關於名著讀後感作文集合七篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的名著讀後感作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

隨着時間的流逝，千百年來出現了許許多多的文人墨客以及他們寫出的千古名句，今日與家人一起閲讀，重新翻開那失去的《童年》。

《童年》，一部以高爾基自身經歷為創作原型的自傳體小説，講述了阿廖沙童年時的故事。在這七年中，幼小的阿廖沙早早的體會到了人間的疾苦以及人性的醜陋。在這瀰漫着殘暴及仇恨的家庭裏，看一看阿廖沙如何度過這一段童年。阿廖沙暗地裏放高利袋，鼓動幫工們去偷東西來反抗祖父的殘暴。因為家業的衰敗，祖父變得吝嗇，貪婪，殘暴，專橫，經常毒打他的親人及孩子，剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個慈愛善良，智慧能幹，熱愛生活，有着聖徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙心裏的世界，並感染了阿廖沙，使他變得不孤獨，不敏感，讓他擁有了一顆對生活佈滿希望以及對窮人憐憫慈愛的心。在阿廖沙的童年裏還有小茨岡，格里戈裏，正是他們的力量及支持，使阿廖沙始終保持對生活佈滿了勇氣及信心，並逐漸成長為一個堅強勇敢，正直善良，佈滿愛心的人。

我認為阿廖沙能給我們帶來的東西非常多，他的性格，處事，是值得我們學習的。阿廖沙的自強，自立以及對家人的愛心，是我們這些90後應該具備的。阿廖沙純樸，正直，勇敢堅強的品質，也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優點，是我們學習的一個榜樣。

家長：首先，我作為一個孩子的家長，個人認為《童年》這本書很值得我們與孩子們共同閲讀、欣賞。裏面所説孩子童年的故事，可以使孩子們瞭解高爾基的往事，學習到高爾基童年時那種堅韌不拔、頑強、勤勞、刻苦的精神，並更好地應用到自己的處事裏來。這是一本教育孩子的書，同樣，我們讀了也覺得很有意義。讀這本書，讓我回憶起我小時候的經歷，使我與孩子讀這本書的時候，難忘那一段泯滅不了的童年。

《童年》值得我們去細細的品味，永久的珍藏，名著伴我們成長，我們會學得更多，學習更有價值的東西。

“我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些……如果我擺脱了這疾病，我將擁抱世界……我要扼住命運的咽喉，這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次，是多麼美!”這是貝多芬發自內心的呼喊。

從1815年開始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一隻無形的手將他生命中最重要的東西拿走了。這對他無疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開祖國、過隱居生活。但經過了不知多少個不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想鬥爭，他終於開始面對命運、頑強耕耘，寫出了交響曲《英雄》《田園》《命運》，鋼琴協奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯採》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……

有個叫密契爾的人，他也許沒有貝多芬著名，但也有貝多芬的精神。他曾自認為世界上最倒黴的人：46歲時因車禍燒得面目全非，51歲時又因墜機造成癱瘓。但他不甘心屈服於命運的安排，最終憑藉自己的頑強意志，成了既是受人愛戴的演説家，又是事業成功的企業家。這樣的人還有很多，不管他們是平凡還是出名，凡是有貝多芬精神、與命運抗爭的人，都是偉人。

貝多芬的堅強意志在他的音樂中得到了最完美的體現，他的精神和音樂影響了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻着這樣的話：“當你站在他的靈柩跟前的`時候，籠罩着你的並不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情;我們只有對他這樣一個人才能説：他完成了偉大的事業……”

勇者無所畏懼，米開朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽孝多疑、優柔寡斷、做事有始無終……但在藝術上呢?為了尋找好材料，他在採石場一呆就是幾個月;為了運送精心挑選的石料，他親自帶領工人開山築路;為了使壁畫保持鮮豔不脱落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來，於是嘗試了又失敗，失敗了再嘗試;為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學習自己完全陌生的領域——鍊銅術、建築學;為了掌握人體的結構，他用屍體來解剖，不僅惹來人們反感，還累得大病一抄…他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術時，他從未膽怯過!

馮剛，一個普通的中學教師，也有着這樣超人的勇氣。為了將野生動物的美展現在人們面前，從而喚起人們的生態保護意識，他揹着十幾公斤重的照相器材，足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊，他克服了高山反應，擺脱了重重困境;為拍野犛牛，他孤身步行8小時，凍壞了雙腳;為拍蒙古野驢，他曾在40℃的高温中迷路14小時;為拍大白鷺，他裹在雨衣中等了4個多小時……他和米開朗琪羅一樣在自己熱愛的事業中，勇氣十足。

米開朗琪羅一生作品無數，他卻因未完成的太多而認為“虛度一生”。其實他不知道，只要是勇敢地與艱難搏鬥的一生，都是成功的一生。

仁者悲天憫人，有這樣一個人，他來到人世間後，表現出了不平常的奉獻感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻，卻從無所求。他為心中的真理而奮鬥，屢遭誤解也無怨言。他寫了不少書，展示了歷史的廣闊畫面，譜寫了民族之魂，塑造了一大羣鮮活的人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書被人們稱讚，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他離開人世間若干年後，他還一直被人們深深懷念着。他有着優越的地位，健康的身體，美滿的家庭。倘若他安於現狀，過着平靜而幸福的生活，那麼若干年後，將沒有人記得他的生存。他，就是托爾斯泰。

托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行。有一次，他在一個小火車站的月台上休息，月台邊列車上的一位婦人誤將他當成腳伕，叫他去候車室取回手提包。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費。他先是一愣，而後自然地收起來。這時周圍的人認出了托爾斯泰，婦人由驚訝變為了窘迫，請求托爾斯泰將那五戈比還給她。托爾斯泰拒絕了：“這是我用勞動掙來的正當收入，我要把它留下來。……這是件很平常的事，您不必感到不安。再見吧，祝您一路順風，夫人。”

托爾斯泰曾經説過：“沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。”他的行動讓人們看到了他靈魂的崇高和人格的偉大。

這就是這三個巨人。但卻是命運待他們不公：為什麼貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世?為什麼米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由?為什麼托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者?……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現得勇敢堅毅，沉着地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。

《三國演義》乃四大名著之一，與眾不同的氣魄別出風采，讓我體會到愛國謀士的有勇有謀。

《三國演義》主要説了東漢末年，天下大亂，自從黃巾起義到英雄割據，眾多英雄人物的故事，當時漢獻帝政權衰微，魏、漢、吳三國鼎立，離合進行打仗，最終晉國勝利而一統天下。

書中的英雄人物描繪得淋漓盡致，劉備、關羽、張飛、曹操等。但是神機妙算的諸葛亮就像神仙下凡似的。他知道自己的敵人要幹啥,他都一清二楚，似乎會讀心術的他進入劉備的軍隊中再創佳績。其中有一則最吸引我的眼球，那就是——諸葛亮智取漢中。

劉備、諸葛亮等人正在葭萌關慶祝勝利，聽到曹操大軍來到正在轉移糧食時，諸葛亮卻提出了一個震驚幾乎所有人的決定那就是燒掉曹軍的糧食，曹軍肯定退兵，後來居然讓曹軍退了兵，還取得了漢中，你説他不是神仙，還是凡人嗎？

《三國演義》的寫出了三國時期時的兵家亂斗的場景，還讓我感受到了英雄的氣魄。

《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。故事講的是大麥地的男孩青銅與城市幹校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。雖然青銅家裏很窮，但還是收養了孤兒葵花。青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人着想，一旦有了好機會，都會讓給別人。葵花很愛學習，她所在的學校裏數她學習最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村裏的孩子異常羨慕。直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，並不是像我們現在一樣如此一帆風順的。他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地……但這裏的人們沒有倒下，而是變得更加堅強！

其實，痛苦也是很美麗的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

最近，我們小區裏流行玩“活力板”，於是，我也加入了他們的行列。一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的小夥伴玩得神氣活現的時候，我心裏就很不是滋味。放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！於是，我又一次站起來，重新站上活力板。每當這時，我就覺得成功正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發現——我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！

痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。正如高爾基所説的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。讓堅強在挫折中沉澱，在沉澱中昇華，讓昇華的堅強再去儲存堅強！

歐內斯特．海明威是馳名世界的美國作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小説《老人與海》。讀完整篇文章，一個在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅韌奮鬥的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。

古巴老魚夫聖地亞哥接連出海84天沒有捕到一條魚，但他毫不氣餒。第85天他再次出海，好不容易釣住一條比他的魚船還長几英尺的大馬林魚。拼死抵抗的大魚將船拖到了遠海，經過三天兩夜的艱苦搏鬥，老人終於刺死打魚，把它縛在船邊，拖着它返回漁港。但是，途中不時地遇到兇殘的鯊魚羣來襲擊，它們瘋狂地爭事大魚。已極度疲勞的老人又頑強地與鯊魚羣搏鬥：用魚叉，用刀子，用槳柄，用木棍&hllip;&hllip;最後，他什麼武器也沒有了。當他終於疲憊不堪地返回漁港時，SUO大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內容就是這樣簡單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格鬥想象為人生格鬥，把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮鬥的對手，佩服他以自己的行動證實人的膽略，人的氣魄，人的價值，證實人不是生來要給打敗的！

人的一生何嘗不是這樣呢？在漫漫的旅途中，每個人都會遇到無數的困難與坎坷，但是我相信，只要每個人拿出自己的勇氣與力量同困難搏鬥，你終究會取得成功。即便最後你與困難“同歸於盡”也絲毫不會後悔。細細地品味完《老人與海》，一句極富生命意義的話在我心中永遠珍藏了起來：人可以被毀滅，但不能被打敗！

他們那些人都有着自己的志向與理想。他們從不與官場上的貪婪官員同流合污，陷害忠良。他們劫富濟貧，即使是上刀上下火海都毫不畏懼。他們幹過許多豐功偉績，這些事情傳到了千家萬户的耳中，成為了一段佳話。

一開始，這一百零八位梁山好漢都幹着屬於自己的事業，想闖出一番事業，闖出一片天。不料，卻受到貪婪官員的眼紅與誣陷，從而有的要被處死，有的要被髮配充軍......但是這些英雄最終在一起組成一支強大的團隊，劫富濟貧救苦救難。他們幹起了一番轟轟烈烈的事情，成為人們心目中的大英雄。

在《水滸傳》這本書中，我最敬佩的人是黑旋風李逵。他長着黝黑的皮膚，手拿兩把大斧子。有不少人扮他在半路上搶劫，然而他看見了，就很生氣。只要一有人這樣求他説：“我上有八十歲的老母，下有幾歲的孩子，求好汗放了我吧!”李逵會掏出碎銀給他們讓他們回去照顧妻兒老母。我喜歡李逵這個人物是因為他有一顆仁慈的心。他親自下山去接母親上梁山住。下山時，揹着母親一步一步慢慢地走。母親要水喝，他便找水給母親解渴，若不是那老虎，李逵的老母早就享清福了。我認為：所有讀了《水滸傳》的人一定會被李逵的孝心感動的。假如世界上少一些貪財的人，多一些為社會作貢獻的人;少一些對父母不敬的人，多些有孝心的人，世界會更美好，祖國的未來會更光明。

《水滸傳》中的人物，都是我十分敬佩的人，它也教會了我許多做人的道理。我愛《水滸傳》，也愛《水滸傳》中的每一個人物。

《西遊記》是一部神魔小説，它出自羅貫中之手，也是 羅先生的代表作。這本書與《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》並列為“中國四大名著”。主要講了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終修成正果，取得真經的故事，其內容驚險刺激，情節變化多端，描寫生動細緻，刻畫人情世態惟妙惟肖，令人讀後回味無窮。

讓我佩服的還不止於此。羅先生還將這四個人物描寫的生動形象：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐;孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風喪膽;豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心;沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂安天命。這四人各有各的特點，使《西遊記》更加出名了。

書中不少妖魔倒是可愛可親，有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。她的魅力在於他的妖氣而不在於她的改邪歸正，在於她的個性放縱而不在於受理性約束，同憤於他受緊箍咒的窩囊氣而欣喜他的有時妖性復發。神與魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，於是宗教的價值觀就被拋棄，被超過，乃至宗教的虛偽性質也就徹底暴露了。

這個結局真好啊!但是師徒4人加上白龍馬，他們在取經路上的艱辛我們是可以體會到的。那裏面可怕的妖怪都成了他們通往西天的 磨 難，但是他們都沒有退縮都敢於迎接，即使曾經絕望過但他們並沒有灰心失望，一次又一次的重大挑戰雖艱難，但戰勝過的喜悦又讓我們高興。這裏面的詭計很多但都被識破，他們共有的堅持，讓他們完成了任務。如果唐僧遇到困難沒有堅持下去就不會遇到這麼優秀的徒弟們，如果孫悟空在三打白骨精之後沒有堅持救師傅也許他的師傅就被吃了大家也都各自散了，這一切都是堅持，他們都選擇了堅持並且還是在這麼艱難的情況下，然而對於那麼幸福那麼滿足的我們遇到一些小事就不堅持就放棄了嗎?不，我們要像書中的“五人”一樣，堅持下去，也許就一定會取得“真經”。

《西遊記》他宣揚了因果報應，佛法無邊的迷信思想，但是在現實中的堅持，沒有什麼好説的，對堅持!!

《西遊記》這部書讓我明白：只要有夢想，並朝着這個方向不斷努力，克服困難，就能取得成功!《西遊記》是一部不朽的古典名著，有什麼理由能不讓我們去讀它呢?

這就是我的感受。我讀了這本書後。我收穫了不少。