎了。好巧不巧被爸爸看見了，當場就教訓了我一頓。
在老師眼裏，我是一個粗心馬虎的人。每次考試前一天晚上，我都會仔細複習，但就是考不好。原因是：我每次做口算時，總會不小心把除法看成乘法，把減法看成加法……這些題目一錯，一百分就沒有了。我要改掉這個粗心的毛病才好呀！
在同學的眼裏，我是一個“書呆子。”有一次下課，我看一本書入迷了，慢慢地我就進入到書的世界裏了。過了大約十幾分鍾，只見班長匆匆跑來，把我“拉了回來。”班長上氣不接下氣地説：“這節是體育課，我們找了你好久，原來你在看書，立刻回到操場上體育課。”我不好意思地放下書，跟着班長向操場跑去。我可真是“書呆子”，連時間也忘了。
我在別人的眼裏原來是這樣的。從大家的看法中，找到了一個全新的我。
眼中的別人作文2
每個人都會對自己有一個評價，也會收到別人對自己的很多評價，那麼我呢？
媽媽説，我是一個懂事、聽話、貼心的乖寶寶……
爸爸説，我是一個聰明、機靈、但有點膽小的小夥子……
爺爺、奶奶説我是一個孝順、乖巧的好孫子……
姐姐説我是一個淘氣、粘人的小不點兒……
開心説我是一個風趣幽默的胖哥哥……
老師説我是一個反應機敏、但馬馬虎虎的國小生……
同學們説我是活潑開朗的“圓頭小子”……
……
我的枕頭説我是一個愛睡懶覺，而且睡覺時特別不老實的傢伙……
我的凳子説我是一個淘氣、好動的孩子，總是把它搖的吱吱亂響……
我的筆説我是一個異想天開，有着豐富想像力的學生，因為我經常用它寫出一些我的奇思妙想……
我的傘説其實我是一個有時細心，而且有愛心的人，我經常會在陰天的時候就帶着傘，並且經常把它無私地借給更加需要的同學……
我家的急救箱説我是一個還不懂得愛惜自己的人，我經常因為不小心把自己弄傷、弄病……
我家的書説，我是它們最好的朋友，我花了好多的時間陪伴他們，共同成長進步……
……
其實，每個人都是多面性的，無法從一件事、一個方面去判斷總結一個人，只有從多方位、全角度去了解，才能對他進行整體的評價。
我就是這樣一個人，你瞭解我了嗎，你對我又有什麼新的評價呢？
眼中的別人作文3
一對長長的睫毛，一隻像跟屁蟲一樣的馬尾辮。最具有特點的是那雙鋭利的大眼睛了，平時媽媽什麼東西都找不到了，這雙大眼睛總能在短短几分鐘裏找到。嘻嘻，你想知道這是誰嗎？這就是我！如果你問我是個怎樣的人，那就讓我的家人和朋友來告訴你吧！
媽媽説：“欣南這個丫頭可淘氣了，每天都在沙發上蹦來跳去，沙發都要被她給蹦壞了，給她買來的零食，不是被她放開水裏，就是偷偷磨碎給她的寶貝娃娃“吃”……唉，真是一刻也不讓我省心！”
“快來快來！李欣楠又有東西分享給我們吃了！”“李欣楠，給我一片！”“李欣楠，你給我一片牛肉片，我給你一顆糖！”“別急，別急，馬上給你，徐野、樓羿辰、鄭銘舜！”同學們都説：“李欣楠可真大方，每天都會分咱們一點吃的！難怪她朋友這麼多！”
暑假愁眉苦臉地説：“小主人真是一條小書蟲，你看她早上吃完飯就從我身體裏抽書看，我還沒睡覺呢！下午她又來抽書看，我好不容易睡了個飽覺，她趁她媽媽不注意，抽了一本許友彬叔叔的長篇小説——《無邊的枷鎖》來看，我才剛剛入睡呀！我的書弟想必已經被她在被窩裏給悶壞了吧。
書包挺着大肚子説：“自從小主人把我從商店買來，我就胖了整整四斤！想當年我是非常苗條的，來到小主人家就變胖了。她呀，總往我肚子裏塞一些拆紙的紙和已經做好的手工。什麼星星呀、天鵝呀、蝴蝶呀、紙船呀……弄得我都被她媽媽給數落了！
聽了我這些家人朋友的説明，你應該知道我是怎樣的人了吧！
眼中的別人作文4
爸爸眼中的我是個活潑、快樂、可愛的小女孩。
媽媽眼中的我是個假小子，因為我從來不愛穿女孩愛穿的花裙子、小皮靴，我也不愛跳舞，我很喜歡運動，平時我愛穿運動服，和男孩子一起玩，所以在媽媽眼中我像一個假小子。
姥姥眼中的我，是一個乖巧、聽話、愛幫助別人的小姑娘。可是在姥爺眼中我卻是一個不愛學習、貪玩任性的小女孩。
在語文老師眼中我是一個聽話、學習一貫平穩的好學生，而且是老師的得力小助手。
在數學老師眼中我是一個學習靈活多變，成績不錯，但是又有一點出乎尋常的馬大哈形象。
在英語老師眼中我是班裏的尖子生，最值得老師信賴的小組長和班幹部。
在體育老師眼中我是一名體育天才，總是在運動會中奪取好成績，為班級爭光。
在美術老師眼中，我是一個想象力豐富，類似於抽象派的小畫家。
在哥哥姐姐眼中最能體現我真實的一面，就是調皮搗亂。每當放假，我們兄弟姐妹四人在爺爺奶奶家歡聚一堂的時候，我們就開始了瘋玩，天天搞得爺爺奶奶心神不寧，説説這個，管管那個。最可笑的是，我們經常玩捉迷藏，哥哥姐姐做警察，我和週一男小哥哥做壞蛋，哥哥姐姐經常追的我們跑到院子的最東頭，我們靈機一動，分開方向跑，把哥哥姐姐引開，讓他們每次都抓不到我們，所以在哥哥姐姐眼中我是一個十足的調皮鬼。
在大大爺、二大爺、三大爺眼中我是一個不太聽話，逆反心理強烈的小姑娘，但是在大媽、二媽、三媽眼中我又是一個可愛漂亮，招人喜歡的乖巧女孩。
我在每個人眼中都不一樣，我是一個多面體！我很高興，大家對我都非常好，我是大家喜歡的人！我感謝每一個人！
眼中的別人作文5
我對自己的餓評價還算不錯：心地善良，樂善好施......我絕得，在別人的眼中，我的形象也應該不錯.為了知道我在別人眼中是怎樣的，我進行一次訪問.
訪問對象1：媽媽
“媽媽，在你的眼中，我是一個怎樣的女孩？“媽媽放下手中的毛線説：“你是一個活潑可愛，聰明伶俐，做事認真的女孩.“謝謝您的回答!聽完了媽媽對我的稱讚，哈哈，在媽媽的眼中我都這麼好，何況在別人眼中呢？我有一點沾沾自喜了!
訪問對象2：爸爸
“爸爸，請問一下，在您看來，我怎麼樣啊？““你啊，你有時候不禮貌，比如説上一次吧：一位叔叔約我和你媽媽出去吃飯，你知道了，纏着我不放，非要我帶你去.我把你沒有辦法，就只好帶你去了.在出門之前我對你説過要有禮貌，吃飯要細嚼慢嚥.到了那裏，上了菜.你看見你最喜歡吃的蝦經不住誘惑，把我之前跟你説的話都拋出九霄雲外了，就自己先拿起筷子狼吞虎嚥吃了起來.我當時還對你説了慢點吃，可你卻當我的話是耳邊風，越吃越快.最後，一隻蝦也沒有了.“我聽完了，臉都紅了，多想找個洞鑽進去.
訪問對象3：表姐
“親愛的表姐，請問，在您的眼中，我怎麼樣？‘‘“你？“快一點嘛，急死人了.““你嘛，就是不太負責任.那一次，桌子上放着瓜子，水果等.你邊吃邊看電視，把瓜子殼丟得滿地都是.婆婆知道了，不但沒有罵你，反而叫我給你收拾，還責
怪我.真偏心!“什麼，還有這樣的事？我怎麼不記得了？“
看來，別人眼中的我，並沒有我想象的那麼完美呀.
眼中的別人作文6
俗話説得好：“當局者迷，旁觀者清。”自己不確定自己的優點和缺點。而這些卻被自己身邊的人親眼目睹。我們常把自己的百般變化表現在不同人的面前。你們想知道別人眼中的我是什麼樣子嗎？你們不用太費腦力想哦。答案我馬上揭曉，只需你們繼續往下看。
媽媽眼中的我，是個乖巧，懂事，脾氣有點兒犟的女孩。在家我是一個十分聽媽媽話的女孩，可以説是媽媽説一我不敢説二，往東我不敢往西的。‘孔夢語，去把垃圾倒了’’媽媽看着看電視的我。我雖極不情願，但還是乖乖得按媽媽説的做了。在校我每天按時完成作業，從不惹是生非。每天除了完成老師佈置的作業以外，我還要做比別人多幾倍的資料。雖然辛苦，但我從不叫累。應為我知道只有好好學習才不會辜負爸爸媽媽的期望，長大後才能讓爸爸媽媽過上好日子。學習上我從來沒有讓媽媽操心。有時陰天，媽媽讓我帶傘，可我死活不帶，説今天不會下雨。有時天氣冷，媽媽讓多加點衣服，冷。我也不聽。到頭來還懂感冒了，有時我覺得我真自作自受。
老師眼中的我，是個認真負責，學習好，活潑開朗的女孩。在校我積極配合老師管好班級，替老師分擔解憂。我學習成績優秀。我生性活潑，不怪遇到什麼事情都能一笑而過。人生那麼短暫，生氣也是一天，開心也是一天。逾期生氣過一天還不如開心過一天。
別人眼中的我雖不是十全十美，但也有很多優點，希望你們能看看。拜拜，希望大家多支持我。
眼中的別人作文7
我是個樂天派的孩子。無論遇到什麼問題，我都會樂觀地去面對困難。在別人眼中，我或許是個做事不認真，敷衍了事的人。我也是個搞笑的人，經常逗生邊的人笑，正所謂：笑一笑沒煩惱。或許我在別人的眼中是個吊兒郎當的人。
在我父親眼裏，我一定是個乖巧，愛讀書的孩子。因為父親回到家時，我總是在温習功課，可能因為這樣父親才認為我是個這樣的孩子。但在媽媽眼中，我又是另一個人。我在媽媽眼中一定是個懶惰的孩子。每一次，媽媽吩咐我幫她做家務時，我都會拒絕，因為我要做功課。
除此之外，在眾老師眼裏，我是個負責任，警覺性強的好班長。記得有一次，馬老師在給我朋友演講時，班上頓時吵鬧了起來。身為班長的我二話不説，馬上站起來管班。馬老師稱讚我是個警覺性強的孩子。每次，我的國語老師都怕我手腳太快，把老師改好的作文分給他們謄清。她都會將改好的作文收進包包裏不給我拿。所以我覺得我在國語老師的眼裏應該是個做事快又不細心的孩子，或許也能稱為“大頭蝦”。
在我一個好朋友眼裏，我一定是個體貼的朋友。每次我都會提醒她早到學校或做某些事情。有一次，她燙傷了手，我急忙帶她去找老師搽藥。在我朋友眼中，我應該是個活潑，搞笑的朋友。我就像一個魔術師，每次逗得身邊的朋友捧腹大笑。
這就是大家眼中的我嗎？一定是的！每個人在不同的人面前都表現的不一樣。我要做真實的我，讓自己快樂成長。
眼中的別人作文8
在別人眼中，我是不一樣的。
在我眼裏，我是個運動健將，我的跑步，踢足球都很好。在一次體育課上，老師讓我們跑四百米。大家都做好了準備，老師一聲令下，我們就像野牛似的跑了出去。在前面的一百米，我以閃電般的速度跑在了第一位，然後勻速奔跑。可是，跟在我後面的王豪用了他吃奶的力氣漸漸地超過了我，我不甘示弱，拼命地跟着他。他回頭看了我一下，我就像牛皮糖一下粘着他。到了最後一百米，王豪體力不行了，我就輕輕鬆鬆地超過了他。還有一次，我和同學們拿一個瓶蓋來當球踢，我們都上去搶“球”，大家圍成一團，誰都搶不到，“球”剛被一人踢了出去，可又被別人踢了進去。而我看好了時機，把腳伸進人羣裏面，腳後跟往後一踢，“球”被我踢了出來。哈哈，我就在大家絲毫不知道的情況下，開始瞄準球門一踢，球就輕輕鬆鬆地進了！
在我的烏龜眼中，我是一個十分喜歡它的巨人，每次放學回家，我放下書包第一件事就是去給我的小烏龜餵食。小烏龜一看見我就游過來，我就把食物餵給它吃。我把食物撒給它時，它都會歡快地在魚缸裏游來游去，好像魚缸就是它的舞台，它正在跳舞呢。我細心地給它餵食，它吃食物的時候都是大口大口的，不剩一點渣子。
我知道，在別人眼中我都是不一樣的。
眼中的別人作文9
老師、父母、同學眼中的我是不一樣的，因為我是一個多變的，獨一無二的女孩。
在父母眼中的我，是一個調皮搗蛋的女孩。有一次暑假，我的暑假作業做完了，閒得無聊，就去找妹妹玩。“妹妹，我們來玩迷你版勇者大闖關吧。”妹妹滿口答應。於是我們拿家裏的梯子、凳子、枕頭做成過關障礙。我第一個闖關，妹妹第二個闖關。我來到第一關：“崎嶇山路”，我爬到沙發上，面向牆壁，小心翼翼地走着。第二關：“蹦牀跳跳跳”，我在沙發上跳來跳去，結果聽見“刺啦！”，沙發裂了一個口子，我叫道：“哦不！這下悲劇了！”這聲尖叫把爺爺吵醒了，後來，爺爺告訴爸爸，爸爸狠狠地罵了我一頓，説我和妹妹是個搗蛋鬼。
在老師眼中的我是一個乖巧聽話的女孩。有一次我打掃衞生，勞動委員要求我們再掃一次。我立刻反駁：“憑什麼我們要再掃一次？”其他人也不服氣，聶源説：“就是，我們已經掃了一遍……”正好老師來到教室説：“算了！再掃一次就再掃一次吧，這沒什麼的。”我心想：既然老師都發話了，那就再掃一次吧。哼，我心裏不服氣，可嘴上説：“好吧，再掃一次。”於是認真地打掃衞生。
在同學眼中的我，是一個品學兼優的女孩。每一次的考試前後，我都要認真複習，所以我的成績在班上一直名列前茅，是一個好學生，成績十分穩定。期末兩科都是95分以上，曾經有同學問我：“你成績那麼好呀，能不能給我傳授點經驗吧？”我説：“唉，我也沒有什麼經，你好好複習就可以了。”他聽了不解地看着我，還説我也很認真複習呀，可就是考不出好成績呢！唉，學習還需要上課時每分每秒都要認真聽講的啊！
別人眼中都有一個不一樣的我！我就是這麼一個與眾不同的女孩。
眼中的別人作文10
我們都渴望能夠得到幸福，但真正的幸福是什麼呢？怎麼才能得到幸福呢？我想每個人都有自己的答案。我想來想去，覺得幸福只在別人的眼中。
樓下住着一對夫婦，聽説他們開了兩家物流公司，男的一輛大“別克”，女的.一輛雪鐵龍，看起來非常有錢。每次看到他們開着車回來，我總會流露出羨慕的眼光，和老婆説，你看人家多有錢，他們的生活一定是幸福的！但他們真得很幸福嗎？我想未必。因為我時常聽到樓下傳的吵架聲音，那個男人的聲音很大，而且常會罵粗口，女的説話也很衝，也時常會罵孩子。還有，常看到那個男人早上出門的時候，拿着點餅乾和純淨水；晚上回來的時候手裏提方便麪，我想這樣的生活能是幸福的嗎？如果我問他，他一定説，不幸福。
我們家呢？沒有他們家有錢，車也只有兩輛電動的，但是我們生活很規律，很固定。早上做早飯，洗衣服，中午一定要一起吃飯，晚上吃完晚一定要出去散步。一家三口常一起去逛超市什麼的。鄰居看到我們買個菜都在三口一起出動，看到我們夫妻晚上吃完都要出去散步，都會羨慕地説：你們家多幸福啊！我都會笑笑説，是啊！是啊！可是真得很幸福嗎？其實也沒有覺得。三口之家雖然一起去了超市，要是買東西總是捉襟見肘，晚上外出散步，回來後我總是覺得疲憊不堪（可能是走得太遠了）；做飯、洗衣服那樣有規律也是因為沒有什麼其他交際活動。
所以人的眼是常欺騙自己的，我們常會羨慕別人的生活方式，覺得別人生活是幸福的，可是當你羨慕別人的時候，別人可能正在羨慕着你。幸福是在哪裏呢？幸福在別人的生活中，其實也在你的生活之中，只是沒有意識到而已。所以不要羨慕別人，你就是那個幸福的人！
眼中的別人作文11
在國小時，我很自滿，總以為自己是最厲害的，不顧別人的感受，到了中學我開始反思：我在別人眼中我是什麼樣子的？於是我徵詢了以下幾位的意見：
户口薄：姓名xx，性別男，民族漢，出生日期1999年8月16日……
鏡子：我挺喜歡這個小子的，一是他長得不錯，瓜子臉，粗眉毛，小眼睛，塌鼻樑，大嘴巴。二就是他每天從我面前過都指着我説“哇，這傢伙好帥呀！＂説得我都不好意思了。
貓：我恨你！你為什麼要在夏天為我剃毛，還説怕我熱，我會自己脱毛。而且你打碎了杯子説是我乾的，偷吃灶台上的菜也説是我乾的。害我捱了不少打。
本子：這人還不錯，就有兩點不好。一字寫得差，害我極不美觀。二是馬虎，因此讓我平添許多叉號，而且經常把我弄得破破爛爛的，在我身上亂塗亂畫。不過他讓我得了許多100分，也不錯了。
朋友：這人夠哥們，當我什麼東西丟失了，他總會幫我找，找不到還把他的東西借給我用。當我有什麼題不會時，他會耐心的講解。並且他很幽默，和他在一起，我總是笑口常開，煩惱少少。和他借東西十分的方便。但他愛生氣，一次，我把他的一本書弄沒了，他幾天沒理我。不過每次都是他先和解的。
枕頭：他不喜歡洗頭，弄得我特別髒。當他不高興就趴在我身上哭，一次他數學得了78分在我身上哭了大半夜。生氣時就拿我出氣。心情平靜了就抱着我又嘻嘻哈哈的了。
媽媽：朱旭東他是我的心肝寶貝，他很懂事，從不要求我給他買玩具，買新衣服。只要買書。而且當我下班回來，腰痠背疼，他都主動幫我捶背，嘴還很甜，真是個好孩子。
啊！？這是我嗎？原來我是這樣的呀，我一定會發揚優點，改正錯誤並做得更好。
眼中的別人作文12
一頭烏黑的長髮，戴着一副黑色的眼鏡，長得胖嘟嘟的，很有辨識度，這個人就是我，而我的性格特點卻讓人猜不透呢！
在老師的眼中，我是一個安靜文雅的女生，作業乾淨整潔，從來不會因為作業的事被老師批評；做清潔，我總是一絲不苟，不會讓班級的角落中有一絲灰塵；在課堂上，我總把眼睛瞪得大大的，認真聽老師講課中的每一個字；作為值日生時，我總能在老師沒來時，把班級管理的十分安靜；每到辦小報時，我總能把小報辦得很好，總能在班級外的小報紙上看到我的大作，總之，在學校的如同一個十項全能好學生。
在同學眼中，我就是一個品學兼優的好學生，但從來不高冷，而是和同學打成一片。我的成績還可以，沒到下課鈴響，我的桌子邊就圍上了一羣同學。他們問我問題，我都會耐心的去給他們講怎麼做，果然有的同學成績也提高了，每當聽見他們的道謝聲，我便十分開心。
在家裏，家人眼中就會覺得我是一個小公主了，真的是衣來伸手飯來張口。在家裏總能聽到我的嚷嚷聲：媽媽幫我把我的紅領巾拿過來。老爸，我的牛奶怎麼還沒有拿過來？快點！我的爸爸媽媽也很無奈，但每次都不得不幫我拿東西。記得有一次，我把語文書落家裏了，我急忙打電話給老爸，老爸只好從上班的地方跑回家裏，幫我拿語文書。看着老爸滿頭大汗，我不禁笑了起來，老爸不停地説：你這小祖宗，太丟三落四了
這就是我的分身術，這樣不同的特點是不是感覺我難以讓人看透，我的這幾個分身各有優點，也有缺點，我要吸取優點，改掉缺點，合三為一，成為更好的自己。
眼中的別人作文13
在同學眼中，我是一個很厲害的書呆子。在媽媽眼中，我是一個調皮的熊孩子。在朋友眼中，我是個喜怒無常又很暴力的一個人。
首先，我來講講同學眼中的我吧！在前面我説了是書呆子，現在我要給你們講的是關於這個稱呼最震撼的事！
一次，我們學校舉行了體質檢測，那時四年級的眾多班級只有我們班去了，其他班還沒有輪到。當時，我一來便徑直走向了學校樓梯口的圖書角，認真地看起了書。不知過了多久，我才發覺不對，就趕緊回到教室。這時，我才發現自己居然曠了20分鐘的課！因此，下課後同學們都戲稱我為書呆子。
而我的媽媽卻認為我是一個徹頭徹尾的熊孩子。因為呀，她總是認為我不如人家的孩子。這不，她又來訓我了。“你看你，又在玩遊戲，再看看別人家的那個某某學習多好多認真。再看你，就會玩，真沒出息！”這時可不能反駁她，不然就要被罵得找不着北了。雖然，我正努力改變形象，但是媽媽還是認為我是熊孩子。我真是比竇娥還冤啊！
最後，就來談一談朋友眼中的我吧！在他們眼中，我可是一個暴力的人。你聽！“你們給我滾出去，快點！滾！”而他們卻仍然嬉皮笑臉的。最後，我趕走了他們，卻也筋疲力盡了。
這就是別人眼中我。一個書呆子、熊孩子和一個暴力狂。
眼中的別人作文14
我的作文名字叫張銘，來自中國的湖南長沙，我是一個樂觀、積極，不做完事情不罷休的人。那麼，別人的世界中，我是一個怎樣的人呢？
身份證上説，我的名字叫張銘，男，漢族，出生於20xx年8月11日。
在家裏，我的爸爸媽媽總是對我説：“做個作業都東動西動，一點都不安心，就不能坐在那裏好好地，安安心心地做個作業。別人的事情都不用你管，認認真真地老老實實地做作業吧。”
在學校裏，我的同學，有時候連老師都會對我説：“張銘，你的手工怎麼做得這麼好？可不可以教教我？我也想學習一下呢！”
在外面和我一起騎車玩特技的朋友總是會對我説：“夥計，你騎車的技術怎麼這樣好？既可以雙手離開車把騎，又可以上樓梯，下樓梯，居然還可以只用後輪騎，和把車跳起來騎！”當然我的自行車也會對我説：“你為什麼把我玩成這樣？都不像一個車的樣子了啊，人車合一嗎？”
紙對我説：“我本來是一張普普通通平平凡凡的紙，你卻可以把我變成一張漂亮、美麗的藝術品，你的手太巧了！”
作業氣憤的對我説：“憑什麼你對它們這麼好，對我又這樣愛理不理的樣子？你這屬於偏心呀！還是嚴重偏心，不公平，不公平！”
手機精疲力盡地對我説：“你這樣對我，一天24小時，你……你你……一天玩我就玩了25個小時。就不能讓我放鬆一下嗎？就不能離開我一天嗎？我真可憐！”
哇咔咔卡卡……
這就是我，勤奮而又懶惰的我！
眼中的別人作文15
我是康力文，來源於長沙。我是一位樂觀向上、助人為樂的人，但如果是他人眼裏的我，那又會是如何呢？
門懷着抱怨地説：“你每日一不開心就剛開始一件事腳踩打打的，我身上都快有裂開了。”
寫字枱也然後前邊門得話説：“每天文稿沒有紙上打，卻一直刻在我的臉部！”
紙也更為不滿意：“説要給我畫花衣服，殊不知沒兩下，就把我丟垃圾箱了。可伶我想和爛掉的香蕉蘋果也有……在一起生活！”
筆邊拿紙擦着淚，邊説：“常常把我摔在地面上，自身又沒見到，我也只有躺在牀下邊，積滿灰塵！”
書聽她們述説，自身也剛開始講到：“你瞧我是否可以使愛護一點兒？並不是把我亂折，便是把我亂塗亂畫。你要不把我放回家了，我還在遠在他鄉，有時在所難免有一些傷心。”
中央空調對有人説的都很認可，然後也述説起自身的遭受來：“有時候你不再房間裏也把我開啟，有時候你又把我合上。沒有房間裏的時間比在房間裏的時間長多了，我心必須被你掏空了！”
聽着她們得話，我滿臉通紅，原來我也有這麼多的缺陷，原來我還必須糾正這麼多的地區。但是也恰好是以他人眼裏的自身看到了真實的我，要我的人生活得更為真正，將來因為我擁有勤奮的方位。
從他人眼裏認識自己，會讓自身得到 更高的獲得。因為她們的客觀性，我們可以瞭解自身的身上真正的狀況。
因此 對每一個讚揚自身，或指責自身的人都應當心存感恩。
