智慧伴我成長作文8篇

智慧是石，敲出星星之火；智慧是火，點燃希望的燈；智慧是燈，照亮夜行的路；智慧是路，引你走向黎明；知識是智慧的結晶，我們離不開知識也離不開智慧，智慧伴我成長。

“‘給我一個支點，我能挪動整個地球’這就是阿基米德所説的，他會這樣説，就是因為槓桿定律……”老師在講台認真地授課，台下同學們在細心聆聽。

“叮…叮…”下課鈴響了，我們收拾好課本，回家了。回家的路上，小芳拿出她新買的手錶在沾沾自喜，一輛汽車突然駛來，躲避的時候，手錶一下子飛進了旁邊的兩塊石頭的縫隙中，一塊石頭大得很，另一塊只有兩拳頭大而已。見此情景，小芳哀求我們幫她去取出來。

見她苦苦哀求，我們也不好意思推辭，便想起方法來，嬌小玲瓏的小玉，試圖把手伸進石縫中，但無奈，這石縫比她的手還小。

身強力壯的小剛看得心急，説：“讓我來，把這巨石推開，不就行了嗎？”於是，他開始用力把大石塊推開，但過了很久，仍不見石塊有絲毫移動。

想了良久，到底還是不能把手錶取出來。這當大家心灰意冷之時，我突然靈機一動，從附近的草叢找來一條比較堅固的長木棍，一邊伸進石縫，我輕輕地按壓另一端，石塊便移動了很多，於是，我便伸手把手錶取出來。小芳見了，很高興地説：“對啊！槓桿定律，怎麼我還忘記了，太好了，太謝謝你了。”看着天邊正在下墜的夕陽，餘暉灑在每個人幸福的臉上，這夕陽的光太美了，太美了，這智慧的光芒太璀璨了，讓人無法形容。

生活中，智慧無處不在。用眼去仔細觀察，用耳去細心聆聽，你會感受到智慧的力量。

智慧無處不在，智慧伴我成長。

宇宙浩瀚，星河燦爛，智慧的光芒伴我成長——題記

幼時，喜歡坐在小板凳上，仰望天空，抬頭仰望天空，看那絢麗的雲霞與通紅的落日相映成趣，極致協調，那時的我，雖不瞭解什麼是壯闊，卻也明白天空是極富大智的，它以其獨特的廣袤無垠容納萬千，以其風華正茂裝點着平凡。那是小小的我，已早早懂得，包容是智慧，內心的平寧象徵着安遠，或許經歷滄桑，但能包容一切，清風朗月圓潤如初便能使心靈穩如泰山。後來，慢慢長大，讀到越來越多的經典，不在把自己的心境束縛與諸葛的寧靜致遠，喜歡上了波濤洶湧的大海。大海是極富魅力的，不僅如天空一般容納萬千，更有包孕羣星，吞吐日月之感。大海是極富大智的，懂得何時斑斕壯闊，何時平靜如鏡，東澤碧波萬頃，洶湧而來，靜則瀲光豔閃，不掠毫波，喜歡上曹操，他就如大海一般，深邃悠遠，似乎天下之事盡在其手，翻手為雲覆手為雨，別有一番任你弱水三千我自談笑風生只寡淡。

隨着時光的流逝，我也步入九年級，不在沉溺於天空的浩瀚，不再迷戀於大海的器官，而是慢慢喜歡上了平凡的大智。在雨季，喜歡撐一把長傘，漫步在田野中，不顧那泥濘，一點一點腳踏實地，偶有蝸牛一絲一絲挪動，不覺間已爬出很遠，離開我的視線，喜歡在家中，以桑喂蠶，看那蠶寶寶一點一點吐出長絲，把自己禁錮在白屋子中，待時機成熟，一點一點飛遠。喜歡親手按着小鏟，在荒蕪的土地上種下一顆樹苗，一點一點澆水，一天一天盼其長大，望其參天。包容的智，內斂的智，平凡的智，永遠陪我成長。

有一個過程是每個人生存在世界上必須經歷的，那便是成長，在這個過程中有一樣東西一直伴隨着我們，那便是智慧。

讀書需要智慧。我們在學校學習的時候，當閲讀課文時，我們應該學會掌握課文的主要內容、文章的中心、文中所用到的各種説明方法以及作者的思想感情等，從而將文章理解透徹，考試時才會覺得易如反掌，學習方法其實就是一種智慧。我們在閲讀課外書籍的時候，可以明白到各種各樣的道理，死讀書沒有用，能將所學的知識運用到生活中，使讀書提升自己各方面的能力、培養良好的道德品質才是智慧。讀不同的書籍和不同的學習方法帶個我們的東西各不相同，因此讀書真的需要智慧。

生活需要智慧。當今的社會是複雜的，就像一句話説的那樣——林子大了，什麼鳥都有。生活中存在着這樣那樣的不良行為習慣，一不小心就容易沾染上，這就需要我們用智慧辨別出精華和糟粕，取其精華去其糟粕。生活其實很容易，但是要想生活的好並不那麼容易，必須要有一個積極向上的人生目標併為之去奮鬥，學會在種種逆境之中找到自信，要懂得生活中怎樣照顧好自己的身體，明白一些生活的常識，而這一切，無一不需要智慧。

交友需要智慧。朋友，是每個人人生道路上的一道風景線，好的朋友帶給我們歡樂、友情、鼓勵，只有和一些道德素質好的人一起我們才會不斷的進步，我們才會學到一些良好的行為習慣，這個時候就需要我們用智慧去辨別真正的朋友。

生活中任何事都需要智慧，我們的智慧並不是與生俱來的，都是不斷成長不斷累積的，我們可以通過各種方式來提升我們的智慧，讓越來越多的智慧伴隨我們成長。

星期天在家收拾書架，翻出了一大堆曾經被我視為珍寶的青春讀物——《悲傷逆流成河》《最小説》《小時代》《夢裏花落知多少》……我把這些書統統打包裝箱，等待着廢品站的阿姨來收購。是的，我的書架已容不下這麼多打着"青春疼痛小説"旗號的快餐文化，我的成長，亦應告別那青春愛情智慧。

經過書店，碰巧看到了老師曾經推薦的白華的《美學散步》和喬斯坦的《蘇菲的世界》，結帳時，身邊有幾個國小五六年級模樣的小女生正捧着一摞最新的《最小説》和《悲傷》重印版滔滔不絕地討論着，聊到激動還不時手舞足蹈。我站在她們身旁，彷彿看到了那曾經充滿青春愛情智慧的我——幼稚、多情，偶爾還要扮扮憂鬱，裝寂寞。

但是我已不需要再"以四十五度角仰望天空，任淚水滑落"，因為在中學的三年裏，我學會了堅強的智慧、勇敢的智慧、有理想的智慧。與其用淚水淹沒自己，還不如用行動證明自己。那些情節千篇一律、不切實際的言情小説也在不知不覺中淡出了我的視線，取而代之的是能夠真正稱之為書的作品——《巴黎聖母院》《荷馬史詩》《果亮中的宇宙》。我不再為哪本書裏的哪個男主角為情自殺而傷心落淚，因為在逐漸的成長中，我找到了真正的智慧，那是既保存着青春活力，又不為愛情世俗染色的智慧。

縱然我曾被郭敬明那無病呻吟、多愁善感觸動過、感染過。但我的青春依然是充滿堅強與勇敢。我應成長於那摩登而活力的紐約，那温馨而祥和的阿姆斯特丹，那神祕而浪漫的巴黎，那高雅而華麗的維也納。青春愛情智慧不再是我成長的旋律，只有懷着高尚的心情，握着堅強、勇敢、有理想的智慧，才能執手乾坤。

廢品收購站的車載着我的年幼無知從馬路上飛馳而過，我手捧着一本屬於自己的智慧快樂前行。我要去使自己的成長更精彩、更加美！

讓智慧行走於生活，讓生活重新認識智慧！

——題記

打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風在吹，水在流，時光靜靜的走。

流出人生百態！

流出那“悠哉悠哉，輾轉反側”的思念；流出那“不聞機杼聲，惟聞女歎息”的悲哀；流出那“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉；流出那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的.豪情壯志！

暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒！

商鞅因智慧大展宏圖，實行變法，成就一番霸業；劉邦因智慧大興起義，大勝項羽，實行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生於他手；愛迪生因智慧發現生活，潛心專研，引領人們進入“電器時代”；霍金因智慧戰勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的思緒卻飛到了外太空！

智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個人的心裏！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的後腳跟。

留心生活，一點一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌後東西的最好工具嗎？濕布不是搽乾淨污漬的最好工具嗎？

我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的樂觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最後一筆“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的善於發現的智慧，還怕天空離你遠嗎？

風在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個人的生活！

古時候有諸葛亮的“才智過人”；有吳用的“智取生辰綱”，他們都是依靠各自的聰明才智而幹出一番大事業來的。而在當今的年代，智慧也是很重要的。

小時候，父親常常對我説：“你要想每樣事情做得好，做得對，必須專心去做，必須用你的智慧去做。”可我卻不當父親的話一回事，因為我總是認為自己的事情喜歡怎麼做就怎麼做。但有一件事情改變了我的想法。

那是一個星期六，我表弟來我家玩，剛好爸爸媽媽不在家，於是表弟讓我和他一起下象棋，我答應了，因為下象棋是我的專項。

第一局下來後，我發覺我的棋藝遠不如表弟，他幾分鐘就把我給敗下陣來了。但我不氣餒，並暗下決心，決不能讓他再贏我了，好歹我也是他表姐，我……

可是第二局，第三局，第四局，第……我都輸給了他，我有點想放棄了，因為我老是輸給表弟，我……

這時，我想起了父親對我説過的話：“要專心，要用你的智慧。”哦！對啊，我怎麼想不到呢？我怎麼不聽父親的話呢？於是，我運用了父親都給我的“方法”，很快就扭轉了局面，後來的那幾局，我反敗為勝，全贏了他。

經過那一次，我明白了智慧是那麼的重要，一個人失去了智慧將是那樣不堪一擊；運用了自己的智慧，才能有所收穫，有所成功。

所以，在人生的道路上，智慧伴我成長！

每個人在小時侯都讀過許多童話，在童話裏有形形色色的人物，有的象徵美麗，有的象徵誠實，有的代表善良。我在小時侯就十分喜歡讀童話書，其中有一篇文章讓我印象十分深刻。這篇文章是説有一個老人住在深山裏，他十分喜歡讀書，每天都要讓驢替他背一大袋子書去山裏的小溪邊讀書，數十年來從不間斷。有一天他在溪邊讀書，有一隻狼向他跑了過來，他感到十分害怕，那隻狼卻對他説：“你不要害怕，我是不吃肉的，後面有一羣士兵追我，請你讓我躲一會，不然我會被他們殺害的。”老人出於人類善良的本性就答應了它，讓它躲在老人的袋子裏面。

不一會兒，來了一羣士兵，他們左看右看，也沒有發現什麼，只看到一個老頭在溪邊讀書，就過去詢問，老人很自然地説沒有看見有什麼過去，幾番問答，那些士兵發現老頭沒有説謊，就往其他方面去了。等士兵走後，老人把狼從袋子裏放了出來，狼看見士兵走後，就囂張起來，説：“我肚子餓了，你能給我點吃的嗎?”老人就把自己的饅頭給了它，狼卻説：“我不吃饅頭，狼是吃肉的。”説着就要吃老頭。老頭感到十分害怕就想逃走，這時來了一個農民，扛着鋤頭走了過去，老人躲在農民身後把事情的始末一五一十地告訴農民。老狼卻説：“我本來沒想要吃他，他卻把我困在袋子裏，想殺掉我。”農民想了想説：“既然你説他把你困在袋子裏，你如果能鑽進去，我就相信你。”農民剛説完狼就鑽了進去，農民趕緊把袋子繫好，狼這才知道自己上了當，但是後悔已經晚了。

讀完這篇文章，讓我感觸很深，狼作為山裏十分兇惡的野獸，卻死在一個農民手上，這説明要想戰勝對方，不是僅靠自己的力量強大就可以的。智慧才是最重要的。無論是人還是動物，無論你有多大的本領，做事如果不會智慧，只用蠻勁，做起事來只會事倍功半，反之，如果你做事認真，善於開動腦筋，認真思考，那麼做起事來將會事半功倍。人類作為世界上最有智慧的生物，當然會戰勝兇殘的狼。

有時候，力量與智慧也是相結合的，力量象徵着健康的體魄，智慧象徵着無窮的知識。健康的身體是一切活動的本錢。就拿學習來講，如果我們的身體很差，經常生病住院，這樣會嚴重影響我們的學習成績。我們作為高三的學生，大學聯考在即，我們的任務相當沉重。我們不僅要努力學好文化課，也要抽時間鍛鍊身體，保證有着健康的身體，才會在大學聯考中取得優異的成績。

自我出生以來，我的親人，以及老師都誇我聰明，有智慧。我覺得，智慧這個詞，不單單是這種含意。在智慧裏，或許還有些什麼。

第一次在老師面前顯出智慧的時刻是難忘的。對那時剛讀國小一年級的我來説巨大而又神祕的黑板上，老師寫了三個字：“借生日”。她的臉上充滿期待，問我們：“這是一句話嗎？”頓時，私下裏議論聲此起彼伏。我望着那三個書寫端正的楷體字，以我腦海裏的知識推斷，這並不是一句話。正想開口，只見一個同學像觸了彈簧一樣從椅子上站起來，衝老師喊道：“這肯定是一句話！”他還沒坐下，應和聲便像潮水一樣湧來。幾乎所有人都是一副胸有成竹的模樣。老師也一臉微笑地看着他們。

我有些許懷疑自己的推斷。我這小小的心房開始進行強烈的鬥爭。出於從眾心理，我甚至幾度推翻過我的推斷，但繼而重拾回理智，重新思考，我還是決定把它撿了回來。我堅定了一下我的決心，在同學們的一片應和聲中，我舉起了手。這嬌小的手，雖在發抖，卻異常堅定。它好似一面旗幟。得到老師的准許後，定了定神，我開始在全班第一次發言：“這並不是一句話！因為它並無人物。”聲音乾脆利落。話音剛落，班裏立刻炸開了鍋，紛紛有人附和。

已不需要什麼證明了，老師含笑的點頭説明了一切。我如釋重負地坐下，不再理會旁人的應和聲。

今後，不論他人是什麼觀點，不管有幾人應和，我仍一直堅定。我知道，這樣的話，不論結果，都不會留下任何遺憾。

我真正領悟智慧的意義就在那刻。當我把象徵智慧的旗幟高高舉起時，它就在我的心裏。智慧，是勇氣，是堅定不動搖。正是智慧，伴我成長。