【必備】兒童節的作文彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的兒童節的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

兒童節的作文 篇1

今天，是孩子們的快樂節日——六一兒童節。

在這個節日裏，我們歡聚一堂，載歌載舞，喜氣洋洋地度過這一年一度的六一兒童節。

哦！到我們表演節目了……

瞧！台下的同學們幾乎着迷了，有的東指指，西指指，好像在點評我們的舞蹈，有的同學不停地鼓掌，在為大家鼓勁，還有的同學看得目不轉睛……

“這裏的高樓高哩！這裏的馬路寬啦！這裏的`房子亮啊！這裏的人最善……”聽，這陣陣音樂流淌着，我們這羣“小音符”舞蹈着，我們隨着音樂翩翩起舞。

…………

今天的節目豐富多彩，有武術、獨唱、舞蹈，還有説唱。

六一結束了，可是我還沉浸在那歡樂的時光。我愛六一兒童節，她使我充滿了快樂。

兒童節的作文 篇2

轉眼間“六一”到了，學校為我們準備了許多活動，比如集體競賽啊，遊園活動啊之類的，樂得我們好像來到了快活林，一下子將所有的煩惱都忘得一乾二淨。

遊園開始，我隨着人流來到四樓的樓梯口，還沒站穩，就被一幫哥哥姐姐拉了進去。在門口有一位老師吆喝着：“我説什麼你們就反着做。”我心想：這不是太簡單了，只不過是考考我們的反應罷了。

時間容不得我再想了，遊戲開始了。只聽老師説：“舉起你們的右手。”我剛想舉右手但馬上想到遊戲規則，就連忙舉起左手。“呼，險些失敗了！”後面老師又説：“舉起你們的左手。”我一時之間太緊張，竟忘了哪隻是左手哪隻是右手，幸好我急中生智想到了拿筆的是右手，就飛快地舉起右手，真是有驚無險哪！

接下來老師又叫我們起立，嘿嘿，這回我毫不猶豫地蹲下了。吃一墊，長一智嘛！我總不能老在同一個地方摔倒了爬不起來呀！

結果，可想而知，我得了滿分。不過我還是要對自己説：“繼續加油吧！”

隨着人羣的流動，我又來到了“袋鼠蹦蹦跳”的場地。剛到門口，見着一位男生拿着個排球，我丈二和尚摸不着頭腦，莫非我們是來打排球的'嗎？不看不知道，一看嚇一跳，原來是用腿夾着排球跳到終點。小菜一碟，這難不倒我！我開始挑戰了——我夾住球按指定的線路跳着。呵，這樣子還挺酷的，活像一隻袋鼠在草原上蹦蹦跳跳呢！才剛到興頭上就到終點了，真有點意猶未盡，不過滿分足以彌補我心中的缺憾了。

就這樣，我帶着欣喜在每個遊戲中尋找快活。

這一天，我不光收穫了獎品，還真正領略到兒童的樂趣，真希望天天過這樣的節日！

兒童節的作文 篇3

一年一度的六一兒童節快到了，學校決定舉行文藝匯演，時間定於星期三上午(如果天不下雨，那麼文藝匯演將定期舉行)。

星期三上午，天氣晴好。這真是令人高興。匆匆吃過早餐，同學們早早地提着凳子到操場上就坐，期盼着演出的開始。此時，緊張的籌備活動正有序地進行着。其實，全校師生很早就在為這次匯演進行醖釀了，購置服裝，精心排練……為了增強演出效果，學校特意出資改建了舞台。這次匯演可謂隆重，學校特意邀請了鄉政府領導及縣教育局的領導作為嘉賓前來觀看節目，與師生們共同歡度節日。

在同學們的焦急期盼中，演出總算開始了。起初，各級領導為這次演出進行了慷慨激昂的致辭，對師生們表示節日的.祝賀。而後，精彩的演出開始了。演出節目可謂精彩紛呈，有聲情並茂的教師演唱，有靈動活躍的學生羣舞，有令人捧腹大笑的滑稽小品，還有悦耳動聽的器樂演奏……同學們都伸長了脖子在那裏觀看，尤其是後排的同學唯恐看不到，索性站到了凳子上觀看。這麼多節目中，我認為最搞笑的節目要數XX班的小品《MLMH》。小演員們那搞笑的説詞，滑稽的動作表情，讓場下的觀眾在不住叫好的同時還笑出了眼淚。他們的演出一結束，全場掌聲雷動。

一個上午，我們過得實在是太開心了。節目完了，我們仍久久地回味着那些精彩的節目。

兒童節的作文 篇4

盼望已久的兒童節終於到了，我們懷着開心快樂的心情與老師一起來度過這屬於我們的節日，度過這美好的`時光，但今年六一兒童節卻與以往不同，按照以往，老師通常會把整個學校交給我們，讓我們盡情狂歡，可今年，老師卻想返老還童了一樣，開始和我們一起狂歡。

由於今年六一要與中國傳統文化有關，所以我們班舉行了剪窗花活動。活動開始了！老師先教了剪窗花的折法，如六瓣花、八瓣花和四個小人。隨後老師還介紹了窗花的起源，還請同學演講了有關窗花的散文。終於，總算到了自己動手的時間了，我思索了好久，“決定啦！就剪四個小人。”在剪得過程中，老師還不停的提醒我們要細心，這時，我便想：不就是剪窗花嘛，有什麼難的？可這四個小人看上去簡單，可做起來—難呀！每次都是我的粗心而引發他們鬧矛盾，全部分手了，總是連不到一起去，可我就是不明白，這紙是書上的紙，折法也跟書上一樣，怎麼我就剪不出了呢？我又拿起書仔仔細細的看了起來，我端詳了好一陣子，終於開出了裏面的名堂，要把手和腳畫到底才行，我把這個祕密告訴了大家，就好像聽了誰的命令似的，同學們齊聲叫道：“不會吧！”下午我們進行了接力跑，還觀看了《人猿泰山》。

這個六一兒童節因為有了各位老師的參與，所以我才覺得這次六一過得更加開心快樂。

兒童節的作文 篇5

今天是六一兒童節，説它難忘，其實是個貶義，難忘的六一兒童節。

今天發生了一件不愉快的事情讓小可愛哇哇大哭了半個小時。

事情是這樣的：幼兒園組織在班級活動，第一個節目是兩個同學一起唱歌。兒子和浩浩表演的是《種瓜》唱的真好，兩個人很賣力的大聲唱着，能覺得出他們的快樂。可惜今天我沒帶相機。(自責中)

第二個節目是表演十八號將演出的大灰狼，也不錯。

第三個節目是畫孩子心目中的六一兒童節，兒子就是一個亂畫，並起名叫《變身與變宙》。

前三個節目兒子積極參與並快樂着。

問題就出現在第四個節目上，是跳蚤市場，小朋友之間互換東西。因為人太多了，班級四十人，再加上家長差不多一百人了，我就在第四個節目時沒進教室，老師説這個遊戲他們之前玩過很多次了，記事作文《難忘的六一兒童節》。每個小朋友都從家裏拿了玩具或者是書的。一會功夫，兒子出來了，興高采烈地説："看我換了一輛車(車可是兒子的最愛啊)。"我説好。兒子又進教室去進行交換別的了，我們帶了三樣東西。

過了好長一段時間，兒子哭着出來了，我問他怎麼了，什麼也不肯説。

後來老師領着一個小男孩出來找我，説剛才和小可愛交換的東西不想交換了。

我的第一感覺是沒什麼啊，不換就不換吧。當時也沒想小可愛的想法。我就把剛才交換的車給了那個小男孩。我説那請把我們的東西還回來吧。這時那個男孩的媽媽出現了説："這個車不是我們想用來交換的東西，孩子拿錯了。"並遞給了我們一個小球，可這個也不是我們帶的玩具啊。這時兒子就大聲哭了起來。

因為我已經把車還給那個小朋友了，我就後悔起來，是我這個當媽的太軟弱了。我就跟那個家長商量，玩具我們不要，可是既然已經交換了，就讓我們先玩幾天，等新鮮感沒了，我再還給他，可他不同意。可能他覺得他的那個車有點貴吧(也就是最多二十元左右一個塑料車，還不是遙控的，也不是合金的，)。可是我覺得一個小朋友對於玩具是否貴與不貴是沒區別的'，一個小朋友如果不同意他的玩具拿出來交換，他是不會拿出來的。肯定是這個家長覺得自己虧了還是什麼的。哎，沒辦法，只得安慰自己的孩子了。小可愛還太小了，不能理解為什麼交換了的東西還可以反悔，還可以無賴，可這個世界就是這樣的。

把整個一上午的好心情全部打亂了，怎麼哄也不行啊，只好抱着兒子讓他哭個夠吧，領略一下這個世界就是這樣。

我覺得這件事他們老師缺乏處理的技巧，直接就領着小朋友來了，弄得兩個小朋友都哭。

我沒有等到活動結束就離開了，心情沉重又對兒子充滿了愧疚。這個六一節活動太令人失望了。

還好我和豆媽商量一起去麒麟山莊玩一個下午，並和其他幼兒園四個小朋友一起。這樣我們又重新整理心情去玩了。還好，兒子去後又捕魚(小魚，大的沒撈到)，又看花的，還有許多植物沒見過，裏面空氣好，人又少，大家玩的很開心，兒子似乎已經忘記了上午的不愉快。

兒童節的作文 篇6

盼呀盼，等呀等，終於迎來了我們最期待的六一兒童節。為此學校舉行了童話派對來慶祝這個特別的節日。

早晨一進校園，只見老師、同學和家長們都扮演了童話人物，有葫蘆娃、小紅帽、白雪公主……個個臉上掛着燦爛的笑容。操場上搭起了漂亮的舞台，十分引人注目。

童話派對活動正式開始了，節目主持人王老師精神抖擻地走上了舞台。節目非常精彩，有《小蝌蚪找媽媽》《三隻小豬》《狐假虎威》《白雪公主》等經典童話劇。瞧，扮演老虎的大哥哥身披虎皮服飾，大搖大擺地走了過來，不時 還 翻幾個跟頭，把老虎的威風活靈活現地表現了出來，大家被逗得哈哈大笑。

聽着優美的`歌曲 ，看着精彩的表演，同學們個個津津有味，彷彿每個人都身處童話世界中。就在這時市長伯伯也來到了現場，給同學們帶來節日的祝福，讓節日的氣氛更加熱烈。

時間過得真快，六一活動接近尾聲了。我們全校師生跳起了集體舞，歡快的笑聲迴盪在校園中。