有關尊重別人作文（精選36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的尊重別人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊重別人作文 篇1
當她們下台後，迎來的不是掌聲，而是鬨堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比淒涼。但我也忍不住笑了，因為他們演的太糟糕了。
她們演的是舞蹈。首先，她們排列着不成形的方陣走上舞台。站好隊伍後，開始跳舞。然後，不知從哪兒冒出兩個人，在台前聲張虛勢大幅度地一板一眼地打着手勢。但我們看不懂，只看出場上一片混亂，有幾個孩子竟跑到了捲簾後去做。雖然有手勢，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最後下場時，有些人還在做，有些人則往台下走。看到這一場景，大家怎麼能不笑得前仰後合？
回到班裏，有些人還笑個不停，指手畫腳。直到老師板着臉走上講台，大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地説：“你們為什麼笑？”同學們啞口無言。一個大膽的學生站起來説：“她們演的實在太差了。”接着，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學校的學生。”教室突然靜了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接着説：“她們是耳聾的少年，但能演完一場節目，而你們呢？如果我們將心比心，當你們面對人們不認可你精心策劃的節目，你們會有什麼想法？”教室安靜了下來，同學們一個個表情凝重，一臉的愧意顯現在臉上。
在那個風和日麗的上午，我終於明白了：每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！
尊重別人作文 篇2
我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是由於一件事情。
我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎麼好，班上沒有人願意跟她玩，我也不願意跟她玩，嫌她笨，又很醜，做事慢吞吞的，而且又很造作，讓人看着不舒服。自從那件事情以後，我改編了對它的態度。
那天上午，上數學課，老師提問她題目，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭後語，全班同學鬨堂大笑，她站在那兒，低着頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。
下了課，一大羣人圍在那，嘻嘻哈哈的説着什麼，我探進頭往，看見她低着頭坐在座位上，咬着下嘴脣，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也不短了。我加進了取笑她，嘲笑她的行列。她忽然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然後站起來，衝我們吼道：“我知道自己很笨很醜，你們嫌棄卧冬不和我玩。我努力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終於明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，主機評測我一忍再忍，現在，我忍夠了，我不再希看和你們做朋友了！主機評測網”説罷，喘着氣坐在座位上。我們聽後，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便逐一走到她眼前，説了聲對不起。
事後，我想：我們哪個人不像她説的那樣，我們真的都很不如她。我忽然覺得實在她並不笨，只是自卑，沒有人願意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。
讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。
尊重別人作文 篇3
洪晃給女兒寫過一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴，就是爸爸常説的，你要有禮貌，別人才會對你有禮貌。當你需要阿姨幫你的時候，要説‘勞駕’，不能用命令式的口氣。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴。你的尊嚴不是別人對你有禮貌，是你對別人有禮貌，不管別人是什麼樣的。”
她解決了一個很重要的問題，我們為什麼要講禮貌？在儒家精神式微的當下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會直接問：我憑什麼要講禮貌？
我的一位領導就説了一個例子，她在飛機上聽到後座一個媽媽在教育大概四五歲的兒子，對話很有趣。
媽媽：剛才在車子上，那個叔叔給你讓座，你沒有説謝謝吧？兒子：沒有。媽媽：你看，叔叔自己本來坐着，卻讓給你坐，自己站着，你看你是不是要説聲謝謝？兒子：不要。媽媽：你這樣，以後別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒有座位，你就會累的。兒子：累就累。
領導説，這讓她思考，該怎麼教育孩子呢？是從功利的角度出發（以後就沒人讓座給你了），還是從道德的角度？對一個四五歲的孩子，什麼方式才是合適的呢？
我感覺這是一個多選題，功利和道德兩種方式都可以採用。如果孩子堅持認為禮貌是可以捨棄的事，那麼我們就在家裏做一天實驗，“廢除禮貌一日遊”，讓他直觀地體驗一下大家都不講禮貌的世界，是什麼樣子的。這一天，全家人達成共識，所有人都不對他講禮貌，請他幫忙不説“謝謝”，撞了他不説“對不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對比孩子想象中更難受。渴望被尊重，是人性最基本的需要，即便是孩子也一定不會喜歡這種感覺。“己所不欲，勿施於人”，這不僅是儒家的規則，也是具有普遍意義的規則。
道德的本質，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴，這就是你自己的尊嚴。這個話，説起來很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進入他的大腦皮層，進入他的記憶庫，他一定會慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個故事：一個香港人去日本，發現他們即使在深更半夜、行人稀少的情況下，也會乖乖地等紅綠燈。香港人問，這是為什麼呢？一個日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯於法律，我們只是尊重那盞燈。
很想對每一個毫無急事卻無視紅綠燈的人説，如果我們硬闖過去，那盞燈會難過的。
很多時候，我們有多少尊嚴，並不是因為受到多大尊重，而是我們有多麼尊重別人，真誠地對待那些世俗意義上比我弱勢的人。我對清潔工、保安、司機，比對權貴階層更有禮貌。因為我所看到的，清潔工、保安和司機們，受到的尊重沒有那麼多。如果我必須當一個粗俗的傢伙，那不如把人生中少量的知書達理的配額，分給更需要禮貌的人。
我見過一些小孩，不過四五歲，便熟練掌握欺善怕惡的遊戲規則。看到衣着體面者，便展示自己乖巧伶俐的一面，而對待家裏的保姆，便拒絕使用禮貌用語。
有人説過，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會砸回你臉上，那是多麼難看。
怦然心動
尊嚴這個詞語我們很少提，更多的是説“尊重”，其實尊重是獲得尊嚴的前提，沒有尊重，尊嚴就無從談起。而尊重首先得從尊重他人或其他事物開始，比如尊重親朋、鄰里，尊重秩序、規則，尊重他人的勞動和奉獻等等。當有了這一系列的“尊重”之後，你會發現自己儼然生活在一個文明有度、秩序井然、一團和氣的環境裏，甚至包括你自己都成了一個有尊嚴的人。“有多麼尊重別人就有多少尊嚴。”想要獲得尊嚴與體面的生活，就要從尊重做起。
尊重別人作文 篇4
俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆。我們只有處處尊重別人，得到的回報才是別人處處尊重自己。尊重別人就是尊重自己。
以前，我覺得自己的學習很好，心裏就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人，不尊重別人。
記得有一次，記不清是哪個同學了，他向我借筆。我抬頭一看，是個學習很不好的同學。我便不耐煩地説：“一邊去。學習那麼不好，還向我借東西？不借！”可是，當我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的遊戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。她們敗時，卻強説不敗，還説：“你管得着嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時，我是多麼的傷心。現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不能看不起別人。從那以後，不管是什麼人，我都和她們好，我也得到同學們的尊重。
同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。
尊重別人作文 篇5
學校的傳達師傅是位五十多歲的企業下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時候，我都要説上一聲“謝謝”，有時在路上碰到時，我都會説“我順路梢着吧，不麻煩你了”。
記得第一次他給我送來報紙時，我説了一聲“謝謝”，竟然把他説楞了，怔了一怔後才滿臉通紅地回了“不客氣”。後來，在和別人聊起來的時候，他説：“我走過不少的單位，象這麼客氣的領導還是第一次碰到”。雖然我不是什麼領導，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。
其實，尊重別人很簡單。
當得到別人幫助時候，真誠的説一聲“謝謝”其實很簡單；當無意之中妨礙了別人的時候，真誠地説一聲“對不起”其實很簡單；當別人給你提供幫助的時候，你真誠地説一聲“給你添麻煩了”其實很簡單……尊重別人用不是很多的付出，可能是一句温馨的話、一句發自內心的話就可以讓人感動，讓一個心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個處境窘迫的人重新找回了自信。
但是，在現實生活中，就是這樣簡單的事有的人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。
其實，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，當別人不如自己的時候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當自己比別人強的時候，還明白自己並非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態肯定自己的人格與價值。
一個真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜鬚拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經説過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑。它也會對你笑，因為尊重別人，等於尊重自己。
尊重別人作文 篇6
我討厭媽媽總是把我拿來拿去和別人比，討厭早起，更討厭年齡相仿的人來家裏做客！
（但我從來都不討厭自己邀請來的人，即使是年齡相仿。）
我為什麼那麼討厭呢？因為每當這個時候，我就得把什麼東西都讓給Ta，但以前在家裏，沒人敢跟我搶東西。可是一但有人來家裏做客，特別是年齡相仿的，就必須什麼都讓着Ta，如果我不讓，媽媽就會説我沒教養，還要對我發脾氣，還總在我面前説別人怎麼怎麼好，再看看你，這個也不會的，那個也不會的。真搞不明白，這是我的東西，幹嘛輕易讓給別人！
要我説呀，媽媽就是個十足的馬屁精。她總是一個勁的説別人好，從來都沒有説過我好。
本來就討厭Ta，現在被媽媽這麼一弄，就更討厭了。
等Ta走後，我有好長一段時間都不理媽媽，這也是我的小脾氣。
我努力讓自己變得大方，人嘛，就應該學會分享，甚至是寬容。尊重別人就是尊重自己。
現在，我沒有像以前那麼小氣了。至少我學會了分享。
我努力讓自己變得大方！
尊重別人作文 篇7
我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是因為一件事情。
我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎麼好，班上沒有人願意跟她玩，我也不願意跟她玩，嫌她笨，又很醜，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看着不舒服。自從那件事情以後，我改編了對它的態度。
那天上午，上數學課，老師提問她問題，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭後語，全班同學鬨堂大笑，她站在那兒，低着頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。
下 了課，一大羣人圍在那，嘻嘻哈哈的説着什麼，我探進頭去，看見她低着頭坐在座位上，咬着下嘴脣，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也 不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然後站起來，衝我們吼道：“我知道自己很笨很醜，你們嫌棄我，不和我玩。我努 力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終於明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，我一忍再忍，現在， 我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”説罷，喘着氣坐在座位上。我們聽後，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，説了聲對不起。
事後，我想：我們哪個人不像她説的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺得其實她並不笨，只是自卑，沒有人願意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。
讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。
尊重別人作文 篇8
在我們家，我的爸爸媽媽經常教我要尊重他人。這是我們家族歷經歲月的沉澱，是一種讓後代繼承人終身受益的品質。
記得小時候我和媽媽走在路上，説説笑笑，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。然而，就在這時，走來了一位環衞工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴着一雙因污垢而有些發黑的手套，揮舞着一把破爛的掃把，打掃這那些“天女散花”的垃圾，再把這些垃圾一點一點聚攏成小山，時不時地用肩上掛着的濕毛巾擦拭汗水。我看着他，一臉不屑地大聲對媽媽説道：“哼，看來我還真得好好學習啊！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧死，不，是得直接撞牆了！哈哈哈……”我誇張地笑了起來。媽媽原來笑容燦爛的臉突然一下子嚴肅起來。並用胳膊肘推了一下我。
那位環衞工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。他抬起頭盯着我，壓得低低的帽檐讓他的眼睛很深邃，彷彿永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯着他，只見他的嘴脣稍稍動了動，好想要説些什麼，但是他什麼也沒説，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找着垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲，心裏卻覺得不是個滋味——我在他的眼神裏，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和媽媽向前走着，媽媽卻突然停下腳步，似乎看出了我的小心思，語重心長地對我説:“女兒啊，不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。”母親的話富有深意，長大後我才漸漸明白，母親並不正是教育我要尊重別人才能得到別人的尊重嗎？
尊重別人作文 篇9
尊重，對我來説，意思很廣，説不出它的準確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實很簡單。
一次課上，老師在繪聲繪色地講着課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過神來，老師還在講，同學們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發現我的走神。就這樣，經歷過一次成功的體驗後，我常常帶着思緒，走到世界的每個角落。漸漸地，我發現我好像缺少了什麼，我一直冥思苦想，可就是想不上來。
一次考試，我考了史上最低分時，我既難過又後悔，後悔自己為什麼上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，説：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在台上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導致成績下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績。”那一刻，我眼睛一亮，終於知道了我缺少的是什麼，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這麼低分。
從此以後，我幾乎每節課都認真聽老師講課，尊重老師，成績也很少下退。我發現尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績就不會下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績。
不僅如此，比如我們天天吵鬧，發出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養。
尊重別人等於尊重自己，這個等式帶我去更深一層理解尊重，也時刻提醒着我要尊重別人。這個等式，將我帶入一個尊重的世界。
尊重別人作文 篇10
尊重，是人與人之間不可缺少的，沒有了尊重，人與人之間便沒有了美好的聯繫。
——題記
天下掉下一個大餡餅真的是件好事嗎？我可不這麼認為。
在一個陽光明媚的下午，我揹着書包，歡快地走在回家的路上。
當我走到樓下時，一個大餡餅從天而降，它撞上我身旁一棵鬱鬱葱葱的大樹，穿過縱橫交錯的樹枝，透過一層又一層密密麻麻的樹葉，“嘭”的一聲落在我的腳邊。
我被嚇得失魂落魄。
天上為什麼會突然掉下一個猶如石頭般大的陷阱呢？我緩過神來，目不轉睛地盯着地上那肉色的外皮，黃色餡，表面上沾了一點污泥的餡餅。
看了一會兒，我又抖了抖身子往前走。電光石火之間，又一個餡餅從天上掉下了，剛剛好掉在我腳邊。餡餅分裂成一半，露出黃燦燦的餡。
到底是哪個人扔的餡餅呢？我抬起頭，四處尋找罪魁禍首。我並沒有看到人的身影，只看到有一個餡餅接二連三地扔下來，我慌忙躲閃。
我想：扔餡餅的人的品德根本不值一提，不會尊重別人的人品德一定好不了哪去。假如站在樓下的並不是我，而是一個牙牙學語的小孩子，那怎麼辦？搞不好可是一個命案。
對了！我猛地想到了自己曾經所做的事情，簡直比豬還愚蠢！我曾向樓下扔過糖果、餅乾、垃圾，還有小石塊。我當時怎麼就沒想到呢？我所扔的小石塊，可能了結一個嬰兒寶貴的生命！
我要制止自己這種不好的習慣，不然我也會成為那個“不會尊重別人的人”，我也不想成為不會尊重別人的人。
大家如果有高空拋物的習慣，請快點停止吧！我相信大家也不想成為“不會尊重別人的人”。
尊重別人就是在尊重自己。
尊重別人作文 篇11
在我們學校吃飯時，發生了一件怪事，只要那個某某同學盛了湯了後，那他盛的那桶湯就沒人敢盛了。你説奇怪嗎，這是為什麼呢？因為很多同學都説他是“傻瓜”會在湯裏吐口水。可是我每次看見他盛湯的時候，都挺文明的，甚至比有些同學還要文明的多。但那些同學卻紛紛去盛另外一桶湯，即使沒湯了，也不到這桶裏盛。有時候，我真想把那桶湯，倒入那桶“乾淨”的湯中，讓他們知道，原來的那桶湯其實還是很受歡迎的。同學，假如是你，如果別人都用這樣的方式來對待你的話，你的自尊會受到怎樣的傷害，你又該做何感想？人是平等的，不要貶低他人，瞧不起他人。
我真的很替那個某某同學報不平，就因為他學習成績不好，不怎麼説話，就被別的同學莫名其妙的戴上了“傻瓜”的帽子。傻瓜是什麼，傻瓜能到學校裏來讀書嗎？他無非就是學習成績不好，難道學習成績不好的人就是傻瓜嗎？難道你不知道愛迪生小時候學習成績也不好，但是後來他卻成為了一個大發明家。誰能説他現在學習成績不好，就能代表他以後都不好嗎？就因為他學習成績不好就鄙視他的同學，我鄙視你們，是你們不懂的尊重他人。如果説他成績不好，那就讓我們大家伸出手來幫助他，如果他比較內向，那就讓我們多和他溝通，讓他能感受到我們這個集體的温暖。我相信，只要大家都有一份真摯的愛，“傻瓜”就不傻了。
有些同學，學習成績好一點，就好像很了不起，就鄙視別人，不懂的尊重別人。要知道尊重是相互的，如果你不懂得尊重別人，別人也不會尊重你的。卡耐基曾經説過“尊重別人，就是尊重自己”。不管你學習成績再好，得不到別人的尊重，那你只能自己欣賞自己，那樣你也得不到快樂的。所以説尊重別人，才能贏得別人的尊重。
尊重別人作文 篇12
我們班上有一個不尊重別人的“小壞蛋”，他對待同學的態度真是太壞了，簡直是目中無人。
有一次下午第二節課是美術課，歐老師讓我們畫有關亞運的東西。比如説火炬、運動員休息室、比賽現場、運動員、亞運建築、亞運吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、樂樂羊等，還可以製作出你心目中的圖案。
當我畫到一半的時候，感覺眼睛有點疲勞，於是便趴在桌子上休息。“小壞蛋”覺得很無聊，看到我沒有事做，就來逗我玩。他首先是對着我做鬼臉，想吸引我的注意力，誰知道我沒有上當，而是把頭了轉過去。他又用了多種方法來吸引我的注意，可是我覺得他很幼稚、無聊，就不想理會他。可是“小壞蛋”卻更加離譜了，變本加厲地嘲笑我、挖苦我、諷刺我，我還是沒有理他。他沒辦法了，只好拿出他的看家本領。“小壞蛋”假裝從我的櫃子裏拿了一本日記，放在他的櫃子底下讀。“小壞蛋”讀的第一句話是：“陳雅瑜在日記本里面寫麥銘強，我愛你啊！”我簡直是忍無可忍了，但是“小壞蛋”還在那裏侃侃而談，我心裏暗暗地想：“我還要忍，沒得忍也要忍，一定要忍到下課！哼哼，下課你死定了，我不會放過你的！”想到這裏我的火氣也消了一點，繼續裝作心平氣和地畫畫。下課鈴終於打響了，老師一宣佈下課，我就向着五年級辦公室飛奔過去。當班主任聽完整件事情的前因後果之後，就説了一聲：“我知道了，你先回去吧，我會處理這件事情的。”我走出辦公室，鬆了一口氣，心裏想：“你（“小壞蛋”）死定了！”這就是“小壞蛋”對我語言上的不尊重。
看，這就是我們班的“小壞蛋”——蘇啟浩！
尊重別人作文 篇13
我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裏所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。
一天，我們班又轉來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。
下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望瞭望我，説了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我説這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的。這樣想着，我的意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裏放牛去吧！”説完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望着我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸地紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。”
我聽了，怔怔地望着她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裏。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣説完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔。
一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人！
尊重別人作文 篇14
尊重，一想到這個詞，我的心就痛。我們班的同學，有幾個做到了尊重？
有兩次，我在上計算機課時，回教室拿本子，都看見王老師一個人在打掃費力地做衞生。由於我們教室太髒太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來很累，很花時間。而且，計算機課本來是王老師休息的時間，她本可以不用來打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時間。然而，有誰珍惜王老師的勞動成果？又有誰注意了教室的衞生呢？
有N次，我不小心擋了路。大部分同學都會輕言細語對我説：“請讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側身讓開了。但是總有幾個不懂尊重的同學，把我往旁邊一“搡”，還用四川話命令：“讓開！”。這個位置我又不是不能站，你憑什麼那麼不禮貌地讓我讓開呢？
同學們還記不記得，有次科學課上，同學們不聽科學老師講課，教室裏鬧哄哄的，像菜市場一樣，把老師都氣哭了。這還不是因為我們班的同學不會尊重。坐在最後一排的我們紛紛抱怨説連老師講的什麼都聽不見。請問一下有多少同學仔細聽了？不妨説，有多少同學在彈筆，又有多少同學下座位呢？好幾個男生，你們在科學教室裏當“人工擦地機”，玩得不亦樂乎？老師温柔，你們就欺負老師！如果老師不嚴厲點，我們班的課又怎麼上得下去呢？
我們班不尊重老師，不尊重同學，五一班的班風這麼差嗎？五一班的同學這麼沒教養嗎？其實不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學校，不是菜市場！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎麼尊重你呢？
尊重他人，從我做起！全班同學行動起來吧！
尊重別人作文 篇15
對於“尊重”這個詞，其實大家並不陌生，但能真正理解這個詞並付之於行動的人，卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發現自己什麼也沒帶。此時，他握緊了乞丐那隻骯髒的發抖的手對他説：“請原諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施捨錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發自內心的感激和尊重。
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環衞工人出現了，他黝黑的臉上佈滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看着馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環衞工人的畚斗裏。環衞工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環衞工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環衞工人的感激和尊重。
在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什麼事都沒發生過一樣遊走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎麼這麼差呀？踢到別人道歉都不説一句。”然後我就無奈的遊走了。之後在遊的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯着我，還説了一句“對不起”！本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關係”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子説的：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”
事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧！
尊重別人作文 篇16
人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個不尊重別人的人，是絕不會得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子裏的人也笑；你皺眉，鏡子裏的人也皺眉；人對着鏡子大喊大叫，鏡子裏的人也衝你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現實一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個人。心理學研究表明，人都有友愛和受尊敬的慾望，交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成為家庭和社會中真正的一員，平等地同他人進行溝通。如果你能以平等的姿態與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產生好感；相反地，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個高素質的人，首先他肯定是個懂得尊重別人的人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個狹隘、自私的人，一隻井裏的青蛙。
學會尊重別人，是事業的起點，其他都在其次。先要學會尊重別人，再去學習其他。學會傾聽別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規則。
與人相識、相交，最重要的一條是要學會尊重，坦誠相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質，是一種修養，是一種智慧，是一種胸懷，它體現理解，體現信任，體現團結，體現平等。學會尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以温暖。
尊重別人作文 篇17
尊重，她是友誼的潤滑劑，她是和諧的調節劑，尊重他人，我們收穫真誠。尊重他人，我們贏得尊重。
尊重是和諧的調節器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開國元勛，自持功高蓋世，對藺相如不滿，處處使難。但藺相如心懷大局，對廉頗相當真誠，打動了廉頗，於是廉頗’負荊請罪，從此二人結為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，為趙國立下汗馬功勞。“投我以桃木，報之以瓊瑤”。在尊重別人的同時，也是尊重了自己。
尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱的威易斯，在大學畢業之初，去石油公司應聘時，無論是在學識上，和心理素質上，還是在經驗能力上都遠不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應的尊重。在遞上求職信的時侯，他用上了雙手，然後就默默地離開了……細心的經理看到了這一點，破格將他錄用。最後升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。
尊重是對別人言行的認可，尊重別人就是尊重自己。惠特曼曾經説過；對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬，而沒有道德的純潔性。就沒有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個人素質和內涵的體現。我們生活在同一個社會中，用自己的方式生存，沒有誰可以預料到別人將會怎樣，因此更無權對別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。
清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年後，更是放縱狂妄，在宮廷宴會上對康熙帝傲慢無禮，沒有絲毫尊重。結果在西北戰敗之時，被康熙帝貶為庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時，當然別人是不可能尊重你的。
給別人一個尊重，你就會得到整片藍天；給別人一個微笑，你就會得到整個世界。
所以，朋友，請尊重他人。
尊重別人作文 篇18
最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動做完，隨着老師一聲令下。我們班的同學一鬨而散，打球的打球，聊天的聊天，背書的背書，在跑道的一角上，三個女孩並排着走着沒錯，故事就是這麼開始了。
我被夾在中間一邊注意聽他們説話，一邊插幾句嘴，隨着話題的東奔西跑，左邊的女同學又扯出一句那個班長，因為一些矛盾和小明吵了起來，然後吵完又和他那邊學習好的那些人講話去了，我在旁邊聽着有些聲音，我感覺班長好虛偽。
聽到有個人在説話，他説我們班的女生似乎就默認成了三個檔次，第1檔次學習成績好，第2檔次成績一般般，第3檔次成績不好又搗亂，違紀不思進取的班長自然屬於第1個檔次的，小明同學就是第3檔次的了，不學習，但是上課也不會打擾他人，就默默的睡覺，下課也是跟着同學一起玩耍的那種班長與他的矛盾大概是於早讀的時候，小明在班上不讀書，不看書也不默寫，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類事情上都不會有什麼接觸，我們三個人從右到左都是第一二三檔次中的。
右手邊的同學急忙説道，班長怎麼就虛偽啦？他們在吵鬧中，有的説明裏一套背裏一套的。班長是個好人啊，一直管着我們的學習，他有什麼錯呢？我們在激烈的吵鬧着，突然班長出現了，我們的面前一直阻止着我們繼續吵下去，然後心平氣和的跟我們講了一些道理，説班級是一個大家庭啊，我沒有針對誰，只是你們做的不好，我也提出來，我們也一聲不吭。
自從那之後，我就在想，我們是不是總在無意之間就做了壞事，説了壞話，這是對別人的不尊重。
尊重別人作文 篇19
星期五作文課上，可樂老師讓我們扮演動物。可是我們都很想玩遊戲，覺得扮演動物很無聊，就抱怨起來。可樂老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什麼是“尊重”。
生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個人生活中的第一個老師，可是我從來都沒感謝過他們，我感到很愧疚。所以我現在應該做的事情有：每次父母做飯時，應該大大的讚揚，我不應該還沒有吃到飯就挑來挑去。就像這次作文課一樣，還沒有上作文課就開始抱怨。
父母在休息時間給我們洗衣服、輔導功課……都很辛苦，可是我卻沒有説一句“謝謝”，反而經常對他們發脾氣，發牢騷。我覺得我沒有尊重他們，我想對他們説一聲：“對不起，爸爸媽媽，謝謝你們對我的付出。”
老師，是我們學習的第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業，輔導我們……我們反而覺得這些是他們應該做的，我們考不好都是因為他們沒有教好。我覺得很不好意思，所以我覺得應該做到：講文明，愛學習，懂禮儀，不應該在上課時大喊大叫，要認真聽課……我想對老師説一聲：“你們辛苦了！”
朋友，是我們第一個值得依賴的同伴。每次我哭泣的時候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時，他們總是給我一些安慰。可是我卻總是嘲笑那些好朋友，所以現在我應該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應該不理睬他們。
我學會了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會失去更多關心你的人。要珍惜他們的勞動成果，要學會對他們説一聲：“謝謝。”
尊重別人作文 篇20
夏日裏的一個黃昏，夕陽雖然已經西下，但餘威猶存。光芒照射在房頂上，牆壁上，地面上灼熱逼人。不遠處的樹叢裏知了在“吱吱吱吱……”地叫着，吵的讓人心煩意亂。
在我的成長曆程中，因為一些事情學會了許多。學會了孝敬父母，學會了珍惜時間，學會了堅強，這些是我難忘，但我最難忘的是一次學會了尊重他人。
新的學期，我和一個男生做同桌，他的成績不是很好，在我們班裏是出了名的“馬虎”，一道選擇題共三個選項:ABC，他卻選了D。
我那時不是很喜歡他，所以我總是不理他，總覺得他比我們低人一等，就這樣我和他相處了一個月。
就在一節手工課上，我學會了尊重他。手工課上老師讓我們拼積木，我原本拼的好好的，可拼到最後時，我卻怎麼都找不到那最後一塊。我很着急，不停的在找，可還是找不到，我求助我那些所謂的好朋友，可他們都不願意借給我，我看了看他，覺得還是算了吧，我只好無助的爬在桌子上，只見他從自己的積木上拽出我需要的那塊積木，“給你”，我驚訝的看着他説:“你的給我了那你怎麼辦”，“沒事的，反正我也拼不好”説完，他便把積木放在了我的桌上，我很感動，同時以我也很後悔，我那麼對他，可他卻不和我計較還幫我，我頓時臉漲得通紅，感覺無臉見人，一下課我便灰溜溜的跑走了，我還想繼續和他做同桌，彌補我的過錯，可他因為和父母去外地了，所以他轉學了。從那之後，我就沒有見過他。
“海內存知己，天涯若比鄰。”夕日的餘威依舊瘋狂。陽光照射在房頂上，牆壁上，地面上灼熱逼人。樹叢裏的知了依舊在“吱吱……”地叫着，但我已不再心煩意亂。
尊重別人作文 篇21
近日讀了這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆並抱歉地解釋自己忘取筆了。然後又説：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個月後，他們再次相遇，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激地對紐約商人説：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個商人。”
故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到。在這一點上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脱出來，自信地踏上經商之路。可見，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個人的一生。英國著名女作家舒拉的成功得益於作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點燃前進之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，鬱郁鬱寡歡而死的嗎？
尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過這篇文章後，感觸很深，我們每天面對幾十個純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實老師的每一言，每一語，甚至於每個眼神都會對他們產生極深的影響。老師一個鼓勵的眼神可能就會讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個尊重學生的老師才會永遠得到學生的愛戴！
尊重別人作文 篇22
今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑。我一直都不太明白學校領導的想法，你説前段時間天稍微暖和些的時候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子啊！都凍的面紅耳赤。
其實，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時候起來的，我們也就睡不着了，因為她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點多了，還有人在走廊裏跑來跑去，這讓我怎麼能睡得着？我是特別羨慕那些佔着牀就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己啊！
我發現，生活裏大家總是會欺負那些好説話，性格好的人。今天第一節課是我們呆萌的網絡作系統老師的課。我覺得他的性格真的挺好的，我們這麼頑皮，都沒件他發過火。有一次我犯了一個很低級的錯誤，找了半天都沒找出啦，只好把他叫了過來，看了一會之後，只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的，我和室友進教室的時候，他已經來了。然後學委開始點名，不點不知道，一點嚇一跳，差不多二十個沒來，這把老師給氣的。連班長都看不下去了，説，你們平時一兩個不來就算了，這快一半的人不來也太過分，太不尊重老師了吧？
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學會尊重他人，其實，你尊重了別人，別人才會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想着付出。讓我們時刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊
尊重別人作文 篇23
那一次，母親的開導，讓我真正懂得了尊重。
小時候的我稚嫩淘氣，不懂得尊重他人。又一次，我無意中聽到了妹妹的一句貶低自己爸爸的話，可週圍的大人聽了，非但沒有責怪妹妹，而且都笑得前仰後合，我不停地在心裏犯嘀咕，“我為什麼也不能捉弄爸爸一會呢?這樣一來全家人也會笑翻天的。”我得意洋洋地笑了起來，為自己的小聰明感到格外的開心。
在牀邊，我學着妹妹的樣子，先皺了皺眉頭，再嘟起一張小嘴，不滿地説：“你再説，我就把你扔到河裏去!”剎那間，我的話就像一把刀把家中温馨融洽的氣氛，驅趕地無影無蹤，父親的臉頓時暗淡無光，説出口的話也嘎然而止，他扭頭走向了屋外，心情糟糕透了。
在這短暫的時間後，我的喉嚨好像被萬根尖針刺着，再也説不出話來，眼淚就像淘氣的孩子，不停地再我的眼眶裏打轉，看過去，我的眼睛好像蓋着一張薄薄的鏡片，一碰，眼淚就會像碎玻璃似的掉下來。我也哽咽了，急忙扭頭倒在牀上。
母親看到這一幕，心情彷彿很沉重，她把我擁入懷中，語重心長地説：“孩子，你怎麼能這樣不尊重爸爸呢?父母花了好多的心血把你撫養大，讓你健康成長，這是多麼來之不易啊，你應該懂得尊重，應該用一顆愛的心去度過這一段美好而又寶貴的時光，你説對不對?”我使勁地點點頭，看着屋外的父親，眼淚就自主地流了下來。接着我又把妹妹的事一五一十地告訴了父母，他們笑着直説“傻孩子，你妹妹是年齡還小，不懂事，你怎麼能學她呢?”我也破涕為笑，愛的暖流又盪漾在家中，久久沒有逝去。
那一次，我懂得了尊重。
尊重別人作文 篇24
書，能把我們帶到浩瀚的天地，能讓我們學到豐富的知識，最重要的是能帶我們領略人世的真諦......
前幾個星期,我與家人吵了一架,直到前幾個星期我們還是不理不睬,形同陌路。吃飯時,心裏總是不踏實,好想去道歉,可是對於我這個極愛面子的人來説,這是不可能的，好幾次話到嘴邊又咽了回去，心裏有兩個小人在喋喋不休的爭論，我心煩意亂，猶豫不決。
我的心情越來越差,越想越煩惱,於是隨手拿起一本書來看,剛開始興趣不大,只是為了改善心情,但突然翻到一頁,深深地吸引着我,作者寫的是和我一樣的情況,看完後讓我茅塞頓開，開始重新認識自己。之前，我雖然知道自已錯了,但卻因為某些不該顧慮的小原因,一直倔強不願認錯。和作者相比，我十分愧疚,不會尊重父母，這次又是測驗成績不好就向父母發脾氣,而在一旁的爺爺只是為了我好,為了教育我,就講了幾句,可我不但不領情,反而還兇巴巴地罵了他一頓,父母看不過眼就説我目無尊長,不會尊重長輩,我就生氣地和他們吵了一架，並氣沖沖地跑了出門。唉，我真是不孝啊！
氣消後我真的很後悔,而爺爺的眼淚更是令我無地自容。正當我鼓起勇氣準備去道歉時,他們進來了,送上了我夢寐以求的遊樂園門票,"不管怎麼樣,我們永遠也會疼愛你的"。我深深地感動了,送上了最真誠的道歉，此後，我們一家人的生活更甜蜜，更和諧了,因為我們每天都互相尊重着對方，相敬如賓。
謝謝你，書，謝謝你讓我學會尊重他人，和家人和好如初,也謝謝你讓我知道你的價值,我已深深迷戀上你了,我每天一定會風雨不改地來你的家“作客”的
尊重別人作文 篇25
我曾經聽過這樣一個故事：
在一家生意很好的小吃店門口，一個衣衫襤褸的乞丐走了過來，身上散發着奇怪的味道。他來到櫃枱，周圍的客人都皺起眉頭，捂着鼻子，露出厭惡的表情！
店小二吼着讓他滾，乞丐卻從快爛的口袋裏掏出幾張小面額的髒票子説，我今天不是來乞討的。聽説這裏的小吃很好吃，想嚐嚐。我想了很久，終於拿到錢了！
店主目睹了這一幕。他走上前去，恭恭敬敬地把兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，深深鞠了一躬，説：謝謝您的關注，歡迎再次光臨！
在此之前，不管客人來買零食多貴，店主總是給他們問候，但今天他親自恭敬地問候客人，但他是個乞丐！
他説：經常來我們店的，要歡迎。都是有錢人。對他們來説，買一些零食並不難。雖然這些客人都是乞丐，但是他們不一樣。他贏了很久的那點小錢，用來吃我們的零食，真的很難得。我怎麼能不親自服侍他呢？
既然如此，你為什麼要拿他的錢？旁邊的孫子不解地問道！
老闆笑着説：他今天是來做客的，不是來乞討的。我們應該尊重他。如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱？一定要記得尊重每一個來這裏的顧客，哪怕是乞丐，因為我們擁有的一切都是顧客給的！
這位老闆是堤義明的祖父，他是一位日本企業家，曾兩次被福布斯評為世界首富。他對乞丐的鞠躬深深地反映在當時年僅10歲的堤義明心中。他在集團員工會議上多次講述這個故事，並要求他的祖父像那樣尊重每一個客户！
向乞丐低頭是企業成功的策略。在生活中，如果我們向乞丐鞠躬，學會尊重我，那麼我們一定會得到更多人的尊重！
尊重別人作文 篇26
今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了，尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑操。我一直都不太明白學校領導的想法，你説前段時間天稍微暖和些的時候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子啊！都凍的面紅耳赤。
其實，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時候起來的，我們也就睡不着了，因為她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點多了，還有人在走廊裏跑來跑去，這讓我怎麼能睡得着？我是特別羨慕那些佔着牀就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己啊！
我發現，生活裏大家總是會欺負那些好説話，性格好的人。今天第一節課是我們呆萌的網絡操作系統老師的課。我覺得他的性格真的挺好的，我們這麼頑皮，都沒件他發過火。有一次我犯了一個很低級的錯誤，找了半天都沒找出啦，只好把他叫了過來，看了一會之後，只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的，我和室友進教室的時候，他已經來了。然後學委開始點名，不點不知道，一點嚇一跳，差不多二十個沒來，這把老師給氣的。連班長都看不下去了，説，你們平時一兩個不來就算了，這快一半的人不來也太過分，太不尊重老師了吧？
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學會尊重他人，其實，你尊重了別人，別人才會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想着付出。讓我們時刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊！
尊重別人作文 篇27
我曾聽過這樣一個故事：
在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發着怪味，當它來到櫃枱前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情！
店夥計呵斥着要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張髒兮兮的小面額抄票，説：我今天不是來乞討的，我聽説這兒的點心很好吃，我也想嚐嚐。我想了好久，好不容易才湊到這些錢！
店老闆目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，並深深地鞠了一個躬，説：多謝關照，歡迎再次光臨！
在這之前，無論多麼貴重的客人來買點心，店老闆總是交給夥計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐！
他説：那些常來光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個點心對他們來説並不是什麼難事，今天來的'這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點心，不惜花他很長時間討來的那一點點的錢，實在是難得，我不親自為他服務怎麼對得起他的這份厚愛呢？
既然如此，您又為什麼收他的錢呢？旁邊的孫子不解地問！
老闆笑了笑説：他今天是作為一們客人來到這裏的，不是來乞討的我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱？我們一定要記住，要尊重每一個來這裏的顧客，哪怕是一個乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的！
這們老闆就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業家堤義明的爺爺。他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心裏。他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客！
給乞丐鞠躬，對企業而言：是以人為本的成功謀略。而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那麼我們必然會得到更多人的尊重！
尊重別人作文 篇28
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人，就是尊重自我》。
生活中，我們每個人都渴望得到別人的尊重，即使是一個微不足道的處於社會底層的小人物。
記得幾年前，我去商場買東西，走過一條馬路時，迎面飛來一頂帽子，恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊，髒兮兮的。抬頭一看，對面一個拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我把帽子雙手遞給那老者手上時，我清楚地看到了他眼中的感激，他一連聲地對我説：“多謝你，小姑娘，你長命百歲。”這一句話，在老者缺乏詞彙的嘴裏，可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!
我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼，但我由此明白了，一個人，一個生活在風塵大千世界中的人，不論你的地位多麼的高或多麼卑微，只要你尊重了別人，別人就必須會以百倍的尊重來回報你。所以尊重別人就是尊重自我。
尊重是一種品德，更是一種個人修養。
一個真正懂得尊重別人的人，不僅僅會尊重自我的上司和父母，更會尊重自我的下屬和身邊每一個地位卑微的人。因為每一個人都渴望得到別人的尊重，而你的一次次尊重會讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所説“尊重別人，才能讓別人尊敬。”
尊重不僅僅體此刻語言上，更體此刻行動中。尊重需要真心實意，不是虛情假意。尊重，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方歡樂。那麼從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質，去對待身邊的每一個人吧!學會尊重，為自我的人生添加韌!
多謝大家!
尊重別人作文 篇29
生命需要尊重，恰如春日裏那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳，恰如夏日裏那醖釀了一春的小花不希望被折打幾下，恰如秋日裏那積攢了一年的果實不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。
生命需要尊重，尊重生命是我們熱愛生命的前提，尊重生命是我們享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。
尊重生命的程度決定了生命回贈你的多少。
尊重是一種態度，是一種謙卑的行為，當我們用心底最真誠的態度善待生命時，生命也會以同樣的結果回饋於你。
貝多芬的失聰是生命的打擊，而《月光曲》也是生命的信任與尊重。
魯賓遜的背井離鄉是生命的重創，而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品，只因他對生命的珍惜和那份執著。
尊重生命的同時我們也贏得了自己，獲得了新的生命。
尊重生命是高貴的品質，那是人間的愛的昇華，是宇宙的感情的表現形式。
羚羊飛渡展現了老羚羊對新生命的尊重，蟻羣遇火展示的是小生命對大生命的尊重，新轉來的女生以“我可以扶你起來嗎?”示意生病的男孩，是堅強的生命對虛弱的生命的尊重。
這尊重裏有愛，有高尚的品質，也是這尊重贏得了新的生命，和生命的新起點，新高度。
對生命的表達方式便是尊重。生命是擁有了陽光雨露含苞欲放的花朵，尊重是陽光中温暖的一線，是雨露中最温馨的一滴。
生命有如一個蘋果，上帝在吃蘋果時偶爾遇到喜歡的一個多咬了一口，而成了人的時候，則變成了一種缺陷，這也是上帝對我們的考驗，考驗你對這生命的真誠，考驗你對生命的情感，生命本不完美，而一顆尊重生命的心，卻會使它變得完美而充滿生機。
尊重別人作文 篇30
今天他學會了尊重，
明天你學會了尊重，
後天我們都學會了尊重。
尊重這一詞我們都非常瞭解，但是基本上都不知道什麼意思，也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人，一種是懂得尊重人的，另一種是不懂得尊重人的，還有一種是即不尊重人，也不會去尊重人。
曾經聽説這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫
之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中，然後頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋説自己忘了去筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地説：“您和我一樣，都是商人。”
一年之後，在一個商賈雲集、熱烈隆重的社會場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷員迎上這位商人，無不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我説，我和您一樣都是商人為止。”
這件事就告訴我們每個人都是有自尊的，你尊重了別人，到後來別人也會尊重你。
其實尊重他人非常簡單，只要不對別人做出侮辱性的事，帶給別人自信，讓他更努力的把自己的自信心表現出來，這樣他就好比永遠打不倒的戰士，不管在艱難的事在他身邊，在苦惱的痛苦纏繞着他，他永遠是能克服的。
尊重，讓我們為自尊而活，為尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
尊重別人作文 篇31
在我們的生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會被別人尊重，這是理所當然的事啦！
當你把別人不小心伴倒時，不好意思的對他連忙説一句：“對不起，我不是故意的”，我想當他聽到你這句真心實意的歉意時，一定會對你説一句：“沒有關係”。
當我們要借別人東西時，一定要經過別人的同意才行，不然，你這麼自作主張的把別人東西拿走了，一定會把人家急得焦頭爛耳，所以，無論要借別人的什麼東西，一定要經過別人的同意，因為這是最起碼的尊重。
當你掉東西時，一雙陌生的手出現在你的眼前時，幫你撿東西時，當他遞過來給你時，你千萬不要忘記説聲：“謝謝你”。再簡單不過的三個字，從嘴中説出來毫不費力的三個字，當是你真心實意的説這句話時，你心中就會很快樂，感覺到一個人在真心實意的幫助你。
當我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當他們聽到這句話時，心裏很高興，並會説：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當你聽到這句話的時候，心裏甜滋滋的，想着：原來幫助別人是這麼快樂啊！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。
當我們在做什麼時，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛幼。當你讓了老人時，他肯定會對你説：“謝謝你，小朋友”。看吧，你的一句話，一個動作，可以得到這麼多人的尊重，多好啊！
生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記住：尊重他人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇32
我的朋友吉姆曾向我講述過一個發生在他身邊的故事。
每一個生活在這個世界上的人都有尊嚴，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。
吉姆曾經在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個乞丐。那是一個二十來歲的年輕人。他衣衫破舊，抱着一把褪色的舊吉他，唱着悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個城市每一天都可以見到。
“可以自食其力的人，卻在這裏乞求別人的施捨，他們為什麼不覺得臉紅？”想到這裏，吉姆加快腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什麼。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒有心情停住。
“先生，請等一等。”當吉姆走上台階的時候，一個聲音叫住吉姆，吉姆知道是那個乞討的人。
“別人不給錢就算，還要追上來要錢！這樣的人我是絕對不會給他錢的。”想到這裏吉姆生氣地對他説：“對不起，我沒有錢給你，我現在很忙，請不要打攪我。”
“您誤會，我想問這是您的東西嗎？”當吉姆看到他手裏的錢包的時候，這才發現，那正是自己的錢包，裏面有整整一萬美金，這些錢要是丟，吉姆的工作就完。
剎那間，吉姆感到羞愧，是自己誤會這個乞丐。他並不是向吉姆討要什麼，而是歸還吉姆丟失的錢包。
吉姆非常激動地接過錢包，為表示謝意，他從錢包裏拿一張10美元的紙幣，然後對乞丐説：“為表示感謝，請接受我的一份心意！”
“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則。”那個年輕的乞丐説道，“希望您今天有一個好心情，下次可要注意。再見，先生。”説完，又回到原先的地方，繼續彈那把舊吉他。
原本覺得並不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那裏，感覺四周靜悄悄的，只有悦耳的吉他聲在耳邊縈繞。
這就是乞丐的尊嚴。
尊重別人作文 篇33
每個家庭都有屬於自己的家規家訓，而我家的家規家訓不是寫在紙上，而是體現一個個小小的細節上。
有一次媽媽帶我去温州比賽，那天是週日，街上的車特別得多。眼看着離比賽只有半個小時了，司機還用平常的速度開着，我急壞了，喊道：“喂，快點快點！”通過後視鏡，我看見司機的眉頭皺了一下，不過還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什麼也沒説。
時間一點點過去了，一向耐心的媽媽也着急了。我以為媽媽也要喊了，沒想到媽媽輕輕地説了一句：“師傅，麻煩您能再開快一點嗎？”司機加快了一點兒，媽媽又説：“謝謝您。”我想，他不過只是一個開車的，媽媽為什麼要對他這麼禮貌。
下車後，我還沒説出自己心中的疑惑，媽媽先開口了：“你剛才怎麼能那樣？每一個人都是平等的，哪怕他給我們提供服務，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個人。”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就説：“難道每一個人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽説：“我給你講個故事吧！在媽媽小的時候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個飢寒交迫的乞丐來敲門，他説自己兩天沒吃東西了，求外婆給他一點兒吃的。媽媽走過去説：‘去去去，你身上這麼髒，怎麼進我家裏？’但外婆還是給了他一些吃的，讓他洗了澡，給了他一些乾淨的舊衣服。他走後，外婆對媽媽説：‘孩子，你要記住，要尊重每一個人，哪怕他是個乞丐，同樣有作為人的尊嚴啊！’”
那天雖然我比賽遲到了，可是我學到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽説的“要尊重每一個人”，一直在我的腦海裏迴響。在人生的旅途中，這句話也常常充當我的嚮導，我將來一定也要把它教給我的孩子。
尊重別人作文 篇34
一個人如果沒有尊嚴，是可悲的，如果他還要去傷害別人，不尊重別人的尊嚴，那麼他就是可恥的。
有時候，一聲道歉，一個手勢，一句問候，一個眼神，就是對別人的尊重。
小劉是一個工人，一次他在回家的路上，過馬路時，一不留神，被一輛大卡車撞倒在地，原來車裏坐的不是別人，正是周總理，他見撞了人，急忙下了車，見小劉已經昏倒在地，立即叫人送他去醫院，給他做全面檢查、徹底治療，並囑咐不要説是我的車撞了他……
在周總理的眼裏，小劉與他是平等的，正是因為他尊重、關愛每一個人，才會贏得了全國人民的尊重與愛戴。
這個故事讓我懂得了人與人是平等的，無論一個人的地位有多高，也是要尊重別人的，相反，對別人的譏諷、嘲笑，就是對別人的不尊重，你得到的將是冷落、疏遠。
我曾經就總愛給同學起外號，叫別人許多難聽的名字，我自以為自己很聰明，看到對方尷尬、無奈的表情，聽到其他同學的鬨笑聲，我得意洋洋。可是我沒有想到，我的舉動卻傷害了同學們的自尊。所以別人都不願和我一起玩了，而且還給我起外號，我深深的體會到了被人嘲笑的痛苦。不尊重他人就會成為被嘲笑的對象。
儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應該得到充分的尊重，特別是一些社會上的弱勢羣體，比如有生理缺陷的人、老人、兒童，我們更應該尊重他們，給他們以信心。
人們之間需要互相尊重，尊重他人是我們應盡的義務，如果人與人之間失去了尊重，交往就會失去友善。禮貌待人，平等待人，誠信待人，理解他人，安慰他人，這都是尊重的表現，所以，我們要尊重他人，尊重自己，才會使這個世界充滿和諧。
尊重別人作文 篇35
在現代社會中，尊重他人是一個人最基本的行為準則，同等的尊重才能換來別人的尊重，尊重是相互的相互的尊重才能構成和諧社會。
將相和是歷史的一個佳話，正是藺相如待人的尊重，對人的恭敬，才使傲慢的廉頗認識到了自己的不足，所以負荊請罪，用自己的實際行動展示了自己對藺相如的尊重。尊重是相互的，一個不懂禮儀的人不能也沒有資格獲得別人的尊重。人沒有高低之分，只有用真誠尊敬的心對待他人，才能得到發自肺腑的尊重。
當然不尊重他人的人是可恥的，他不僅不會得到尊重，也會得到別人的取笑。晏子因身材矮小，在出使楚國時，楚王用狗洞來羞辱晏子的外貌，這是對他人的不尊重，侮辱。當然，晏子以其人之道還治其人之身，用自己的外貌來反擊，笑稱楚國為狗國，楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最終會因為自己的無禮而受到懲罰。既而楚王又貶低晏子的人品，否認晏子的才能，晏子便順水推舟，降低自己的身份來諷刺楚王，當面指責楚國是弱國，無奈，啞巴吃黃連，楚王是有苦説不出哇！
無論是在歷史，還是在當今，尊重都是衡量一個人品德素質的根本條件。尊重是相互的，投以別人微笑，也能收回別人的謝意，世界上沒有單方面的尊重。
對幫助自己的人説聲謝謝，是尊重；向貧困可憐的乞丐給予笑臉，是尊重；不隨意打斷別人的發言，是尊重。
尊重是一個人的一種品格，尊重是相互的，對他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重，尊重是相互的，投以微笑必得笑容。
尊重他人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇36
嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實賣人之手鉛筆，為施。行不數步，彼以為此非，急歸來，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人。”。”不意者，，於一年後，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復與我自與信者。”。”尊重，其實不難，而在學所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必無今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當得平等之遇，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個一貧如洗者見之其勢與價直，以艱苦奮鬥與自強不息之力獲成務，是尊者力。敬重於施人。尊重，是愛之本也，是一種無上之德，而尊亦一福。而於生活中，誠得重人者不多。在道旁開第康莊之，時有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學易位思，能與人為善。
於飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友。考差之人若得重，其或更有其尊與自信，當以君之重而強學，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。願多人讀此篇後，皆能真正地下人。但皆相重，營規之倫，則為和風，進舉世之文明進，成名實之禮儀之邦。
