【熱】那個影響我的人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的那個影響我的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那個影響我的人作文1
當你已經習慣了在燈紅酒綠，世俗浮華的時代行走，你是否還能保持初衷，不忘記初心。——題記
“唉，同桌。你寫作業寫完了嗎？”
星期一早晨。教室裏充斥着這樣的聲音。
我沒空去理會這些聲音的來源。埋頭在作業裏奮筆疾書。完成這一本又一本的學科作業。“誒，你作業怎麼寫這麼快？借我自己借鑑借鑑唄。”忽然，我的耳畔響起，這麼一個聲音。我想都不想都知道這個聲音的主人是誰？是她，我的朋友。
她的成績不算太好，在我的心裏的第一反應是拒絕。他面對她，我動搖了。
“到底要不要借呢？”我暗暗的想，“算了，還是不借吧。借作業，對誰都沒有好處。看上去是幫了她，殊不知是害了她。”打定主意，我只好面帶歉意地對她説：“不好意思啊……”我話還沒説完，她就轉過頭去，她瞭解我，也就自然理解
我的話是不容抗拒的。
我又低下頭寫作業，輕鬆自如的應付着一門又一門的作業。突然，我停住了筆。我遇到了令自己最頭疼的學科——地理。我苦惱地抱住頭。心裏閃出一個想法，“要不問別人。”我心裏一驚，這個想法卻在我心裏揮散不去。就當我準備行動的時候。驟然間，腦子會想出一句話，“你不能經常借給別人作業，因為自己遲早會被拽下深淵。”這是我媽媽常常教導我的一句話，一句對我有巨大影響的話。
或許我曾借過別人或者借給別人作業，但我有了媽媽的這句話。這個足以影響我的人説的話，也可以讓我保持清醒。即使我曾經深淵在邊緣徘徊過，卻也不至於落入其中。
我們經常被周邊的種種所感染。好的不好的都有。但我堅信着。總會有一個人在你的心裏敲響警鐘。這個人，或許不能時時伴在你身邊。但他或她説過的一句或一段話。卻能影響你一生。致使你在迷霧，可能會迷失方向，卻不會自亂陣腳。
那個影響我的人作文2
每條路的盡頭，都會有一盞燈，那是光源，照亮了你前進的方向。人生長路漫漫，每一個分支路口，每一個轉折點，是否會有一個人堅守在那兒，就像永遠守候在那兒的路燈，風雨無阻地在那兒等待。影響你的每個步伐、腳印。我想告訴那個影響了我的人，我很愛你。
孩提時期，那時我還在牙牙學語，你牽着我從家到公園，帶我玩遍各地，我記得我總是喜歡坐在你的肩膀上，用手指着各種東西，是你打開了我的視覺天地。你文化雖然不高，可我不會忘記，你教我識字，每天沒有間斷過的牀前故事，是你第一次帶我領略了文化的奧祕。你是我的第一位啟蒙老師，親愛的外婆！
長大後我進入了國小，父母仍舊像原來一樣忙，只是不同的是我從你的身邊離開，來到了奶奶家。不知為什麼，或許是多年來沒有和奶奶相處的原因，奶奶待我總是比其他哥哥姐姐差。我彷彿就像一朵一直呆在温室之中的小花，忽然撤去了大棚，無所依靠。我記得曾有一次，我在家裏跑鬧，不小心打碎了櫥櫃上的碗，而我也重重摔倒在地上，奶奶並沒有過來查看我的傷勢，反而大聲責罰。那時的我像受了天大的委屈，趁奶奶不在，我偷偷地拿座機撥打了您的號碼，那依舊是我迄今為止唯一能記住的電話號碼。你過來把我接走，可並沒有像原來一樣，不停安慰我。您告訴我那是自己犯的錯，那就一定要自己承擔，沒有人會一味去包容你，要自己扛下所犯的過錯。我在你懷裏停止了哭鬧，好像懂了很多，又或許是囫圇吞棗一知半解，可是我想告訴你外婆，你是我第一位知心朋友！
再後來，你住院了，刺鼻的消毒水和藥品充斥了你的生活，我只記得你吐字艱難時，依舊會讓我好好讀書，不要辜負你的希望，媽媽這時則會笑着對我説：“我小時候都沒有你那麼得寵！”
外婆，你影響了我的一生，我的記憶就像正在倒帶的電影，無論每一秒，每一分，你都會在鏡頭裏，而每一個場景的你，對我都有不同的觸動與意義。那個影響我的人—外婆，謝謝上天讓你來到我的生命裏！
那個影響我的人作文3
我有一個對我影響很大的人，那就是我的爺爺，他的一舉一動，無時無刻都在吸引着我。
我的爺爺是個一個八十歲的老人，有着滿頭的銀髮，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴脣，一雙很大的耳朵，似乎能耳聽八方，數十年的歲月沒少在他臉上留下痕跡。爺爺非常愛笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問爺爺，為什麼爺爺總是笑着，好像一點煩惱也沒有，現在我還依然清楚爺爺那認真的表情，爺爺看着我對我説：“因為我始終相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已。”也許爺爺是真的忘了，也或許還沒有忘，着我都無從知曉……但我記住了爺爺的那句話——世界始終都是美好的。
小時有的我，並不是現在這般堅強，那時，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那麼一次，被哥哥姐姐欺負了，我就會哭着去找家長，爺爺聽了，什麼都沒説，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報爺爺為什麼不幫我“教訓”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽了，走了過來給我講了爺爺的故事：爺爺小時候是在石家莊長大的，那時候爺爺上學、下學都要走很遠的路，爺爺十分刻苦，最後考上了北京體育大學，可是那時候家裏窮，沒有錢買車票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學校，爺爺似乎沒有考慮就選擇了後者，爺爺長途跋涉，可以説是歷盡千辛萬苦，一步一步走到了北京 ，路上隻身一人。
和奶奶結婚後，又因為工作原因很少回家，家裏的很多傢俱都是爺爺自己親手做的，一刀一刀…每一件成品都含着爺爺辛勤的汗水，而現在生活好了卻依然過着簡潔的生活，節儉一輩子了，習慣了。爺爺説他這一輩子都相信：只有經歷風雨，彩虹才會出現。我們只有經歷挫折與磨難才會真正長大。
可以説爺爺的每一句話，每一個動作都在影響着我，爺爺給予我力量讓我能夠面對人生的挫折、磨練讓我能夠看見最後彩虹。
那個影響我的人作文4
是他，為我指明學習之路；是他，教會我面對挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中為我保駕護航。他，是那個離我最近的人，也是那個影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片後是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數學成績其實並不優異，從國小起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數學只不過是枯燥又單調的數字和算式罷了。每週回家的數學作業，也總有好幾道不會做。每當這時，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以後的日子裏，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時，吃飯時，會脱口而出一套題。後來再向爸爸問數學題時，他卻點點頭説“你會做的。”我立刻把卷子往前一推，否認到：“不，我不會。”半響，爸爸只是離開題目指點了一二，並未做過多的解釋，我卻豁然開朗。“我説了，你會的。”他又道。漸漸地，數學也似乎不那麼枯燥無味了，而我也意識到，想提高成績，我缺少的並不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時候，爸爸開過一個小鋪子，經營着小生意。雖説只是住在一間有些昏暗的小屋子裏，生意也很冷清，但爸爸整天都會露出笑容。所以，跟在他身後的我也笑嘻嘻的。我想這段經歷也恰恰是我現在遇事總會鎮定的原因。無論是遇到成績下降還是突發狀況，我都不會灰心喪氣。或許今天自己摔倒了，但明天那個爬起來的自己會更加美麗。
時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走着，過去到現在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個影響我的人。
那個影響我的人作文5
她，淨白的臉蛋，有些乾的嘴脣，棕黃色的中長髮，一雙大大的單眼皮眼睛，頭髮上總是夾着一個髮夾，一笑起來就會令人感到温暖，陽光的女孩——唐妍沁。
依稀記得，那天，我無意間問道：“小沁，你是怎麼堅持每天閲讀的？”她一轉頭，猛一皺眉，把筆放在腦袋上，敲了敲，“這還不簡單，每天睡覺前，起牀後都看半小時，這樣不但記憶深刻，而且時間還充足。”説着，向我笑了笑。緊接着，翻給我看了看記錄自己每天閲讀的書目、時間。我翻了翻，粗粗一看，有109本書，她自己還創作了八首詩，書下方還寫了一句“要堅持21天哦！”我一看就驚到了，原來她都是這麼堅持的，果然天才都是有付出才有收穫的，在每一個天才的背後，都有持之以恆的堅持。“沒有等出來的成功，只有拼出來的輝煌。”，從此以後，我每天都學着她，也把早晚閲讀當做了我的每日日常。
在家時，從前不愛看書的我，在她的影響下，連媽媽都誇我“太陽打西邊出來了”；從前不愛背詩詞的我，競也每天早晨都背古詩，醒來第一件事，就想着背古詩，這都因為她給予我榜樣的力量。
這不，邁進教室就聽到了她清脆悦耳的背書聲，“明月別枝驚鵲，清風……”，她眉頭緊皺，時而嘴巴咧咧到了後腦勺，閉着眼睛，思如泉湧，她背起書來，五分鐘就背完了詩，一個早上就能背上七七八八，全場的人都驚歎於她的腦力。我央求着她告訴我背書的好方法，她突然抬起頭，望着我痴迷的臉，歎了一口氣，把我拉到一旁，輕聲輕氣地説着：“要先讀五遍，再自己翻譯、理解課文含義，就基本能背了。”最後，她將自己所背古詩的本子取出，一看目錄，就能感覺沒有人能比的上她的勤奮。我仔細地一首一首的閲覽，三百多首詩，一大堆我都沒背過，我向她豎起了大拇指。
原來愛迪生説的，百分之九十九的汗水比百分之一的靈感更重要，這才是真理，我聽她一席話，永記於心間。
堅持，是戰勝努力的最好方法。她，影響了我，改變了我的懶惰，讓我與書、詩結下了緣。
那個影響我的人作文6
近段時間，我們通過電視、手機，一遍遍和一個人的名字相遇。他，就是我國84歲的工程院院士、著名的呼吸病學專家鍾南山。
鍾南山現在已經是國民偶像了，上至七八十歲的老人，下至幾歲的小孩子，可以説是無人不知無人不曉。在這個疫情蔓延的特殊時期，鍾南山院士就是那個“定海神針”，已經成為老百姓最為信賴的人了。一個工程院院士，一個醫學專家，卻神奇地擁有了100%的可信度。因為在大家的眼裏，他代表正直，代表科學，代表權威。
2020年這個春節，他不顧年事已高，在廣州、北京、武漢三地奔波，連續奮戰。他一邊提醒公眾“沒有特殊的情況，不要去武漢。”一邊自己卻義無反顧地登上了去武漢的高鐵，趕往防疫最前線！
當前的疫情，是病毒變異的`結果。細菌性的病人，一般都有特效藥抗菌治療。但是這次的冠狀病毒因為是新型的，第一次發現，目前還沒有特效藥。當然了，沒有特效藥，也不是不能治，這就需要臨牀醫生很硬的醫學基本功。當疫情來臨的時候，他們要用自己的知識、醫術去戰勝它。
鍾南山曾説，他永遠忘不了他中學老師説的一句話：人不該單純生活在現實中，還應生活在理想中。人如果沒有理想，會將身邊的事看得很大，耿耿於懷；但如果有理想，身邊即使有不愉快，與自己的抱負相比，也會變得很小。這句話，鍾南山牢記了一輩子，也踐行了一輩子。
我們要學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。以後，不管將來幹什麼職業，做什麼事情，要想走得遠，都必須擁有專業素養和職業精神，而這一切都離不開學習。我們是祖國的未來，是國家的希望。國家興亡，匹夫有責。好好學習是一種責任！我要謹記在心，創造並擁有更好的中國。
那個影響我的人作文7
從前我一直是班裏的第一名，無論是哪一科。
從國小一年級到國小三年級，一直是如此。我門門第一名，無人逾越過，彷彿這是約定俗成的規定，無人打破過。
直到國小四年級時，你來了，從此大家便展開了無盡的鬥爭，沒停歇過，只不過並排時默默對望，然後咬緊牙關向前。
記得首次考試時，你考砸了，你狠狠瞪着我，在我身後低聲甩下一句“你給我等着！”
從此你便沒日沒夜地寫作業、做訓練，當我在寫作業，做訓練的時候。
你剛來時，我承認我沒看出你是一隻猛虎，直到你彎道超車，超越了那些原來看不起你的同學。
在壓抑的考場裏，你奮筆疾書寫下一道道題的答案，筆尖越走越快，愈走愈流暢，沒一點停頓卡殼。
考試完後，你以必勝的眼神掃過我，我瞪了你一眼，你卻不予理會，大搖大擺地走了。
成績發下來後，你看看我們的，又掃掃我的，風一般跑出教室，在衞生間裏，一滴滴的淚在無聲地滴下來，滴下來。
原來你僅差我半分，正為自已的粗枝大葉而懊悔。
放學的時候，有人在我身後咬牙切齒地説：“你給我等着。”
後來的一次小測，我失誤了，這次，我看着你，默唸到：
“你給我等着，下次我肯定拿回自已的第一名。”
自此，大家之間的火藥味兒愈加濃。
後來，你要轉學了。我加了你的微信，你告訴我，其實我蠻佩服你的。
你走了將來，我才發現，自打開始跟你較勁兒，我比以前要細心多了，可能是由於努力地想不被你超越或想超越你的原故吧。
“你給我等着！”這不是目中無人或恨之入骨的表達，這是多麼勵志的話語。它在人犯糊塗的時候，被人清醒過來，心中的那團上進的火燃燒的更旺了，才有了要去追逐太陽的念頭。
你便是我過去的朋友小蘇，目前長大了，見不到你了，便開始懷念“你給我等着”之類的話語了。
那個影響我的人作文8
我們每個人身在茫茫人海，我們匆匆地趕着自己的路；有時候兩條路會重合，於是兩個人走到一起；也許這兩個人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。
20xx年冬，在一個普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路”，那就是我們金話筒班的老師陳老師。
陳老師是電視台的主持人，口語能力十分一流，外表沒有過分的裝飾，人品也特別好，讓感覺她是一個平易近人的人。在剛來到這個班時，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學到了知識，還變得更加自信，彷彿成為了理想的小主持人”。
我在金話筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什麼都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上台領獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢着燦爛的笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無知啊！假如下次我們沒拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？後面幾節課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至於向跌落谷底。陳老師也發現我不太正常，就安慰我：輸贏並不重要，重要的是享受過程，千萬不要考慮太多！是啊，不要考慮。以後的路也許真的能輕鬆一些，至少不會被這樣那樣的想法饒了心神不寧。儘管，後面的課程我們一次都沒贏過，但我再也不會消沉了！
一年後，因為上了國中，班上的同學差不多都離開了，但我們依然保留着金話筒班自信樂觀的品格。我現在在班上，雖然很少説話，但上台之後，我又是超乎常人的沉穩和鎮定。以前我根本做不到這些，為什麼會出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開的新的大門！
兩條路重合着，重合着，後來總會分開，但那個被改變的人，一定忘不了改變自己的人。
今年1月15日金話筒的年會上，我碰見了半年多音訊全無的陳老師，陳老師也許沒看見我，但我真想對陳老師説：謝謝您！
那個影響我的人作文9
他瘦小的個兒，穿着一件陳舊的藍大衣，頭戴一頂灰色的帽子，額頭上印下了歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開了道道皺紋。
他每天起早貪黑，默默無聞地工作着，雖生活在社會的最底層，但每天卻開心地工作着，力求給城市一片光明的景象。
那是一個深秋的夜晚，天空下着淅淅瀝瀝的小雨，我獨自一人走在街上，風呼呼地颳着，道路兩旁邊的樹枝不停地搖擺着，彷彿折彎了腰似的，我低着頭，想着心事，在輕輕地漫步着。忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，“唰，唰，”我被這刺耳的聲音吸引住了，便停下了腳步，正見他揮舞着大掃帚來回掃着，低着頭，用心地掃着道路兩旁被風吹落的樹葉。此時，突然一位青年騎着摩托着從他身邊飛馳面過，污水濺滿了他的衣服，原本乾淨的道路也被染上了污泥。
這時，迎面來了一位大姐姐，慌忙從口袋裏拿出紙巾給這們清潔工擦試着，口裏時不時説道現在年輕人真是太沒有素質了，怎麼不顧及別人的感受，也不把別人的勞動放在眼裏，然而這位清潔工卻説“沒事的，這樣的事情也不是第一次了，他也許不是故意的。”説完，他的嘴邊露出一絲微笑，繼續揮舞着他的大掃帚。
聽了他的話，我的心情久久不能平靜下來，他的心胸是那麼的豁達，那麼的不拘小節。從此以後，受他的影響，我再也不往馬路上亂人垃圾了。看到馬路上的垃圾，我時面彎下腰撿起來丟進垃圾桶；在處理同學之間的矛盾時，也沒有之前那麼小氣了，如果我們每個人都做到愛護城市的環境，那麼清潔工們也不會那麼的辛苦。所謂的城市很美，只不過有人在為它裁剪罷了！
作為中學生的我們，應該好好學習，做一個有修養，尊重別人，愛護環境，對社會有用的人。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發着光芒，默默無聞地奉獻着，從不圖回報，因為有他們的奉獻，我們的城市才變得如此美麗。每個人若都有清潔工的精神，我們的世界將變得更加和諧和美好。
那個影響我的人作文10
兩年前，我家旁邊來了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時閒在家裏沒事幹，喜歡種些花花草草。
他的女兒十分爭氣，是一家公司的經理，但是因為事務繁多很少來看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現得輕鬆自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時常看見他獨自在澆花時，與它們“溝通”。我聽見他説：“女兒啊！你呀，從小是我一個人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕鬆自在都是裝的，他在心底默默盼望着女兒。他的那些花在微風中搖曳，和他一起守望。
春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開得是這樣盛，一片奼紫嫣紅！花兒們像是在回報黃伯伯的呵護似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子裏，引得眾人駐足觀看。它們倒是不驚慌失措，顯得那麼淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱讚。其實，即使無人欣賞，他也離不開花。有人曾經問他：“你怎麼不把花賣了換幾個錢？”“這不能賣。我養花是為了給鄉親們看，而不是為了錢。”他嚴肅地説。
黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村裏誰家的電器壞了都找他。他從來都是毫不猶豫的，也從來不收錢。他對我們説：“人不能太計較得失，幫人家一忙，來日人家才肯幫你。”我頓時覺得他的目光裏滿是智慧。
現在的花已長得很密了，挨挨擠擠的。每一種顏色都在我心頭流動。我不由得想起兩年前：花剛發芽，弱不禁風，十分稚嫩。但它們堅強地活過來了。
正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責任，在世界裏默默無聞地幫助其他人。
我的心裏受到前所未有的震撼！
那個影響我的人作文11
時光飛逝，很多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一衝就散去了。可那個影響了我的人，就如海邊的大樹一樣，深深的，紮根在我的心裏。
記得在好幾年前的一天，天氣非常不錯。陽光明媚，萬里無雲。如此的好天氣不由得被人的心情都舒暢開來。可在教室裏面，卻有一個為了數學題而愁眉苦臉的我。
“我放棄了！”我順手把作業放進抽屜，可裏面還是空空如也。這個時候，數學老師剛好瞧見了。便徑直地向我走來，讓我把剛才的作業攤開給她看。
“你如何可以如此呢？”老師看着我空白的作業本説。“若是考試的話你還會如此子嗎？假如有不知道的，你就問。有哪些好怕的嘛！來，有不懂的趁目前老師還有空閒，快點問吧！”老師有幾分怒氣的對我説。我指了指剛剛“丟掉”的幾個題目，老師便開始給我一個X一個Y的講了起來。
約莫十幾二十分鐘後，全部題目講完了。在老師的帶領下，這部分題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就幹掉了。原本空白一片的作業本也變得滿滿當當。
老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語重心長的對我講：“你是一個聰明的小孩啊，你若是可以改掉畏難這個缺點的話，那就再好不過了。”
老師鼓勵的話語一直在我的耳邊打旋兒，我內心彷彿有一種使命在驅使着我，要努力，不能畏懼困難。
自那天起，我變得不再畏難了。目前的我，知道了知難而上。不管有多麼的困難啊，也要先嚐試了再説。可是功勞最大的還是我的老師——陳老師！
啊！陳老師！感謝您的悉心教會！感謝您影響了我！我會記住您的教誨，在將來的日子裏也會記住您的話！
那個影響我的人作文12
她整天穿着那件藍色外衣，頭髮看上去已經很久沒洗了。身上都已經出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。
看到她，同學們都恨不得繞開她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。
她的每次發言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發言老師都會把她所言記錄下來。好幾次活動都是她寫的內容。可那一次才讓我真的對她刮目相看。
那天老師在班上提出一個問題：“萬里赴戎機，關山度若飛。”描述的是什麼情景？班裏人發言一個接着一個，可每一次發言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長站起發言，老師才認可的點了點頭。
那位”奇女子“俞心同學站起來，像詩人一般，念出了她即興寫出的一首關於描寫那句話的詩。這首詩不僅僅是篇幅很長，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現。待她念完，老師都驚住了，沒想到她的文采竟是如此之飛揚與出眾。
那是她的第一次發言，也是那一次發言她便在我們班紅了起來。
她不但詩寫的好，就連那散文她也能寫的出神入化。記得那次老師上寫作課，只見俞心奮筆疾書不一會就完成了。我們都認為她寫的一定不怎麼樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕。可當作文發下來幾個同學因作文得高分而驕傲時，老師拿着俞心的作文開始了講解。講她的作文好像在聽老師講課文一般。那處處都寫得比得上大文學家。
雖然她得文采飛揚，但她從來不因此而向別人炫耀，她總是一個人捧着一本書在那裏靜靜得啃着。
她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發現她的內在品質而不是隻注意外表。內涵才是一個人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。
那個影響我的人作文13
教師，真是一個平凡又偉大的職業。
我們換了一個新的班主任，數學老師-齊老師，雖説與她接觸不久，但是她的每一句話、每一個動作都深深地影響着我。
第一次見到她時，是在去往大別山的車裏，她正發着袋子，略微泛黃的頭髮簡單地束在腦後，高個子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至於讓我誤認為她只是這輛車上的售票員。
在課堂上，她也是一位質樸得不能再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲温柔的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來學習這一節……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡單而純粹，沒有那麼多情緒激昂，也沒有那麼的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富着我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來不打罵學生，即使你犯了一個她講過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想着，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷着一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個似乎略有不滿卻温和的微笑，原來進辦公室也不是那麼的恐怖。
她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。
那個影響我的人作文14
一陣寒風吹來，我縮了縮脖子，把衣服拉的更緊了。漫步在白雪覆蓋的公園，望着雪中的腳印，我不由得憶起了那年那位中年的阿姨。
那是一位身材稍胖，個頭並不高的中年婦女。那年冬天，剛下完雪，我和小夥伴在公園打雪仗，就在那裏，我們相遇了。她正帶着她的孩子漫步在這美麗的雪景中，小孩子似乎特別喜愛雪，不時抓起地上的雪拋向遠處。“咯咯咯”的笑聲讓人頓覺温暖。我和小夥伴的心情也不由得愉悦起來。
下一刻，卻發生了一件誰也想不到的事--孩子摔倒了!在孩子又抓了一團雪準備拋出時，被腳下一塊雪覆蓋着的石頭絆倒了。就這樣，那孩子臉朝下向地面栽去。周圍一片驚呼，眾人的目光不約而同地看向了孩子的母親。孩子的母親此時卻無動於衷的站在那，臉上的表情讓人説不清。孩子的哭聲不斷傳入眾人的耳中，“媽媽……媽媽……”孩子哭的讓人心疼。我實在受不過這種“良心”的譴責，衝過去直奔孩子。“別去扶他!”一句冷冷的話使我停了下來。只見孩子的母親對孩子説到:“孩子，勇敢站起來，媽媽相信你!”一瞬間，我明白了這位母親的用意……
孩子聽了媽媽説的話後，不再哭了。只見他兩手支着地，慢慢的爬了起來，隨後兩腳一蹬，竟站起來了!他成功了!他們走遠了，只留下一個呆呆發愣的我……
孩子摔倒的那瞬間，他的母親哪能不心疼？可她明白，若她心疼孩子，把他扶了起來，那孩子以後就沒有機會長大，就沒有能力獨自面對困難!
這位母親的做法深深影響了我。她使我明白：成長的路上遇到挫折時，我們不能消極的等待，更不能放棄，要懷着堅定的毅力，嘗試去戰勝挫折。不管最後結果如何，至少曾經努力了！
那個影響我的人作文15
“就算理想再遠又如何，伸出手便能摸到陽光”。
我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚，温暖了我的整個心房；我已忘卻你當時的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚，也許你並未察覺，那時的我已開始欽慕你的翰墨留香。
在那一頁頁潔白的紙張上，你激揚文字，妙筆生花，看着你那恣意流淌着的文字，字裏行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語於你那斐然的文采不可相提並論，學霸果然凡人不可及也。
在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾着，似要吞噬最後的些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿着慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢中拉回，周圍的同學越發焦躁，有搖動卷子當扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數學老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎麼也翻不過的大山，時間是如此的漫長。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍後面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌着汗水，那認真堅定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節奏時不時的點點頭，低聲回答着老師的問題。看來，盛夏的酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。
一種慚愧感油然而生，想起自己對學習叫苦叫累，記起自己每一個虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負時光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終於領會一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負了這大好時光，靜下心來，默默地開始跟着老師的節奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一視同仁的對待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創造、改變、完善，那時的我們便可以綻放出滿載果實、綻放出自信飛揚的笑。
陽光粲然，歲月葱蘢，別再負了這正好的青春韶華時光。
