關於校園的作文 (通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於校園的作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於校園的作文 1
沿着師大門前幽靜的小路，穿過“三元及第”古老的城門，順着中華路往前行，不用一分鐘，一座雅緻的學校就躍入眼簾，這就是我的母校。
走上前，就會看到粉色的圍牆，綠色的琉璃瓦，上面有幾個鍍金的大字：桂林市中華國小。
踏進校門，經過傳達室，就是寬闊的大操場。教學樓就聳立在它的左側，相接處種了一排排美麗的花草，空氣中到處都瀰漫着花草的芳香。在操場的前方有一棵大樹，已有幾百歲了，比我們學校的歷史還要悠久呢！每到下課鈴一響，同學們便一窩蜂似的飛出教室，衝向操場，在操場上蹦蹦跳跳，盡情的玩耍。操場上頓時熱鬧起來。瞧，這一羣男同學在打籃球，那一團女同學在跳皮筋，還有一些玩起了捉迷藏……
上課鈴響了，同學們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的教學樓共有四層，由六根大柱子支撐，每間教室都寬敞明亮，同學們整齊的坐在教室裏，專心地聽着老師講課，陣陣清脆的讀書聲飛出窗外，飄蕩在空中……
教學樓前還有一個小操場，操場前端有個升旗台，後面有一條走廊叫“書香道”，那種了許多竹子。當微風輕輕吹起，它便隨風起舞，發出“沙沙”的聲音，像在演奏美妙的樂曲。
順着書香道往前走就是桃李園，那裏種了許多桃樹和李樹。春天一到就會開出美麗的花朵，吐出芳香，有的還會結出一個個可愛的果實，真是“桃李滿天下”呀！
美麗的校園就像是一個温暖的搖籃，我們在這裏快樂地成長。我愛這校園，我愛這搖籃！
關於校園的作文 2
在蘇州古城的一條老街上，坐落着我的學校，這是一座美麗而悠久的學校。
五年前媽媽牽着我的手，把我送進學校的那一剎那，我帶着懵懂的眼神，看着學校中的一切，只見在陽光照耀下的操場顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室裏，聽着同學們朗朗的讀書聲，教師站在講台上對我們的諄諄教導，讓我對這一切都是那麼的眷戀。每當下課鈴敲響時我們都是那麼興奮，只要教師説：“下課”，同學總是第一時間的衝出教室到操場上進行遊戲，有的坐在司令台邊談笑風生，有的在操場你追我趕，還有的在教室裏開心地讀着課外書……大家是那麼的開心。
在操場邊還有一個新造的花壇，裏面的花五顏六色，每個季節都有不一樣的鮮花盛開，邊上有幾棵挺拔的大樹雖然飽經風霜，卻依然鬱郁蒼蒼、充滿生機。學校有着先進的授課儀器，有着一羣對我們關愛有加的教師，在那裏，我們的同學都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經在學校度過了5個年頭，我們也從一羣懵懂的孩子，成長為一個個充滿自信，朝氣，帶着夢想的少年。
那裏是我們起步的搖籃，是我們吸收知識的海洋，這就是我的學校——蘇州市平直實驗國小，如果你也是我們學校的一員也有同感嗎？
關於校園的作文 3
在過去的二零零八年中，我在父母的關懷下，老師同學的教育友誼下成長，當我走完人生的第五路的一半時我想起了很多。一：牙齒人人都有潔白的牙齒，可我的牙齒卻與總不同，它上面有一個個黑色的斑點，還籠罩着一層“詭異”的黃色。唉，就為了這個，我成了笑柄。下課時，一些男生心血來潮，指着我説：“沈琳，你的牙齒太黑了，需要多刷刷牙！”脾氣暴躁的我怎麼可能放過他們？於是，我起身去追他們。他們一邊逃竄，一邊大叫：“南海女霸王來了，大家快逃！”他們的叫喊把一些愛湊熱鬧的人引來了，把我們圍住了。我只好作罷。心裏還暗自嘀咕：我們走着瞧，看誰厲害！二：綽號班級內的同學互相取綽號是不可避免的。綽號一特大號洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來，及時我們發揚抗洪精神都擋不住。
比如，毛詩寧叫“毛毛蟲”，岑佳雯叫“非州老蚊子”……記得有一次老師叫我們介紹一種魚，我介紹了黃鯧魚，魚的名字一説出口，全班就笑了起來。王超宇大叫：“鈴鐺（我的綽號）……”還擺出一副要決鬥的樣子。我暗自斟酌了一下，原來“黃鯧魚”和“王超宇”的讀音相近，我這才恍然大悟。於是，“黃鯧魚”這一綽號就不可避免了。回憶我校院內的趣事，我不禁哈哈大笑，想不到我成長的足跡是這麼有趣！
關於校園的作文 4
我在天長國小讀書快四年了，今天我就帶領着大家遊覽一下我的校園吧。
剛走進大門口，你會發現兩旁都站着的早起牀的大哥哥大姐姐。他們正仔仔細細，認認真真地檢查着每個同學是否戴着紅領巾來上學。
校園的正前方有一尊雕像，這雕塑代表着：我們在老師和家長的幫助下，知識要比太陽還寬闊。
走進校門口的右邊，便是大禮堂。大禮堂很大，就算站幾百人，也不覺的擁擠。
出了大禮堂，就是我們喜歡的操場。每當課間休息的時候，在上體育課的時候，操場上，有的同學打籃球，有的打排球，有的踢足球……花樣很多，操場上可熱鬧了。
操場的左下角有個門，進了門就可以看到四個字：閲讀長廊。這幾個字。閲讀長廊裏有動漫書，歷史書……種類很多。再往裏走就到了校史長廊，校史長廊裏面展覽着許許多多的圖文，它們靜靜地向每一個來到天長國小的人們講述着天長國小的發展史。讓更多的人能夠更好的瞭解它。
過了校史長廊，穿過鵝卵石小徑就來到美麗的天鵝園。
在花壇中央有個小男孩騎着它，小男孩手中有個鑰匙，好像要打開知識大門。在雕塑下面寫着四個字：飛向明天。
這就是我們的校園，我們在這裏快樂學習，成長的地方，我們美麗的校園。
關於校園的作文 5
夏天的學校春天的學校是生機勃勃的；夏天的學校是百花盛開的；秋天的學校是五彩斑斕的；冬天的學校是銀裝素裹的。可是我最喜歡的學校是夏天的學校。
早上，我揹着書包來到學校，看到了美麗的學校。太陽照在教學樓上，像一座宮殿屹立在我面前。照在操場上，像鋪了一層金。
在學校的左邊是一排高大挺秀的楊樹，碧綠的葉子，閃閃發光。在中午的時候，它被火辣辣的太陽照的低下了頭，像個害羞的小姑娘。在學校的`右邊是一排柳樹，枝繁葉茂。颳風時，它那柔軟的枝條，像一雙大手，在跟大家問好呢！校門外邊的松樹，不管是早上還是中午，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。兩邊還有山楂樹，結出豆粒般的小山楂果。還有兩棵丁香樹，它那紫色的小花，像紫寶石一樣，漂亮極了。
我們的學校最引人注目的地方是花壇。花壇上有花架，花架上擺滿了五顏六色的花，有牽牛花、菊花、茉莉花……美麗極了！花壇裏的花也盛開了。早上，牽牛花張開了小喇叭，好像在跟我們問好。花瓣上滾動着晶瑩剔透的露珠。花壇裏還有大麗花，密密層層的花瓣，簇擁着半黃色的花蕊，枝枝杈杈，一朵挨着一朵。一株株大麗花都綻開了笑臉。有黃色的、紅色的、粉色的。，讓人目不暇接。花壇裏的萬年紅，一串串的，像燃燒的火焰，裝扮着整個花壇。
我們的學校給我們帶來了歡樂和幸福，我愛我的學校，更愛夏天的學校。
關於校園的作文 6
最近在媽媽的手機上，在電視的新聞裏，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發生。
最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件；重慶女生因邋遢被5名同學圍歐致10級傷殘；海東市互助縣一名八年級學生陶某某，因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今後的初高中生活感到十分恐懼。
校園本是讓我們快樂學習，健康成長的地方，不應該有這樣的事情發生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施於人；也説過：三人行，必有我師焉。”同學之間應當團結友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。古人已然解，與人交善，才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。
中華民族幾千年的傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無
比痛心。在此，我呼籲大家一起維護校園的學習環境，團結同學，互相幫助，相互學習，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創造一個和諧美好的校園。
關於校園的作文 7
走出家門，我和秋風握手，秋風散發着露水和水果的味道。早上好，真提神！
我沒有騎自行車，沒有邀請旅行夥伴，沒有讓我的父母送他們，我帶着充滿好心情沿着熟悉的道路獨自去拜訪我的朋友。
那棵大楊樹是我第一個拜訪的朋友。哦，天啊！白楊，你就像學校的守護神，你已經在這個校園裏站了幾十年了嗎？你帶了多少孩子來遮陰，送走了幾組學生？時光飛逝，時光飛逝，只有你依然如故。
走進校園的小樹林，鳥兒叫着我的名字，露珠與我交換了眼神，我感覺到一片石榴葉，彷彿我是一棵石榴樹，樹冠從我的頭髮里長出來，樹幹從我的身體里長出來，鬚根從我的腳上長出來。蜜蜂在我耳邊低語，血液變成樹的汁液，在年輪中旋轉流動。
這個校園裏的哪些東西不是我的朋友，我急切地問候他們:你好，光滑的操場！你的身體真強壯！你好，亮紅旗！你是一顆大星星，我們是小星星，你帶領我們走向正確的道路。你好，光滑的籃球場！你夢想飛行時帶了多少個男孩？你好，偉大的教學樓！你有多少同學變成了科學家、數學家和作家？
在我知道天快黑了之前，我輕輕地向校園裏的朋友揮手告別，一路帶回了我的好心情、好記憶和月光！
關於校園的作文 8
我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。
每天放學後，我們都會看到一羣人站在學校門口，手裏拿着一些飯菜，好像在焦急地等待着什麼。有一天，我問同學：“這些人在等什麼嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的國中生家長！”同學回答。“哦！”我説。“因為九年級要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的。”同學繼續説。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海裏浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看着學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿着食物，右手拿着牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等着下課鈴響。“鈴聲……”下課後，三年級的學生都湧了下來。他們從父母那裏接過食物，一大口一大口地吃着，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。
我想那些家長一定是為這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地為孩子工作，並從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒着炎熱的夕陽出汗，手裏的那瓶冰水捨不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧願站在呼嘯的寒風門口等待，也不願讓孩子晚一點吃飯。
原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！
關於校園的作文 9
轉眼間，已經是20xx年了，正是中國成立100年的一年，回到母校，一切簡直太不可思議了！
一整條街，無一不是小型博物館，沒有多留，我便向曾經的學校走去。
正值週五傍晚，學校是死一般的寂靜，操場上，全停着六年級學生的學習電車，哇！這樣上學是有多方便呀！雖然很安靜，但每個教室都有燈光，這是不正常的。往一年1班走去，細看，才發現每個教室門口都有一名機器人，看得出，是老師，確實是盡職盡責的。走進教室，屋子除了地板，都是用玻璃裝飾的，每個學生坐在鏡子前，在鏡子上寫畫着，大概是在完成作業。
沒多久，老師進來了，拉着一名剛剛在打哈欠的學生，一下鑽進了鏡子，還把備用縮小牀扔了進去，讓他好好睡一覺，同學們好像也習以為常，繼續看着書，寫着作業，這些鏡子看似普通，但裏面卻有很大的空間，下課了，便可以進去玩兒，除了高年級有真人老師，其他年級則只能自學，但鏡子一掃描，便知這人的缺點，開始改善他，這鏡子每人家裏都有，叫智多芯。
雖然所有東西都很高級，可是，校園裏卻缺失了以前獨有的味道：孩子們的歡聲笑語；木桌的木香；紙書的紙香那才是一個學校該有的樣子。但這樣也好，學生們的學習精神好了，也取長補短了。
所以，不論從前，現在的學校都是很好的，我相信，未來的學校會變得越來越智能！
關於校園的作文 10
衡水十三中，一個優美的名字，這裏寄託了我的夢想、我的希望，這裏還有我許多美好的回憶;這裏還有十分愛我的老師。下面我們回顧一下吧：
鏡頭一
早晨，不對是凌晨5：30，班主任們來到了學校正在操場上開小會議，而我們去還深深的熟睡;5：35：起牀鈴聲響了，我們迅速的起牀、穿衣、疊被然後到操場集合。那嘹亮的口號喊出了我們的氣勢，也表現了我們的狀態。6：10進教室早讀，聲音洪亮，狀態最佳，體現了正值青春年華的我們那勃勃生機。這是早晨。
鏡頭二
中午，吃飯鈴一響，同學們飛一般的衝出去如同飢餓的猛虎，誰也攔不住，食堂中洋溢着我們快樂的笑聲和勺子敲擊飯碗的聲音。之後的午休，同學們並非直接上牀睡覺，而是先學習20分鐘再睡覺，在此你可以充分體會到什麼是“學無止時”，甚至有的同學中午不睡覺也要把一個題搞明白。這是中午。
鏡頭三
晚上，晚三的小自習，是大家整理改錯的，看走廊中老師們都在輔導，看教室中同學們都在認真的改錯、預習、複習;無人説話、無人抬頭。晚休時，同學們都靜靜的躺在牀上，無人説話、無人打鬧。班主任們在走廊中看護我們，一直到我們睡熟才離去。這是晚上。
這就是十三中：每天都有老師保駕護航，每天都富有活力，每天都多姿多彩。
我愛十三中，因為這有我的夢想，這充滿生機，這有最好的朋友、最好的老師。我愛十三中!
關於校園的作文 11
什麼，我跟你?
新學期到了，張蘭珂走進教室。“hi!”一聲親暱的聲音發出了。“咦?”張蘭珂轉身一看。“是你!”她大叫。“沒錯，張蘭珂。”嶽閃説。“嶽閃，我警告你……”張蘭珂指着嶽閃説。嶽閃説到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張蘭珂大叫。
這時，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年級的開始，我們要努力學習!好，現在我們分一下同桌。”
張蘭珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想了一下説：“陳柏，你和張蘭珂同桌。”
“什麼?”張蘭珂小聲地問。只見陳柏笑了一下，一個讓人不解的笑容。
上課時，張蘭珂想：張靜籃，你在哪?想完還望了一下，二年級時，我們就是朋友關係，她還親切地説媽媽，張蘭珂覺得那時最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負她。
數學課上，王老師[女]説：“我們學多位數的讀法和寫法。”張蘭珂對着鉛筆盒説：“我什麼時候才能擺脱煩惱呀!”
關於校園的作文 12
在夕陽的金色餘暉中，校園靜靜地立着一個剪影。
吐出最後一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終於安靜下來。帶着跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿着校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射着微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺着的橋，在寂靜的校園裏，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什麼臉憋得那麼紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走着，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醖釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！
高大的求真樓終於出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀着金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建築，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一隻飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。
夕陽終於消失在地平線下，我帶着一種安靜而平靜的感覺離開，踩着校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恆的記憶。
關於校園的作文 13
我們的校園是美麗的校園。
清晨，我踏進校園的校門，兩棵挺拔的榕樹立在眼前，彷彿是兩個校園的哨兵。後面傳來了同學的笑聲，大家都很開心。我們的校園右邊是升旗台，每週星期一我們都要帶着莊嚴升國旗。我們校園左邊是我們喜歡去的快樂體育園，那你有許多健身工具，比如説：雙槓，單槓，雲梯等，這兒可不是體育場所，而是我們課餘娛樂嬉戲的樂園
大門前面，是一座高大，堅固的教學樓。我們除了有教室，還有實驗室，合唱室，舞蹈室，乒乓球館，美術室，圖書室，書法室等。實驗室讓我們變成小小科學家;合唱室讓我們聲音優美;舞蹈室讓我們身體靈活;乒乓球館
讓我們愛上體育;美術室讓我們展開妙筆;圖書室讓我們得到課外知識;書法室讓我們筆通精巧。
走近後花園，眼前一片翠綠，那是我們的竹林，那竹林長得非常茂盛，夏天到時，那竹林就是我們的天堂;再往裏走，就會聞到花香，原來是桂花，桂花是我最喜歡的花，看，我的小夥伴們正圍着桂花樹轉呢，小夥伴的笑聲似乎個春天加了春意;哦，這菊花開了，有紅色的，有粉色的，有藍色的，還有不可少的黃色。
麥地國小真美呀!我為我能在這裏學習感到自豪
關於校園的作文 14
新學期已經開始幾個星期了，我還沉浸在開學的歡樂之中。看着熟悉的學校，和藹的教師和親愛的同學們的笑臉，我想他們也沉浸在欣喜之中吧！
新的教學樓已經蓋好，有的同學們已經搬進了明亮的教室裏，他們必須很興奮吧，想到那裏，我的嘴角不禁露出了笑容。教學樓的前面是一個走廊，曲曲折折的。走廊的盡頭是個亭子，亭子的兩旁有長長的板凳，能供同學們休息。亭子旁是一座石橋，石橋下頭是清澈的池水，還鋪設了噴泉呢，經常會噴出美麗的水花。緊挨着水池的假山重重疊疊，不時有小鳥在上頭停留，東張西望，只要有同學走來，它們就會驚嚇地逃跑，那樣貌真是可愛。
學校東門有一個小操場，課餘時間，同學們都會在那裏做運動，因為有健身器材———扭腰器、單杆、雙槓，所以那裏經常洋溢着同學們歡樂的笑聲。學校裏還有乒乓球場地，每當體育課，同學們都會帶着自備的球拍，到那裏“殺”個痛快。在閒暇時，體育教師也會給打乒乓球的同學指點一下，讓他們的球技更上一層樓。
我們的學校真是越來越美麗，越來越熱鬧了！
關於校園的作文 15
校園是我們學習的天地，校園還是一個美麗的世界！走進校門，首先映入我們眼簾的，就是一棟銀灰色的教學樓，在教學樓左右兩邊，各有一個美麗的大花壇，種植了一些知名、不知名的花朵，五顏六色，好看極了！
在學校的操場旁，有一個非常美麗的地方，種植了一些山茶樹，每到二月份的時候，山茶樹上陸續開滿了一朵朵的山茶花，有的山茶花還只是花骨朵兒，像一個害羞的小女孩，不敢露出臉來，有的山茶花已開放了，像一位亭亭玉立的少女，美麗的花瓣層層疊疊的，像小姑娘愛穿的小花裙，花瓣打開後，露出黃色的花蕊，朵朵嬌豔的山茶花在綠葉襯托下更加美麗動人。微風拂過，一陣香氣撲鼻而來，那樣的沁人心脾，好不愜意！綠色的葉子，黃色的花蕊，粉色的花瓣，美麗的色彩交織在一起，構成了一幅令人讚歎的畫卷！
操場後邊，有幾棵挺拔的銀杏樹，冬天時銀杏樹的葉子稀稀疏疏，但是到了春夏，銀杏卻枝繁葉茂，滿樹的碧綠，走到近處，一片片的葉子就好象是無數個小扇子，遠處看，一棵棵銀杏樹就好像掛滿了一把把綠色小扇子的校園使者。
我們的校園的一草一木都是那麼的可愛，它們點綴着我們的校園，也帶給校園勃勃的生機，我愛它們，更愛我們美麗的校園！
